《工程項目管理 第2版》-陳云鋼 教案大綱

PAGEPAGE7《工程項目管理A》課程簡介課程編號：0404400025課程名稱：工程項目管理A/EngineeringProjectManagementA學(xué)分:2學(xué)時：32（實驗：0上機：0課外實踐：0）適用專業(yè)：工程管理建議修讀學(xué)期：5開課單位：建筑工程學(xué)院建筑與工程管理系課程負(fù)責(zé)人：呂忠先修課程：《經(jīng)濟學(xué)原理B》、《管理學(xué)C》、《經(jīng)濟法與建設(shè)法規(guī)》等考核方式與成績評定標(biāo)準(zhǔn)：課程采用形成性課程評價形式，最終考核采用百分制。課程考核成績采用平時成績+期終考試成績相結(jié)合的方式，平時成績占課程考核成績的50%，平時成績考核內(nèi)容包括考勤、作業(yè)、隨堂測驗、期中考試和課堂提問等；期終成績考核采用閉卷考試方式，期終考試成績占課程考核成績的50%。教材與主要參考書目：1教材：陳云鋼主編.《工程項目管理》[M].北京：機械工業(yè)出版社,2018.2參考書：楊興榮、姚傳勤.建設(shè)工程項目管理[M].武漢：武漢大學(xué)出版社，2013.11.內(nèi)容概述：中文：本課程是工程管理專業(yè)平臺課程中一門專業(yè)課程。熟練掌握項目組織與管理的基本理論與方法、區(qū)分工程項目管理與企業(yè)運行管理的不同，熟悉各種具體管理理論、手段在工程項目上的應(yīng)用特點。應(yīng)用基本的成本控制、進度控制、質(zhì)量控制、安全管理、合同管理等技術(shù)方法進行項目管理，培養(yǎng)學(xué)生進行工程項目管理的能力。英文：Thiscourseisoneofprofessionalcoursesinprojectmanagementprofessionalplatform.Thestudentsshouldfamiliarwithprojectorganizationandmanagementofthebasictheoryandmethod,thedifferencebetweenprojectmanagementandenterpriseoperationandmanagement,knowwellwithallkindsofspecificmanagementmethodonengineeringprojects.Moreover,thestudentsshouldapplicationofthecostcontrol,progresscontrol,qualitycontrol,safetymanagementandcontractmanagement,inordertocultivatetheabilitytoeffectivelyengageinprojectmanagement..《工程項目管理A》教學(xué)大綱課程編號：0404400025課程名稱：工程項目管理A/EngineeringProjectManagementA學(xué)分:2學(xué)時：32（實驗：0上機：0課外實踐：0）適用專業(yè)：工程管理建議修讀學(xué)期：5開課單位：建筑工程學(xué)院建筑與工程管理系課程負(fù)責(zé)人：呂忠先修課程：《經(jīng)濟學(xué)原理B》、《管理學(xué)C》、《經(jīng)濟法與建設(shè)法規(guī)》一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)本課程是工程管理專業(yè)的一門專業(yè)核心課。目的在于通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握常用的項目管理的基本理論和一般方法，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用項目管理知識解決工程實際問題的技能，注重實用性，可操作性。教學(xué)任務(wù)：本課程是研究項目管理的基本理論與方法的學(xué)科，注重項目管理知識體系的完備性，力求將管理學(xué)的基本原理，項目管理的基本理論與工程項目的特殊性相結(jié)合，對工程項目形成一種系統(tǒng)的、全面地、整體優(yōu)化的管理理念。通過本課程的學(xué)習(xí)有助于提高學(xué)生分析解決工程項目問題的能力、培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。本課程目標(biāo)分為課程教學(xué)、課程設(shè)計和課程思政設(shè)計三部分。通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生能夠掌握與了解工程項目管理領(lǐng)域內(nèi)9大管理的具體內(nèi)容和手段方法，培養(yǎng)學(xué)生用管理的系統(tǒng)思維分析處理工程項目中出現(xiàn)的各種問題，找到問題的本質(zhì)所在，從而提出具體的解決方案或建議，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題和解決問題的能力，提高組織與溝通管理能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維意識。（對應(yīng)畢業(yè)要求：1.5，3.2，7.2，11.1）。1.課程教學(xué)活動對學(xué)生能力培養(yǎng)的安排本課程的目的是通過學(xué)校項目管理領(lǐng)域內(nèi)的9大管理內(nèi)容，提高學(xué)生組織管理能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識，熟練運用管理工具，解決具體工程項目中的管理問題。2.課程設(shè)計活動對學(xué)生能力培養(yǎng)的安排通過課程設(shè)計，讓學(xué)生掌握項目管理基本理論和技術(shù)方法，在教學(xué)活動中充分利用案例教學(xué)法，注意一手案例和二手案例的結(jié)合使用，強化團隊協(xié)作，同學(xué)之間互相指導(dǎo)，以提高學(xué)生的團隊合作和溝通能力。具體要求如下：課程目標(biāo)1：要求學(xué)生理解工程項目管理的基本理論，通過對項目管理的范圍管理、目標(biāo)管理動態(tài)管理等的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握工程項目管理的核心理念——溝通與協(xié)調(diào)。（畢業(yè)要求：3.2）課程目標(biāo)2：要求學(xué)生能夠熟練運用工程管理的技術(shù)工具。（畢業(yè)要求：1.5）課程目標(biāo)3：要求學(xué)生能夠具有團隊合作意識和創(chuàng)新思維理念。能夠?qū)唵伟咐Ｒ姷墓こ虇栴}提出對應(yīng)的思考思路和解決問題的方法。掌握工程項目管理的基本理論，選擇合理的管理模式進行項目管理工作（畢業(yè)要求：11.1）課程目標(biāo)4：要求學(xué)生能夠掌握項目管理學(xué)科發(fā)展前沿，具備一定的國際化視野。通過案例學(xué)習(xí)，掌握工程管理學(xué)科發(fā)展的前沿動態(tài)，了解我國工程項目管理在世界舞臺上的地位和作用。（畢業(yè)要求7.2）3.課程思政設(shè)計課程的基本理論部分，通過對國內(nèi)外工程項目發(fā)展的對比分析，幫助學(xué)生建立學(xué)科發(fā)展時空維度意識，幫助學(xué)生正確認(rèn)識歷史規(guī)律，分析我國在歷史時期以及當(dāng)前的國際地位，提高學(xué)生的愛國情懷。課程的技術(shù)方法部分，通過國內(nèi)國際案例的對比分析，讓學(xué)生了解工程項目管理的前沿科技，講述我國在世界范圍的成功工程案例，闡明我國在世界發(fā)展格局中的關(guān)鍵地位。二、支撐的畢業(yè)要求及課程目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)畢業(yè)要求11.5掌握工程項目管理、工程經(jīng)濟學(xué)、合同、估價、施工等圍繞建筑工程全流程服務(wù)所需的專業(yè)知識，并用于解決工程管理領(lǐng)域復(fù)雜工程問題。（2）畢業(yè)要求33.2能夠在工程前期策劃、工程施工、設(shè)施管理、運行維護等工程環(huán)節(jié)中融入理論、方法的創(chuàng)新理念。（1）畢業(yè)要求77.2熟悉社會可持續(xù)發(fā)展政策，理解工程管理專業(yè)復(fù)雜工程問題的工程實踐對于環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響方式和影響特點，能夠在項目決策和實施階段考慮環(huán)境效益和社會可持續(xù)發(fā)展，能對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響進行科學(xué)評價。（4）畢業(yè)要求1111.1：結(jié)合具體工程項目，運用工程管理的基本原理以及工程經(jīng)濟決策方法，對項目的技術(shù)、經(jīng)濟方案進行分析評估，提高對項目的組織論證和自身的領(lǐng)導(dǎo)能力。（3）三、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配本課程總學(xué)時數(shù)為32學(xué)時，其中理論教學(xué)為32學(xué)時，實驗教學(xué)為0學(xué)時；課程教學(xué)共有12章，具體內(nèi)容及學(xué)時安排等如下表所示：課程內(nèi)容思政融入點教學(xué)要求重點（☆）難點（△）學(xué)時安排實驗學(xué)時上機學(xué)時備注第1章工程項目管理概述將我國的項目管理發(fā)展融入到世界范圍內(nèi)，突出從我國的秦漢時期的偉大的工程建設(shè)中已經(jīng)融入了項目管理的雛形。41.1~1.2工程項目、項目管理與工程項目管理組織與策劃、建設(shè)工程項目的承發(fā)包模式A☆△1.3工程項目的生命周期B1.4工程項目管理的發(fā)展及趨勢C第2章建設(shè)工程項目的組織現(xiàn)代工程項目管理的組織始于科學(xué)管理的發(fā)展，我國緊隨世界發(fā)展的步伐，在國際工程中運用現(xiàn)代項目管理的組織發(fā)展模式對國際工程項目發(fā)展具有極大的推動作用，例如我國支援非洲國家的鋼廠、電廠以及高鐵建設(shè)項目，在國際上贏得了美譽。42.1~2.3系統(tǒng)與組織；項目結(jié)構(gòu)分析在項目管理中的應(yīng)用；組織結(jié)構(gòu)在項目管理中的應(yīng)用A☆2.4~2.7工作任務(wù)分工、管理職能分工、工作流程組織、合同結(jié)構(gòu)在項目管理中的應(yīng)用A☆△2.8施工項目經(jīng)理部和項目經(jīng)理C自學(xué)第3章工程項目管理策劃通過田忌賽馬的典故引入分析項目策劃在工程建設(shè)中的重要性。43.1~3.2工程項目管理策劃概述；工程項目管理策劃的分類及主要任務(wù)A☆3.3工程項目前期及實施策劃A☆△第4章工程項目進度管理講述國家體育館鳥巢的進度管理過程說明進度管理在工程建設(shè)中的重要性。44.1工程項目進度管理概述A☆4.2工程項目進度計劃B4.3網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)A☆△4.4網(wǎng)絡(luò)計劃優(yōu)化C自學(xué)4.5工程項目進度控制A△第5章工程項目質(zhì)量管理通過華為、格力作為典型民族品牌確定大國智造，匠心精神的可貴之處，進一步加深民族自豪感，同時注意工程項目質(zhì)量管理在國民生活中產(chǎn)生的重要影響。提高學(xué)生的責(zé)任心。25.1工程項目質(zhì)量管理概述C5.2工程項目質(zhì)量控制A☆△第6章工程項目成本管理46.1~6.2工程項目成本概述；工程項目成本計劃A☆6.3工程項目成本控制A6.4工程項目成本核算?分析與考核A☆△第7章工程項目招標(biāo)投標(biāo)管理結(jié)合我國工程建設(shè)法規(guī)的建立和發(fā)展過程，說明我國法治建設(shè)的快速發(fā)展歷程以及與社會發(fā)展的協(xié)調(diào)性27.1概述自學(xué)7.2工程招標(biāo)；工程投標(biāo)A☆第8章工程項目安全管理與環(huán)境管理結(jié)合我國節(jié)能減排的基本國策宣傳工程項目的安全管理的重要性。28.1項目安全管理8.2工程項目安全生產(chǎn)控制B☆△8.3工程項目現(xiàn)場文明施工和綠色施工C自學(xué)第9章工程項目合同管理結(jié)合我國支援國際工程項目例如鋼鐵廠房的建設(shè)、技術(shù)支援等說明我國在國際舞臺上充分展示工程建設(shè)實力的能力。29.1~9.2概述；建設(shè)工程合同的類型與內(nèi)容B9.3~9.5合同的談判與簽訂；合同的實施管理；合同的索賠管理B△第10章工程項目資源管理結(jié)合“長江大保護”的戰(zhàn)略國策，說明資源管理的重要性，共抓大保護，不搞大開發(fā)在工程項目資源管理中同樣具有積極主動的影響。自學(xué)10.1工程項目資源管理C10.2-10.6工程項目人力資源管理；材料管理；機械設(shè)備管理；技術(shù)管理；資金管理C第11章工程項目風(fēng)險管理411.1~11.2風(fēng)險的含義；風(fēng)險管理B☆11.3~11.6風(fēng)險識別；風(fēng)險評估；風(fēng)險應(yīng)對；風(fēng)險的監(jiān)控A☆△第12章工程項目信息化管理結(jié)合國家新基建中信息化建設(shè)的重要戰(zhàn)略位置，分析工程項目信息化管理的急迫性和可持續(xù)性自學(xué)12.1計算機輔助工程項目管理概述C12.2常用工程項目BIM軟件及BIM實訓(xùn)C12.3BIM在工程項目管理中的應(yīng)用C（教學(xué)基本要求：A-熟練掌握；B-掌握；C-了解）四、建議實驗（上機）項目及學(xué)時分配無五、教學(xué)方法與教學(xué)手段理論知識部分主要采用課堂教學(xué)的方式，具體章節(jié)中的案例分析采用翻轉(zhuǎn)課堂以及線上課堂的方式，理論加實踐，老師講授與學(xué)生互相提問等多種方式完成。六、考核方式與成績評定標(biāo)準(zhǔn)課程考核采用百分制。課程考核成績采用平時成績+期終考試成績相結(jié)合的方式，平時成績占課程考核成績的50%，平時成績考核采用考勤、作業(yè)、課堂提問、實驗和報告相結(jié)合的方式；期終成績考核采用閉卷考試方式，期終考試成績占課程考核成績的50%。課程評價周期定為每1年一次。設(shè)置達成度目標(biāo)達成度值，采用成績分析法進行評價。評價所需要的畢業(yè)要求及權(quán)重參見《工程管理專業(yè)課程對畢業(yè)要求的支撐及權(quán)重》，評價結(jié)果用于分析課程持續(xù)改進，并提出有效的改進措施。七、教材與主