安徽省亳州市渦陽縣陳大學區(qū)2023-2024學年八年級下學期第一次月考語文試卷

八年級教學質(zhì)量檢測語文注意事項：1.你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分)，考試時間為150分鐘；2.本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共6頁；3.請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效；4.考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與運用(35分)1.默寫。(10分)(1)詩詞名篇，寄寓著情思和感悟，流淌著民族文化的血液。誦讀經(jīng)典，我們可以從“①，②”(《蒹葭》)所展現(xiàn)的蘆葦茂盛、露凝為霜的景色中，感受秋的凄清；可以從“③，④”(孟浩然望洞庭湖贈張丞相》)所描繪的雄偉景象中，感受到洞庭湖洶涌澎湃的磅礴氣勢；可以從“⑤，⑥”(王勃《送杜少府之任蜀州》)的安慰中，體會友誼不受時空阻隔、無所不在的真摯情懷。(2)品讀古文，猶如欣賞一幅幅優(yōu)美的圖畫，得到美的熏陶和享受。詩文中有“⑦,⑧”(陶淵明《桃花源記》)的桃林美景;有“⑨，⑩”(柳宗元《小石潭記》)的動靜相宜、靈活有趣的游魚圖。2.請運用積累的知識,完成(1)~(3)題。(12分)《論語》是孔子弟子們記的。這部書不但顯示一個偉大的人格——孔子，并且讓讀者學習許多做學問做人的節(jié)目：如“君子”“仁”“忠恕”，如“時習”“闕疑”“好古”“隅反”“擇善”“困學”等，都是可以終身應用的……漢儒注經(jīng)，多以xùn詁名物為重；但《論》《①》詞意顯明，所以只解釋文句，推闡義理而止。魏晉以來，玄談大盛，孔子已經(jīng)道家化；解《論語》的也多參入玄談，參入當時的道家哲學。這些后來卻都不流行了。到了朱子，給《論》《①》作注，雖說róng會各家，其實也用他自己的哲學作架子。(1)根據(jù)拼音寫出相應的漢字，給加點的字注音。(4分)闕()疑隅()反xùn()詁róng()會(2)以上文段選自《經(jīng)典常談》，作者是。文中“①”指的是(填字母)，《四書》除了文段介紹的兩部外，還有、(填字母)。(4分)A.《春秋》B.《孟子》C.《大學》D.《中庸》(3)《論語》中蘊含著“君子”“仁”“時習”“擇善”等可以讓讀者終身受用的做人或做學問的道理。請結合《論語》中的一個句子，仿照示例，談談你對其中蘊含的做人或做學問的道理的體會。(4分)示例：“溫故而知新”蘊含著“時習”的道理，告訴我們溫習舊知識可以得到新的理解與體會。3.春天來臨，班級組織同學們開展以“親近自然，暢游黃山”為主題的研學活動，請你參與。(13分)(1)為了更加了解黃山，小組成員小文向地理王老師請教了一些問題，以下是小文和王老師的對話，請根據(jù)他們的對話補寫內(nèi)容。(4分)小文：王老師，您好?、偻趵蠋煟赫f起黃山啊，歷史可悠久了，它歷經(jīng)造山運動和地殼抬升，以及冰川和自然風化作用，才形成了峰林結構。小文：那應該有數(shù)億年的歷史了，②王老師：黃山山高谷深，云霧多、濕度大、降水多，夏無酷暑，冬少嚴寒。小文：哦，和我們這邊的氣候蠻不同的。(2)下面是一段介紹黃山的材料，請你根據(jù)提示進行修改。(4分)黃山為“三山五岳”中的“三山”之一。黃山素以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”著稱于世，現(xiàn)在冬雪則成為黃山“第五絕”。【甲】黃山不僅文化底蘊深厚，而且自然景觀奇特，傳說軒轅黃帝曾在此采藥煉丹，得道成仙?！疽摇壳в嗄陙恚S山積淀了濃郁的黃帝八年級教學質(zhì)量檢測·語文第1頁共4頁文化，軒轅峰、煉丹峰、洗藥溪……等景名都與黃帝有關。①【甲】處畫線句有語病，請你提出修改建議。(2分)②【乙】處畫線句中有一處標點使用不當，請你提出修改建議。(2分)(3)活動中，小徽同學拍了一些黃山石刻圖片，其中“書體流暢，章法自如，連綿不斷”是對下列哪幅石刻作品的評價?()(3分)(4)請給下面的新聞擬寫標題，不超過15個字。(2分)2024年元旦三天假期，黃山風景區(qū)天氣晴好，共有4.25萬人登上黃山，看日出日落。很多游客專門上山迎接新年的第一縷陽光。黃山風景區(qū)提前部署，安排充足力量值班值守，為游客提供周到服務。二、閱讀(55分)請閱讀下面的文字，回答問題。[一](23分)居有竹潘鳴①有一種感覺——但愿是錯覺：我的故鄉(xiāng)川西平原，一座座鄉(xiāng)間庭院，竹影婆娑的情景，正在悄然消逝。新建的院舍，許多已變身為堂皇小洋樓，再配以幽幽纖竹，似乎不搭調(diào)，品相上差層次了；從勢利的實用角度考量，昔日諸多功能的竹器，亦已被花花綠綠的塑膠或元素不明的合成材料制品取代。②竹，在鄉(xiāng)間黯然失寵。③回首昔年，竹林盤，曾經(jīng)是川西鄉(xiāng)村民居的代名詞。那時，幾乎家家戶戶的茅屋瓦舍，都掩映在一片蓊蓊郁郁的竹樹叢林中。楠竹、慈竹、綿竹、水竹、羅漢竹、觀音竹，一色青綠，婀娜多姿。我曾經(jīng)跟隨一幫割豬草的農(nóng)家孩子爬上龍門山坡梁，縱目俯瞰，平疇沃野之上，一團團翠竹擁攬的院落，恍若一連串偌大的溫馨鳥窩。④我老家那座院子，尋常中有些與眾不同。它是由一間簡陋村小和一戶卿姓農(nóng)家共同構成的四合院。彼此無隔欄，院中一方石灰坪地，兼有操場和曬壩的共享功能。說是“四合院”，其實，院子除了一段殘缺的泥石壘墻，其余三方并無墻垣合圍，皆由一簇一簇的慈竹盤根錯節(jié)、勾連交織為藩籬。⑤植竹為墻，給學校和村鄰省下一筆土建開支，這在困厄年頭是挺要緊的。慈竹賤生，村鄰在院子周邊土埂上埋植一些帶胚芽的母竹，才經(jīng)三年五載，就“噌噌噌”往上躥成了叢林。窩苑密匝，枝杈縱橫，防護功效毫不遜色于敦厚的實體墻。一日傍黑，有野地黃鼬溜進院子去農(nóng)家雞籠邊想偷雞，村鄰見了一選聲咋呼追打。那黃鼬驚惶逃竄，一頭卡在竹叉上動彈不得，被當場生擒。⑥二三月里，竹林盤里始發(fā)春筍。透過地面厚厚的腐竹葉，這里那里，變戲法似的不斷拱出一些尖尖角。新筍都穿戴了嚴實的鎧甲，一身毛刺，不小心沾在手上拔扯不掉，又癢又疼，我們小孩子都遭過暗算，個個避而遠之。待其冒到一拃多高，村鄰卿嬸會去林中將生得太密的采擷一些，分送幾戶人家。母親小心剝掉筍殼，新筍鮮嫩極了，鵝黃中微微泛青。母親切筍成絲，用開水漂過，加上幾葉藿香熗炒，好可口的一味春菜?、咧谱鞲鞣N竹器，是村鄰卿大伯的拿手好戲。夏天白日里忙完田間農(nóng)活，吃過晚飯，卿大伯會趁著月明如水之夜，在曬壩擺開架勢做篾活。工具很簡單：一把厚脊砍刀，一把薄刃篾刀。卿大伯嘴上悠然地把一管葉子煙，將白天從竹林里伐下的成竹斜擔在一墩高腳條凳上，去皮打磨后再用砍刀剖竹，鋒利的刀鋒在月下幽光一閃，砉然一聲，逢中切入竹根蔸。順勢游刃，一如裂帛，干凈利落地就剖竹兩瓣，如是解剖再三，轉瞬間，囫圇一竹即成數(shù)個條狀細軟竹料，再用篾刀層層剝啟竹肉。然后人順勢落座木凳，擱了刀柄，憑借純手工，以黃篾做骨架、以青篾為經(jīng)緯，稔熟地編織心中構想的什物——籮筐、背簍、筐箕、提籃、鴛篼、抬篩、篾涼席、小靠椅、烘籠兒，一天天變著花樣做。大伯粗。指掌那一刻顯得特別靈巧，隨著十指的撥弄，柔韌的篾條翻飛曼舞，像是受了點化，突然活泛過來。編織出來的東西，除了家用，卿大伯會挑到鎮(zhèn)街趕集叫賣，賺些小錢聊補家中油鹽醬醋之需。耳濡目染之下，我也曾嘗試竹編技藝，在付出指頭破口流血的代價之后，好歹搗鼓出一只不成體統(tǒng)的鳥籠，還編扎過一尾老喜歡倒栽蔥的風箏。⑧兒時的我們，在茂密的枝葉間時不時會覓得一枚枚藍寶石一樣的鳥蛋；我們忘情地追八年級教學質(zhì)量檢測·語文第2頁共4頁逐一種翩躚于竹林、芳名“七姑娘”的精微蜻蜓；我們舉著蛛絲網(wǎng)罩循聲搜捕長聲吆吆的叫蟬；我們睜大雙眼在層層疊疊的筍殼中覓捉肥黃的筍子蟲，用火燒烤，吧吧嚼食，以解貪饞；我們摘下肥碩的竹葉折成一艘栩栩如生的小舟放入溪流，追隨它泛波逐浪好遠好遠；我們吵嘴打架以后把對手的姓名用小刀歪歪扭扭地刻上竹干再贅上“小狗小豬”字樣以宣泄一時之恨；我們把夜色籠罩下的竹篁當作玩貓捉老鼠游戲的驚悚地帶；我們曾在竹下一隅與一條菜花蛇不期而遇嚇得奪路狂逃……⑨現(xiàn)在，我仍然保持這種居有竹的習俗，在屋檐外種植一叢竹。晚上熄燈臥床，側身轉眼，常見有竹影幢幢，借著星月輝芒投映在紙糊的窗欞上，是變幻莫測的皮影戲。偶有風過，竹子“沙沙”之聲酷似酥雨飄拂，令人心曠神怡。⑩歲月流逝中，有竹為伴，實在是一種難得的福分。4.下列對本文相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是()(3分)A.本文第②段獨句成段，既承接了上文家鄉(xiāng)變化中竹子的“失寵”，又引出下文的回憶內(nèi)容。B.本文善用短語，如第⑤段畫線句中的“窩葩密匝，枝杈縱橫”，簡潔凝練地寫出了叢林的茂密。C.本文第⑧段通過敘述童年往事，刻畫了一群淘氣、天真、活潑卻又小氣的孩童。D.本文標題《居有竹》既指家鄉(xiāng)過去的習俗，又指如今“我”的生活環(huán)境，給讀者一種歷史縱深感。5.請從詞語運用的角度賞析下面的句子。(4分)村鄰在院子周邊土埂上埋植一些帶胚芽的母竹，才經(jīng)三年五載，就“噌噌噌”往上躥成了叢林。6.閱讀文章第⑦段，完成下面的表格。(4分)卿大伯制作竹器時間夏天晚上卿大伯情態(tài)：④_______________地點①_工具厚脊砍刀、薄刃篾刀制作過程砍竹、②_______、剖竹取截、剝啟竹肉、③__7.文章結尾段畫線句子表達了哪些情感?請結合全文內(nèi)容簡要概括。(6分)8.作家汪曾祺曾說：“我希望把散文寫得平淡一點，自然一點，家常一點。”請說說本文是如何體現(xiàn)這一特征的。(6分)[二](16分)材料一國家博物館現(xiàn)有藏品143萬余件，藏品體系完整，歷史跨度巨大，器物形制多樣，充分展現(xiàn)和見證了中華五千多年文明的血脈綿延與燦爛輝煌。館藏中壩遺址地層文物，出土于重慶忠縣中壩遺址，總高約8.5米、寬2米，幾乎完整包含了新石器時代晚期、夏商西周、春秋戰(zhàn)國、秦漢、魏晉南北朝、隋唐、宋元明清不同時期的所有地層。中壩遺址地層文物作為中華文明五千多年連綿不斷的重要物證之一，讓人們直觀真切感受到中華文明綿延不斷的偉大與震撼。(摘編自《擔負起記錄展示中華民族現(xiàn)代文明的時代重任》，《求是》2023年12月4日)材料二博物館要吸引觀眾，突出自身陳列展覽的特色顯得尤其重要。博物館陳列展覽的三個特點：其一，陳列展覽的內(nèi)容和形式，均以遵從科學性、學術性為前提，做好學術研究是遺址博物館陳列展覽的生命線。通過新穎、多樣的敘事方式，挖掘出土文物的文化特質(zhì)，強化公眾文化認知。其二，提升展廳整體的觀賞性。如在參觀線路的設計上，應該尊重人民群眾的觀展習慣，根據(jù)展覽主題、展示重點及亮點設計展項，將內(nèi)容合理分區(qū)規(guī)劃，讓觀眾穿梭于場景、展品、裝置之中。其三，博物館陳列展品應以其特有的藝術形式展示文物魅力。運用藝術的手段，讓博物館中的展品發(fā)揮出更大的價值，從而彰顯出自身的文化性與藝術性。(摘編自《國源展覽：博物館陳列展覽的三個特點》)材料三習近平總書記強調(diào)要“堅持正確政治方向，堅定文化自信，深化學術研究，創(chuàng)新展覽展示，推動文物活化利用”。推動博物館文物的活化利用，需要運用各方智慧，聯(lián)合多主體力量，在推進文化強國建設中不斷堅定中華民族的文化自信。首先，運用博物館增強文化自信的起點是吸引公眾走進博物館，成為博物館的觀眾。這八年級教學質(zhì)量檢測·語文第3頁共4頁就需要創(chuàng)新博物館的敘事方式，提升公眾對博物館的文化體驗，在沉浸式體驗中不斷增強文化自信。其次，挖掘博物館藏品的文化特質(zhì)，強化公眾的文化認知，是培育和增強公眾文化自信的前提與基礎。通過博物館藏品可以認識中華文化的獨特性和創(chuàng)新性，感悟中華文明強大的包容性和以我為主的創(chuàng)新精神。再次，文化認同是最深層次的認同，它有利于構筑中國人共有的精神家園，而博物館的國際交流在展示我國文化成果中，增進公眾對本民族文化的認同，增強文化自信的底氣。最后，文化自信不僅是內(nèi)在的情感和理性，也是外在的行動彰顯，是內(nèi)在信念與外在行動的高度統(tǒng)一。擁有文化自信，公眾會熱愛并推廣自己的文化，積極投身中華民族偉大復興的中國夢。因此，要重視博物館資源的開發(fā)利用，鼓勵公眾投身文化實踐。(摘編自《用好用活博物館資源增強文化自信》，《光明日報》2023年12月21日)9.假如你的家鄉(xiāng)想打造“中華詩詞博物館”，下面是網(wǎng)友投來的詩詞解說稿件，不正確的一項是()(3分)A.“春風又綠江南岸，明月何時照我還”兩句描繪出春滿江南，明月朗照的景象。B.“微君之故，胡為乎中露”兩句寫出了勞役者對統(tǒng)治階級的質(zhì)問與憤慨。C.“城闕輔三秦，風煙望五津”兩句通過描繪出發(fā)地和所去之地的風貌，來體現(xiàn)送別之意。D.“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比興，從觸覺的角度表現(xiàn)河岸水鳥和鳴的美好場景。10.下面句子中的加點詞“之一”能不能去掉?為什么?(4分)中壩遺址地層文物作為中華文明五千多年連綿不斷的重要物證之一，讓人們直觀真切感受到中華文明綿延不斷的偉大與震撼。11.閱讀材料二，概括博物館陳列展覽的特點。(3分)12.我們該如何利用博物館資源，增強文化自信呢?請結合以上材料，簡要概括。(6分)[三](16分)【甲】土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑’人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?節(jié)選自陶淵明《桃花源記》)【乙】和神國無大山，高者不過數(shù)十丈，皆積碧珉①。軟草香媚，好禽嘲哳