2024年初一第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

第頁2024年初一第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃初一其次學(xué)期班主任工作安排1

這學(xué)期，我又一次起先了班主任工作之旅。對(duì)于初一學(xué)生，在原有的基礎(chǔ)上，我接著注意學(xué)生的行規(guī)養(yǎng)成教化，努力提高本班全部學(xué)生的文明水準(zhǔn)，以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為中心內(nèi)容，以抓接著“創(chuàng)校級(jí)先進(jìn)班級(jí)”為契機(jī)，對(duì)行規(guī)教化常抓不懈，從早上到校儀表儀容、值日生勞動(dòng)、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮貌、課間午間文明休息、作業(yè)完成、千分制競(jìng)賽等詳細(xì)事項(xiàng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方面的訓(xùn)練和檢查，使行規(guī)訓(xùn)練一步一個(gè)腳印地常抓不懈，讓行規(guī)教化落實(shí)到實(shí)處，使每位學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。通過開展文明學(xué)生的評(píng)比活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)自愛，學(xué)會(huì)自強(qiáng)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)交友，學(xué)會(huì)做人，使學(xué)生在思想品德、文化科學(xué)學(xué)問、勞動(dòng)技能、身心健康等方面得到充分的發(fā)展，并在此基礎(chǔ)上，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和自我完善意識(shí)，使他們具有高度的責(zé)任心，增加他們的`主子翁意識(shí)，為實(shí)現(xiàn)以德育促智育而努力。

在抓學(xué)生行規(guī)養(yǎng)成的教化過程中，我始終要以愛國主義、社會(huì)主義、集體主義教化為主線。我將利用詳細(xì)的活動(dòng)來開展工作，如嚴(yán)格執(zhí)行升降國旗的制度，常常性地開展愛校護(hù)新活動(dòng)，借助藝術(shù)節(jié)、春游、心理輔導(dǎo)課等一系列大大小小的活動(dòng)達(dá)到育人的目的，加強(qiáng)班集體的凝合力。

依據(jù)學(xué)校的德育目標(biāo)制定了相應(yīng)的德育工作安排詳細(xì)如下：

周次班級(jí)活動(dòng)支配行規(guī)檢查

預(yù)備周

1、學(xué)生入學(xué)報(bào)到，注冊(cè)繳費(fèi)。班級(jí)大掃除：

2、學(xué)生始業(yè)教化（探討班規(guī)），布置班容班貌。

3、第一期黑板報(bào)；（主題：新學(xué)期新展望）

1、儀表儀容

2、環(huán)境衛(wèi)生

第一周

1、制定班級(jí)工作安排；

2、確定班委、課代表及工作職責(zé)；

3、平安教化

廣播操進(jìn)場(chǎng)練習(xí)

其次周

1、班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生檢查；

2、學(xué)生“一幫一活動(dòng)”

3、藝術(shù)節(jié)宣揚(yáng)報(bào)名。

1、廣播操列隊(duì)

2、儀表儀容

第三周

1、主題班會(huì)：“生活充溢陽光”；

2、班干部會(huì)議

3、廣播操練習(xí)。

1、午間文明休息

2、班級(jí)環(huán)境

第四周

1、平安教化

2、春游及相關(guān)活動(dòng)

3、全校大掃除

教室的美化檢查

第五周

1、毒品預(yù)防教化

2、班會(huì)課：心理輔導(dǎo)（看碟片）；

3、藝術(shù)節(jié)單項(xiàng)競(jìng)賽

1、儀表

2、班級(jí)環(huán)境

第六周

1、主動(dòng)備戰(zhàn)藝術(shù)節(jié)；

2、落后生談話

3、與任課老師加強(qiáng)溝通

4、黑板報(bào)主題：審美

5、藝術(shù)節(jié)主題班會(huì)

勞動(dòng)衛(wèi)生檢查

第七周

1、主題班會(huì)：“環(huán)?！?/p>

儀表儀容

第八周

1、藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出工作總結(jié)及

2、清明主題活動(dòng)

3、交通平安宣揚(yáng)活動(dòng)

升旗降旗儀式

第九周

1、期中質(zhì)量檢測(cè)動(dòng)員

2、班干部會(huì)議

第十周

1、期中質(zhì)量檢測(cè)反饋

2、文明學(xué)生評(píng)比

文明考風(fēng)考紀(jì)三項(xiàng)競(jìng)賽

第十一周

1、期中檢測(cè)質(zhì)量分析；

2、主題班會(huì)：交通平安

第十二周

1、家長會(huì)；

2、班干部會(huì)議

3、五一大掃除

環(huán)境衛(wèi)生

第十三周

1、儀容儀表檢查

升旗降旗儀式

第十四周

1、家訪周

廣播操隊(duì)列訓(xùn)練

第十五周

1、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查；

2、學(xué)生座談會(huì)；

勞動(dòng)衛(wèi)生檢查

第十六周

1、優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法介紹

2、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查

2、班干部會(huì)議

公物檢查

第十七周

1、大掃除

2、學(xué)生座談會(huì)

午間文明休息

第十八周

1、學(xué)生評(píng)語

2、期末復(fù)習(xí)

儀表儀容

第十九周

1、期終質(zhì)量檢測(cè)動(dòng)員

其次十周

1、期末考試

2、各類先進(jìn)評(píng)比

考風(fēng)考紀(jì)競(jìng)賽

初一其次學(xué)期班主任工作安排2

一、指導(dǎo)思想

將遵照學(xué)校工作要求，緊緊圍繞學(xué)校“抓常規(guī)教化，抓大課間活動(dòng)，深化課堂教學(xué)”的工作重心，加強(qiáng)德育建設(shè)，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。同時(shí)，依據(jù)初一學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。努力創(chuàng)建三好班集體。

2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過課外小組和開展其他活動(dòng)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭(zhēng)期末統(tǒng)考各科成果再上一個(gè)新臺(tái)階。

3、接著以四項(xiàng)常規(guī)教化為抓手，注意學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。

4、抓好課間操和大課間活動(dòng)。

5、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教化。

三、班級(jí)狀況分析

從上學(xué)期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)主動(dòng)健康向上，學(xué)生思維活躍，一部分班干部的工作實(shí)力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不解除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順當(dāng)完成初一年各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。

四、詳細(xì)措施

（一）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康主動(dòng)的班集體。

1、借助“行為規(guī)范教化活動(dòng)月”之際，盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、課間操等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生集體觀念，增加學(xué)生班級(jí)凝合力。

2、加快培育班干部。新學(xué)期以學(xué)生競(jìng)選、民主投票的形式選拔班干部，增加透亮度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有肯定管理實(shí)力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會(huì)議（每星期由班長負(fù)責(zé)召開一次班干部會(huì)議；每?jī)蓚€(gè)星期由班主任主持召開一次班干部會(huì)議），聽取班干部對(duì)本班狀況的匯報(bào)和建議，剛好調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。

3、強(qiáng)化班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，小組目標(biāo)、制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，共同遵守。堅(jiān)持量化考核并注意剛好總結(jié)。

4、發(fā)揚(yáng)主子翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參加班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開探討會(huì)，聽取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的看法，并實(shí)行相應(yīng)的措施。

（二）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成狀況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生剛好進(jìn)行教化。

3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法溝通，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，實(shí)行手拉手的形式，實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子。開展“日日清”活動(dòng)。

6、雙差生轉(zhuǎn)變。

（1）多談話、多教化

平常多視察這些學(xué)生，在發(fā)覺有不良苗頭時(shí)，進(jìn)行多番教化。在談話教化時(shí)，做到以情動(dòng)人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。

（2）多檢查、多督促、多跟進(jìn)

在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時(shí)多和家長聯(lián)系，跟進(jìn)狀況。

（三）加強(qiáng)常規(guī)管理，培育學(xué)生健全的人格。

1、進(jìn)一步實(shí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。

2、接著加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教化，培育學(xué)生的'自我管理實(shí)力，采納形象化的教化形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識(shí)、遵守公共秩序、愛惜綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教化活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

4、充分利用校內(nèi)思想教化陣地，上好思想品德課與晨會(huì)課、班會(huì)等，對(duì)學(xué)生教化，給學(xué)生供應(yīng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

5、首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中相識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)安排，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是成功，并在期中、期末進(jìn)行總結(jié)。

（四）接著加強(qiáng)法制教化，綜合整治管理。

1、加大平安、法制教化。加強(qiáng)宣揚(yáng)教化，培育學(xué)生法制意識(shí)，增加自我愛護(hù)意識(shí)。

2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教化，自覺抵制外來誘惑，培育學(xué)生的自我愛護(hù)實(shí)力。

3、主動(dòng)主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教化學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教化培育學(xué)生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和駕馭學(xué)生的心理問題信息，剛好幫助學(xué)生解決心理障礙。二要常常性通過版報(bào)、講座、詢問、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教化。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教化與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

5、續(xù)開展好“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，幫助貧困學(xué)生，升華愛心教化。

（五）與家長保持正常、常常化的溝通，力爭(zhēng)家長的協(xié)作，共同管理好學(xué)生。

做好家訪工作，親密與家長的聯(lián)系。向家長匯報(bào)學(xué)生在校狀況，同時(shí)也向家長了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長與老師共同參加對(duì)學(xué)生的教化工作，讓學(xué)生更好地健康成長。

總之，班主任工作要從志向思想教化入手，以提高學(xué)習(xí)實(shí)力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)主動(dòng)性。

初一其次學(xué)期班主任工作安排3

一、培育良好的班風(fēng)

提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們激昂精神，共同為班級(jí)的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的凝合力。培育學(xué)生的“主子翁”意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主子。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，剛好訂正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、選拔、培育班干部

擔(dān)當(dāng)班主任后，首先留意選拔培育班級(jí)的主動(dòng)分子，物色班干部，組成班委，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。首先，幫助班委樹立威信；其次，激勵(lì)班委大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個(gè)小集體建立正確、良好的班風(fēng)，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

三、做好個(gè)別學(xué)生的教化工作

在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，留意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教化工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特別的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特別學(xué)生的教化工作。詳細(xì)做法如下：對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教化，保持正確的看法，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，看法上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上的主動(dòng)因素，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動(dòng)之以情，曉之以理。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教化工作要對(duì)癥下藥，教化個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特別在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果不志向，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的'狀況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊?，對(duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)分對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制平安教化

對(duì)學(xué)生的法制平安教化要做到：時(shí)時(shí)到處都得講、時(shí)時(shí)到處都得做。讓學(xué)生遵紀(jì)遵守法律，假如發(fā)覺問題剛好處理，剛好上報(bào)，想盡方法把問題隱患限制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。

五、學(xué)校教化與家庭教化相結(jié)合

平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，剛好與家長溝通，使家長對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長幫助激勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，與家長共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配，形成家長、老師、學(xué)生三位一體的教化模式。

初一其次學(xué)期班主任工作安排4

一、班級(jí)狀況分析

七年級(jí)六班共有在籍生xx人，女生xx人，男生xx人，住宿生xx人，通勤生x人。

通過一個(gè)學(xué)期的相處與教化，我的班級(jí)的學(xué)生的品行良好率為98%以上，大部分學(xué)生都能遵守《守則》、《規(guī)范》、校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì)，作息制度，學(xué)生總體學(xué)風(fēng)正，風(fēng)氣濃，向心力強(qiáng)，學(xué)生們的集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生參加活動(dòng)性的主動(dòng)性高。

但是班上xx人來自獨(dú)生子女家庭，x人來自特別家庭，因此學(xué)生的自制實(shí)力差，做事的自覺性不強(qiáng)，在班級(jí)勞動(dòng)過程相互推委，而且，學(xué)生的整體的體育素養(yǎng)不高。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成教化，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)的形成。

加強(qiáng)文明禮貌養(yǎng)成教化，重點(diǎn)用《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生考評(píng)方法》嚴(yán)格要求學(xué)生，教化學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

2、加強(qiáng)法制紀(jì)律平安教化，確保在校學(xué)生平安無重大事故和違法犯罪。

利用早班會(huì)和班團(tuán)會(huì)等時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通平安、食品平安、用火用電平安、防震防才踩塌等事故的教化，加強(qiáng)學(xué)生的'平安自我愛護(hù)意識(shí)，避開擔(dān)心全事情的發(fā)生。

3、構(gòu)建好學(xué)校、社會(huì)、家庭這一強(qiáng)有力的德育橋梁。

常常性地與家進(jìn)步行聯(lián)系，通過電話訪談、請(qǐng)家長到校訪談、到學(xué)生家進(jìn)行家訪等方式，在教化學(xué)生上與家長達(dá)成觀點(diǎn)一樣，共同教化好學(xué)生。

三、主要工作及實(shí)施措施

1、日常行為規(guī)范管理細(xì)致到位。

要求每一位學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，讓良好的習(xí)慣內(nèi)化為自身的素養(yǎng)，以良好的行為營造文明的校內(nèi)環(huán)境。組織學(xué)生利用班會(huì)時(shí)間深化學(xué)習(xí)好習(xí)慣條例，切實(shí)抓實(shí)學(xué)生好習(xí)慣的培育。

2、加強(qiáng)班集體建設(shè)。

每天由值日班長記錄班級(jí)學(xué)生課堂表現(xiàn)，進(jìn)行學(xué)生日常行為日量化管理。堅(jiān)持一日三掃的衛(wèi)生制度，重視培育學(xué)生衛(wèi)生保持的好習(xí)慣。

3、加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的平安教化。

充分利用一切陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通平安、飲食平安、消防平安等方面的教化，提高學(xué)生的自我愛護(hù)和自我救治的實(shí)力。

4、組織學(xué)生主動(dòng)參與課外活動(dòng)。

激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與縣級(jí)以上、縣級(jí)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與參加意識(shí)。

5、組織學(xué)生參與社區(qū)所開展的與環(huán)保、衛(wèi)生、美化等有關(guān)的公益勞動(dòng)，增加學(xué)生的公民意識(shí)和責(zé)任感。

初一其次學(xué)期班主任工作安排5

一、班級(jí)基本狀況分析

我班現(xiàn)有學(xué)生50人，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的辛勤工作，我班的一些良好的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。雖然班級(jí)在各方面已經(jīng)步入正軌，但是還存在著些許問題。我班男生較活躍，但兩極發(fā)展，一部分同學(xué)課堂回答問題主動(dòng)性高漲，懂事，學(xué)習(xí)仔細(xì)；但也有一部分男同學(xué)課堂上瞻前顧后，留意力極不集中，成果始終沒有起色。早晨不愛讀書，就愛干活。我班女生大多數(shù)和順、醇厚，不無事生非，讀書聲音小，缺乏生氣。

二、詳細(xì)措施：

在本學(xué)期的班主任工作中，我將會(huì)依據(jù)本班的詳細(xì)狀況開展工作。主要做好以下幾項(xiàng)工作：

1、接著嚴(yán)格抓好常規(guī)訓(xùn)練，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、俗話說“沒有規(guī)則，不成方圓”。

規(guī)則即常規(guī)紀(jì)律，即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得勝利的保證。對(duì)人的教化來說更是如此。

對(duì)初一的學(xué)生，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能夠?yàn)橛眯膶W(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好打算。學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時(shí)間狠抓學(xué)生常規(guī)，通過學(xué)習(xí)教化學(xué)生從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、相互友愛等行為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生路隊(duì)的管理，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、排隊(duì)集會(huì)等。培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的打算、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。

3、仔細(xì)上好每一節(jié)德育課。

細(xì)心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會(huì)，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在詳細(xì)的情境、真實(shí)的活動(dòng)過程中，潛移默化的自我教化，自我管理，自我規(guī)范，以達(dá)到良好的效果。

4、加強(qiáng)班干部的培育。

培育班干部是班主任工作的一項(xiàng)非常重要的工作。我班經(jīng)過一個(gè)學(xué)期已經(jīng)培育了一部分仔細(xì)負(fù)責(zé)的學(xué)生干部，但是有部分還不適合擔(dān)當(dāng)班級(jí)工作，所以在第一周班會(huì)上由學(xué)生無記名投票選舉，重新選出受學(xué)生歡迎、受學(xué)生確定的班干部。同時(shí)我會(huì)常常探討班干部狀況，對(duì)只有熱忱，但不會(huì)工作的，就既交給工作又教給方法；對(duì)有工作實(shí)力，但怕耽擱學(xué)習(xí)，影響關(guān)系的，就對(duì)他們進(jìn)行一心一意為同學(xué)服務(wù)的思想教化；對(duì)傲慢自滿，辦事不和同學(xué)商議的，就對(duì)他們進(jìn)行平易近人方面的思想教化，使他們不脫離同學(xué)。另外，我還將在班上實(shí)行“值日班長”的方案，不斷發(fā)覺和培育主動(dòng)的學(xué)生，擴(kuò)大主動(dòng)學(xué)生的隊(duì)伍。主動(dòng)的同學(xué)越多，班集體就越鞏固，教化的力氣也就越大。

5、確立班集體的奮斗目標(biāo)。

其次周班會(huì)確立班級(jí)奮斗目標(biāo)和個(gè)人奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的志向和前進(jìn)的.方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝合力。

6、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會(huì)。

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。在校外，我會(huì)常常與家長聯(lián)系，溝通學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況。對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，實(shí)行與家長共同探討和商討的看法，爭(zhēng)取和家長的協(xié)作，推動(dòng)家庭和校外教化，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長會(huì)中可以打破以前老師說學(xué)生聽的的模式，家長可以談?wù)劷袒男牡?、心中的懷疑，學(xué)生也可以說說自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做到人人互動(dòng)。

7、諄諄教導(dǎo)，做好“問題生”的轉(zhuǎn)化工作。

由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以肯定要留意技巧。我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：

第一，充分敬重愛惜學(xué)生，不能夠損傷學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的暖和，才能夠點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。

其次，要留意表揚(yáng)和指責(zé)藝術(shù)。對(duì)學(xué)生寬容但不能夠放縱，嚴(yán)格但不能苛刻，這對(duì)問題生尤為重要，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和特長，簡(jiǎn)單自卑，孤立封閉自我。這就要求我們擅長抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅勝利感和被人敬重的感覺，從而產(chǎn)生追求上進(jìn)的源動(dòng)力。

第三，要為問題生轉(zhuǎn)化創(chuàng)建良好的環(huán)境和氛圍。可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)協(xié)作，讓他們多關(guān)切、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我，同時(shí)，取得家長的理解、信任和支持，做好堅(jiān)毅的后盾。

總之，我將盡自己最大的努力，管好班級(jí)帶好學(xué)生，為教化貢獻(xiàn)力氣。

初一其次學(xué)期班主任工作安排6

一、對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈。

1、早讀：提前到校，到班上檢查學(xué)生出勤、儀表狀況，檢查課室、走廊等衛(wèi)生，保證在早讀前完成清潔衛(wèi)生，督促學(xué)生按時(shí)上交各科作業(yè)和按時(shí)早讀。

2、課間操：到場(chǎng)督促學(xué)生做好課間操，使本班學(xué)生入場(chǎng)快、動(dòng)作好、退場(chǎng)有秩序。

3、課間學(xué)生活動(dòng)：關(guān)注學(xué)生課間活動(dòng)狀況，防止學(xué)生熱鬧、追逐、打鬧以及其他不良行為的發(fā)生，確保學(xué)生課間活動(dòng)平安。

4、上午放學(xué)前：剛好處理上午發(fā)生的有關(guān)狀況，下午若有課程變動(dòng)剛好通知學(xué)生。

5、下午上課前：提前10―15分鐘到校，檢查衛(wèi)生狀況和學(xué)生的出勤狀況；

6、眼保健操：協(xié)作任課老師，支配班干部督促學(xué)生做好眼保健操。

7、自習(xí)課：監(jiān)督學(xué)生自習(xí)或支配學(xué)生自習(xí)，指定學(xué)生干部管理，盡量保證課室寧靜、紀(jì)律好，學(xué)生仔細(xì)自習(xí)。

8、課外活動(dòng)：組織學(xué)生參與學(xué)?；虬嗉?jí)組織的活動(dòng)，或組織本班級(jí)的活動(dòng)，要注意活動(dòng)的指向性、組織性、教化性、參加性和平安性。

9、下午放學(xué)前：今日事，今日畢。小結(jié)一天班級(jí)狀況，并提出應(yīng)有的要求，督促值日生搞好課室內(nèi)外的衛(wèi)生清潔，督促學(xué)生按時(shí)離校。

10、每周星期一的升旗禮，督促學(xué)生準(zhǔn)時(shí)集隊(duì)入場(chǎng)；

11、檢查學(xué)生衣著，著裝必需符合學(xué)校要求；

12、每周星期四要求班長就本周班級(jí)狀況寫一篇總結(jié)，針對(duì)本班級(jí)近期出現(xiàn)的問題及其他各方面表現(xiàn)，星期五開展各種形式的班會(huì)，包括中學(xué)生行為規(guī)范及習(xí)慣養(yǎng)成等文章。此外，還組織學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于遠(yuǎn)離校內(nèi)暴力，感恩教化等的書籍文章，加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，促使學(xué)生們由小學(xué)生向合格中學(xué)生轉(zhuǎn)化。

二、增加班級(jí)的凝合力。

我安排通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)，這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理，努力培育"真誠，嚴(yán)格，活躍，奮進(jìn)"的班集體。

在活動(dòng)中選拔班干部，選拔和培育好班干部，使之形成堅(jiān)毅的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事，所以應(yīng)仔細(xì)選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的`，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來選拔干部。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí)，才可能被擁護(hù)為干部。通過活動(dòng)，比如演講，衛(wèi)生勞動(dòng)，分發(fā)課本等活動(dòng)，從中發(fā)覺并挖掘有頭腦，有實(shí)力，有口才，有吃苦精神，有自信念，有主子翁意識(shí)的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱忱，責(zé)任心強(qiáng)，有劇烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有工作的魄力工作安排。

班委會(huì)成立之后，我盡快使他們明確自己的職責(zé)，大膽放手，把一些詳細(xì)事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí)，賜予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作實(shí)力有了很大的提高，更重要的是培育了他們的主子翁意識(shí)和責(zé)任心。一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心；又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)，自我組織活動(dòng)。另一方面，我有效地利用好每周五的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教化等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的初步形成。

四、主動(dòng)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教化歷來是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我要以正確的看法對(duì)待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到因材施教，對(duì)他們真誠相待，耐性相幫，剛好對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們相識(shí)到自己的價(jià)值。

五、以遠(yuǎn)大的志向激發(fā)學(xué)習(xí)。

一個(gè)人假如沒有志向，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí)，班主任應(yīng)主動(dòng)創(chuàng)建機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行志向教化。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與志向之間存在的差距，但這差距并非不行逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)安排，把對(duì)志向的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。

總之，本學(xué)期我安排在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)閱歷，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中進(jìn)步。

初一其次學(xué)期班主任工作安排7

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析（學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)成果、班級(jí)文化建設(shè)等方面）：

本學(xué)期共有學(xué)生56人，轉(zhuǎn)出2人，轉(zhuǎn)入7人，較之上學(xué)期凈增5人，其中男生39人，女生17人。許多學(xué)生較剛?cè)刖┚艜r(shí)取得了很大的進(jìn)步，無論是從成果上，還是習(xí)慣上，但就一個(gè)班集體而言，許多方面不容樂觀：

1．班中缺乏領(lǐng)軍人物，尤其缺少有威信、實(shí)力強(qiáng)的班干部，同時(shí)，學(xué)困生、后進(jìn)生人數(shù)過多。

2．學(xué)生的心智不成熟，男生人數(shù)過多，行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)成果更是不容樂觀。

3．學(xué)生缺少學(xué)習(xí)愛好，多數(shù)學(xué)生不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)成果兩級(jí)分化狀況特殊嚴(yán)峻。

4．個(gè)別學(xué)生自由散漫，不愿聽從管理，難以和家長形成合力更好地教化學(xué)生。

二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：

1．切實(shí)落實(shí)好班級(jí)的常規(guī)管理工作，形成良好的班級(jí)氛圍，給學(xué)生供應(yīng)一個(gè)優(yōu)越舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2．實(shí)行各種措施強(qiáng)化學(xué)生的自主管理實(shí)力，變“他律”為“自律”。

3．主動(dòng)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，開好每一次班會(huì)，進(jìn)一步培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)，增加班級(jí)的集體意識(shí)。

4．在“養(yǎng)成教化”的基礎(chǔ)上，落實(shí)好“發(fā)覺教化”和“賞識(shí)教化”，力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

5．強(qiáng)化學(xué)風(fēng)，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并結(jié)合自身狀況改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

三、主要措施：

1．抓好常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：規(guī)范一日常規(guī)，切實(shí)有效地搞好班級(jí)的量化考核

所謂沒有規(guī)則，不成方圓，好習(xí)慣肯定要從最常規(guī)的管理起先，從細(xì)微環(huán)節(jié)抓起，每天從早讀課起先，上課、大課間活動(dòng)、眼保健操、午休到自習(xí)課，乃至講文明、懂禮貌，一切的一切都須要手把手地教給學(xué)生，而且要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。（班主任工作）各項(xiàng)常規(guī)實(shí)行量化考核，并將考核成果每日公布，每月表揚(yáng)先進(jìn)學(xué)生，并將其作為學(xué)期考核以及評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。

2．充分發(fā)揮班干部的領(lǐng)導(dǎo)和帶頭作用，培育每一個(gè)學(xué)生的集體責(zé)任感

榜樣的力氣是無窮的，班干部對(duì)班級(jí)的影響是潛移默化的，班內(nèi)實(shí)行值日班長負(fù)責(zé)制。當(dāng)然，一個(gè)良好的班集體離不開每一位成員的努力，一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體應(yīng)當(dāng)做到“人人有事做，事事有人做”，干部能做的事老師不做，學(xué)生能做的事干部不做，每個(gè)學(xué)生都要有熬煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)培育集體中每一個(gè)成員的主子翁意識(shí)。

3．注意學(xué)生實(shí)力的培育和熬煉，給學(xué)生廣泛的空間，讓其獲得勝利感

其實(shí)這就是莫校長提到的發(fā)覺教化。在班級(jí)為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)建一個(gè)良好的環(huán)境，要敬重理解他們，寬厚真誠地對(duì)待他們，激勵(lì)他們獨(dú)立思索、敢想敢說、大膽質(zhì)疑、有自己獨(dú)到的見解。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，發(fā)覺并挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)。當(dāng)然，在發(fā)覺教化的基礎(chǔ)上，更要堅(jiān)持發(fā)展的教化，不要急功近利，應(yīng)立足于學(xué)生的終身發(fā)展。

4．形成班級(jí)特色，創(chuàng)建和諧班級(jí)體

評(píng)價(jià)一個(gè)班級(jí)是否優(yōu)秀是多維度的，單單抓好常規(guī)管理是不夠的，一個(gè)沒有特色的班級(jí)恒久也稱不上優(yōu)秀。我們肯定要在班級(jí)的主題班會(huì)和各項(xiàng)活動(dòng)中，把握特色，抓住契機(jī)，發(fā)覺班級(jí)學(xué)生的特色、優(yōu)點(diǎn)，形成班級(jí)的獨(dú)特魅力。學(xué)生共同參加的過程，就是班機(jī)特色形成和展示的過程。

四、班級(jí)主動(dòng)發(fā)展：

創(chuàng)建一個(gè)自律、規(guī)范的班級(jí)。主要措施：

1、是優(yōu)化班級(jí)管理機(jī)制。在明確班級(jí)紀(jì)律的基礎(chǔ)上，細(xì)化班級(jí)日志的.考核記錄要求，強(qiáng)化班干的責(zé)隨意識(shí)并支配監(jiān)督人，每日做好反饋。

2.做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，讓班級(jí)學(xué)生結(jié)隊(duì)，以學(xué)科為基礎(chǔ)，一個(gè)師傅帶一到兩個(gè)徒弟；爭(zhēng)取在各方面的活動(dòng)中有更精彩的表現(xiàn)，培育學(xué)生的自信念，增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生以班級(jí)為榮，情愿為班級(jí)服務(wù)。

3、逐個(gè)溝通做好思想工作。利用午自習(xí)的時(shí)間，初步設(shè)想從中段學(xué)生起先逐個(gè)進(jìn)行面對(duì)面的談心。在上學(xué)期了解的基礎(chǔ)上，結(jié)合日常的視察找準(zhǔn)機(jī)會(huì)面談，在過程中駕馭其學(xué)習(xí)、思想動(dòng)態(tài)。

4、發(fā)覺狀況勤于與家長聯(lián)系。在師生溝通的基礎(chǔ)上，在學(xué)生的成長發(fā)展中的困惑和出現(xiàn)的問題，剛好取得家長的協(xié)作與支持，班級(jí)的發(fā)展尋求家長的合力多與家長溝通，家校合力，進(jìn)一步了解學(xué)生，達(dá)到真正教化好學(xué)生的目的。

5.定期針對(duì)性地開展班會(huì)教化。面對(duì)班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)，在努力過程中總結(jié)出共性問題，細(xì)心設(shè)計(jì)好主題班會(huì)，對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行教化。找到解決問題的方法，樹立實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的信念。在“發(fā)覺教化”“賞識(shí)教化”的理念下開展教化，讓學(xué)生在贏得敬重、獲得自信的同時(shí)，爭(zhēng)取既能獲得學(xué)問，又能健康歡樂的成長。

初一其次學(xué)期班主任工作安排8

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：

經(jīng)過一學(xué)期的生活，孩子們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，不斷提升自己。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有畏難心情，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依舊有些偏激。課間休息和課前打算以及清潔的保持等問題都有待進(jìn)一步解決。

二、班主任工作目標(biāo)：

1.以人為本，教化學(xué)生成為一個(gè)正直，和善，才智，健康的人。

2.營造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。

4.利用各種活動(dòng)增加班級(jí)的凝合力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而驕傲。

5.關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的`摯友，為學(xué)生排憂解難，樹立信念。

6.加強(qiáng)和各科任老師及生活老師的聯(lián)系，全面關(guān)注孩子的成長。

7.正確相識(shí)孩子青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，利用網(wǎng)絡(luò)和雜志上的資料，幫助孩子們走出困惑，從而歡樂主動(dòng)投入學(xué)習(xí)。

8.加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的健康成長。

三、詳細(xì)工作：

1、值日班干記錄每天班級(jí)日記。

2、自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。

3、檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。

4、值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日狀況，提出問題并建議改正措施。

5、一天找一個(gè)重點(diǎn)孩子談話，關(guān)切學(xué)習(xí)、生活、思想狀況。

6、小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。

7、組織班會(huì)，利用班會(huì)來滲透素養(yǎng)教化。

8、爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”稱號(hào)。

在上期已形成良好班風(fēng)，新生很快融入班集體的狀況下，堅(jiān)持自己“愛心”和“責(zé)任心”教化，信任在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科任老師及生活老師和家長的協(xié)作下，在全部孩子的共同努力下我信任我班肯定會(huì)進(jìn)一步，再進(jìn)一步。

初一其次學(xué)期班主任工作安排9

一、指導(dǎo)思想

在新的學(xué)期起先，肯定要接著仔細(xì)學(xué)習(xí)均衡分班的指導(dǎo)思想，更新自已的教化教學(xué)理念，駕馭班主任一些工作藝術(shù)。全面貫徹執(zhí)行素養(yǎng)教化，要以校風(fēng)建設(shè)為班級(jí)工作突破口，加大班級(jí)教化管理力度，以保證本學(xué)期工作順當(dāng)進(jìn)行！

二、本班基本狀況

我班現(xiàn)有學(xué)生xx，男生xx人，女生xx人。其中有少部分學(xué)生比較活躍，自制實(shí)力較差，時(shí)常不能限制自己，紀(jì)律方面必需加強(qiáng)。

三、加強(qiáng)班干部建設(shè)

依據(jù)上期班干部工作狀況，進(jìn)一步調(diào)整班干部工作管理。讓他們明確分工，各自發(fā)揮自己實(shí)力帶領(lǐng)全班同學(xué)在學(xué)風(fēng)，紀(jì)風(fēng)、衛(wèi)生等方面比上期有更大進(jìn)步！

四、工作目標(biāo)

1、接著重視學(xué)生的思想教化

開展好學(xué)生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把學(xué)生培育具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的學(xué)生。

2、培育良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣

把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素削減到最少，由于我本身的閱歷并不豐富，因此為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我也就只有一個(gè)方法:笨鳥先飛。

加強(qiáng)學(xué)生自我管理，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)；開展"學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高"的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)

五、詳細(xì)措施

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2、文化小組建設(shè)，提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、加強(qiáng)宿舍管理，培育學(xué)生生活上的.自理實(shí)力。

4、通過組織班級(jí)活動(dòng)培育學(xué)生的集體觀念，增加班級(jí)凝合力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和習(xí)慣。

6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、組織學(xué)生主動(dòng)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。

8、定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

9、多以家長聯(lián)系。通過電話、信息與家長溝通，相互了解幫助教化學(xué)生。

總之，作為一名人民老師，尤其是作為一名班主任，肯定要盡心盡責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好本份職責(zé)。所以今后我要接著不斷的學(xué)習(xí)，反復(fù)的實(shí)踐，逐步提高自身素養(yǎng)和水平，以適應(yīng)新時(shí)期素養(yǎng)教化工作的新要求，做一名心安理得的班主任。

初一其次學(xué)期班主任工作安排10

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：

透過一個(gè)學(xué)期的相處，xx班的孩子已基本能適應(yīng)北郊的學(xué)習(xí)和生活，在常規(guī)方面，我們連續(xù)3次獲得流淌紅旗，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)、競(jìng)賽中我們也屢獲殊榮，一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、禮貌有序的群眾已初步構(gòu)成。xx班的孩子活潑好動(dòng)，新奇心強(qiáng)，思想也比較單純，開學(xué)初個(gè)個(gè)自信滿滿，充溢熱忱，但隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，目標(biāo)的不明確，主動(dòng)意識(shí)的缺乏，恒心不足、不務(wù)實(shí)，易被外界干擾這些缺點(diǎn)在部分同學(xué)身上也越來越顯著。這些同學(xué)在行為上表現(xiàn)出惰性較強(qiáng)，常常拖欠作業(yè)，或者草草了事，不端正的看法和不良的學(xué)習(xí)方法使得他們長期處于年級(jí)的后段。班級(jí)優(yōu)秀生在年級(jí)中的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力不強(qiáng)，拔尖的比例小。假如能抓住后段不放松，擴(kuò)大尖子生數(shù)量，班級(jí)成果提高還是有期望的。

二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：

1、建立一支有進(jìn)取心、潛力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮榜樣的作用。

2、接著加強(qiáng)常規(guī)教化，培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，爭(zhēng)取能再次獲得開學(xué)八好和流淌紅旗。

3、全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，圍繞“培優(yōu)撥尖、扶弱幫困”提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

4、結(jié)合學(xué)校開展的主題月活動(dòng)，專心開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，接著抓好班級(jí)特色文化建立，持續(xù)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，爭(zhēng)取本學(xué)期能再次獲得禮貌班級(jí)稱號(hào)。

三、主要措施：

１、強(qiáng)化管理、構(gòu)成自律。

班級(jí)常規(guī)管理制度化，如制定值日制度、班級(jí)制度等，強(qiáng)調(diào)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，發(fā)揮好班級(jí)日志的作用，利用好夕會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教化，定期對(duì)行為習(xí)慣、有明顯進(jìn)步的同學(xué)予以表揚(yáng)。通過開展一系列的活動(dòng)來促進(jìn)提高，讓學(xué)生自主發(fā)覺問題，改正不足，揚(yáng)長補(bǔ)短，有意識(shí)的讓學(xué)生自己找尋榜樣，同時(shí)增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，如不間期的`自我評(píng)價(jià)，選出進(jìn)步最明顯（包括行為和成果）的同學(xué)，并賜予嘉獎(jiǎng)等，增加學(xué)生自我管理的信念，從監(jiān)督走向自律。

２、加強(qiáng)指導(dǎo)、挖掘潛力

（1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教化，主要側(cè)重于學(xué)習(xí)目的性、志向前途和社會(huì)公德等方面教化，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想相識(shí)，限度的調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)專心性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，使他們集中思想、集中精力，全身心投入到學(xué)習(xí)上去，努力提高成果。

（2）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、提倡科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要求同學(xué)們平常學(xué)習(xí)要有安排性、技巧性、反復(fù)性、提前性、幫忙性。要抓課堂，抓時(shí)間、抓重點(diǎn)；要多思索、多探討、多練習(xí)；變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。

（3）提優(yōu)補(bǔ)差，互學(xué)互進(jìn)。對(duì)學(xué)習(xí)潛力相對(duì)較強(qiáng)、自覺性較高的同學(xué)，要求他們以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，要具備多方面的才能。避開安于現(xiàn)狀。當(dāng)然，這要因人而論，不能不切實(shí)際，一味拔高，反而適得其反。而對(duì)學(xué)習(xí)自覺性較差、學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)的同學(xué)，則要賜予更多的激勵(lì)、幫忙，多與他們交心，共同探討，找出存在的問題，

３、逐步放手，凝合合力。我要求什么班干部做什么，此刻將從“班主任要我做”變?yōu)椤拔乙嘀魅沃笇?dǎo)著做”，組織學(xué)生專心參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，開展有益的文體活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，都將由班干部唱主角，在他們工作有困難時(shí)還是會(huì)賜予剛好的幫忙，撐好后臺(tái)。力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展，培育學(xué)生的群眾觀念，增加班級(jí)凝合力。

四、詳細(xì)支配：

2月：強(qiáng)化常規(guī)規(guī)范，調(diào)整學(xué)生狀態(tài)，做好開學(xué)初的“心理按摩”。啟動(dòng)班級(jí)特色建設(shè)的帷幕，制定好安排。

3月：以“陽光心靈，歡樂成長”為主題，開展生命教化。包括在班級(jí)網(wǎng)頁中增設(shè)心理健康資料，增加師生留言箱，在班級(jí)內(nèi)開設(shè)一次主題班會(huì)，相識(shí)心理健康的重要性，了解青少年中常見的心理疾病，幫忙學(xué)生剛好調(diào)整心態(tài)，處理好各種關(guān)系，營造班級(jí)和諧氛圍。

4月：學(xué)校將實(shí)行讀書節(jié)活動(dòng)，一方面校內(nèi)各種有關(guān)活動(dòng)、競(jìng)賽要專心參加；另一方面，我班將制定適合中學(xué)生的舉薦書目，在開學(xué)初就布置下去，為4月開展“讀書溝通會(huì)”做打算。

5月：“北郊之春”彰顯了孩子的青春活力，讓他們盡情地呈現(xiàn)自己。

6月：進(jìn)行目標(biāo)差距比照，以“我寫我自己”為題進(jìn)行自我總結(jié)和相識(shí)，制定迎考安排，做好期末考試動(dòng)員。

初一其次學(xué)期班主任工作安排11

一、本班學(xué)生的基本狀況

七年級(jí)（3）班共45人，男生22人，女生23人。面對(duì)這樣一個(gè)集體，我通過視察發(fā)覺，的確有一批自我管理意識(shí)很強(qiáng)的同學(xué)，學(xué)習(xí)主動(dòng)主動(dòng)，勞動(dòng)時(shí)踏實(shí)細(xì)致，但也有些學(xué)生缺乏合作意識(shí)，自我管理實(shí)力較差。有相當(dāng)一部分學(xué)生是通過高密度的培優(yōu)班強(qiáng)化訓(xùn)練得來的高分，有些學(xué)生缺乏劇烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和刻苦學(xué)習(xí)的自覺性。雖然目標(biāo)遠(yuǎn)大但缺乏詳細(xì)的切實(shí)有效的學(xué)習(xí)方法?；诖宋野啻_定了以培育學(xué)生健全人格為宗旨，以培育學(xué)生自主合作實(shí)力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)的工作方針，培育合作精神，張揚(yáng)創(chuàng)新特性，塑造全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。從上學(xué)期考試來看，其中有38名同學(xué)成果優(yōu)秀；均分132分；有7名同學(xué)成果較差。

二、本學(xué)期的工作要點(diǎn)

初一是初中階段的起步時(shí)期，是學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期，同時(shí)這個(gè)時(shí)期的學(xué)生明辨是非的實(shí)力較差，簡(jiǎn)單受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響，而且初中學(xué)科比小學(xué)多，學(xué)習(xí)難度又加大，學(xué)生不易適應(yīng)，故制定這個(gè)學(xué)期的工作要點(diǎn)如下：

1、接著向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。

2、以古今中外的名人為榜樣，結(jié)合學(xué)生們身邊的事例，使學(xué)生的做人做事的觀念得以擺正，提高學(xué)生辨別是非的實(shí)力。

3、激勵(lì)學(xué)生勤于思索，勇于探究，大膽創(chuàng)新，以適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

4、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教化。

5、接著搞好班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理實(shí)力，防微杜漸，使班干成為抓班內(nèi)壞苗頭的好幫手，從而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

三、詳細(xì)措施

1、思想品德教化

（1）思想品德教化

首先要關(guān)切愛惜學(xué)生，再利用班會(huì)課對(duì)他們進(jìn)行思想品德教化，教化他們酷愛祖國，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想，并培育集體觀念，培育高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教化時(shí)，要有的放矢，根據(jù)德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

（2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核

根據(jù)學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部輪番做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，從而起到強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素養(yǎng)。

2、班委班風(fēng)建設(shè)

（1）培育班干部

采納先民主后集中的方法選舉班干，然后再依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及實(shí)力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合。

教化班干部樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，激勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。同時(shí)，對(duì)他們不過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作常常檢查，賜予詳細(xì)指導(dǎo)和幫助。定期召開班干部會(huì)議，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們剛好阻擋同學(xué)中的不良行為。而對(duì)班干部的不良行為，決不姑息，激勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

（2）增加班級(jí)的`凝合力

我組織互幫互學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上相互促進(jìn)，紀(jì)律上相互提示，勞動(dòng)生活上相互幫助。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的主動(dòng)影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)

（1）在學(xué)生中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使之有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

（2）抓兩頭促中間

對(duì)成果好的同學(xué)確定成果，常常激勵(lì)，而對(duì)成果差的同學(xué)，則實(shí)行組織“一幫一”的學(xué)習(xí)組（請(qǐng)成果好的同學(xué)幫助成果差的同學(xué)）的措施。這樣，成果好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)，成果差的同學(xué)不斷進(jìn)步，從而帶動(dòng)中等生也有所進(jìn)步。

4、少數(shù)雙差生轉(zhuǎn)變

（1）多談話、多教化

平常多視察這些學(xué)生，在發(fā)覺有不良苗頭時(shí)，進(jìn)行多番教化。在談話教化時(shí)，做到以情動(dòng)人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。

（2）多檢查、多督促、多跟進(jìn)

在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時(shí)多和家長聯(lián)系，跟進(jìn)狀況。

5、清潔衛(wèi)生

本班教室、公區(qū)的清潔保潔工作統(tǒng)一由勞動(dòng)委員支配，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，由組長帶領(lǐng)組員完成值日任務(wù)，并定期評(píng)比優(yōu)秀值日組，賜予加操行分等多種嘉獎(jiǎng)。

初一其次學(xué)期班主任工作安排12

一、紀(jì)律方面

1、狠抓課堂紀(jì)律

課堂紀(jì)律不好會(huì)干脆導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果的下降，所以我一向以來都非常強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持好課堂紀(jì)律.這個(gè)學(xué)期我就打算接著加大監(jiān)管力度，不但要班干部仔細(xì)做好記錄，還要求各科任老師協(xié)作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的紀(jì)律情景。

2、加大課間紀(jì)律的監(jiān)管

七年級(jí)德育辦對(duì)于每個(gè)班級(jí)的要求是“課間無噪音”，針對(duì)這一要求，我和班委會(huì)成員確定實(shí)行班干部輪番管理課間制度，做到每一節(jié)課下課都有專人負(fù)責(zé)，職責(zé)分工明確。

3、穩(wěn)定自習(xí)課紀(jì)律

學(xué)校這學(xué)期安裝了監(jiān)控設(shè)備。這樣便利了班主任對(duì)于自習(xí)課的監(jiān)管。讓學(xué)生在自習(xí)課有事情做是保證自習(xí)課紀(jì)律的前提，同時(shí)，班干部的負(fù)責(zé)程度也確定了自習(xí)課的紀(jì)律。

二、學(xué)習(xí)方面

加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注意對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).這是提高全班成果的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期必需要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好安排，在班中全面鋪開，平常盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提中學(xué)下生的學(xué)習(xí)成果，從而進(jìn)一步提高全班總體成果.我還安排加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫忙。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要常常性地與各任課老師探討各科的學(xué)習(xí)方法，并剛好地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，接著開展“一幫一”活動(dòng)，盡量提中學(xué)下生的學(xué)習(xí)成果。

三、衛(wèi)生方面

1、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平

衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。所以，每一個(gè)班都必需提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我準(zhǔn)備在這個(gè)學(xué)期一起先就制定出有關(guān)這兩方面的更加具體的獎(jiǎng)罰措施，以便在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。

2、接著規(guī)范好儀容儀表

學(xué)生的'儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)，在規(guī)范校服穿著的同時(shí)，嚴(yán)抓學(xué)生的發(fā)型和指甲。生活委員實(shí)行每一天一小檢、一周一大檢的制度，剛好駕馭同學(xué)的儀表著裝。

3、接著開展好值日工作

本學(xué)期值日工作的重點(diǎn)是注意細(xì)微環(huán)節(jié)。無論是室內(nèi)衛(wèi)生還是室外衛(wèi)生，都要留意對(duì)“死角”的清掃。

四、心理及其他

七年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生，正處在生理快速發(fā)育而心理極不穩(wěn)定期。這學(xué)期隨著學(xué)生年齡的增長，可能有的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)浮躁、叛逆等心情，也不解除個(gè)別學(xué)生早戀的可能。所以，必需要監(jiān)控好學(xué)生的心理及心情改變，使孩子們能夠健康快樂的成長。

初一其次學(xué)期班主任工作安排13

今年我所帶的班級(jí)已經(jīng)進(jìn)入初一年級(jí)的下學(xué)期。依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長特點(diǎn),應(yīng)當(dāng)說,這個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生來說是很重要的,個(gè)人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)實(shí)力在本學(xué)期都能夠有一個(gè)較大的提高和進(jìn)步,也是學(xué)生的少年時(shí)代思想定型和人生觀建立的關(guān)鍵時(shí)期。因此,本學(xué)期的工作不僅對(duì)于我個(gè)人,對(duì)于學(xué)生來說都是很重要的。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和熬煉,學(xué)生們已經(jīng)對(duì)學(xué)校的基本狀況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性,能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中,在行為習(xí)慣上也有了很大的提高,長大的意識(shí)明顯加重。但在心理上須要成人的剛好引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會(huì)觀。鑒于此,特將本學(xué)期工作安排具體列出,希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。

這個(gè)年齡的學(xué)生還是比較單純,能夠很好地接受老師的建議。對(duì)于班集體,我始終要求學(xué)生要有劇烈的'集體意識(shí),把自己的個(gè)人行為放到班級(jí)中來,時(shí)時(shí)刻刻都要留意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班集體的形象。所以,我安排,本學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)上。詳細(xì)工作從三方面入手。

第一、激勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守《班規(guī)班約》,重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識(shí)做起,“從小事做起”,建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。

要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到(包括課間)、不早退、不曠課,主動(dòng)參與義務(wù)勞動(dòng),為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,保持四周環(huán)境的整齊衛(wèi)生,也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整齊。本學(xué)期我班將常常發(fā)覺班級(jí)模范,切實(shí)調(diào)動(dòng)起這一部分力氣,在學(xué)習(xí)、生活各方面保證起到模范帶頭作用,我想將有利于整個(gè)班級(jí)的發(fā)展。開學(xué)初,即召開班會(huì),明確本學(xué)期的目標(biāo),要求學(xué)生樹立劇烈的責(zé)任感,要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出主動(dòng)性和先進(jìn)性。定時(shí)召開班委會(huì)議,多激勵(lì),努力培育他們的管理意識(shí)和實(shí)力,爭(zhēng)取使每個(gè)班干部都能勝任自己工作。

其次、培育學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。

學(xué)期初,嘉獎(jiǎng)上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生們互不服氣的意識(shí),使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí),中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生,較差生圍繞中等生,形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任,我充分利用課間和自習(xí)課,剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。上一學(xué)期的期末考試結(jié)束后,學(xué)生們已經(jīng)意識(shí)到了自己在年級(jí)中的水平。事實(shí)上,幾乎全部的學(xué)生在學(xué)期初所抱有的心態(tài)都是:從現(xiàn)在起先,我肯定要好好學(xué)習(xí),再也不貪玩,不奢侈時(shí)間了。針對(duì)這種狀況,我采納激勵(lì)與督促相結(jié)合的方法。對(duì)于學(xué)習(xí)實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)生,一方面激勵(lì)他們樹立更高的目標(biāo),一方面嚴(yán)格要求,力爭(zhēng)更好成果。有些同學(xué)偏科問題較為嚴(yán)峻,對(duì)于單科較好的學(xué)生,激勵(lì)其在更好的學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)習(xí)外,更要激勵(lì)其對(duì)其他學(xué)科的愛好;對(duì)于單科較差的學(xué)生,要嚴(yán)格要求,首先是其明確意識(shí)到偏科對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面影響再在日常的學(xué)習(xí)中剛好了解和督促。爭(zhēng)取使學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)當(dāng)中吸取學(xué)問并獲得歡樂,找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法,發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)劣勢(shì)。要讓全部學(xué)生了解到,學(xué)習(xí)好不是好學(xué)生的個(gè)人行為,而是全班同學(xué)的集體行為,他們每一個(gè)人所取得的每一分都是在給班級(jí)做貢獻(xiàn)。

在學(xué)習(xí)中,還要培育他們正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng),相互取長補(bǔ)短,摒棄雜念,提高正義感,建立健全現(xiàn)代意識(shí)。

第三、融洽師生關(guān)系。我要求自己在班上多聽課、多視察,課間與學(xué)生多溝通、溝通。

現(xiàn)在我和這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)特別有感情了,我信任我真誠的愛和關(guān)切,他們是應(yīng)當(dāng)能夠體會(huì)到的。另外,還要加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,爭(zhēng)取家長的協(xié)作,更好地培育學(xué)生的行為習(xí)慣。我把自己的工作目標(biāo)和學(xué)生的目標(biāo)放在一起,作為年輕老師,我很能體會(huì)這一代學(xué)生的感受,應(yīng)當(dāng)說也是我的優(yōu)勢(shì)。學(xué)生們常常寫信來說自己的問題,我總是把他們當(dāng)作摯友一樣,力爭(zhēng)更融洽更和諧的師生關(guān)系。

第四、再發(fā)掘培育一支合格的班干部隊(duì)伍

通過一年多的熬煉,部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作實(shí)力,并且在工作中仔細(xì)負(fù)責(zé),將接著重用,同時(shí)發(fā)掘一批新的學(xué)生干部,以舊帶新,使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作,培育更多的學(xué)生勝任班級(jí)管理,使大家都能參加到班級(jí)管理中來,作為班級(jí)的一個(gè)管理者,而不總是被管理者。

第五、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校的各項(xiàng)工作

結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,在日常的學(xué)習(xí)生活中,主動(dòng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,進(jìn)行每日三掃,按時(shí)參與升國旗、兩操,并主動(dòng)擔(dān)當(dāng)義務(wù)勞動(dòng)。主動(dòng)打算參與校藝術(shù)節(jié)競(jìng)賽,并通過這次活動(dòng)讓班級(jí)的凝合力更強(qiáng)。

第六、主動(dòng)協(xié)作任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作

主動(dòng)探究新的素養(yǎng)教化的途徑,協(xié)作任課老師,提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)愛好,培育獨(dú)立學(xué)習(xí)的實(shí)力,提高整體水平,建立學(xué)風(fēng)

初一其次學(xué)期班主任工作安排14

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作，培育學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培育的合格人才。為了協(xié)作學(xué)校和校團(tuán)委的工作，我將主動(dòng)開展了有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，同時(shí)，我安排利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教化，支配學(xué)生依據(jù)學(xué)校的班會(huì)主題撰寫講稿，綻開演講與辯論，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊相識(shí)，剛好對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教化。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解學(xué)生，努力培育“求知、礪志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。一方面，我將接著培育班委成員：第一、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，幫助班委樹立威信；其次、在激勵(lì)班委大膽工作，指引他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第三、培育班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我將高效地利用好每周一的班會(huì)課，開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)的十六個(gè)不準(zhǔn)》、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、文明禮儀教化等方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有聽從集體，聽從吩咐的思想，培育具有自我約束力、有良好的自我管理實(shí)力、講文明識(shí)大體的學(xué)生，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

三、依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實(shí)際狀況，擬定全班與小組在學(xué)問、實(shí)力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，增加集體的凝合力和動(dòng)力。

四、主動(dòng)開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，愛護(hù)學(xué)生視力，增加學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。初一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)于小學(xué)來說比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng)不