高考物理一輪復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計氣體定律的應(yīng)用（壓強(qiáng)的計算氣體規(guī)律的應(yīng)用）

一輪復(fù)習(xí)：氣體定律的應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】物理觀念：了解氣體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因，能夠準(zhǔn)準(zhǔn)確計算出封閉氣體的壓強(qiáng)。能用分子動理論和統(tǒng)計觀點(diǎn)解釋氣體壓強(qiáng)和氣體實(shí)驗(yàn)定律.科學(xué)思維：基于物理情境進(jìn)行理論分析，知道理想氣體模型.，對氣體實(shí)驗(yàn)定律進(jìn)行準(zhǔn)確的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。科學(xué)探究：通過實(shí)驗(yàn),了解氣體實(shí)驗(yàn)定律.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：尋找氣體定律在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生學(xué)會觀察生活，知道物理就在我們身邊，從探究中體驗(yàn)學(xué)科之美?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.封閉氣體壓強(qiáng)的計算。2.氣體實(shí)驗(yàn)定律的應(yīng)用【教學(xué)方法】探究、講授、自主學(xué)習(xí)、講練結(jié)合。【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入本節(jié)課通過問題引入的方式對復(fù)習(xí)脈絡(luò)進(jìn)行梳理師：我們這節(jié)課來一起復(fù)習(xí)氣體定律的應(yīng)用，給大家一分鐘時間思考以下三個問題：描述氣體的物理量有哪些？這些物理量之間有什么關(guān)系？我們是如何應(yīng)用氣體實(shí)驗(yàn)定律的？學(xué)生思考回答根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)做出評價？看來大家對這部分內(nèi)容還是有所遺忘（掌握的還不錯），下面我們逐一解決這些問題。二、復(fù)習(xí)回顧（一）壓強(qiáng)學(xué)生自主復(fù)習(xí)學(xué)生利用2分鐘時間閱讀教材知識清單第一部分和考點(diǎn)一壓強(qiáng)的相關(guān)內(nèi)容，回答壓ppt展示的相關(guān)問題。學(xué)生總結(jié)教師引領(lǐng)補(bǔ)充根據(jù)剛剛的閱讀，教師請一位同學(xué)用自己的語言解釋一下壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因、（由于分子做無規(guī)則的熱運(yùn)動，大量分子頻繁碰撞器壁，產(chǎn)生了持續(xù)而穩(wěn)定的力，等于作用在器壁單位面積上的平均作用力），進(jìn)而提出根據(jù)壓強(qiáng)的產(chǎn)生原因分析他的決定因素有哪些？壓強(qiáng)的單位？學(xué)生計算學(xué)生講解教師補(bǔ)充遷移拓展下面請大家嘗試計算圖中封閉氣體的壓強(qiáng)留23min給學(xué)生考請兩位同學(xué)介紹教師補(bǔ)充①學(xué)生不夠準(zhǔn)確的部分，②加速狀態(tài)我們利用牛頓第二定律列方程求解如果是由活塞封閉在氣缸內(nèi)的氣體呢，怎么處理？學(xué)生回答教師總結(jié)整體法和隔離法的選擇補(bǔ)充：（教師做出氣體子活塞表面產(chǎn)生的力的作用示意圖幫助學(xué)生理解）（二）氣體實(shí)驗(yàn)定律教師講解為主學(xué)生齊答師：為了研究一定質(zhì)量氣體的壓強(qiáng)、溫度和體積之間的關(guān)系，我們利用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到了氣體實(shí)驗(yàn)定律，我們一起回顧這些定律的內(nèi)容（學(xué)生齊答)質(zhì)量一定，溫度不變時，這個過程叫做等溫過程，此時壓強(qiáng)和體積有和關(guān)系？關(guān)系式寫做?由于壓強(qiáng)p和體積v成反比，因此氣體PV圖像為反比例函數(shù)，將其轉(zhuǎn)化成p1/v圖為正比例函數(shù)。質(zhì)量一定，體積不變時，這個過程叫做等容過程，此時壓強(qiáng)和溫度有和關(guān)系？關(guān)系式寫做?由于壓強(qiáng)p和溫度T成正比，因此氣體PT圖像為正比例函數(shù)。這個實(shí)驗(yàn)規(guī)律橫坐標(biāo)單位換成開爾文k，我們在做實(shí)驗(yàn)時其橫坐標(biāo)的單位為℃，圖像應(yīng)當(dāng)向左平移273.15。質(zhì)量一定，壓強(qiáng)不變時，這個過程叫做等壓過程，此時體積和溫度有和關(guān)系？關(guān)系式寫做?由于體積V和溫度T成正比，因此氣體VT圖像為正比例函數(shù)。同樣這個實(shí)驗(yàn)規(guī)律橫坐標(biāo)單位換成開爾文k，我們在做實(shí)驗(yàn)時其橫坐標(biāo)的單位為℃，圖像應(yīng)當(dāng)向左平移273.15。（三）理想氣體的狀態(tài)方程教師總結(jié)：根據(jù)三個實(shí)驗(yàn)之間的關(guān)系我們可以得到理想氣體狀態(tài)方程，教師先提出問題：我們?nèi)绾卫斫膺@個理想氣體的狀態(tài)方程。①適用條件②注意事項學(xué)生思考總結(jié)，這個方程的適用條件為：一定質(zhì)量的理想氣體，溫度單位必須是熱力學(xué)溫度。教師補(bǔ)充什么是理想氣體，我們可以從兩個角度理解：微觀和宏觀。（四）應(yīng)用師：根據(jù)氣體的實(shí)驗(yàn)定律探究剛剛例題中兩活塞中氣體體積如何變化？學(xué)生講解，教師幫助學(xué)生對解決問題的步驟進(jìn)行梳理。①研究對象：某一部分一定質(zhì)量氣體（主要是封閉氣體）②找參量：這部分氣體狀態(tài)發(fā)生前后的P、T、V數(shù)值和表達(dá)式，壓強(qiáng)的確定是關(guān)鍵。③認(rèn)過程：認(rèn)清變化過程，正確選用物理規(guī)律。④選擇實(shí)驗(yàn)定律求解，討論結(jié)果合理性。選擇一道例題進(jìn)行鞏固強(qiáng)化復(fù)習(xí)小結(jié)