第1單元?dú)庀蠡趾氲某跏⑻圃?shī)歌測(cè)試練習(xí)題

第1單元?dú)庀蠡趾氲某跏⑻圃?shī)歌(時(shí)間：150分鐘滿(mǎn)分：150分)一、基礎(chǔ)鞏固(18分)1、下列加點(diǎn)字的注音，正確的一項(xiàng)是(3分)()A、戲謔(nuè)場(chǎng)圃(pǔ) 雞黍(shǔ) 鄜州(fū)B、云鬟(huán)砧上(zhān) 碣石(jié) 鳳闕(què)C、潦倒(liáo)驍悍(xiāo) 掛罥(juàn) 布衾(qīn)D、潺湲(chán)石棧(jiàn) 猿猱(náo) 崔嵬(wéi)C[A項(xiàng)，“謔”讀xuè；B項(xiàng)，“砧”讀“zhēn”；D項(xiàng)，“?！弊xzhàn.]2、下列詩(shī)句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)()A、人生得意須盡歡，莫使金尊空對(duì)月.B、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)蒼海.C、男兒本自重橫行，天子非常賜顏色.D、君不見(jiàn)沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今尤憶李將軍.C[A項(xiàng)，尊—樽；B項(xiàng)，蒼—滄；D項(xiàng)，尤—猶.]3、下列詩(shī)句中的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是(3分)()A、蕭關(guān)逢候騎候騎：偵察騎兵B(niǎo)、荊門(mén)九派通九派：九條支流C、玉筯應(yīng)啼別離后玉筯：玉制的筷子D、可憐樓上月徘徊可憐：可愛(ài)C[C項(xiàng)，玉筯：思婦的眼淚.]4、下列對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)()A、《將進(jìn)酒》一詩(shī)借酒發(fā)揮，盡吐郁積在心中的不平之氣，流露出施展抱負(fù)的愿望，同時(shí)也流露出詩(shī)人思想的矛盾.B、李白很自負(fù)，高唱“天生我材必有用”，反映了他自信、樂(lè)觀、豁達(dá)的一面.C、《兵車(chē)行》是杜詩(shī)名篇，為歷代推崇，它揭露了唐玄宗長(zhǎng)期以來(lái)的窮兵黷武，連年征戰(zhàn)，給人民造成了巨大的災(zāi)難，具有深刻的思想內(nèi)容.D、《旅夜書(shū)懷》運(yùn)用了比喻、反襯、擬人等修辭手法，融情于景、借景抒情，表現(xiàn)了自己內(nèi)心的感情.D[D項(xiàng)，無(wú)擬人手法.]5、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分.(6分)(1)杜甫《旅夜書(shū)懷》詩(shī)中描繪雄渾闊大境界的詩(shī)句是“______________，____________”.(2)《次北固山下》詩(shī)中描寫(xiě)時(shí)序交替中的景物，暗示時(shí)光流逝，蘊(yùn)涵自然理趣的詩(shī)句是“______________，______________”.(3)《行路難》詩(shī)中比喻詩(shī)人仕途受阻的詩(shī)句是“______________，______________”.【答案】(1)星垂平野闊月涌大江流(2)海日生殘夜江春入舊年(3)欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿(mǎn)山二、閱讀鑒賞(55分)(一)閱讀下面這首詩(shī)，完成6～7題.(9分)古風(fēng)(其十)李白齊有倜儻生，魯連①特高妙.明月出海底，一朝開(kāi)光曜.卻秦振英聲，后世仰末照.意輕千金贈(zèng)，顧向平原②笑.吾亦澹蕩人，拂衣可同調(diào).【注】①魯連：魯仲連，戰(zhàn)國(guó)齊人.他說(shuō)服魏與趙合力抗秦.②平原：即平原君，趙國(guó)重臣.6、下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A、三、四句與曹植詩(shī)句“大國(guó)多良材，譬海出明珠”都運(yùn)用比喻的方法表達(dá)贊譽(yù)之情.B、“后世仰末照”句，感嘆魯仲連的功績(jī)?nèi)缤鸵渖降奶?yáng)一樣將被后人漸漸遺忘.C、本詩(shī)最后兩句，以“澹蕩人”與開(kāi)頭的“倜儻生”相呼應(yīng)，意在表明詩(shī)人的志趣.D、李白在詩(shī)中盛贊了魯仲連的高風(fēng)亮節(jié)，并把他引為“同調(diào)”，內(nèi)容顯豁，感情深摯.B[本題從理解詩(shī)句含意的角度考查對(duì)詩(shī)歌表達(dá)技巧和內(nèi)容的理解.“后世仰末照”承“明月出海底”一句，“明月”一句將魯仲連比喻為海底升起的明月，光輝閃耀.這句形容魯仲連的光芒能穿越時(shí)空而照耀后人，使其景仰.因此B項(xiàng)中“感嘆魯仲連的功績(jī)?nèi)缤鸵渖降奶?yáng)一樣將被后人漸漸遺忘”錯(cuò)誤.]7、前人評(píng)此詩(shī)：“此托魯連起興以自比.”結(jié)合詩(shī)句，談?wù)劺畎捉梏斨龠B表達(dá)了自己怎樣的人生理想.(6分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題從詩(shī)歌的思想內(nèi)容角度來(lái)考查對(duì)詩(shī)歌的理解.詩(shī)歌末句“吾亦澹蕩人，拂衣可同調(diào)”，表明作者以魯仲連為楷模，借魯仲連的形象，寄寓自己的理想.首先找到描繪魯仲連的詩(shī)句，根據(jù)對(duì)這些詩(shī)句的理解分條概括出魯仲連的性格特點(diǎn).然后結(jié)合對(duì)史實(shí)的了解，對(duì)這些詩(shī)句加以解釋?zhuān)⒙?lián)系李白自身的境況作答.描繪魯仲連形象的是5～8句，“卻秦振英聲”指說(shuō)服魏與趙合力抗秦，“后世仰末照”承“明月出海底”的比喻而來(lái)，形容其光芒能穿越時(shí)空而照耀后人，使其景仰.“意輕千金贈(zèng)，顧向平原笑”指當(dāng)平原君欲以千金酬謝時(shí)，他卻推辭離去，可見(jiàn)他高尚的人品.李白以魯仲連為楷模，希望自己能像魯仲連一樣淡泊名利，最終能功成身退.【答案】(要點(diǎn)一)輔弼天下，建功立業(yè).結(jié)合詩(shī)句：“卻秦振英聲，后世仰末照.”(要點(diǎn)二)不慕名利，功成身退.結(jié)合詩(shī)句：“意輕千金贈(zèng)，顧向平原笑.”(二)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成8～9題.(9分)送楊少府貶郴州王維明到衡山與洞庭，若為①秋月聽(tīng)猿聲.愁看北渚三湘遠(yuǎn)，惡說(shuō)南風(fēng)五兩輕.青草瘴②時(shí)過(guò)夏口，白頭浪里出湓城.長(zhǎng)沙不久留才子，賈誼何須吊屈平.【注】①若為：怎堪.②青草瘴：《番禺雜編》“嶺外二三月為青草瘴”.8、下面是對(duì)詩(shī)歌的解析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A、本詩(shī)是一首送別詩(shī)，采用虛實(shí)結(jié)合的手法，實(shí)寫(xiě)眼前秋景，虛寫(xiě)別后之景.B、“青草瘴時(shí)過(guò)夏口”一句，點(diǎn)明送別的時(shí)間，說(shuō)明作者是春天送別楊少府的.C、本詩(shī)想象朋友被貶后路途遙遠(yuǎn)，景物凄涼，山水險(xiǎn)惡等種種艱難，表達(dá)了對(duì)朋友未來(lái)命運(yùn)的擔(dān)憂(yōu).D、詩(shī)歌借助賈誼吊屈原的典故，把楊少府之才與賈誼相比，肯定了友人的才華.B[B項(xiàng)，送別時(shí)為秋天.]9、本詩(shī)尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析.(6分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①對(duì)貶謫者才華的肯定和對(duì)友人的鼓勵(lì)和安慰.②尾聯(lián)運(yùn)用典故，把友人比作才子賈誼，以賈誼之才肯定友人之才華；③寫(xiě)朋友將在郴州稍作停留，不會(huì)像賈誼悼念屈原一樣傷感，以此鼓勵(lì)安慰朋友.(三)閱讀下面這首詩(shī)，完成10～11題.(9分)古風(fēng)李白碧荷生幽泉，朝日艷且鮮.秋花冒綠水，密葉羅青煙.秀色空絕世，馨香為誰(shuí)傳.坐看飛霜滿(mǎn)，凋此紅芳年.結(jié)根未得所，愿托華池邊.【注】此詩(shī)作于李白應(yīng)詔入京為官之前.10、下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A、寫(xiě)荷之美，先總寫(xiě)其“艷”“鮮”，然后分寫(xiě)“花”“葉”“色”“香”，并用“幽泉”“朝日”“綠水”“青煙”加以襯托.B、三、四兩句中“冒”“羅”二字用得巧妙：“冒”賦予出水芙蓉以動(dòng)態(tài)美；“羅”將青煙籠罩綠葉的形態(tài)寫(xiě)得生動(dòng)傳神.C、詩(shī)中“秋花”對(duì)“密葉”，“綠水”對(duì)“青煙”，對(duì)仗工整，這正體現(xiàn)了古體詩(shī)嚴(yán)格要求對(duì)仗的特點(diǎn).D、“坐看飛霜滿(mǎn)，凋此紅芳年”用了擬人的手法，寫(xiě)芬芳艷麗的荷花，盡管無(wú)比美麗，也只能在滿(mǎn)天飛霜中無(wú)奈凋零.C[C項(xiàng)，古體詩(shī)在對(duì)仗上沒(méi)有嚴(yán)格要求.]11、這首詠物詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析.(6分)____________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查分析詩(shī)人情感的能力.本詩(shī)是一首詠物詩(shī)，托物言志是該類(lèi)詩(shī)歌的主要手法.解答本題，可從物的特征入手分析詩(shī)人的情感.前兩句寫(xiě)荷的生長(zhǎng)環(huán)境和“艷”“鮮”，中間六句寫(xiě)荷花的“花”“葉”“色”“香”，絕世空前，暗示了自己才高道潔.最后兩句中，“結(jié)根未得所”一句表達(dá)自己空有才華，卻因沒(méi)人舉薦不能建功立業(yè)而心生感慨.“愿托華池邊”一句表達(dá)自己期盼得到舉薦和朝廷的重用.【答案】①作者托物言志，表達(dá)了對(duì)自己高潔品性的自信.寫(xiě)荷花秀麗的花容，清香的氣息，絕世空前，暗示了自己才高道潔.②懷才不遇、空任時(shí)光流逝的慨嘆.寫(xiě)荷花縱然有絕世的美麗，因“結(jié)根未得所”，無(wú)人為它傳遞馨香，只能凋零，表達(dá)自己空有才華，卻因沒(méi)人舉薦不能建功立業(yè)，坐看年華流逝，心生感慨.③對(duì)得到朝廷重用的渴望.結(jié)尾“愿托華池邊”表達(dá)了自己也像荷花希望生長(zhǎng)在華美的池子里一樣，期盼得到舉薦和朝廷垂青(重用).(四)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成12～13題.(9分)雪詩(shī)張孜長(zhǎng)安大雪天，鳥(niǎo)雀難相覓.其中豪貴家，搗椒①泥四壁.到處爇②紅爐，周回下羅冪.暖手調(diào)金絲，蘸甲斟瓊液.醉唱玉塵飛，困融香汗滴.豈知饑寒人，手腳生皴劈.【注】①椒：植物名，古人常以椒末和泥涂抹墻壁，取其溫暖芳香.②爇：燒.12、下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A、詩(shī)的首聯(lián)用“鳥(niǎo)雀難相覓”寫(xiě)出了長(zhǎng)安冬天冰天雪地的情景，為后面情感的抒寫(xiě)營(yíng)造了氛圍.B、“到處爇紅爐”兩句寫(xiě)室內(nèi)陳設(shè)，分別用“到處”“周回”來(lái)修飾“爇紅爐”“下羅冪”，極寫(xiě)室內(nèi)的溫暖.C、“醉唱玉塵飛”兩句寫(xiě)豪貴人家在大雪紛飛的冬天里征歌逐舞、縱情酣飲、尋歡作樂(lè)，場(chǎng)面令人愉悅.D、結(jié)尾兩句，筆鋒一轉(zhuǎn)，寫(xiě)“饑寒人”的手腳因受凍裂開(kāi)了口子，照應(yīng)開(kāi)頭“鳥(niǎo)雀難相覓”，構(gòu)思巧妙精當(dāng).C[本題考查賞析詩(shī)歌內(nèi)容和表達(dá)技巧的能力.C項(xiàng)，“令人愉悅”說(shuō)法有誤，詩(shī)中暗含詩(shī)人的諷刺意味.]13、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？這種情感又是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)結(jié)合文本分析.(6分)_____________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查分析作者的情感、鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力.本題有兩問(wèn)，第一問(wèn)，要求分析詩(shī)人的情感，第二問(wèn)，鑒賞詩(shī)人情感表達(dá)的技巧.解答這兩問(wèn)，都離不開(kāi)對(duì)詩(shī)歌的思路的梳理.本詩(shī)思路清晰，可分三個(gè)層次，第一層前兩句，描寫(xiě)了長(zhǎng)安冬天冰天雪地的情景；第二層中間八句，描寫(xiě)了富貴人家在溫暖的室內(nèi)縱情宴飲、尋歡作樂(lè)的奢靡生活；第三層，結(jié)尾兩句，筆鋒一轉(zhuǎn)，描寫(xiě)了“饑寒人”的貧苦.解答第一問(wèn)，可從第二、三層入手，從中間八句富貴人家奢靡的宴飲生活，可概括出作者對(duì)“豪貴家”的憤怒痛恨；從結(jié)尾兩句“饑寒人”的手腳凍裂的情景，可概括出作者對(duì)“饑寒人”的深切同情.解答第二問(wèn)，先點(diǎn)明手法，然后結(jié)合詩(shī)句分析，最后分析其表達(dá)效果.第二、三層呈現(xiàn)了一暖一寒、一奢一饑的不同生活，前后形成鮮明的對(duì)比，在對(duì)比中凸顯了階級(jí)的對(duì)立，揭露了貧富懸殊、世道不公，表達(dá)了作者的憤懣之情.【答案】第一問(wèn)：詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人對(duì)“豪貴家”的憤怒痛恨和對(duì)“饑寒人”的深切同情.(2分)第二問(wèn)：全詩(shī)采用對(duì)比的手法，(1分)描寫(xiě)長(zhǎng)安城大雪紛飛之時(shí)，“豪貴家”縱情宴飲、生活奢靡，“饑寒人”卻是受凍受苦、溫飽可憂(yōu)，(1分)突出表現(xiàn)了封建社會(huì)的階級(jí)對(duì)立，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)貧富懸殊、世道不公的不滿(mǎn)和憤懣之情.(2分)(意思對(duì)即可.其他分析言之有理亦可)(五)閱讀下面的文言文，完成14～17題.(19分)劉玄佐，滑州匡城人.少倜蕩，不自業(yè)，為縣捕盜，犯法，吏笞辱幾死，乃亡命從永平軍，稍為牙將.大歷中，李靈耀據(jù)汴州反，玄佐乘其無(wú)備，襲取宋州，有詔以州遂隸其軍，節(jié)度使李勉即表署刺史.德宗建中初，進(jìn)兼御史中丞，充宋、亳、潁節(jié)度使.時(shí)李納叛李洧以徐州歸納急攻之詔玄佐援洧大破納兵斬首萬(wàn)馀級(jí)東南餉漕乃通進(jìn)圍濮州徇濮陽(yáng)皆下再降其守將遂通濮陽(yáng)津遷檢校兵部尚書(shū)、兼曹濮觀察、汴滑都統(tǒng)副使.李希烈之反，玄佐與李勉、陳少游、哥舒曜聯(lián)兵屯淮、汝，數(shù)困賊.帝在奉天，垂意關(guān)東，乃詔檢校尚書(shū)左仆射、同中書(shū)門(mén)下平章事.希烈攻陳州，玄佐救之，希烈走，遂進(jìn)取汴州.詔加汴宋節(jié)度使、陳州諸軍行營(yíng)都統(tǒng).玄佐本名洽，至是賜名以尊寵之.入朝，復(fù)兼北庭兵馬副元帥、檢校司徒.性豪縱，輕財(cái)好厚賞，故下益困.汴自李忠臣以來(lái)，士卒驕，不能自還，至玄佐彌甚.其后殺帥長(zhǎng)，大鈔劫，狃于利而然也.玄佐貴，母尚在，賢婦人也.常月織絁一端，示不忘本.數(shù)教敕玄佐盡臣節(jié).見(jiàn)縣令走廷中白事，退，戒曰：“長(zhǎng)吏恐懼卑甚，吾思而父吏于縣，亦當(dāng)爾.而居高當(dāng)之，可安乎？”玄佐感悟，故待下益加禮.汴有相國(guó)寺，或傳佛軀汗流，玄佐自往大施金帛，于是將吏、商賈奔走輸金錢(qián)，惟恐后.十日，玄佐敕止，籍所入得巨萬(wàn)，因以贍軍，其權(quán)譎類(lèi)若此.初，李納遣使至汴，玄佐盛飾女子進(jìn)之，厚饋遺，皆得其陰謀，故納最憚之.所寵吏張士南及假子樂(lè)士朝貲皆鉅萬(wàn)；而士朝私玄佐嬖妾，懼事覺(jué)，酖玄佐，死，年五十八，贈(zèng)太傅，謚曰壯武.始，玄佐養(yǎng)子士干與士朝皆來(lái)京師，士干知玄佐死無(wú)狀，遣奴持刀紿為吊，入殺士朝于次.帝惡其專(zhuān)，亦賜士干死.(選自《新唐書(shū)·列傳第一百三十九》，有刪改)14、下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)()A、時(shí)李納叛李洧/以徐州歸/納急攻之/詔玄佐援/洧大破納兵/斬首萬(wàn)馀級(jí)/東南餉漕乃通/進(jìn)圍濮州/徇濮陽(yáng)/皆下/再降其守將/遂通濮陽(yáng)津/B、時(shí)李納叛/李洧以徐州歸納/急攻之/詔玄佐援洧/大破納兵/斬首萬(wàn)馀級(jí)/東南餉漕乃通/進(jìn)圍濮州/徇濮陽(yáng)/皆下/再降/其守將遂通濮陽(yáng)津/C、時(shí)李納叛/李洧以徐州歸/納急攻之/詔玄佐援洧/大破納兵/斬首萬(wàn)馀級(jí)/東南餉漕乃通/進(jìn)圍濮州/徇濮陽(yáng)/皆下/再降其守將/遂通濮陽(yáng)津/D、時(shí)李納叛李洧/以徐州歸納/急攻之/詔玄佐援/洧大破納兵/斬首萬(wàn)馀級(jí)/東南餉漕乃通/進(jìn)圍濮州/徇濮陽(yáng)/皆下/再降其守將/遂通濮陽(yáng)津/C[從句子的結(jié)構(gòu)和意思來(lái)看，“李洧”是“以徐州歸”的主語(yǔ)，所以應(yīng)該在“叛”后停頓，排除A、D兩項(xiàng)；“納”作的是“急攻之”的主語(yǔ)，所以應(yīng)該在“歸”后停頓，排除B項(xiàng)，故答案為C.]15、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A、“表”是古代的一種文體，指臣子寫(xiě)給皇帝的書(shū)信或奏章；作為公文，它只能陳述自己的政治主張，不能用來(lái)抒發(fā)個(gè)人情感.B、“汴州”是古地名，也稱(chēng)梁、汴，又稱(chēng)汴梁，簡(jiǎn)稱(chēng)汴，中國(guó)七大古都之一，為八朝古都，即“直把杭州作汴州”中的“汴州”.C、“端”是古代布帛的一種長(zhǎng)度單位，二丈或六丈為“一端”；“端”在古代也指一種禮服，“端章甫，愿為小相焉”句中“端”就指禮服.D、“商賈”是商人的統(tǒng)稱(chēng).古代有“行商坐賈”的說(shuō)法，商是流動(dòng)著販賣(mài)商品的人，賈是開(kāi)店鋪賣(mài)東西的人，二字連用，泛指做買(mǎi)賣(mài)的人.A[A項(xiàng)，“不能用來(lái)抒發(fā)個(gè)人情感”錯(cuò)，如《陳情表》《出師表》都有情感的流露.]16、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A、劉玄佐倜儻不羈，性情豪縱.他少年時(shí)期行為放蕩，不事產(chǎn)業(yè)；發(fā)達(dá)以后，輕財(cái)好賞，因此汴州士兵變得貪財(cái)而又驕橫.B、劉玄佐平叛立功，獲得尊寵.他平定李納有功，晉升檢校兵部尚書(shū)等職；打敗李希烈，加官汴宋節(jié)度使等職，并被皇帝賜名.C、劉玄佐孝敬母親，聽(tīng)從教誨.他母親多次告誡他要恪守為臣之道，忠于朝廷；他母親勸告他要禮待屬下官員，他奉行唯謹(jǐn).D、劉玄佐馭下不嚴(yán)，結(jié)局可悲.他不嚴(yán)格管理軍隊(duì)，結(jié)果他的士兵常常犯法亂紀(jì)；他對(duì)干兒子過(guò)分寵信，結(jié)果被其用酒鴆死.A[A項(xiàng)，因果不當(dāng).“因此汴州士兵變得貪財(cái)而又驕橫”錯(cuò)，汴州士兵驕橫，從李忠臣時(shí)期就開(kāi)始了，只是到劉玄佐時(shí)更加嚴(yán)重.]17、把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ).(10分)(1)長(zhǎng)吏恐懼卑甚，吾思而父吏于縣，亦當(dāng)爾.而居高當(dāng)之，可安乎？(5分)譯文：___________________________________________________________________________________________________(2)十日，玄佐敕止，籍所入得巨萬(wàn)，因以贍軍，其權(quán)譎類(lèi)若此.(5分)譯文：_________________________________________________________________________________________________【解析】翻譯時(shí)，直譯為主，意譯為輔，實(shí)詞要字字落實(shí)，注意文言句式的翻譯.第(1)句的關(guān)鍵詞及翻譯：“而”，你的；“吏”，做官；“爾”，這個(gè)樣子；“當(dāng)之”，面對(duì)下屬.第(2)句的關(guān)鍵詞及翻譯：“敕”，下令；“籍”，登記；“贍”，贍養(yǎng)；“譎”，計(jì)謀.【答案】(1)長(zhǎng)吏恐懼而十分謙卑，我想到你父親在縣里做官，也應(yīng)當(dāng)是這個(gè)樣子，你高高在上地面對(duì)下屬，心里能夠安寧嗎？(關(guān)鍵詞：“而”“吏”“爾”“當(dāng)之”)(2)十天以后，玄佐下令停止，沒(méi)收(登記)所得收入數(shù)萬(wàn)金，于是利用這些來(lái)充當(dāng)軍費(fèi)(贍養(yǎng)軍隊(duì))，他善用權(quán)術(shù)計(jì)謀大都像這樣.(關(guān)鍵詞：“敕”“籍”“贍”“譎”)【參考譯文】劉玄佐，滑州匡城人.少時(shí)放蕩不羈，不自立業(yè)，替縣里捕捉盜賊，犯了法，吏人鞭打凌辱他，幾乎喪命，于是逃亡投奔永平軍，逐漸升為牙將.大歷年中，李靈耀占據(jù)汴州叛變，劉玄佐乘其不備，偷襲占領(lǐng)了宋州，朝廷下詔以宋州隸屬劉玄佐管轄，節(jié)度使李勉上表奏請(qǐng)讓劉玄佐代理宋州刺史.德宗建中初年，升職而兼任御史中丞，任宋、亳、潁節(jié)度使.這時(shí)李納反叛，李洧帶著徐州歸順朝廷，李納猛攻李洧，皇上詔令劉玄佐援助李洧，大破李納軍，斬殺一萬(wàn)余人，東南部的水陸糧道于是被打通.進(jìn)兵圍濮州，攻濮陽(yáng)，都打下來(lái)了，兩次都迫使守將投降，從而打通了濮陽(yáng)渡口.朝廷提升劉玄佐為檢校兵部尚書(shū)、兼曹濮觀察、汴滑都統(tǒng)副使.李希烈反叛時(shí)，劉玄佐與李勉、陳少游、哥舒曜聯(lián)兵駐于淮、汝，多次困擾賊兵.皇帝在奉天，關(guān)注關(guān)東局勢(shì)，于是下詔任命劉玄佐為檢校尚書(shū)左仆射、同中書(shū)門(mén)下平章事.李希烈攻打陳州，劉玄佐去救援，李希烈敗走，因而攻取了汴州.皇帝又下詔給劉玄佐加官任汴宋節(jié)度使、陳州諸軍行營(yíng)都統(tǒng).劉玄佐本名劉洽，至此，皇帝賜他名玄佐以表示恩寵.還朝后，劉玄佐又兼任北庭兵馬副元帥、檢校司徒.劉玄佐性情豪放不羈，輕視錢(qián)財(cái)而喜歡重賞部下，所以部屬日益難于約束.汴州自李忠臣以來(lái)，士卒驕橫，不能自拔，到劉玄佐時(shí)更加厲害.以后殺將帥上司，大肆掠奪搶劫，都是貪財(cái)而造成的.劉玄佐發(fā)跡后，其母還健在，是一個(gè)賢惠的婦人.常常每月織粗綢一匹，以示不忘貧時(shí)勞動(dòng)本色，多次教育告誡劉玄佐要恪守為臣之道，其母見(jiàn)縣令來(lái)廳前稟告政事，縣令走后，她告誡玄佐說(shuō)：“長(zhǎng)吏恐懼而十分謙卑，我想到你父親在縣里做官，也應(yīng)當(dāng)是這個(gè)樣子，你高高在上地面對(duì)下屬，心里能夠安寧嗎？”劉玄佐受感動(dòng)醒悟了，所以對(duì)待下屬更加寬和以禮相待.汴州有個(gè)相國(guó)寺，有人傳說(shuō)佛體流汗，劉玄佐親自去大量施舍金銀布帛，于是將佐、官吏、商民紛紛向相國(guó)寺捐贈(zèng)金錢(qián)，唯恐落后.十天以后，玄佐下令停止，沒(méi)收(登記)所得收入數(shù)萬(wàn)金，于是利用這些來(lái)充當(dāng)軍費(fèi)(贍養(yǎng)軍隊(duì))，他善用權(quán)術(shù)計(jì)謀就像這樣.當(dāng)初，李納派遣使者到汴州，劉玄佐以盛妝美女進(jìn)奉，并贈(zèng)送豐厚禮品，因此全部獲悉了李納的陰謀，所以李納最怕玄佐.他寵信的官員張士南及義子樂(lè)士朝都是巨富；而樂(lè)士朝與玄佐寵妾私通，害怕丑事敗露，用毒酒害死了劉玄佐.劉玄佐終年五十八歲.皇帝追贈(zèng)他為太傅，定謚號(hào)為壯武.當(dāng)初，劉玄佐義子士干與樂(lè)士朝都來(lái)到京城，士干知道玄佐死得蹊蹺，派遣奴仆持刀假稱(chēng)吊唁，進(jìn)去殺死士朝于靈旁.皇帝討厭士干的專(zhuān)擅，也賜士干自盡.三、語(yǔ)言運(yùn)用(17分)18、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是(3分)()①在詩(shī)圣杜甫的詩(shī)中確實(shí)有不少石破天驚的警語(yǔ)，發(fā)人深思，同時(shí)也令人嘆服！②17秒時(shí)間可以干什么？“手機(jī)控”在微信群里搶個(gè)紅包秀一秀，博爾特跑兩次100米，但在戰(zhàn)火不斷的中東，17秒可以干出撥云見(jiàn)日的大事，讓全世界都為之屏息.③今年用文言文寫(xiě)高考作文的這位考生的確不同凡響，該篇作文立意暗合時(shí)代主旋律，行文不蔓不枝，語(yǔ)言犀利凝練，個(gè)性化色彩濃厚.④一旦獨(dú)立地投入嚴(yán)峻的生活，中學(xué)生的浪漫情調(diào)很快就煙消云散.⑤當(dāng)看到小崗村村民按下的一個(gè)個(gè)紅手印時(shí)，大家深深地感到，他們懷念的沈浩不僅是一位村干部，更是一位和他們休戚與共的親人.⑥中國(guó)口頭文學(xué)非常博大，像空氣一樣無(wú)處不在.陳陳相因的故事傳遞著中國(guó)人的傳統(tǒng)道德準(zhǔn)則與價(jià)值觀，蘊(yùn)含著人們的生活智慧和豐富的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn).A、①②⑥ B、①③④C、②③⑥ D、③⑤⑥C[①石破天驚：原形容箜篌的聲音，忽而高亢，忽而低沉，出人意料，有難以形容的奇境.后多比喻事情或文章議論新奇驚人.使用正確.②撥云見(jiàn)日：比喻沖破黑暗，見(jiàn)到光明.也比喻消除困惑，思想豁然開(kāi)朗.此處不合語(yǔ)境.③不同凡響：凡響即平凡的音樂(lè)，形容事物不同尋常，多指文藝作品.此處用于人，使用錯(cuò)誤.④煙消云散：比喻某些思想、情緒或事物消失得無(wú)影無(wú)蹤.使用正確.⑤休戚與共：彼此之間的幸福和禍患都共同承受.形容關(guān)系密切，利害相同，同甘共苦.使用正確.⑥陳陳相因：比喻處理問(wèn)題因襲舊法，毫無(wú)改進(jìn).這里望文生義，應(yīng)為“口口相傳”.]19、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)()A、二孩政策全面放開(kāi)，許多期盼已久的夫婦卻放棄了要“二寶”的打算，其主要原因不是觀念的變化，也不是經(jīng)濟(jì)、精力等方面的壓力太大，而是因?yàn)椤按髮殹钡膱?jiān)決反對(duì).B、繼亞馬遜線(xiàn)下書(shū)店開(kāi)張后，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)也準(zhǔn)備從線(xiàn)上走向線(xiàn)下，這一計(jì)劃已處于實(shí)施階段，線(xiàn)下書(shū)店將涵蓋商場(chǎng)書(shū)店、超市書(shū)店、實(shí)體書(shū)店等多個(gè)類(lèi)型.C、盡管背負(fù)著各種爭(zhēng)議，恒大足球隊(duì)在亞足聯(lián)冠軍聯(lián)賽中依然一路過(guò)關(guān)斬將并最終奪魁，用耀眼的成績(jī)證明了其運(yùn)營(yíng)模式的正確性.D、在電視節(jié)目娛樂(lè)至上的時(shí)代，打造一檔在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)、領(lǐng)略漢字之美的《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》，為中華文明傳承和推廣做出實(shí)實(shí)在在的努力，這樣的文化擔(dān)當(dāng)值得稱(chēng)道.C[A項(xiàng)，句式雜糅，應(yīng)把“而是”后的“因?yàn)椤比サ?B項(xiàng)，并列不當(dāng)，“實(shí)體書(shū)店”包括“商場(chǎng)書(shū)店”“超市書(shū)店”.D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)為“打造一檔在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)、領(lǐng)略漢字之美的節(jié)目——《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》”.]20、下面是某報(bào)社一則啟事初稿的片段，其中有五處詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改.要求修改后語(yǔ)意準(zhǔn)確，語(yǔ)體風(fēng)格一致.(5分)如果您是重大事件的參加者，事故現(xiàn)場(chǎng)的目擊者，業(yè)界內(nèi)幕的打探者，社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)愛(ài)者……請(qǐng)與我報(bào)“社會(huì)深度”欄目聯(lián)系.本欄目長(zhǎng)期公開(kāi)征詢(xún)有價(jià)值的新聞線(xiàn)索，等著您的支持._____________________________________________________________________________________________________________【解析】本題給出的是某報(bào)社一則啟事片段，明確題目中“五處詞語(yǔ)使用不當(dāng)”的提示，注意從書(shū)面語(yǔ)的使用以及詞語(yǔ)的搭配、得體、感情色彩等方面考慮.本則啟事中，“參加者”與“重大事件”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“參加者”改為“親歷者”或“參與者”；“打探者”用語(yǔ)不莊重，應(yīng)改為“知情者”；“關(guān)愛(ài)者”與“社會(huì)熱點(diǎn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“關(guān)愛(ài)者”改為“關(guān)注者”；“征詢(xún)”與“線(xiàn)索”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“征詢(xún)”改為“征集”；“等著”用語(yǔ)口語(yǔ)化，應(yīng)改為“期待”或“等待”.【答案】示例：①“參加者”改為“親歷者”或者“參與者”；②“打探者”改為“知情者”；③“關(guān)愛(ài)者”改為“關(guān)注者”；④“征詢(xún)”改為“征集”；⑤“等著”改為“期待”或者“等待”.21、在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密.每處不超過(guò)15個(gè)字.(6分)我國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，____①____.在這漫長(zhǎng)的歷史中，產(chǎn)生過(guò)無(wú)數(shù)杰出的詩(shī)人，____②____.從詩(shī)經(jīng)、楚辭到樂(lè)府民歌，從魏晉詩(shī)歌到唐詩(shī)、宋詞、元曲，它們一脈相承，而又風(fēng)格迥異，是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的璀璨明珠.欣賞這些詩(shī)篇對(duì)我們陶冶性情，提高審美品位，具有積極的作用.____③____？我們一般認(rèn)為，詩(shī)歌是文學(xué)作品的一大樣式，是飽含著強(qiáng)烈感情和豐富想象，運(yùn)用比興、隱喻、象征、擬人、反復(fù)、重疊等表現(xiàn)手法，更集中概括地表現(xiàn)詩(shī)人情思，語(yǔ)言生動(dòng)凝練，富于節(jié)奏和韻律的文學(xué)作品.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】根據(jù)“在這漫長(zhǎng)的歷史中”第一處應(yīng)該填與“詩(shī)歌的發(fā)展歷史悠久”有關(guān)的內(nèi)容；根據(jù)“產(chǎn)生過(guò)無(wú)數(shù)杰出的詩(shī)人”和后文列舉的是唐詩(shī)、宋詞、元曲，第二處應(yīng)填“文學(xué)作品數(shù)量多”之類(lèi)的內(nèi)容.第三處是問(wèn)句，后文還在解釋詩(shī)歌是什么，所以第三處應(yīng)該填“什么是詩(shī)歌呢”.【答案】①詩(shī)歌在我國(guó)有著悠久的歷史②創(chuàng)造出難以計(jì)數(shù)的優(yōu)美詩(shī)篇③那什么是詩(shī)歌呢(每句2分，意思對(duì)即可.)四、寫(xiě)作(60分)22、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文.對(duì)唐代詩(shī)人張若虛的《春江花月夜》標(biāo)題的斷句，有人認(rèn)為應(yīng)斷為“春江/花月夜”，“江”與“夜”因?yàn)椤按骸薄盎ㄔ隆钡挠骋r而美.臺(tái)灣學(xué)者蔣勛則認(rèn)為，應(yīng)斷為“春/江/花/月/夜”，它們各自獨(dú)立，并且有各自獨(dú)立的美.而對(duì)朱自清的《荷塘月色》標(biāo)題的斷句，也是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，有人認(rèn)為應(yīng)斷為“荷塘/月色”，“荷塘”與“月色”具有映襯之美.也有人認(rèn)為應(yīng)斷為“荷/塘/月/色”，寫(xiě)出了它們各自具有獨(dú)立之美.根據(jù)上述材料，寫(xiě)一篇文章.你可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論.要求：①角度自選，立意自定，題目自擬；②不得脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；③除詩(shī)歌外，文體不限；④不得少于800字；⑤不得抄襲、套作.【寫(xiě)作指導(dǎo)】可以圍繞“映襯的美”“獨(dú)立的美”，思考“映襯”“獨(dú)立”與“美”之間的關(guān)系，可以從以下角度展開(kāi)闡述：①美麗需要修飾與映襯；②世間萬(wàn)物獨(dú)立且各美其美，不必借助修飾和映襯，更不必依附于其他事物；③追求映襯之美無(wú)可厚非，但應(yīng)不失自己、不忘本真.若立意為“對(duì)同一事物，不同的人有不同的認(rèn)識(shí)”之類(lèi)，可綜合語(yǔ)言與構(gòu)思給分，若脫離“映襯”與“獨(dú)立”而談“美”則視為偏離題意.【參考例文】映襯與獨(dú)立之美“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你.明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng).”人賦予橋以風(fēng)景，抑或是人與橋各成風(fēng)景？映襯是美，獨(dú)立也是美，映襯與獨(dú)立給人以全然不同的美學(xué)體驗(yàn).墻角的花，自賞孤芳，也有其獨(dú)特的風(fēng)韻.每個(gè)事物都注定有其獨(dú)一無(wú)二的美麗，需要人們以一顆審美之心來(lái)悉心呵護(hù).魯迅先生筆下的過(guò)客在經(jīng)過(guò)一處房舍打聽(tīng)前程時(shí)，得到了這樣的回答.老人說(shuō)前面是一片墳，可同住的小女孩卻說(shuō)：“不，不的，那里有許多野薔薇，我常去那里玩的.”前方是墳還是花叢，終究需要人去親自感知，以一顆獨(dú)立的審美之心來(lái)觀照，方能發(fā)現(xiàn)生活所蘊(yùn)藏于不經(jīng)意之間的美麗，發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)立風(fēng)景.周作人常憶起“打蓬的雨聲”，川端康成營(yíng)造出“雪國(guó)夜空下的一片白茫?！?，獨(dú)立之美是萬(wàn)物各有其美，人人獨(dú)立的審美體驗(yàn)構(gòu)造出人人心中獨(dú)立的風(fēng)景.滿(mǎn)屋的水晶燈的光彩之美，不因其一盞的光彩奪目，卻是在燈光相映間尤顯璀璨，孤立看事物固然各有其美，卻永遠(yuǎn)也難以感知整體映襯的恢弘磅礴.高山流水，因答謝知音而分外動(dòng)聽(tīng)；運(yùn)斤成風(fēng)，失去惠氏的莊子徒然留下“吾無(wú)與言之矣”的愴然；盤(pán)踞山頂?shù)狞S鶴樓，不僅是其形制的美，更是三山半落、二水中分的雄奇之景的映襯，與歷代文人墨客的舞文弄墨的掩映，使其流傳到今天.映襯之美，是一種整體之美，它在獨(dú)立的花朵間積聚了寶光，于無(wú)聲處迸發(fā)出驚人的美麗.“春江潮水連海平，海上明月共潮生，滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明？”那時(shí)的春江花月，留給后人無(wú)盡的遐思和懷想.江夜因花月明而更顯美感，抑或其有各自獨(dú)立之美，只需要一顆審美之心，于獨(dú)立中見(jiàn)映襯，于映襯中看見(jiàn)獨(dú)立，方能真正夢(mèng)回那個(gè)如夢(mèng)似幻的華美時(shí)代，而這一切皆是源于身心的體悟.“我們汲汲以求生之美的同時(shí)，倘若過(guò)分倔強(qiáng)于生，反而恰可能背離了我們生之大美.”映襯與獨(dú)立各有其美，正如三島由紀(jì)夫所述，何必倔強(qiáng)偏執(zhí)于一，生和死的和諧方是真正的大美.第2單元姿態(tài)橫生的中晚唐詩(shī)歌(時(shí)間：150分鐘滿(mǎn)分：150分)一、基礎(chǔ)鞏固(18分)1、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(3分)()A、回眸(móu) 竹塢(wù) 蒹葭(xiá) 城闕(què)B、玉簪(zān) 馬嵬(wéi) 凝睇(tì) 迤邐(lǐ)C、迢遞(tiáo) 躋攀(jī) 衰鬢(bìn) 征鐸(yì)D、爛柯(kē)穴窅(yǎo) 枳花(zhǐ) 鳧雁(fú)D[A項(xiàng)，“葭”應(yīng)讀ji??；B項(xiàng)，“睇”應(yīng)讀dì；C項(xiàng)，“鐸”應(yīng)讀duó.]2、下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)()A、春蠶到死絲方盡絲：與“思”諧音，指情思B、曉鏡但愁云鬢改但：只，只是C、玉容寂寞淚闌干闌干：縱橫的樣子D、含情凝睇謝君王凝睇：凝視出神B[B項(xiàng)，但：徒然.]3、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A、李商隱(約813－約858)，晚唐著名詩(shī)人.字義山，號(hào)玉谿生，又號(hào)樊南生.生活在唐代后期統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部黨派斗爭(zhēng)激烈的時(shí)期，因處于牛李黨爭(zhēng)的夾縫之中，一生很不得志.B、李商隱和杜牧合稱(chēng)“小李杜”，與溫庭筠合稱(chēng)“溫李”，因詩(shī)文與同時(shí)期的段成式、溫庭筠風(fēng)格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并稱(chēng)為“三十六體”.C、李商隱獨(dú)創(chuàng)的無(wú)題詩(shī)音調(diào)諧美，語(yǔ)言質(zhì)樸，淺顯易懂，且富于象征和暗示色彩，將唐代詩(shī)歌的抒情藝術(shù)推上了一個(gè)新的高峰.D、李商隱的無(wú)題詩(shī)有兩種情況：一種是隱晦朦朧的愛(ài)情詩(shī)；另一種則是借戀情而寄托激憤，抒發(fā)感慨，就像他自己所說(shuō)：“為芳草以怨王孫，借美人以喻君子.”C[C項(xiàng)，“語(yǔ)言質(zhì)樸，淺顯易懂”應(yīng)為“深情綿邈，含蓄隱澀”.]4、下面幾句是劉方平《月夜》一詩(shī)，已打亂了順序，排列正確的一項(xiàng)是(3分)()①蟲(chóng)聲新透綠窗紗②北斗闌干南斗斜③今夜偏知春氣暖④更深月色半人家A、①②③④ B、②①③④C、④②③① D、③①④②C[根據(jù)句意，③①是因果關(guān)系，應(yīng)排在一起，并且順序是先③后①，因而排除A、B兩項(xiàng).根據(jù)先寫(xiě)時(shí)間再寫(xiě)“事”的順序，確定選項(xiàng)應(yīng)為C.]5、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分.(6分)(1)《早春呈水部張十八員外(其一)》中寫(xiě)出了早春的細(xì)雨蒙蒙，春色若隱若現(xiàn)，報(bào)告春天早來(lái)消息的詩(shī)句是“______________，______________”.(2)《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中“______________，______________”一聯(lián)蘊(yùn)含著新事物必將取代舊事物這一哲理.(3)《錢(qián)塘湖春行》中從植物的變化寫(xiě)早春的景象的詩(shī)句是“______________，______________”.【答案】(1)天街小雨潤(rùn)如酥草色遙看近卻無(wú)(2)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)病樹(shù)前頭萬(wàn)木春(3)亂花漸欲迷人眼淺草才能沒(méi)馬蹄二、閱讀鑒賞(55分)(一)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成6～7題.(9分)編集拙詩(shī)，成一十五卷，因題卷末，戲贈(zèng)元九、李二十①白居易一篇長(zhǎng)恨有風(fēng)情②，十首秦吟近正聲③.每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④.世間富貴應(yīng)無(wú)分，身后文章合有名.莫怪氣粗言語(yǔ)大，新排十五卷詩(shī)成.【注】①元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李紳，即詩(shī)中的“老元”“短李”.李紳身材矮小，時(shí)稱(chēng)“短李”.②長(zhǎng)恨：指作者的長(zhǎng)詩(shī)《長(zhǎng)恨歌》.③秦吟：指作者的諷喻組詩(shī)《秦中吟》.正聲：雅正的詩(shī)篇.④伏：服氣.6、下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A、《長(zhǎng)恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能夠作為其詩(shī)歌創(chuàng)作的代表.B、元稹常常私下對(duì)白居易的詩(shī)歌進(jìn)行模仿，這從側(cè)面說(shuō)明了白詩(shī)較高的創(chuàng)作水準(zhǔn).C、白居易在詩(shī)中稱(chēng)呼李紳為“短李”，也隱含著不太認(rèn)可李紳詩(shī)歌創(chuàng)作的意思.D、在詩(shī)的最后兩句中，白居易稱(chēng)，自己新編出的詩(shī)集可以成為自我炫耀的資本.C[C項(xiàng)，“不太認(rèn)可李紳詩(shī)歌創(chuàng)作”錯(cuò)誤，本詩(shī)是“戲贈(zèng)”，即兼有與友人戲謔的意思，這些戲辭，可見(jiàn)元、李、白三詩(shī)人之間的親密無(wú)間的關(guān)系.]7、請(qǐng)從“戲贈(zèng)”入手，結(jié)合全詩(shī)，分析作者表達(dá)的情感態(tài)度.(6分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌思想感情的能力.從“戲贈(zèng)”來(lái)看，從寫(xiě)作背景來(lái)看，詩(shī)人在這首詩(shī)中所蘊(yùn)含的感情是復(fù)雜的，表面上是自矜自許，是對(duì)自己文章的夸耀，是對(duì)友人的戲謔，但實(shí)質(zhì)上充滿(mǎn)不平、辛酸和自嘲.【答案】①詩(shī)人戲謔友人，夸耀自己，通過(guò)詼諧的態(tài)度表現(xiàn)出對(duì)文學(xué)成就的自得；②詩(shī)歌并非全是戲言，也透露出一絲對(duì)自己現(xiàn)實(shí)情況的無(wú)奈與自嘲.(二)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成8～9題.(9分)籌筆驛①李商隱猿鳥(niǎo)猶疑畏簡(jiǎn)書(shū)②，風(fēng)云常為護(hù)儲(chǔ)胥③.徒令上將④揮神筆，終見(jiàn)降王⑤走傳車(chē)⑥.管樂(lè)有才原不忝，關(guān)張無(wú)命欲何如？他年錦里⑦經(jīng)祠廟，梁父吟成恨有馀.【注】①籌筆驛：舊址在今四川省廣元北.相傳諸葛亮出兵攻魏，在這里籌劃軍事.大中十年(856年)冬，李商隱罷梓州幕隨柳仲郢回長(zhǎng)安，途經(jīng)籌筆驛，創(chuàng)作此詩(shī).②簡(jiǎn)書(shū)：指軍令.③儲(chǔ)胥：指軍用的籬柵.④上將：指諸葛亮.⑤降王：指后主劉禪.⑥傳車(chē)：古代驛站的專(zhuān)用車(chē)輛.⑦錦里：在成都城南，有武侯祠.8、下列對(duì)本詩(shī)理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A、首聯(lián)把猿鳥(niǎo)、風(fēng)云比作諸葛亮的敵人，說(shuō)他們至今還畏懼諸葛亮治軍的神明，以此襯托諸葛亮的軍事才能，為下文的內(nèi)容作鋪墊.B、頷聯(lián)采用對(duì)比手法，說(shuō)明諸葛亮盡管有運(yùn)籌帷幄之才，還是無(wú)法挽救蜀國(guó)的敗亡，不爭(zhēng)氣的后主劉禪最終還是投降做了俘虜.C、頸聯(lián)分析蜀國(guó)敗亡的原因——盡管諸葛亮才比管仲和樂(lè)毅，但無(wú)奈大將關(guān)羽和張飛命短，只憑諸葛亮一人之力，也無(wú)法力挽狂瀾.D、尾聯(lián)交代寫(xiě)作緣由，作者往年經(jīng)過(guò)錦里諸葛武侯廟時(shí)，觸景生情，吟誦起諸葛亮的《梁父吟》，頓時(shí)覺(jué)得遺恨無(wú)窮.A[A項(xiàng)，“把猿鳥(niǎo)、風(fēng)云比作諸葛亮的敵人”有誤，應(yīng)為“把猿鳥(niǎo)、風(fēng)云人格化(比擬)”.]9、詩(shī)歌末句“恨有馀”中的“恨”包含了作者的哪些感情？除了“恨”，該詩(shī)還寄寓了作者怎樣的感情？(6分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的思想感情的能力.解答本題，可先理解和挖掘“注釋”信息，再利用詩(shī)詞中的意象來(lái)分析.(1)諸葛亮以其威智，霸業(yè)理應(yīng)可成，然而時(shí)無(wú)英主，結(jié)果社稷覆亡，此一恨；以其才略，出師理應(yīng)告捷，然而時(shí)無(wú)良將，結(jié)果未捷身死，又二恨.所以尾聯(lián)說(shuō)猶覺(jué)遺恨無(wú)窮.此“恨”，既是寫(xiě)諸葛亮之“遺恨”，又表達(dá)了作者對(duì)諸葛亮未能實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國(guó)愿望的遺憾之情，也寄托了自己懷才不遇的苦悶之情.(2)綜觀全詩(shī)，除了“恨”之情，詩(shī)中還寄寓了作者對(duì)諸葛亮的政治軍事才能的崇敬之情以及對(duì)統(tǒng)治者的告誡.【答案】(1)①表達(dá)了對(duì)諸葛亮未能實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國(guó)愿望的遺憾之情.②寄托了自己懷才不遇(或抱負(fù)無(wú)法得到實(shí)現(xiàn))的苦悶之情.(2)①表達(dá)了作者對(duì)諸葛亮的政治軍事才能的崇敬(或贊賞).②告誡當(dāng)朝統(tǒng)治者要汲取歷史教訓(xùn).(三)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成10～11題.(9分)遣悲懷三首①(其二)元稹昔日戲言身后意，今朝都到眼前來(lái).衣裳已施行看盡②，針線(xiàn)猶存未忍開(kāi).尚想舊情憐婢仆，也曾因夢(mèng)送錢(qián)財(cái).誠(chéng)知此恨人人有，貧賤夫妻百事哀.【注】①《遣悲懷三首》是元稹悼念亡妻韋叢的組詩(shī)，共三首.韋叢出身名門(mén)，委身下嫁尚處下僚的元稹，雖生活清貧，但兩情甚篤，七年后韋叢病逝.②行看盡：眼看將要完了.10、下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A、“昔日”句，是回憶昔日夫妻間的戲言，竟談到身后事，當(dāng)初“戲言”也好，“慎言”也罷，都贊美了妻子的開(kāi)明賢淑.B、“今朝”句，寫(xiě)昔日戲言成真，作者追悔莫及，表現(xiàn)了作者的愧疚與痛惜之情.讀來(lái)令人心酸，倍感無(wú)奈.C、“貧賤”句，言貧賤夫妻，一旦永訣，回憶諸多往事更令人悲哀.以“百事哀”收束全詩(shī)，詞切情真，不忍卒讀.D、這一首詩(shī)起筆自然，結(jié)句沉重；感今懷昔，撫存悼亡；語(yǔ)言質(zhì)樸，如話(huà)家常；表達(dá)了作者的深切思念和入髓之痛.A[A項(xiàng)，“贊美了妻子的開(kāi)明賢淑”有誤，“戲言后事”，表現(xiàn)了夫婦感情親密.]11、在頷聯(lián)和頸聯(lián)中，作者是用什么抒情方式來(lái)抒發(fā)悼亡之情的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析.(6分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】詩(shī)歌抒情的方式有直接抒情和間接抒情，間接抒情又分為寓情于景、寓情于事、用典抒情等.本詩(shī)頷聯(lián)和頸聯(lián)主要是回憶往事，屬于寓情于事.【答案】作者寓情于事(記事抒情、因事緣情等)，通過(guò)幾件日?，嵤聛?lái)懷念亡妻，表達(dá)哀思.將衣服送人，已所剩無(wú)幾；將針線(xiàn)原封不動(dòng)，留作永久的念想；因念及亡妻的好，善待陪嫁的奴仆；因經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)亡妻，燒紙送錢(qián)慰亡靈.(四)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成12～13題.(9分)野歌李賀鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻.麻衣黑肥沖北風(fēng)，帶酒日晚歌田中.男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公.寒風(fēng)又變?yōu)榇毫?，條條看即煙濛濛.12、下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A、彎弓射鴻、麻衣沖風(fēng)、飲酒高歌都是詩(shī)人排解心頭苦悶與抑郁的方式.B、詩(shī)人雖不得不接受生活貧窮的命運(yùn)，但意志并未消沉，氣概仍然豪邁.C、詩(shī)中形容春柳的方式與韓愈《早春呈水部張十八員外》相同，較為常見(jiàn).D、本詩(shī)前半描寫(xiě)場(chǎng)景，后半感事抒懷，描寫(xiě)與抒情緊密關(guān)聯(lián)，脈絡(luò)清晰.B[“不得不接受生活貧窮的命運(yùn)”錯(cuò)，“屈窮”并不僅僅指生活貧窮，更偏重精神層面，指“不得志，處境艱難、窘迫”.]13、詩(shī)的最后兩句有何含意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析.(6分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】解答本題，主要從句子的含意、表達(dá)的情感等角度去分析.最后兩句表面上是說(shuō)寒冬過(guò)去將是春暖柳綠，轉(zhuǎn)眼間條條柳枝好像輕煙籠罩；深層次上，“寒風(fēng)”喻指不遇于時(shí)、政治失意的困境，“春柳”喻指希望和光明.詩(shī)人雖然遭受了許多不公平的待遇，但始終懷著樂(lè)觀曠達(dá)的心態(tài)，以美好的未來(lái)自我勉勵(lì).【答案】①意為凜冽的寒風(fēng)終將過(guò)去，和煦的春風(fēng)拂綠枯柳，綴滿(mǎn)嫩綠的柳條好像輕煙籠罩一般搖曳多姿；②表達(dá)了詩(shī)人雖感嘆不遇于時(shí)，但不甘沉淪的樂(lè)觀、自勉之情.(五)閱讀下面的文言文，完成14～17題.(19分)居易敏悟絕人，工文章.未冠，謁顧況.況，吳人，恃才，少所推可，見(jiàn)其文，自失曰：“吾謂斯文遂絕，今復(fù)得子矣！”貞元中，擢進(jìn)士，補(bǔ)校書(shū)郎.四年，天子以旱甚，下詔有所蠲貸，振除災(zāi)沴.居易見(jiàn)詔節(jié)未詳，即建言乞盡免江淮兩賦，以救流瘠.憲宗頗采納.李師道上私錢(qián)六百萬(wàn)，為魏征孫贖故第，居易言：“征任宰相，太宗用殿材成其正寢，后嗣不能守，陛下猶宜以賢者子孫贖而賜之.師道人臣，不宜掠美.”帝從之.河?xùn)|王鍔將加平章事，居易以為，“宰相天下具瞻，非有重望顯功不可任.按鍔誅求百計(jì)，所得財(cái)號(hào)為‘羨余’以獻(xiàn).今若假以名器，四方聞之，皆謂陛下得所獻(xiàn)，與宰相.諸節(jié)度私計(jì)曰：‘誰(shuí)不如鍔？’爭(zhēng)裒割生人以求所欲”.后對(duì)殿中，論執(zhí)強(qiáng)鯁，帝未諭，輒進(jìn)曰：“陛下誤矣.”帝變色罷謂李絳曰是子我自拔擢乃敢爾我叵堪此必斥之.絳曰：“陛下啟言者路，故群臣敢論得失；若黜之，是箝其口，非所以發(fā)揚(yáng)盛德也.”帝悟，待之如初.明年，盜殺武元衡，京都震擾.居易首上疏，請(qǐng)亟捕賊，刷朝廷恥，以必得為期.宰相嫌其出位，不悅.俄有言：“居易母墮井死，而居易賦《新井篇》，言浮華，無(wú)實(shí)行，不可用.”出為州刺史.中書(shū)舍人王涯上言不宜治郡，追貶江州司馬.既失志，能順適所遇，托浮屠生死說(shuō)，若忘形骸者.贊曰：居易在元和、長(zhǎng)慶時(shí)，與元稹俱有名，最長(zhǎng)于詩(shī)，它文未能稱(chēng)是也，多至數(shù)千篇，唐以來(lái)所未有.其自敘言：“關(guān)美刺者，謂之諷諭；詠性情者，謂之閑適；觸事而發(fā)，謂之感傷；其它為雜律.”又譏“世人所愛(ài)惟雜律詩(shī)，彼所重，我所輕.至諷諭意激而言質(zhì)，閑適思澹而辭迂，以質(zhì)合迂，宜人之不愛(ài)也”.今視其文，信然.而杜牧謂：“纖艷不逞，非莊士雅人所為.流傳人間，子父女母交口教授，淫言媟語(yǔ)入人肌骨不可去.”觀居易始以直道奮，在天子前爭(zhēng)安危，冀以立功，雖中被斥，晚益不衰.嗚呼，居易其賢哉！(節(jié)選自《新唐書(shū)·白居易傳》)14、下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)()A、帝變色罷/謂李絳曰/是子我自拔擢/乃敢爾/我叵堪/此必斥之B、帝變色罷/謂李絳曰/是子我自拔擢/乃敢爾我/叵堪此/必斥之C、帝變色/罷/謂李絳曰/是子我自拔擢/乃敢爾我/叵堪/此必斥之D、帝變色/罷/謂李絳曰/是子我自拔擢/乃敢爾/我叵堪此/必斥之D[“帝變色”為主謂賓結(jié)構(gòu)，其后應(yīng)斷開(kāi)，據(jù)此排除A、B兩項(xiàng)；“乃敢爾”為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，其后應(yīng)斷開(kāi)，據(jù)此排除C項(xiàng).]15、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A、古代中國(guó)漢族男性年滿(mǎn)二十歲要舉行冠禮，表示成年.未冠又稱(chēng)弱冠，即不到二十歲.白居易就是在尚未成年時(shí)得到了顧況的高度稱(chēng)贊.B、擢進(jìn)士，指被選拔為進(jìn)士.中國(guó)古代科舉制度中，通過(guò)最后一級(jí)中央政府朝廷考試者(古代科舉殿試及第者)，稱(chēng)為進(jìn)士.C、浮屠，亦作浮圖、休屠.古人稱(chēng)佛教徒為浮屠，都是佛陀的異譯.后人認(rèn)為佛陀二字太麻煩，于是簡(jiǎn)化成了一個(gè)字“佛”.D、“贊”是紀(jì)傳體史書(shū)中寫(xiě)在篇末的評(píng)論性文字，可用來(lái)表達(dá)對(duì)傳主的肯定和贊美.本文篇末的“贊”中稱(chēng)贊白居易為賢者.A[“未冠”不是“弱冠”.]16、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A、《新唐書(shū)》認(rèn)為白居易聰明過(guò)人，工于文章，在元和、長(zhǎng)慶時(shí)的文壇很有名.他最擅長(zhǎng)作詩(shī)，其他體裁的文章，比他的詩(shī)歌要寫(xiě)得差些.B、白居易除了是成就斐然的詩(shī)人外，還是正直的臣子.他多次進(jìn)諫，而憲宗皇帝也多次接受了他的意見(jiàn).但是后來(lái)還是被當(dāng)權(quán)的大臣們彈劾，仕途不順，被貶江州.C、白居易的詩(shī)多達(dá)數(shù)千篇，他按內(nèi)容將自己的詩(shī)分為四類(lèi)：諷喻詩(shī)、閑適詩(shī)、感傷詩(shī)和雜律詩(shī).而白居易看不上眼的恰是世人鐘愛(ài)的雜律詩(shī).D、杜牧批評(píng)白居易的詩(shī)細(xì)巧艷麗，不是莊重高雅的人士作的，而且流傳人間，影響很壞.白居易則認(rèn)為自己的詩(shī)含意激切，但言辭是質(zhì)樸的.D[含意激切但言辭質(zhì)樸是他諷喻詩(shī)的特點(diǎn).]17、把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ).(10分)(1)今若假以名器，四方聞之，皆謂陛下得所獻(xiàn)，與宰相.(5分)譯文：________________________________________________________________________________________________(2)居易首上疏，請(qǐng)亟捕賊，刷朝廷恥，以必得為期.(5分)譯文：_______________________________________________________________________________________________【答案】(1)現(xiàn)在如果把宰相的重任授予他，天下的人聽(tīng)說(shuō)這件事，都會(huì)說(shuō)陛下得到他獻(xiàn)奉的財(cái)物才給他宰相職位的.(關(guān)鍵詞：“假”，授予；“謂”，說(shuō)；“與”，給、授予)(2)白居易第一個(gè)向皇帝進(jìn)呈奏章，請(qǐng)求馬上抓捕兇犯，洗刷朝廷的恥辱，把務(wù)必抓捕兇犯作為要求(或期望).(關(guān)鍵詞：“首”，首先；“亟”，趕快、立即、馬上；“期”，要求，期望)【參考譯文】居易聰明過(guò)人，擅長(zhǎng)文章.未成年時(shí)拜見(jiàn)顧況.顧況是吳地人，自恃才華，很少推崇贊許他人.但見(jiàn)到白居易的文章，禁不住說(shuō)：“我認(rèn)為有才華的人已經(jīng)絕跡了，現(xiàn)在又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)您！”貞元年間，考中進(jìn)士，被授職校書(shū)郎.元和四年，天子因旱災(zāi)嚴(yán)重，下詔對(duì)租賦有所寬免，賑濟(jì)民眾減輕災(zāi)害.白居易見(jiàn)詔書(shū)細(xì)節(jié)不夠詳盡，就建議請(qǐng)求免除江淮兩地的賦稅，來(lái)賑救逃荒的饑民.憲宗有所采納.李師道獻(xiàn)上私款六百萬(wàn)，為魏征的孫子贖老宅.白居易上奏說(shuō)：“魏征擔(dān)任宰相時(shí)，太宗用皇宮大殿的木料修建成府第賜給他，后人不能守成，陛下還應(yīng)以他們是賢臣子孫，贖買(mǎi)后還賜給他們.李師道是臣子，不應(yīng)奪人之美為己有.”憲宗采納了他的建議.河?xùn)|王鍔將被授以宰相職位，居易認(rèn)為，“宰相是普天下人所敬仰的，非賢良有重望和顯赫功勛不可以授任.考察王鍔百般勒索民財(cái)，所得財(cái)物稱(chēng)為‘羨余’作為進(jìn)獻(xiàn).現(xiàn)在如果把宰相的重任授予他，天下的人聽(tīng)說(shuō)這件事，都會(huì)說(shuō)陛下得到他獻(xiàn)奉的財(cái)物才給他宰相職位的.各節(jié)度使私下想：‘誰(shuí)還不如王鍔？’爭(zhēng)相宰割百姓搜刮錢(qián)財(cái)，向您要求自己想得的官職.”后來(lái)，白居易在殿中與憲宗談?wù)?，論辯執(zhí)著，坦率耿介，皇帝還沒(méi)有發(fā)告示，白居易就對(duì)皇帝說(shuō)：“陛下錯(cuò)了.”皇帝臉色變了，過(guò)后，對(duì)李絳說(shuō)：“這家伙是我一手提拔的，竟敢這樣，我不能容忍，一定要斥貶他！”李絳說(shuō)：“陛下能開(kāi)放言路，所以群臣敢于對(duì)朝政論得論失.如果罷黜白居易，就是鉗住他們的口，這不是發(fā)揚(yáng)帝王盛德的辦法.”皇帝醒悟，對(duì)待白居易仍然像過(guò)去那樣.第二年，刺客刺殺宰相武元衡，京都震動(dòng).白居易第一個(gè)向皇帝進(jìn)呈奏章，要求馬上捕捉兇犯，以洗刷朝廷的恥辱，要求務(wù)必全部緝捕歸案.宰相嫌他超越職權(quán)(以宮官先于諫官言事)，因而不高興.不久就傳言：“白居易的母親是墜井死的，但他卻寫(xiě)了《新井篇》的詩(shī)，言辭浮華，沒(méi)有德行，不能在朝中任職.”于是派他出京為江州刺史.中書(shū)舍人王涯又上書(shū)說(shuō)白居易不宜任刺史，于是追詔再貶為江州司馬.被貶以后，白居易能順應(yīng)這種遭遇，寄托心志于佛道生死之說(shuō)，好像無(wú)所顧忌.評(píng)論：白居易在元和、長(zhǎng)慶年間，與元稹都很有名氣，最擅長(zhǎng)寫(xiě)詩(shī)，其他體裁文章，未足稱(chēng)佳，詩(shī)多至數(shù)千篇，為唐以來(lái)所沒(méi)有的.他自己說(shuō)：“有關(guān)歌頌或諷刺的，叫做諷喻詩(shī)；歌詠性情的，叫做閑適詩(shī)；碰到事情有感而發(fā)的，叫做感傷詩(shī).其他的為雜律詩(shī).”又自諷說(shuō)：“世人所鐘愛(ài)的只是雜律詩(shī)，他們看重的，正是我所輕視的.至于諷喻詩(shī)，含意激切但言辭是質(zhì)樸的，閑適詩(shī)思慮恬靜澹泊而文辭迂緩，由于質(zhì)直并迂緩，人們不喜愛(ài)也是應(yīng)該的了.”現(xiàn)在讀他的詩(shī)文，的確如此.但是杜牧說(shuō)：“纖艷不檢點(diǎn)的詩(shī)文，不是莊重高雅的人所做的.這種詩(shī)流傳人間，父子母女口口相教授，淫詞褻語(yǔ)入人肌骨而不能消除.”審視白居易，最初竭力直言，在天子面前為政局的安危諍諫，希望以此立功，雖然中道被斥貶，但后來(lái)更為堅(jiān)定不衰.嗚呼，白居易是個(gè)賢達(dá)的人哪！三、語(yǔ)言運(yùn)用(17分)18、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是(3分)()①風(fēng)華絕代女子，錦心繡口文章.《才女文章》收錄了10位作家的61篇文章，選擇的主要是能夠體現(xiàn)女性獨(dú)特視角的作品.②江時(shí)學(xué)當(dāng)天表示，歐洲一體化不是金甌無(wú)缺的，但歐盟的改革還沒(méi)有真正起步，尚未取得成效，英國(guó)就“說(shuō)了再見(jiàn)”.③同樣都是攜款外逃，有人花錢(qián)買(mǎi)島，有人卻落拓不羈.今年4月，中央紀(jì)委網(wǎng)站登載了外逃腐敗分子懺悔錄，以作警示.④理想中是“鏗鏘玫瑰”，現(xiàn)實(shí)里是無(wú)人關(guān)心的“野草花”，女子三大球缺關(guān)注，收入與男子判若云泥.這已不是一兩天的問(wèn)題了.⑤流金鑠石，熱浪滾滾.避暑納涼只能待在空調(diào)間嗎？顯然不是，在南京，想要納涼，還有一個(gè)較好的選擇，那就是防空洞.⑥上海作為一個(gè)現(xiàn)代化的國(guó)際都市，以其獨(dú)特的城市個(gè)性、品位和文化內(nèi)涵，為世人展現(xiàn)出了卓爾不群的風(fēng)格與魅力.A、①③⑥ B、②④⑥C、②③⑥ D、①④⑤C[本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力.①錦心繡口：形容才思橫溢，文辭優(yōu)美.正確.②金甌無(wú)缺：比喻國(guó)土完整.望文生義.③落拓不羈：形容行為放浪，不受拘束，性情豪放，行為散漫.應(yīng)為“窮困潦倒”.④判若云泥：高低差別就像天上的云彩和地下的泥土那樣懸殊.正確.⑤流金鑠石：形容天氣酷熱，好像金石都快要熔化.正確.⑥卓爾不群：指才德超出尋常，與眾不同.該成語(yǔ)是用于人的.]19、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)()A、遠(yuǎn)離了書(shū)的滋養(yǎng)，學(xué)生精神的土地就會(huì)板結(jié)，情感的田園就會(huì)荒蕪，心靈的泉眼就會(huì)枯竭，最終難免視野狹窄，境界不高.B、朝鮮向張盛日和牛笑授予了語(yǔ)言學(xué)博士學(xué)位，以表彰他們?yōu)榧m正外國(guó)人在實(shí)踐中學(xué)習(xí)朝鮮語(yǔ)時(shí)出現(xiàn)的誤用現(xiàn)象的方法做出的貢獻(xiàn).C、多地區(qū)遭遇洪災(zāi)，巨大的生命財(cái)產(chǎn)損失提醒整個(gè)社會(huì)在天災(zāi)難測(cè)之外，是否還存在不能回避的人禍因素發(fā)人深省.D、每一件青銅器如果說(shuō)都銘記著一段塵封的歷史，那么青銅器修復(fù)工作便是將這些破碎的記憶重新拼補(bǔ)起來(lái).A[B項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“糾正”前面加“提出”；C項(xiàng)，句式雜糅，去掉“發(fā)人深省”；D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“如果說(shuō)”放在“每一件青銅器”前面.]20、(2018·全國(guó)卷Ⅰ)下面是某校一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書(shū)面語(yǔ)體的要求，請(qǐng)找出并作修改.(5分)我校學(xué)生宿舍下水道時(shí)常堵住.后勤處認(rèn)真調(diào)查了原因，發(fā)現(xiàn)管子陳舊，需要換掉.學(xué)校打算7月15日開(kāi)始施工.施工期間正遇上暑假，為安全起見(jiàn)，請(qǐng)全體學(xué)生暑假期間不要在校住宿.望大家配合._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題給出的是某校一則啟事片段，應(yīng)為書(shū)面語(yǔ)體.“下水道時(shí)常堵住”“管子陳舊”“需要換掉”等幾處語(yǔ)言表達(dá)口語(yǔ)化，應(yīng)將“堵住”改為“堵塞”，“管子”改為“管道”，“換掉”改為“更換”，“打算”改為“計(jì)劃”，“正遇上”改為“正值”.【答案】①“堵住”改為“堵塞”；②“管子”改為“管道”；③“換掉”改為“更換”；④“打算”改為“計(jì)劃”；⑤“正遇上”改為“正值”.21、在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密.每處不超過(guò)20字.(6分)嘯，是一種介于呼叫與歌唱之間的聲音.____①____，如徐幹《情詩(shī)》“嘯歌倚華楹”里以嘯呼喚愛(ài)情，曹植《雜詩(shī)七首(其三)》“悲嘯入青云”中以嘯來(lái)表達(dá)青云之志難以實(shí)現(xiàn)的悲涼.從魏晉開(kāi)始，嘯歌與清談、飲酒、服藥、彈琴等一樣，成為名士風(fēng)度的象征.____②____，據(jù)記載，阮籍之嘯可“聞數(shù)百步”，南朝還有“嵇琴阮嘯”的美譽(yù).____③____，與其沉默寡言的個(gè)性、有苦難言的境遇有關(guān)，也和他常與善嘯高人切磋，其人其事得六朝以來(lái)文史家的關(guān)注有關(guān)._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】解答本題要“瞻前顧后”.根據(jù)后面所舉的“如徐幹《情詩(shī)》……以嘯呼喚愛(ài)情，曹植《雜詩(shī)七首(其三)》……以嘯來(lái)表達(dá)青云之志難以實(shí)現(xiàn)的悲涼”來(lái)看，第一空應(yīng)該是說(shuō)“嘯”的作用，即“嘯可以用來(lái)傳情達(dá)意”.接著根據(jù)后文所舉阮籍的例子，可知第二空應(yīng)該填“其中阮籍的嘯歌最為著名”類(lèi)似的內(nèi)容.根據(jù)后面“與其……有關(guān)，也和……有關(guān)”可知，第三空應(yīng)該填“推究其能夠成為嘯歌的名家高手的原因”類(lèi)似的內(nèi)容.【答案】①?lài)[可以用來(lái)傳情達(dá)意②其中阮籍的嘯歌最為著名③推究其能夠成為嘯歌的名家高手的原因四、寫(xiě)作(60分)22、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章.20出頭的瑤族姑娘小卜，是瑤寨走出的第一個(gè)大學(xué)生.臨近畢業(yè)時(shí)，小卜犯難了：家里的父老鄉(xiāng)親希望她能回去做教師，傳播知識(shí)，為改變家鄉(xiāng)的貧窮狀況盡一份力；對(duì)小卜有錄用意向的一家著名外企，則鼓勵(lì)小卜加盟公司，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)生活；而小卜自己認(rèn)為當(dāng)前創(chuàng)業(yè)環(huán)境好，很想創(chuàng)辦一家民族服裝設(shè)計(jì)公司，實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng).面對(duì)小卜的就業(yè)選擇，你會(huì)給出什么建議？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法.要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲.【寫(xiě)作指導(dǎo)】“小卜的就業(yè)選擇”，此處指的應(yīng)該是材料中的三種選擇，即回鄉(xiāng)做老師、加盟外企、創(chuàng)辦服裝設(shè)計(jì)公司.考生可以在這三種選擇中任選一種，也可以?xún)蓛纱钆渖踔寥呓Y(jié)合，甚至可以在就業(yè)方向上進(jìn)行創(chuàng)新建議；考生也可以在理性分析三種選擇的基礎(chǔ)上，提出更多的就業(yè)建議；也可以適當(dāng)拔高，圍繞就業(yè)的價(jià)值取向問(wèn)題提出建議.主要寫(xiě)作角度如下：角度一：選擇回家鄉(xiāng)回邊遠(yuǎn)地區(qū)工作改變家鄉(xiāng)貧困面貌.可寫(xiě)職業(yè)選擇與社會(huì)價(jià)值關(guān)系.角度二：選擇到著名外企發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng).可寫(xiě)職業(yè)、專(zhuān)長(zhǎng)、個(gè)人價(jià)值等關(guān)系.角度三：隨心選擇自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想.可寫(xiě)創(chuàng)業(yè)、夢(mèng)想、個(gè)人價(jià)值及社會(huì)價(jià)值等.【參考例文】從吾心，盡吾力你是否在夜闌時(shí)分聽(tīng)到自己波瀾洶涌的雄心之海里最虔誠(chéng)的呼喊？這些在眼眶里溢出的、眉目里涌現(xiàn)的夢(mèng)想不正是我們要一生追逐的嗎？小卜這個(gè)瑤族姑娘，也應(yīng)該走在創(chuàng)業(yè)夢(mèng)的黃金大道上.20出頭的年紀(jì)，和麥浪里搖曳的谷穗一樣值得期待.這個(gè)飽含未知與可能性的二十歲，是獨(dú)一無(wú)二的.“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí).”年輕似乎是一張革命的王牌，給一切屬于這個(gè)名詞的人鍍著光.十九歲的孫楊成為奧運(yùn)冠軍，二十歲的羅拉出了書(shū)拍了電影一夜成為北美洲大陸的一顆明星，二十歲的鄧紫棋在紅館開(kāi)了演唱會(huì)成為香港諸多歌榜的榜首.“你永遠(yuǎn)不會(huì)知道二十歲的自己可以有多成功，除非你去做.”小卜這個(gè)瑤族姑娘，用她服裝設(shè)計(jì)的天分能給這個(gè)創(chuàng)業(yè)時(shí)代帶來(lái)什么火花？我們可以滿(mǎn)懷期待.做自己想做的，聽(tīng)從自己的內(nèi)心的聲音，是需要抓住機(jī)會(huì)的，所以我希望這個(gè)瑤寨里走出的第一位大學(xué)生，這個(gè)“第一人”，能在這個(gè)無(wú)畏的時(shí)代，抓住當(dāng)下，追逐夢(mèng)想.就好像玫瑰香濃而艷美，它的刺尖銳而繁多.逆流而上所要頂住的壓力是強(qiáng)大而源源不斷的.面對(duì)窮困落后的故鄉(xiāng)，面對(duì)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的就業(yè)機(jī)會(huì)，小卜心中的夢(mèng)想扎的根似乎也并沒(méi)有那么深.是的，逐夢(mèng)之路未卜，或荊棘或泥濘，它并非安逸閑適，也可能滿(mǎn)足不了大多人的理想，但這是一份堅(jiān)強(qiáng)的深入骨髓的驅(qū)動(dòng)力.蝸牛向葡萄藤上爬，大雁向南飛，一股內(nèi)心中滾燙炙熱的力量會(huì)驅(qū)動(dòng)你無(wú)悔地奔跑，嵌在肉里的沙粒也能助你長(zhǎng)高.馬云曾說(shuō)：“你不是怕行動(dòng)，你只是怕走了一條錯(cuò)的路.”薄伽丘，這個(gè)出身富貴應(yīng)有盡有的富家少爺，面對(duì)家財(cái)萬(wàn)貫，他無(wú)動(dòng)于衷，但是后人將他的《十日談》與但丁的《神曲》作比.他生在無(wú)悔的文藝復(fù)興時(shí)代，驚天撼地的他在那樣萬(wàn)艱阻力中圓了自己的夢(mèng).做好自己，做想做的自己，是勇者的選擇.“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝.”報(bào)恩固然重要萬(wàn)分，但錯(cuò)過(guò)了合適的年齡、合適的時(shí)間，所有的回報(bào)都只能如浮云掠過(guò).優(yōu)質(zhì)生活充滿(mǎn)吸引力，就如一張舒適的躺椅，但夢(mèng)想令人向往，它是一張送你至浪尖的滑板.年輕的我們沖波擊浪，在波濤起伏中帶著成就與榮光再回故鄉(xiāng)，也不算遲.小卜，其實(shí)你無(wú)須犯難，有年輕做靠山，有足夠的時(shí)間打拼、創(chuàng)業(yè).讓我們帶著夢(mèng)想出發(fā)，無(wú)畏一躍，搏擊長(zhǎng)空吧！【點(diǎn)評(píng)】全文結(jié)構(gòu)完整，思路清晰：第一段引出中心，明確建議；第二段論述要堅(jiān)持“創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想”；第三段論述堅(jiān)持“創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想”要不懼艱難；第四段結(jié)合材料對(duì)比分析，再次明確中心；第五段收束全文，發(fā)出號(hào)召.本文最大的亮點(diǎn)是作者的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力極強(qiáng)，表現(xiàn)在：一，善用比喻，每個(gè)比喻都幾乎形象新穎貼切，讓人佩服；二，引用精當(dāng)，每處引用既簡(jiǎn)短又貼切；三，警句迭出，作者理性思考能力強(qiáng)，常有言簡(jiǎn)意賅之句，醒人耳目；四，議論老辣，全文多處扣題生發(fā)議論，鞭辟入里，分析得當(dāng).第3單元北宋的舊曲新聲(時(shí)間：150分鐘滿(mǎn)分：150分)一、基礎(chǔ)鞏固(18分)1、下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是(3分)()A、羌管(qiānɡ) 佇倚(zhù)強(qiáng)樂(lè)(qiǎnɡ) 檻菊(jiàn)B、不諳(àn) 彩箋(jiān)貂裘(qiú) 縠紋(hú)C、虹霓(ní) 謫仙(zhé)纖云(qiàn) 迢迢(tiáo)D、風(fēng)檣(qiánɡ) 巷陌(mò)溽暑(rǔ) 芙蓉浦(pǔ)A[B項(xiàng)，不諳(ān)；C項(xiàng)，纖云(xiān)；D項(xiàng)，溽暑(rù).]2、下列詞句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(3分)()A、衣帶漸寬終不悔，為伊銷(xiāo)得人憔悴B、獨(dú)上高樓，望盡天崖路C、明月夜，短松岡D、鳥(niǎo)鵲呼晴，侵曉窺檐語(yǔ)C[A項(xiàng)，“銷(xiāo)”應(yīng)為“消”；B項(xiàng)，“崖”應(yīng)為“涯”；D項(xiàng)，“鵲”應(yīng)為“雀”.]3、下列加點(diǎn)的詞，解釋有誤的一項(xiàng)是(3分)()A、念去去，千里煙波去去：往前走了一程又一程B、異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸圖：希望C、但寒煙衰草凝綠但：只有D、官冗從，懷倥傯，落塵籠，簿書(shū)叢倥傯：事情繁多B[B項(xiàng)，圖：繪成圖畫(huà).]4、下列對(duì)宋詞內(nèi)容的評(píng)述，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A、《定風(fēng)波》上片寫(xiě)暴雨徐行時(shí)的心境，下片寫(xiě)雨后的景色和感受，表現(xiàn)了一種不畏風(fēng)雨、超然曠達(dá)的樂(lè)觀精神.B、歐陽(yáng)修《蝶戀花》上片重寫(xiě)景，下片重寫(xiě)情，以生動(dòng)的形象、清淺的語(yǔ)言，含蓄委婉、深沉細(xì)膩地表現(xiàn)了閨中思婦復(fù)雜的內(nèi)心感受.C、《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》全詞以夢(mèng)為線(xiàn)索，寫(xiě)夢(mèng)前的思念、夢(mèng)中的相逢和夢(mèng)后現(xiàn)實(shí)中的悲涼，特別是“夢(mèng)中相逢”部分，以實(shí)映虛，虛中見(jiàn)實(shí)，抒發(fā)對(duì)亡妻的無(wú)限懷念之情.D、賀鑄《六州歌頭》(少年俠氣)中指出當(dāng)前國(guó)家形勢(shì)是“笳鼓動(dòng)，漁陽(yáng)弄”，如同安史之亂前夕.可是朝廷卻讓他們這些有勇有力之人“供粗用，忽奇功”，他手中的劍要“吼西風(fēng)”了.C[C項(xiàng)，“夢(mèng)中相逢”部分是以虛映實(shí).]5、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分.(6分)(1)歐陽(yáng)修的《蝶戀花》中借客觀景物“落紅”來(lái)烘托、反襯人物主觀情感的句子是“________________，________________”.(2)黃庭堅(jiān)的《清平樂(lè)》中運(yùn)用擬人手法，深刻地表達(dá)了作者對(duì)春天的強(qiáng)烈的留戀之情的句子是“________________，________________”.(3)晏殊的《浣溪沙》中對(duì)仗工整、融情于景，表達(dá)作者對(duì)春色飄零和時(shí)光流逝的傷感，抒發(fā)惆悵寂寞之情的句子是“________________，________________”.【答案】(1)淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)亂紅飛過(guò)秋千去(2)若有人知春去處喚取歸來(lái)同住(3)無(wú)可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來(lái)二、閱讀鑒賞(55分)(一)閱讀下面這首宋詞，完成6～7題.(9分)訴衷情近柳永雨晴氣爽，佇立江樓望處.澄明遠(yuǎn)水生光，重疊暮山聳翠.遙認(rèn)斷橋幽徑，隱隱漁村，向晚孤煙起.殘陽(yáng)里.脈脈朱闌靜倚.黯然情緒，未飲先如醉.愁無(wú)際.暮云過(guò)了，秋光老盡，故人千里.盡日空凝睇.6、下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A、對(duì)“故人”的思念是全詞的中心，所以作者將“故人”寫(xiě)得具體形象，聯(lián)系柳永其他羈旅行役之詞來(lái)看，“故人”應(yīng)指他在京都相識(shí)的民間歌妓們.B、作者很注意上下闋之間和意群之間的照應(yīng)和映襯.如“佇立”與“靜倚”，“望處”與“凝睇”，“殘陽(yáng)”與“遠(yuǎn)水生光”等，它們之間都有一定的聯(lián)系.C、“殘陽(yáng)”“黯然情緒”“愁無(wú)際”“秋光老盡，故人千里”等詞語(yǔ)，是詞人悲秋所生的遲暮之感與身處異鄉(xiāng)所生的懷人之悲的混合.D、以定格的人物形象作結(jié)，戛然而止，言有盡而意無(wú)窮；“空”字極富表現(xiàn)力，既有望而不見(jiàn)之意又寫(xiě)盡了內(nèi)心的空落和無(wú)奈之感.A[A項(xiàng)，本詞中作者并未將“故人”寫(xiě)得具體形象，而是含糊其詞的.]7、詞的上闋中描寫(xiě)的景物的特點(diǎn)前后有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析.(6分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌形象的能力.解答本題，要抓住詞的上片中的重要意象.如，前四句中的“雨晴”“氣爽”“水生光”“山聳翠”等，給人以遼闊、清新優(yōu)美之感；后三句中的“斷橋”“幽徑”“漁村”“孤煙”等，給人以荒寒、凄清、寂寞之感.由此分析即可得出答案.【答案】詞的上闋中，前四句寫(xiě)雨晴氣爽、江水澄明、遠(yuǎn)山蒼翠，給人以平遠(yuǎn)開(kāi)闊、清新優(yōu)美之感.后三句抓住斷橋、幽徑、漁村、孤煙等，勾勒了一幅荒江日暮秋色圖，給人以荒寒、凄清、寂寞之感.(二)閱讀下面的宋詞，完成8～9題.(9分)西江月①蘇軾照野彌彌②淺浪，橫空隱隱層霄③.障泥④未解玉驄驕，我欲醉眠芳草.可惜一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤⑤.解鞍欹枕綠揚(yáng)橋，杜宇一聲春曉.【注】①此詞為蘇軾被貶黃州時(shí)所作.其春夜行蘄水邊，過(guò)酒家，飲醉，乘月至一溪橋上，解鞍，枕臂醉臥少休.拂曉，見(jiàn)亂山攢擁，流水淙淙，宛如仙境，書(shū)此詞于橋柱上.②彌彌：水波翻動(dòng)的樣子.③層霄：彌漫的云氣.④障泥：馬韉，垂于馬兩側(cè)以擋泥土.⑤瓊瑤：美玉.這里形容月亮在水中的倒影.8、下列對(duì)本詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A、“障泥未解玉驄驕，我欲醉眠芳草”，寫(xiě)詞人瀕臨溪流，從馬上下來(lái)，等不及卸下馬韉，即欲眠于芳草.既側(cè)面描繪出月下溪景之美，又表現(xiàn)了詞人的喜悅心情.B、“可惜一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤”運(yùn)用了借代的修辭手法.瓊瑤，本是美玉，這里代指月色，水月交輝，有如晶瑩剔透的珠玉.這兩句傳神地寫(xiě)出水月之靜美.C、本詞寫(xiě)作者愛(ài)惜一溪風(fēng)月，不讓馬踏碎溪月，解鞍酣眠直至春曉，描寫(xiě)了一個(gè)醉心自然、隨性灑脫、樂(lè)觀豁達(dá)的詞人形象.D、詞的結(jié)尾，不寫(xiě)野外的景色多么迷人，而是通過(guò)描寫(xiě)杜鵑在黎明的一聲啼叫，對(duì)野外春晨的景色做了畫(huà)龍點(diǎn)睛的提示.B[B項(xiàng)，是借喻，不是借代.]9、請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度簡(jiǎn)要賞析“照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄”兩句的妙處.(6分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】從內(nèi)容看，這兩句是寫(xiě)景，寫(xiě)的是月光下的江水和天空中的云朵，故可以從寫(xiě)景抒情的角度思考；從形式看，運(yùn)用了對(duì)仗和疊詞的手法.指明手法，結(jié)合情感分析表達(dá)效果即可.【答案】①側(cè)面描寫(xiě)(或“側(cè)面烘托”)：寫(xiě)月下細(xì)浪漣漪層層涌起，空中云朵依稀，側(cè)面烘托月光朗照，月色美好.②借景抒情，通過(guò)寫(xiě)景營(yíng)造出清爽明麗的意境，凸顯詞人的愉悅之情.③疊詞，“彌彌”“隱隱”表現(xiàn)了水之盛、云之淡，音律和諧，朗朗上口，聲聲悅耳.④對(duì)仗，“照野”對(duì)“橫空”，“彌彌”對(duì)“隱隱”，“淺浪”對(duì)“層霄”，對(duì)仗工整，富于音韻之美.(答出任意兩點(diǎn)即可)(三)閱讀下面這首宋詞，完成10～11題.(9分)青玉案賀鑄①凌波②不過(guò)橫塘路，但目送、芳?jí)m去.錦瑟華年誰(shuí)與度？月橋花院，瑣窗朱戶(hù)，只有春知處.飛云冉冉蘅皋③暮，彩筆新題斷腸句.試問(wèn)閑愁都幾許？一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨.【注】①賀鑄，為人耿直，才兼文武，可惜官職低微.此詞作于晚年退居蘇州時(shí).②凌波：形容女子輕盈的步態(tài).③蘅皋：長(zhǎng)滿(mǎn)杜蘅的沼澤地.10、下列對(duì)本詞的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A、《青玉案》是北宋著名詞家賀鑄的代表作，被人譽(yù)為“絕唱”，廣為流傳，作者因此詞尾句被稱(chēng)為“賀梅子”.這似是一首戀詞，但卻寫(xiě)于詞人的晚年，其中另有寄托.B、起首三句化用曹植《洛神賦》“凌波微步，羅襪生塵”，美人凌波微步，不過(guò)