2024年初一第二學(xué)期班主任工作計劃

第頁2024年初一第二學(xué)期班主任工作計劃初一其次學(xué)期班主任工作安排1

這學(xué)期，我又一次起先了班主任工作之旅。對于初一學(xué)生，在原有的基礎(chǔ)上，我接著注意學(xué)生的行規(guī)養(yǎng)成教化，努力提高本班全部學(xué)生的文明水準(zhǔn)，以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為中心內(nèi)容，以抓接著“創(chuàng)校級先進(jìn)班級”為契機，對行規(guī)教化常抓不懈，從早上到校儀表儀容、值日生勞動、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮貌、課間午間文明休息、作業(yè)完成、千分制競賽等詳細(xì)事項，對學(xué)生進(jìn)行全方面的訓(xùn)練和檢查，使行規(guī)訓(xùn)練一步一個腳印地常抓不懈，讓行規(guī)教化落實到實處，使每位學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和勞動習(xí)慣，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。通過開展文明學(xué)生的評比活動，讓學(xué)生學(xué)會自律，學(xué)會自愛，學(xué)會自強，學(xué)會生存，學(xué)會交友，學(xué)會做人，使學(xué)生在思想品德、文化科學(xué)學(xué)問、勞動技能、身心健康等方面得到充分的發(fā)展，并在此基礎(chǔ)上，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和自我完善意識，使他們具有高度的責(zé)任心，增加他們的`主子翁意識，為實現(xiàn)以德育促智育而努力。

在抓學(xué)生行規(guī)養(yǎng)成的教化過程中，我始終要以愛國主義、社會主義、集體主義教化為主線。我將利用詳細(xì)的活動來開展工作，如嚴(yán)格執(zhí)行升降國旗的制度，常常性地開展愛校護(hù)新活動，借助藝術(shù)節(jié)、春游、心理輔導(dǎo)課等一系列大大小小的活動達(dá)到育人的目的，加強班集體的凝合力。

依據(jù)學(xué)校的德育目標(biāo)制定了相應(yīng)的德育工作安排詳細(xì)如下：

周次班級活動支配行規(guī)檢查

預(yù)備周

1、學(xué)生入學(xué)報到，注冊繳費。班級大掃除：

2、學(xué)生始業(yè)教化（探討班規(guī)），布置班容班貌。

3、第一期黑板報；（主題：新學(xué)期新展望）

1、儀表儀容

2、環(huán)境衛(wèi)生

第一周

1、制定班級工作安排；

2、確定班委、課代表及工作職責(zé)；

3、平安教化

廣播操進(jìn)場練習(xí)

其次周

1、班級環(huán)境衛(wèi)生檢查；

2、學(xué)生“一幫一活動”

3、藝術(shù)節(jié)宣揚報名。

1、廣播操列隊

2、儀表儀容

第三周

1、主題班會：“生活充溢陽光”；

2、班干部會議

3、廣播操練習(xí)。

1、午間文明休息

2、班級環(huán)境

第四周

1、平安教化

2、春游及相關(guān)活動

3、全校大掃除

教室的美化檢查

第五周

1、毒品預(yù)防教化

2、班會課：心理輔導(dǎo)（看碟片）；

3、藝術(shù)節(jié)單項競賽

1、儀表

2、班級環(huán)境

第六周

1、主動備戰(zhàn)藝術(shù)節(jié)；

2、落后生談話

3、與任課老師加強溝通

4、黑板報主題：審美

5、藝術(shù)節(jié)主題班會

勞動衛(wèi)生檢查

第七周

1、主題班會：“環(huán)?！?/p>

儀表儀容

第八周

1、藝術(shù)節(jié)匯報演出工作總結(jié)及

2、清明主題活動

3、交通平安宣揚活動

升旗降旗儀式

第九周

1、期中質(zhì)量檢測動員

2、班干部會議

第十周

1、期中質(zhì)量檢測反饋

2、文明學(xué)生評比

文明考風(fēng)考紀(jì)三項競賽

第十一周

1、期中檢測質(zhì)量分析；

2、主題班會：交通平安

第十二周

1、家長會；

2、班干部會議

3、五一大掃除

環(huán)境衛(wèi)生

第十三周

1、儀容儀表檢查

升旗降旗儀式

第十四周

1、家訪周

廣播操隊列訓(xùn)練

第十五周

1、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查；

2、學(xué)生座談會；

勞動衛(wèi)生檢查

第十六周

1、優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法介紹

2、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查

2、班干部會議

公物檢查

第十七周

1、大掃除

2、學(xué)生座談會

午間文明休息

第十八周

1、學(xué)生評語

2、期末復(fù)習(xí)

儀表儀容

第十九周

1、期終質(zhì)量檢測動員

其次十周

1、期末考試

2、各類先進(jìn)評比

考風(fēng)考紀(jì)競賽

初一其次學(xué)期班主任工作安排2

一、指導(dǎo)思想

將遵照學(xué)校工作要求，緊緊圍繞學(xué)?！白コＲ?guī)教化，抓大課間活動，深化課堂教學(xué)”的工作重心，加強德育建設(shè)，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)建一個良好的班級氛圍。同時，依據(jù)初一學(xué)生的心理和生理特點進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。努力創(chuàng)建三好班集體。

2、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過課外小組和開展其他活動，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭期末統(tǒng)考各科成果再上一個新臺階。

3、接著以四項常規(guī)教化為抓手，注意學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。

4、抓好課間操和大課間活動。

5、主動參與學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教化。

三、班級狀況分析

從上學(xué)期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的——班風(fēng)主動健康向上，學(xué)生思維活躍，一部分班干部的工作實力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不解除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順當(dāng)完成初一年各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。

四、詳細(xì)措施

（一）加強班風(fēng)建設(shè)，形成一個健康主動的班集體。

1、借助“行為規(guī)范教化活動月”之際，盡快對學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、課間操等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生集體觀念，增加學(xué)生班級凝合力。

2、加快培育班干部。新學(xué)期以學(xué)生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透亮度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有肯定管理實力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議（每星期由班長負(fù)責(zé)召開一次班干部會議；每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議），聽取班干部對本班狀況的匯報和建議，剛好調(diào)整，確定下周行動方案。

3、強化班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目標(biāo)，小組目標(biāo)、制定班級公約，作為每個學(xué)生言行的準(zhǔn)則，共同遵守。堅持量化考核并注意剛好總結(jié)。

4、發(fā)揚主子翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學(xué)都有機會參加班級管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開探討會，聽取同學(xué)們對班級管理的看法，并實行相應(yīng)的措施。

（二）加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強與科任老師溝通，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。

2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成狀況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生剛好進(jìn)行教化。

3、利用班會課不定期的開展學(xué)法溝通，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

4、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會和科代表牽頭，實行手拉手的形式，實行一幫一結(jié)對子。開展“日日清”活動。

6、雙差生轉(zhuǎn)變。

（1）多談話、多教化

平常多視察這些學(xué)生，在發(fā)覺有不良苗頭時，進(jìn)行多番教化。在談話教化時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。

（2）多檢查、多督促、多跟進(jìn)

在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進(jìn)狀況。

（三）加強常規(guī)管理，培育學(xué)生健全的人格。

1、進(jìn)一步實行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，把學(xué)生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。

2、接著加強對學(xué)生的行為養(yǎng)成教化，培育學(xué)生的'自我管理實力，采納形象化的教化形式、分層遞進(jìn)的激勵機制，激勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛惜綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教化活動，使學(xué)生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

4、充分利用校內(nèi)思想教化陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，對學(xué)生教化，給學(xué)生供應(yīng)實踐的機會。

5、首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中相識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)安排，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中、期末進(jìn)行總結(jié)。

（四）接著加強法制教化，綜合整治管理。

1、加大平安、法制教化。加強宣揚教化，培育學(xué)生法制意識，增加自我愛護(hù)意識。

2、加強網(wǎng)絡(luò)道德教化，自覺抵制外來誘惑，培育學(xué)生的自我愛護(hù)實力。

3、主動主動地加強學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教化學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。

4、進(jìn)一步加強學(xué)生的心理健康教化培育學(xué)生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和駕馭學(xué)生的心理問題信息，剛好幫助學(xué)生解決心理障礙。二要常常性通過版報、講座、詢問、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教化。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教化與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

5、續(xù)開展好“獻(xiàn)愛心”活動，幫助貧困學(xué)生，升華愛心教化。

（五）與家長保持正常、常?；臏贤ǎ幖议L的協(xié)作，共同管理好學(xué)生。

做好家訪工作，親密與家長的聯(lián)系。向家長匯報學(xué)生在校狀況，同時也向家長了解學(xué)生的校外活動，使家長與老師共同參加對學(xué)生的教化工作，讓學(xué)生更好地健康成長。

總之，班主任工作要從志向思想教化入手，以提高學(xué)習(xí)實力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動主動性。

初一其次學(xué)期班主任工作安排3

一、培育良好的班風(fēng)

提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們激昂精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的凝合力。培育學(xué)生的“主子翁”意識，人人爭做班級的小主子。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，剛好訂正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、選拔、培育班干部

擔(dān)當(dāng)班主任后，首先留意選拔培育班級的主動分子，物色班干部，組成班委，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。首先，幫助班委樹立威信；其次，激勵班委大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、實力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、良好的班風(fēng)，帶動整個班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

三、做好個別學(xué)生的教化工作

在組織學(xué)生開展集體活動的同時，留意對學(xué)生進(jìn)行個別教化工作。對于班級里一些較特別的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特別學(xué)生的教化工作。詳細(xì)做法如下：對于個別學(xué)生的教化，保持正確的看法，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，看法上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上的主動因素，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。對個別學(xué)生的教化工作要對癥下藥，教化個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果不志向，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的'狀況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學(xué)生要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

四、對學(xué)生進(jìn)行法制平安教化

對學(xué)生的法制平安教化要做到：時時到處都得講、時時到處都得做。讓學(xué)生遵紀(jì)遵守法律，假如發(fā)覺問題剛好處理，剛好上報，想盡方法把問題隱患限制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。

五、學(xué)校教化與家庭教化相結(jié)合

平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助激勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，形成家長、老師、學(xué)生三位一體的教化模式。

初一其次學(xué)期班主任工作安排4

一、班級狀況分析

七年級六班共有在籍生xx人，女生xx人，男生xx人，住宿生xx人，通勤生x人。

通過一個學(xué)期的相處與教化，我的班級的學(xué)生的品行良好率為98%以上，大部分學(xué)生都能遵守《守則》、《規(guī)范》、校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì)，作息制度，學(xué)生總體學(xué)風(fēng)正，風(fēng)氣濃，向心力強，學(xué)生們的集體榮譽感強，學(xué)生參加活動性的主動性高。

但是班上xx人來自獨生子女家庭，x人來自特別家庭，因此學(xué)生的自制實力差，做事的自覺性不強，在班級勞動過程相互推委，而且，學(xué)生的整體的體育素養(yǎng)不高。

二、工作目標(biāo)

1、加強學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成教化，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)的形成。

加強文明禮貌養(yǎng)成教化，重點用《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生考評方法》嚴(yán)格要求學(xué)生，教化學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

2、加強法制紀(jì)律平安教化，確保在校學(xué)生平安無重大事故和違法犯罪。

利用早班會和班團(tuán)會等時機，對學(xué)生進(jìn)行交通平安、食品平安、用火用電平安、防震防才踩塌等事故的教化，加強學(xué)生的'平安自我愛護(hù)意識，避開擔(dān)心全事情的發(fā)生。

3、構(gòu)建好學(xué)校、社會、家庭這一強有力的德育橋梁。

常常性地與家進(jìn)步行聯(lián)系，通過電話訪談、請家長到校訪談、到學(xué)生家進(jìn)行家訪等方式，在教化學(xué)生上與家長達(dá)成觀點一樣，共同教化好學(xué)生。

三、主要工作及實施措施

1、日常行為規(guī)范管理細(xì)致到位。

要求每一位學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，讓良好的習(xí)慣內(nèi)化為自身的素養(yǎng)，以良好的行為營造文明的校內(nèi)環(huán)境。組織學(xué)生利用班會時間深化學(xué)習(xí)好習(xí)慣條例，切實抓實學(xué)生好習(xí)慣的培育。

2、加強班集體建設(shè)。

每天由值日班長記錄班級學(xué)生課堂表現(xiàn)，進(jìn)行學(xué)生日常行為日量化管理。堅持一日三掃的衛(wèi)生制度，重視培育學(xué)生衛(wèi)生保持的好習(xí)慣。

3、加強對全體學(xué)生的平安教化。

充分利用一切陣地加強對學(xué)生的交通平安、飲食平安、消防平安等方面的教化，提高學(xué)生的自我愛護(hù)和自我救治的實力。

4、組織學(xué)生主動參與課外活動。

激勵學(xué)生主動參與縣級以上、縣級以及學(xué)校組織的各項文體活動，提高學(xué)生的競爭意識與參加意識。

5、組織學(xué)生參與社區(qū)所開展的與環(huán)保、衛(wèi)生、美化等有關(guān)的公益勞動，增加學(xué)生的公民意識和責(zé)任感。

初一其次學(xué)期班主任工作安排5

一、班級基本狀況分析

我班現(xiàn)有學(xué)生50人，經(jīng)過一個學(xué)期的辛勤工作，我班的一些良好的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。雖然班級在各方面已經(jīng)步入正軌，但是還存在著些許問題。我班男生較活躍，但兩極發(fā)展，一部分同學(xué)課堂回答問題主動性高漲，懂事，學(xué)習(xí)仔細(xì)；但也有一部分男同學(xué)課堂上瞻前顧后，留意力極不集中，成果始終沒有起色。早晨不愛讀書，就愛干活。我班女生大多數(shù)和順、醇厚，不無事生非，讀書聲音小，缺乏生氣。

二、詳細(xì)措施：

在本學(xué)期的班主任工作中，我將會依據(jù)本班的詳細(xì)狀況開展工作。主要做好以下幾項工作：

1、接著嚴(yán)格抓好常規(guī)訓(xùn)練，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、俗話說“沒有規(guī)則，不成方圓”。

規(guī)則即常規(guī)紀(jì)律，即要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得勝利的保證。對人的教化來說更是如此。

對初一的學(xué)生，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能夠為用心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好打算。學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時間狠抓學(xué)生常規(guī)，通過學(xué)習(xí)教化學(xué)生從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、相互友愛等行為習(xí)慣，加強學(xué)生路隊的管理，包括排隊做操、排隊上、排隊集會等。培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的打算、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。

3、仔細(xì)上好每一節(jié)德育課。

細(xì)心設(shè)計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在詳細(xì)的情境、真實的活動過程中，潛移默化的自我教化，自我管理，自我規(guī)范，以達(dá)到良好的效果。

4、加強班干部的培育。

培育班干部是班主任工作的一項非常重要的工作。我班經(jīng)過一個學(xué)期已經(jīng)培育了一部分仔細(xì)負(fù)責(zé)的學(xué)生干部，但是有部分還不適合擔(dān)當(dāng)班級工作，所以在第一周班會上由學(xué)生無記名投票選舉，重新選出受學(xué)生歡迎、受學(xué)生確定的班干部。同時我會常常探討班干部狀況，對只有熱忱，但不會工作的，就既交給工作又教給方法；對有工作實力，但怕耽擱學(xué)習(xí)，影響關(guān)系的，就對他們進(jìn)行一心一意為同學(xué)服務(wù)的思想教化；對傲慢自滿，辦事不和同學(xué)商議的，就對他們進(jìn)行平易近人方面的思想教化，使他們不脫離同學(xué)。另外，我還將在班上實行“值日班長”的方案，不斷發(fā)覺和培育主動的學(xué)生，擴大主動學(xué)生的隊伍。主動的同學(xué)越多，班集體就越鞏固，教化的力氣也就越大。

5、確立班集體的奮斗目標(biāo)。

其次周班會確立班級奮斗目標(biāo)和個人奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的志向和前進(jìn)的.方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝合力。

6、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會。

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。在校外，我會常常與家長聯(lián)系，溝通學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況。對學(xué)生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小，實行與家長共同探討和商討的看法，爭取和家長的協(xié)作，推動家庭和校外教化，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長會中可以打破以前老師說學(xué)生聽的的模式，家長可以談?wù)劷袒男牡谩⑿闹械膽岩?，學(xué)生也可以說說自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做到人人互動。

7、諄諄教導(dǎo)，做好“問題生”的轉(zhuǎn)化工作。

由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以肯定要留意技巧。我認(rèn)為以下幾點很重要：

第一，充分敬重愛惜學(xué)生，不能夠損傷學(xué)生的自尊和自信，因為只有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的暖和，才能夠點燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。

其次，要留意表揚和指責(zé)藝術(shù)。對學(xué)生寬容但不能夠放縱，嚴(yán)格但不能苛刻，這對問題生尤為重要，他們往往看不到自己的優(yōu)點和特長，簡單自卑，孤立封閉自我。這就要求我們擅長抓住他們的閃光點，讓學(xué)生體會愉悅勝利感和被人敬重的感覺，從而產(chǎn)生追求上進(jìn)的源動力。

第三，要為問題生轉(zhuǎn)化創(chuàng)建良好的環(huán)境和氛圍。可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)協(xié)作，讓他們多關(guān)切、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我，同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅毅的后盾。

總之，我將盡自己最大的努力，管好班級帶好學(xué)生，為教化貢獻(xiàn)力氣。

初一其次學(xué)期班主任工作安排6

一、對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈。

1、早讀：提前到校，到班上檢查學(xué)生出勤、儀表狀況，檢查課室、走廊等衛(wèi)生，保證在早讀前完成清潔衛(wèi)生，督促學(xué)生按時上交各科作業(yè)和按時早讀。

2、課間操：到場督促學(xué)生做好課間操，使本班學(xué)生入場快、動作好、退場有秩序。

3、課間學(xué)生活動：關(guān)注學(xué)生課間活動狀況，防止學(xué)生熱鬧、追逐、打鬧以及其他不良行為的發(fā)生，確保學(xué)生課間活動平安。

4、上午放學(xué)前：剛好處理上午發(fā)生的有關(guān)狀況，下午若有課程變動剛好通知學(xué)生。

5、下午上課前：提前10―15分鐘到校，檢查衛(wèi)生狀況和學(xué)生的出勤狀況；

6、眼保健操：協(xié)作任課老師，支配班干部督促學(xué)生做好眼保健操。

7、自習(xí)課：監(jiān)督學(xué)生自習(xí)或支配學(xué)生自習(xí)，指定學(xué)生干部管理，盡量保證課室寧靜、紀(jì)律好，學(xué)生仔細(xì)自習(xí)。

8、課外活動：組織學(xué)生參與學(xué)校或班級組織的活動，或組織本班級的活動，要注意活動的指向性、組織性、教化性、參加性和平安性。

9、下午放學(xué)前：今日事，今日畢。小結(jié)一天班級狀況，并提出應(yīng)有的要求，督促值日生搞好課室內(nèi)外的衛(wèi)生清潔，督促學(xué)生按時離校。

10、每周星期一的升旗禮，督促學(xué)生準(zhǔn)時集隊入場；

11、檢查學(xué)生衣著，著裝必需符合學(xué)校要求；

12、每周星期四要求班長就本周班級狀況寫一篇總結(jié)，針對本班級近期出現(xiàn)的問題及其他各方面表現(xiàn)，星期五開展各種形式的班會，包括中學(xué)生行為規(guī)范及習(xí)慣養(yǎng)成等文章。此外，還組織學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于遠(yuǎn)離校內(nèi)暴力，感恩教化等的書籍文章，加強宣揚力度，促使學(xué)生們由小學(xué)生向合格中學(xué)生轉(zhuǎn)化。

二、增加班級的凝合力。

我安排通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識，這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。

三、加強班級管理，努力培育"真誠，嚴(yán)格，活躍，奮進(jìn)"的班集體。

在活動中選拔班干部，選拔和培育好班干部，使之形成堅毅的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事，所以應(yīng)仔細(xì)選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的`，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時，才可能被擁護(hù)為干部。通過活動，比如演講，衛(wèi)生勞動，分發(fā)課本等活動，從中發(fā)覺并挖掘有頭腦，有實力，有口才，有吃苦精神，有自信念，有主子翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱忱，責(zé)任心強，有劇烈的競爭意識，有工作的魄力工作安排。

班委會成立之后，我盡快使他們明確自己的職責(zé)，大膽放手，把一些詳細(xì)事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，賜予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作實力有了很大的提高，更重要的是培育了他們的主子翁意識和責(zé)任心。一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心；又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計，自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周五的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會，習(xí)慣養(yǎng)成教化等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的初步形成。

四、主動抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教化歷來是班主任工作的難點。在這方面，我要以正確的看法對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到因材施教，對他們真誠相待，耐性相幫，剛好對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo)，讓他們相識到自己的價值。

五、以遠(yuǎn)大的志向激發(fā)學(xué)習(xí)。

一個人假如沒有志向，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時，班主任應(yīng)主動創(chuàng)建機會對他們進(jìn)行志向教化。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)，生活的動力。他們明白實際與志向之間存在的差距，但這差距并非不行逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)安排，把對志向的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。

總之，本學(xué)期我安排在教書育人的實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)閱歷，在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中進(jìn)步。

初一其次學(xué)期班主任工作安排7

一、班級現(xiàn)狀分析（學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級成果、班級文化建設(shè)等方面）：

本學(xué)期共有學(xué)生56人，轉(zhuǎn)出2人，轉(zhuǎn)入7人，較之上學(xué)期凈增5人，其中男生39人，女生17人。許多學(xué)生較剛?cè)刖┚艜r取得了很大的進(jìn)步，無論是從成果上，還是習(xí)慣上，但就一個班集體而言，許多方面不容樂觀：

1．班中缺乏領(lǐng)軍人物，尤其缺少有威信、實力強的班干部，同時，學(xué)困生、后進(jìn)生人數(shù)過多。

2．學(xué)生的心智不成熟，男生人數(shù)過多，行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)成果更是不容樂觀。

3．學(xué)生缺少學(xué)習(xí)愛好，多數(shù)學(xué)生不會主動學(xué)習(xí)、自主復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)成果兩級分化狀況特殊嚴(yán)峻。

4．個別學(xué)生自由散漫，不愿聽從管理，難以和家長形成合力更好地教化學(xué)生。

二、本學(xué)期班級目標(biāo)：

1．切實落實好班級的常規(guī)管理工作，形成良好的班級氛圍，給學(xué)生供應(yīng)一個優(yōu)越舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2．實行各種措施強化學(xué)生的自主管理實力，變“他律”為“自律”。

3．主動參加學(xué)校的各項活動，開好每一次班會，進(jìn)一步培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)，增加班級的集體意識。

4．在“養(yǎng)成教化”的基礎(chǔ)上，落實好“發(fā)覺教化”和“賞識教化”，力爭不讓一個學(xué)生掉隊。

5．強化學(xué)風(fēng)，激勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并結(jié)合自身狀況改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

三、主要措施：

1．抓好常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：規(guī)范一日常規(guī)，切實有效地搞好班級的量化考核

所謂沒有規(guī)則，不成方圓，好習(xí)慣肯定要從最常規(guī)的管理起先，從細(xì)微環(huán)節(jié)抓起，每天從早讀課起先，上課、大課間活動、眼保健操、午休到自習(xí)課，乃至講文明、懂禮貌，一切的一切都須要手把手地教給學(xué)生，而且要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。（班主任工作）各項常規(guī)實行量化考核，并將考核成果每日公布，每月表揚先進(jìn)學(xué)生，并將其作為學(xué)期考核以及評優(yōu)評先的依據(jù)。

2．充分發(fā)揮班干部的領(lǐng)導(dǎo)和帶頭作用，培育每一個學(xué)生的集體責(zé)任感

榜樣的力氣是無窮的，班干部對班級的影響是潛移默化的，班內(nèi)實行值日班長負(fù)責(zé)制。當(dāng)然，一個良好的班集體離不開每一位成員的努力，一個優(yōu)秀的班級體應(yīng)當(dāng)做到“人人有事做，事事有人做”，干部能做的事老師不做，學(xué)生能做的事干部不做，每個學(xué)生都要有熬煉的機會，同時培育集體中每一個成員的主子翁意識。

3．注意學(xué)生實力的培育和熬煉，給學(xué)生廣泛的空間，讓其獲得勝利感

其實這就是莫校長提到的發(fā)覺教化。在班級為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)建一個良好的環(huán)境，要敬重理解他們，寬厚真誠地對待他們，激勵他們獨立思索、敢想敢說、大膽質(zhì)疑、有自己獨到的見解。在學(xué)習(xí)活動中，發(fā)覺并挖掘?qū)W生的優(yōu)點、閃光點。當(dāng)然，在發(fā)覺教化的基礎(chǔ)上，更要堅持發(fā)展的教化，不要急功近利，應(yīng)立足于學(xué)生的終身發(fā)展。

4．形成班級特色，創(chuàng)建和諧班級體

評價一個班級是否優(yōu)秀是多維度的，單單抓好常規(guī)管理是不夠的，一個沒有特色的班級恒久也稱不上優(yōu)秀。我們肯定要在班級的主題班會和各項活動中，把握特色，抓住契機，發(fā)覺班級學(xué)生的特色、優(yōu)點，形成班級的獨特魅力。學(xué)生共同參加的過程，就是班機特色形成和展示的過程。

四、班級主動發(fā)展：

創(chuàng)建一個自律、規(guī)范的班級。主要措施：

1、是優(yōu)化班級管理機制。在明確班級紀(jì)律的基礎(chǔ)上，細(xì)化班級日志的.考核記錄要求，強化班干的責(zé)隨意識并支配監(jiān)督人，每日做好反饋。

2.做好提優(yōu)補差工作，讓班級學(xué)生結(jié)隊，以學(xué)科為基礎(chǔ)，一個師傅帶一到兩個徒弟；爭取在各方面的活動中有更精彩的表現(xiàn)，培育學(xué)生的自信念，增加學(xué)生的集體榮譽感，使學(xué)生以班級為榮，情愿為班級服務(wù)。

3、逐個溝通做好思想工作。利用午自習(xí)的時間，初步設(shè)想從中段學(xué)生起先逐個進(jìn)行面對面的談心。在上學(xué)期了解的基礎(chǔ)上，結(jié)合日常的視察找準(zhǔn)機會面談，在過程中駕馭其學(xué)習(xí)、思想動態(tài)。

4、發(fā)覺狀況勤于與家長聯(lián)系。在師生溝通的基礎(chǔ)上，在學(xué)生的成長發(fā)展中的困惑和出現(xiàn)的問題，剛好取得家長的協(xié)作與支持，班級的發(fā)展尋求家長的合力多與家長溝通，家校合力，進(jìn)一步了解學(xué)生，達(dá)到真正教化好學(xué)生的目的。

5.定期針對性地開展班會教化。面對班級發(fā)展的目標(biāo)，在努力過程中總結(jié)出共性問題，細(xì)心設(shè)計好主題班會，對全班同學(xué)進(jìn)行教化。找到解決問題的方法，樹立實現(xiàn)目標(biāo)的信念。在“發(fā)覺教化”“賞識教化”的理念下開展教化，讓學(xué)生在贏得敬重、獲得自信的同時，爭取既能獲得學(xué)問，又能健康歡樂的成長。

初一其次學(xué)期班主任工作安排8

一、班級現(xiàn)狀分析：

經(jīng)過一學(xué)期的生活，孩子們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，不斷提升自己。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學(xué)習(xí)有畏難心情，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依舊有些偏激。課間休息和課前打算以及清潔的保持等問題都有待進(jìn)一步解決。

二、班主任工作目標(biāo)：

1.以人為本，教化學(xué)生成為一個正直，和善，才智，健康的人。

2.營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。

4.利用各種活動增加班級的凝合力，讓每一個學(xué)生都為班級而驕傲。

5.關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的`摯友，為學(xué)生排憂解難，樹立信念。

6.加強和各科任老師及生活老師的聯(lián)系，全面關(guān)注孩子的成長。

7.正確相識孩子青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，利用網(wǎng)絡(luò)和雜志上的資料，幫助孩子們走出困惑，從而歡樂主動投入學(xué)習(xí)。

8.加強和家長的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的健康成長。

三、詳細(xì)工作：

1、值日班干記錄每天班級日記。

2、自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。

3、檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。

4、值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日狀況，提出問題并建議改正措施。

5、一天找一個重點孩子談話，關(guān)切學(xué)習(xí)、生活、思想狀況。

6、小組評比，每周評出一個先進(jìn)小組。

7、組織班會，利用班會來滲透素養(yǎng)教化。

8、爭創(chuàng)“文明班級”稱號。

在上期已形成良好班風(fēng)，新生很快融入班集體的狀況下，堅持自己“愛心”和“責(zé)任心”教化，信任在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科任老師及生活老師和家長的協(xié)作下，在全部孩子的共同努力下我信任我班肯定會進(jìn)一步，再進(jìn)一步。

初一其次學(xué)期班主任工作安排9

一、指導(dǎo)思想

在新的學(xué)期起先，肯定要接著仔細(xì)學(xué)習(xí)均衡分班的指導(dǎo)思想，更新自已的教化教學(xué)理念，駕馭班主任一些工作藝術(shù)。全面貫徹執(zhí)行素養(yǎng)教化，要以校風(fēng)建設(shè)為班級工作突破口，加大班級教化管理力度，以保證本學(xué)期工作順當(dāng)進(jìn)行！

二、本班基本狀況

我班現(xiàn)有學(xué)生xx，男生xx人，女生xx人。其中有少部分學(xué)生比較活躍，自制實力較差，時常不能限制自己，紀(jì)律方面必需加強。

三、加強班干部建設(shè)

依據(jù)上期班干部工作狀況，進(jìn)一步調(diào)整班干部工作管理。讓他們明確分工，各自發(fā)揮自己實力帶領(lǐng)全班同學(xué)在學(xué)風(fēng)，紀(jì)風(fēng)、衛(wèi)生等方面比上期有更大進(jìn)步！

四、工作目標(biāo)

1、接著重視學(xué)生的思想教化

開展好學(xué)生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把學(xué)生培育具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐實力的學(xué)生。

2、培育良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣

把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素削減到最少，由于我本身的閱歷并不豐富，因此為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我也就只有一個方法:笨鳥先飛。

加強學(xué)生自我管理，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動；開展"學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高"的互幫互助學(xué)習(xí)活動

五、詳細(xì)措施

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2、文化小組建設(shè)，提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、加強宿舍管理，培育學(xué)生生活上的.自理實力。

4、通過組織班級活動培育學(xué)生的集體觀念，增加班級凝合力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和習(xí)慣。

6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、組織學(xué)生主動參加學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

8、定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

9、多以家長聯(lián)系。通過電話、信息與家長溝通，相互了解幫助教化學(xué)生。

總之，作為一名人民老師，尤其是作為一名班主任，肯定要盡心盡責(zé)，踏踏實實做好本份職責(zé)。所以今后我要接著不斷的學(xué)習(xí)，反復(fù)的實踐，逐步提高自身素養(yǎng)和水平，以適應(yīng)新時期素養(yǎng)教化工作的新要求，做一名心安理得的班主任。

初一其次學(xué)期班主任工作安排10

一、班級現(xiàn)狀分析：

透過一個學(xué)期的相處，xx班的孩子已基本能適應(yīng)北郊的學(xué)習(xí)和生活，在常規(guī)方面，我們連續(xù)3次獲得流淌紅旗，在學(xué)校各項活動、競賽中我們也屢獲殊榮，一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、禮貌有序的群眾已初步構(gòu)成。xx班的孩子活潑好動，新奇心強，思想也比較單純，開學(xué)初個個自信滿滿，充溢熱忱，但隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，目標(biāo)的不明確，主動意識的缺乏，恒心不足、不務(wù)實，易被外界干擾這些缺點在部分同學(xué)身上也越來越顯著。這些同學(xué)在行為上表現(xiàn)出惰性較強，常常拖欠作業(yè)，或者草草了事，不端正的看法和不良的學(xué)習(xí)方法使得他們長期處于年級的后段。班級優(yōu)秀生在年級中的競爭實力不強，拔尖的比例小。假如能抓住后段不放松，擴大尖子生數(shù)量，班級成果提高還是有期望的。

二、本學(xué)期班級目標(biāo)：

1、建立一支有進(jìn)取心、潛力較強的班干部隊伍，充分發(fā)揮榜樣的作用。

2、接著加強常規(guī)教化，培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，爭取能再次獲得開學(xué)八好和流淌紅旗。

3、全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，圍繞“培優(yōu)撥尖、扶弱幫困”提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

4、結(jié)合學(xué)校開展的主題月活動，專心開展豐富多彩的班級活動，接著抓好班級特色文化建立，持續(xù)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，爭取本學(xué)期能再次獲得禮貌班級稱號。

三、主要措施：

１、強化管理、構(gòu)成自律。

班級常規(guī)管理制度化，如制定值日制度、班級制度等，強調(diào)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，發(fā)揮好班級日志的作用，利用好夕會、班會對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教化，定期對行為習(xí)慣、有明顯進(jìn)步的同學(xué)予以表揚。通過開展一系列的活動來促進(jìn)提高，讓學(xué)生自主發(fā)覺問題，改正不足，揚長補短，有意識的讓學(xué)生自己找尋榜樣，同時增加競爭意識，如不間期的`自我評價，選出進(jìn)步最明顯（包括行為和成果）的同學(xué)，并賜予嘉獎等，增加學(xué)生自我管理的信念，從監(jiān)督走向自律。

２、加強指導(dǎo)、挖掘潛力

（1）加強對學(xué)生的思想教化，主要側(cè)重于學(xué)習(xí)目的性、志向前途和社會公德等方面教化，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想相識，限度的調(diào)動他們的學(xué)習(xí)專心性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，使他們集中思想、集中精力，全身心投入到學(xué)習(xí)上去，努力提高成果。

（2）加強學(xué)法指導(dǎo)、提倡科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要求同學(xué)們平常學(xué)習(xí)要有安排性、技巧性、反復(fù)性、提前性、幫忙性。要抓課堂，抓時間、抓重點；要多思索、多探討、多練習(xí)；變學(xué)生的被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。

（3）提優(yōu)補差，互學(xué)互進(jìn)。對學(xué)習(xí)潛力相對較強、自覺性較高的同學(xué)，要求他們以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，要具備多方面的才能。避開安于現(xiàn)狀。當(dāng)然，這要因人而論，不能不切實際，一味拔高，反而適得其反。而對學(xué)習(xí)自覺性較差、學(xué)習(xí)意識不強的同學(xué)，則要賜予更多的激勵、幫忙，多與他們交心，共同探討，找出存在的問題，

３、逐步放手，凝合合力。我要求什么班干部做什么，此刻將從“班主任要我做”變?yōu)椤拔乙嘀魅沃笇?dǎo)著做”，組織學(xué)生專心參與學(xué)校的各項活動，開展有益的文體活動和班級活動，都將由班干部唱主角，在他們工作有困難時還是會賜予剛好的幫忙，撐好后臺。力爭在各項活動中取得好成果，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展，培育學(xué)生的群眾觀念，增加班級凝合力。

四、詳細(xì)支配：

2月：強化常規(guī)規(guī)范，調(diào)整學(xué)生狀態(tài)，做好開學(xué)初的“心理按摩”。啟動班級特色建設(shè)的帷幕，制定好安排。

3月：以“陽光心靈，歡樂成長”為主題，開展生命教化。包括在班級網(wǎng)頁中增設(shè)心理健康資料，增加師生留言箱，在班級內(nèi)開設(shè)一次主題班會，相識心理健康的重要性，了解青少年中常見的心理疾病，幫忙學(xué)生剛好調(diào)整心態(tài)，處理好各種關(guān)系，營造班級和諧氛圍。

4月：學(xué)校將實行讀書節(jié)活動，一方面校內(nèi)各種有關(guān)活動、競賽要專心參加；另一方面，我班將制定適合中學(xué)生的舉薦書目，在開學(xué)初就布置下去，為4月開展“讀書溝通會”做打算。

5月：“北郊之春”彰顯了孩子的青春活力，讓他們盡情地呈現(xiàn)自己。

6月：進(jìn)行目標(biāo)差距比照，以“我寫我自己”為題進(jìn)行自我總結(jié)和相識，制定迎考安排，做好期末考試動員。

初一其次學(xué)期班主任工作安排11

一、本班學(xué)生的基本狀況

七年級（3）班共45人，男生22人，女生23人。面對這樣一個集體，我通過視察發(fā)覺，的確有一批自我管理意識很強的同學(xué)，學(xué)習(xí)主動主動，勞動時踏實細(xì)致，但也有些學(xué)生缺乏合作意識，自我管理實力較差。有相當(dāng)一部分學(xué)生是通過高密度的培優(yōu)班強化訓(xùn)練得來的高分，有些學(xué)生缺乏劇烈的學(xué)習(xí)動機和刻苦學(xué)習(xí)的自覺性。雖然目標(biāo)遠(yuǎn)大但缺乏詳細(xì)的切實有效的學(xué)習(xí)方法?；诖宋野啻_定了以培育學(xué)生健全人格為宗旨，以培育學(xué)生自主合作實力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)的工作方針，培育合作精神，張揚創(chuàng)新特性，塑造全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。從上學(xué)期考試來看，其中有38名同學(xué)成果優(yōu)秀；均分132分；有7名同學(xué)成果較差。

二、本學(xué)期的工作要點

初一是初中階段的起步時期，是學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，同時這個時期的學(xué)生明辨是非的實力較差，簡單受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響，而且初中學(xué)科比小學(xué)多，學(xué)習(xí)難度又加大，學(xué)生不易適應(yīng)，故制定這個學(xué)期的工作要點如下：

1、接著向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。

2、以古今中外的名人為榜樣，結(jié)合學(xué)生們身邊的事例，使學(xué)生的做人做事的觀念得以擺正，提高學(xué)生辨別是非的實力。

3、激勵學(xué)生勤于思索，勇于探究，大膽創(chuàng)新，以適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

4、主動參與學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教化。

5、接著搞好班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理實力，防微杜漸，使班干成為抓班內(nèi)壞苗頭的好幫手，從而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

三、詳細(xì)措施

1、思想品德教化

（1）思想品德教化

首先要關(guān)切愛惜學(xué)生，再利用班會課對他們進(jìn)行思想品德教化，教化他們酷愛祖國，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想，并培育集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教化時，要有的放矢，根據(jù)德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

（2）對學(xué)生進(jìn)行量化考核

根據(jù)學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部輪番做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，從而起到強化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素養(yǎng)。

2、班委班風(fēng)建設(shè)

（1）培育班干部

采納先民主后集中的方法選舉班干，然后再依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及實力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會組合。

教化班干部樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，激勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。同時，對他們不過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作常常檢查，賜予詳細(xì)指導(dǎo)和幫助。定期召開班干部會議，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們剛好阻擋同學(xué)中的不良行為。而對班干部的不良行為，決不姑息，激勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。

（2）增加班級的`凝合力

我組織互幫互學(xué)活動，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)上相互促進(jìn)，紀(jì)律上相互提示，勞動生活上相互幫助。通過活動擴大班干部在同學(xué)中的主動影響，通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)

（1）在學(xué)生中培育競爭意識，使之有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

（2）抓兩頭促中間

對成果好的同學(xué)確定成果，常常激勵，而對成果差的同學(xué)，則實行組織“一幫一”的學(xué)習(xí)組（請成果好的同學(xué)幫助成果差的同學(xué)）的措施。這樣，成果好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)，成果差的同學(xué)不斷進(jìn)步，從而帶動中等生也有所進(jìn)步。

4、少數(shù)雙差生轉(zhuǎn)變

（1）多談話、多教化

平常多視察這些學(xué)生，在發(fā)覺有不良苗頭時，進(jìn)行多番教化。在談話教化時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。

（2）多檢查、多督促、多跟進(jìn)

在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進(jìn)狀況。

5、清潔衛(wèi)生

本班教室、公區(qū)的清潔保潔工作統(tǒng)一由勞動委員支配，實行組長負(fù)責(zé)制，由組長帶領(lǐng)組員完成值日任務(wù)，并定期評比優(yōu)秀值日組，賜予加操行分等多種嘉獎。

初一其次學(xué)期班主任工作安排12

一、紀(jì)律方面

1、狠抓課堂紀(jì)律

課堂紀(jì)律不好會干脆導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果的下降，所以我一向以來都非常強調(diào)要堅持好課堂紀(jì)律.這個學(xué)期我就打算接著加大監(jiān)管力度，不但要班干部仔細(xì)做好記錄，還要求各科任老師協(xié)作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的紀(jì)律情景。

2、加大課間紀(jì)律的監(jiān)管

七年級德育辦對于每個班級的要求是“課間無噪音”，針對這一要求，我和班委會成員確定實行班干部輪番管理課間制度，做到每一節(jié)課下課都有專人負(fù)責(zé)，職責(zé)分工明確。

3、穩(wěn)定自習(xí)課紀(jì)律

學(xué)校這學(xué)期安裝了監(jiān)控設(shè)備。這樣便利了班主任對于自習(xí)課的監(jiān)管。讓學(xué)生在自習(xí)課有事情做是保證自習(xí)課紀(jì)律的前提，同時，班干部的負(fù)責(zé)程度也確定了自習(xí)課的紀(jì)律。

二、學(xué)習(xí)方面

加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注意對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).這是提高全班成果的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期必需要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好安排，在班中全面鋪開，平常盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提中學(xué)下生的學(xué)習(xí)成果，從而進(jìn)一步提高全班總體成果.我還安排加強與各任課老師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫忙。針對各科的特點，我要常常性地與各任課老師探討各科的學(xué)習(xí)方法，并剛好地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。另外，接著開展“一幫一”活動，盡量提中學(xué)下生的學(xué)習(xí)成果。

三、衛(wèi)生方面

1、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平

衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。所以，每一個班都必需提高對這兩項工作的重視程度。我準(zhǔn)備在這個學(xué)期一起先就制定出有關(guān)這兩方面的更加具體的獎罰措施，以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。

2、接著規(guī)范好儀容儀表

學(xué)生的'儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)，在規(guī)范校服穿著的同時，嚴(yán)抓學(xué)生的發(fā)型和指甲。生活委員實行每一天一小檢、一周一大檢的制度，剛好駕馭同學(xué)的儀表著裝。

3、接著開展好值日工作

本學(xué)期值日工作的重點是注意細(xì)微環(huán)節(jié)。無論是室內(nèi)衛(wèi)生還是室外衛(wèi)生，都要留意對“死角”的清掃。

四、心理及其他

七年級下學(xué)期的學(xué)生，正處在生理快速發(fā)育而心理極不穩(wěn)定期。這學(xué)期隨著學(xué)生年齡的增長，可能有的學(xué)生會出現(xiàn)浮躁、叛逆等心情，也不解除個別學(xué)生早戀的可能。所以，必需要監(jiān)控好學(xué)生的心理及心情改變，使孩子們能夠健康快樂的成長。

初一其次學(xué)期班主任工作安排13

今年我所帶的班級已經(jīng)進(jìn)入初一年級的下學(xué)期。依據(jù)學(xué)生的年齡特點及成長特點,應(yīng)當(dāng)說,這個學(xué)期對學(xué)生來說是很重要的,個人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)實力在本學(xué)期都能夠有一個較大的提高和進(jìn)步,也是學(xué)生的少年時代思想定型和人生觀建立的關(guān)鍵時期。因此,本學(xué)期的工作不僅對于我個人,對于學(xué)生來說都是很重要的。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和熬煉,學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本狀況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性,能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中,在行為習(xí)慣上也有了很大的提高,長大的意識明顯加重。但在心理上須要成人的剛好引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此,特將本學(xué)期工作安排具體列出,希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。

這個年齡的學(xué)生還是比較單純,能夠很好地接受老師的建議。對于班集體,我始終要求學(xué)生要有劇烈的'集體意識,把自己的個人行為放到班級中來,時時刻刻都要留意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以,我安排,本學(xué)期的工作重點就放在爭創(chuàng)優(yōu)秀班級上。詳細(xì)工作從三方面入手。

第一、激勵并要求大家嚴(yán)格遵守《班規(guī)班約》,重點從提高學(xué)生樹立文明意識做起,“從小事做起”,建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。

要求學(xué)生力爭做到不遲到(包括課間)、不早退、不曠課,主動參與義務(wù)勞動,為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,保持四周環(huán)境的整齊衛(wèi)生,也保持個人的衛(wèi)生和服飾整齊。本學(xué)期我班將常常發(fā)覺班級模范,切實調(diào)動起這一部分力氣,在學(xué)習(xí)、生活各方面保證起到模范帶頭作用,我想將有利于整個班級的發(fā)展。開學(xué)初,即召開班會,明確本學(xué)期的目標(biāo),要求學(xué)生樹立劇烈的責(zé)任感,要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出主動性和先進(jìn)性。定時召開班委會議,多激勵,努力培育他們的管理意識和實力,爭取使每個班干部都能勝任自己工作。

其次、培育學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識,形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。

學(xué)期初,嘉獎上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生,調(diào)動學(xué)生們互不服氣的意識,使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí),中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生,較差生圍繞中等生,形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任,我充分利用課間和自習(xí)課,剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。上一學(xué)期的期末考試結(jié)束后,學(xué)生們已經(jīng)意識到了自己在年級中的水平。事實上,幾乎全部的學(xué)生在學(xué)期初所抱有的心態(tài)都是:從現(xiàn)在起先,我肯定要好好學(xué)習(xí),再也不貪玩,不奢侈時間了。針對這種狀況,我采納激勵與督促相結(jié)合的方法。對于學(xué)習(xí)實力較強的學(xué)生,一方面激勵他們樹立更高的目標(biāo),一方面嚴(yán)格要求,力爭更好成果。有些同學(xué)偏科問題較為嚴(yán)峻,對于單科較好的學(xué)生,激勵其在更好的學(xué)習(xí)這個學(xué)習(xí)外,更要激勵其對其他學(xué)科的愛好;對于單科較差的學(xué)生,要嚴(yán)格要求,首先是其明確意識到偏科對學(xué)習(xí)的負(fù)面影響再在日常的學(xué)習(xí)中剛好了解和督促。爭取使學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)當(dāng)中吸取學(xué)問并獲得歡樂,找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法,發(fā)揚優(yōu)勢,彌補劣勢。要讓全部學(xué)生了解到,學(xué)習(xí)好不是好學(xué)生的個人行為,而是全班同學(xué)的集體行為,他們每一個人所取得的每一分都是在給班級做貢獻(xiàn)。

在學(xué)習(xí)中,還要培育他們正確對待競爭,相互取長補短,摒棄雜念,提高正義感,建立健全現(xiàn)代意識。

第三、融洽師生關(guān)系。我要求自己在班上多聽課、多視察,課間與學(xué)生多溝通、溝通。

現(xiàn)在我和這個班的學(xué)生已經(jīng)特別有感情了,我信任我真誠的愛和關(guān)切,他們是應(yīng)當(dāng)能夠體會到的。另外,還要加強和家長的聯(lián)系,爭取家長的協(xié)作,更好地培育學(xué)生的行為習(xí)慣。我把自己的工作目標(biāo)和學(xué)生的目標(biāo)放在一起,作為年輕老師,我很能體會這一代學(xué)生的感受,應(yīng)當(dāng)說也是我的優(yōu)勢。學(xué)生們常常寫信來說自己的問題,我總是把他們當(dāng)作摯友一樣,力爭更融洽更和諧的師生關(guān)系。

第四、再發(fā)掘培育一支合格的班干部隊伍

通過一年多的熬煉,部分學(xué)生已經(jīng)具有較強的工作實力,并且在工作中仔細(xì)負(fù)責(zé),將接著重用,同時發(fā)掘一批新的學(xué)生干部,以舊帶新,使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項工作,培育更多的學(xué)生勝任班級管理,使大家都能參加到班級管理中來,作為班級的一個管理者,而不總是被管理者。

第五、主動協(xié)作學(xué)校的各項工作

結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,在日常的學(xué)習(xí)生活中,主動完成學(xué)校布置的各項工作,進(jìn)行每日三掃,按時參與升國旗、兩操,并主動擔(dān)當(dāng)義務(wù)勞動。主動打算參與校藝術(shù)節(jié)競賽,并通過這次活動讓班級的凝合力更強。

第六、主動協(xié)作任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作

主動探究新的素養(yǎng)教化的途徑,協(xié)作任課老師,提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)愛好,培育獨立學(xué)習(xí)的實力,提高整體水平,建立學(xué)風(fēng)

初一其次學(xué)期班主任工作安排14

一、加強對學(xué)生的思想道德工作，培育學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培育的合格人才。為了協(xié)作學(xué)校和校團(tuán)委的工作，我將主動開展了有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，同時，我安排利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教化，支配學(xué)生依據(jù)學(xué)校的班會主題撰寫講稿，綻開演講與辯論，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊相識，剛好對學(xué)生進(jìn)行針對性的教化。

二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解學(xué)生，努力培育“求知、礪志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。一方面，我將接著培育班委成員：第一、大力表揚班委優(yōu)點，宣揚他們的先進(jìn)事跡，幫助班委樹立威信；其次、在激勵班委大膽工作，指引他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求班委個人在學(xué)問、實力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第三、培育班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我將高效地利用好每周一的班會課，開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)的十六個不準(zhǔn)》、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、文明禮儀教化等方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有聽從集體，聽從吩咐的思想，培育具有自我約束力、有良好的自我管理實力、講文明識大體的學(xué)生，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

三、依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實際狀況，擬定全班與小組在學(xué)問、實力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，增加集體的凝合力和動力。

四、主動開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，愛護(hù)學(xué)生視力，增加學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。初一年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)相對于小學(xué)來說比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動不