蘇教版小學(xué)三年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)

第一單元

一、填空題：

1、當(dāng)聽到“科學(xué)”這個詞的時候，我想到了（實驗分析）、（醫(yī)學(xué)研究）、

（農(nóng)業(yè)研究）、（珠峰測量）、（航天探索）……

2、中國第一位飛上太空的宇航員是（楊利偉）。

3、我們做過的類似科學(xué)家的活動有：（觀察螞蟻）、（拆玩具）、（看小

雞出殼）、（看自己的影子）、（看電視機里有什么）等。

4、（好奇心）總是讓我們?nèi)ヌ骄吭S多事物，想知道為什么會是這樣、那樣

的。

5、18世紀初的（愛德華?琴納）是一位英國鄉(xiāng)村醫(yī)生，他是第一位發(fā)現(xiàn)

（接種牛痘預(yù)防天花）的科學(xué)家。

6、（愛迪生）是（美國）的偉大發(fā)明家，他發(fā)明的（電燈）給全世界帶來

了光明。

7、科學(xué)家工作［或者說科學(xué)研究］的步驟是：（提出問題）、（作出猜

測）、（尋找證據(jù)）、（得出結(jié)論）。

8、1824年英國醫(yī)生（羅杰特）做了一個（“動起來小人”）的實驗，發(fā)現(xiàn)了

人眼具有（視覺暫留）。（電影）就是根據(jù)他解釋的原理制作的。

9、我們發(fā)現(xiàn)，紙鸚鵡站起來的秘密是（上輕下重保持平衡）。回形針放在

鸚鵡的尾巴上時，鸚鵡會站起來，因為（降低重心），可以讓物體站起

來。

10、（重心）越低，物體越平穩(wěn)。

11、《本草綱目》是明代大醫(yī)學(xué)家、藥學(xué)家李時珍經(jīng)過27年的努力撰寫成

的，被稱被'東方醫(yī)學(xué)巨典”。

12、做紙鸚鵡的材料有：剪刀、彩筆、膠水、彩紙。

13、牛頓是英國著名的物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家，他通過蘋果為什么會落地的研

究，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。

二、判斷題（對的打“V”，錯的打“x”）：

1、錢學(xué)森是我國著名的火箭專家。（V）

2、科學(xué)探究是一個復(fù)雜的過程，得出結(jié)論并不容易。（。）

3、生活中處處有科學(xué)。（V）

4、一個小的疑問只要細心觀察、思考都有可能引出科學(xué)發(fā)現(xiàn)。（V）

5、科學(xué)家做出的結(jié)論都是正確的，我們不應(yīng)該懷疑。（x）

6、我們所做的活動與科學(xué)探究沒有關(guān)系。（x）

7、科學(xué)是很神秘的，離我們很遙遠。（x）

8、科學(xué)家做的事情我們根本沒辦法做。（x）

9、科學(xué)只和科學(xué)家有關(guān)系。（x）

10、▲袁隆平是“雜交水稻之父”。（V）

口、小孩種牛痘可以預(yù)防天花。（V）

12、▲電影是根據(jù)人眼的視覺暫留原理制作的。（V）

13、物體上輕下重不容易倒。（V）

14、“紙鸚鵡”站起來的秘密是重物在支撐點的下面。（V）

15、觀察螞蟻也是科學(xué)研究。（V）

16、科學(xué)只是與科學(xué)家有關(guān)。（x）

17、科學(xué)是非常高深的問題，我們小學(xué)生不需要了解。（x）

18、想辦法保持平衡能讓各種物品站在你的指尖上。（V）

19、只要我們細心觀察，從探究身邊的問題入手，就可以進入科學(xué)的世

界，成為一名小科學(xué)家。（V）

20、只要是從事科學(xué)研究工作的人，我們都稱他們?yōu)榭茖W(xué)家。（x）

21、我們所做的活動與科學(xué)探究沒有關(guān)系。（X）

三、選擇

1、如果一個物體（C）就不容易倒。

A上重下輕B放在矮處C下輕下重D上下一樣重

2、小丑為什么能在細線上表演雜技這是（C）

A解決問題B作出猜測C提出問題

3、走剛絲的雜技演員手里拿著長長的竿子是為了（B）

A擋風(fēng)B保持平衡

4、下面不屬于科學(xué)探究活動的是（B）

A.同學(xué)們一起研究課本中出現(xiàn)的一個問題

B.小明把電視機砸爛了

C.技術(shù)員在觀察實驗田中的玉米生長情況

D.小軍在自己制作飛機模型

5、你認為做一名科學(xué)家，下列行為中（D）是不對的。

A.細心觀察B.善于思考C.具有好奇心D.不要懷疑大人的話

6、我們要進行科學(xué)研究，首先要學(xué)會（）

A.提出問題B.作出假設(shè)C.尋找證據(jù)D.得出結(jié)論

四、問答

1、我知道的科學(xué)家有：

袁隆平：培育出雜交水稻新品種，他被譽為“雜交水稻之父”

居里夫人：發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳

愛迪生：發(fā)明電燈，被稱為“發(fā)明大王”

李時珍：寫出《本草綱目》

牛頓：物理學(xué)的奠基者，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。

2、什么是科學(xué)

科學(xué)就是提出問題并想辦法尋找問題答案的過程。

3、怎樣做就能成為一個小科學(xué)家

細心觀察，從探索身邊的問題入手，就可以進入科學(xué)的世界，成為一名

科學(xué)家。

4、科學(xué)家是怎樣工作的

提出問題、作出猜測、尋找證據(jù)、得出結(jié)論。

入你過去做過哪些與科學(xué)家工作相似的活動

我觀察過魚是怎樣睡覺的。觀察過蝌蚪怎樣變成青蛙的。觀察過螞蟻

是怎樣搬運東西的。觀察過人為什么會有影子。

6、小華總是在課余時間觀察燕子的飛行活動，并知道了燕子不同的時間里

飛行的高度都不同。這種活動屬于科學(xué)探究活動嗎如果屬于，為什么

這種活動屬于科學(xué)探究活動。因為它具有科學(xué)研究的步驟：

提出問題、作出猜測、尋找證據(jù)、得出結(jié)論。

7、讓紙鸚鵡“站”起來的過程和琴納發(fā)現(xiàn)牛痘可以預(yù)防天花的過程有什么相

似的地方

都具有科學(xué)研究的步驟：

提出問題、作出猜測、尋找證據(jù)、得出結(jié)論。

8、當(dāng)聽到“科學(xué)”這個詞，你會想到什么

我會想到動物學(xué)家在研究新的物種；航天員在太空中研究宇宙的奧

秘；醫(yī)學(xué)家在研究新的藥品；農(nóng)業(yè)學(xué)家在研究如何讓糧食豐收。

9、說說紙鸚鵡為什么能站在指環(huán)上掉不下來

因為我們把回形針放在鸚鵡的尾巴上，降低了重心。紙鸚鵡上輕下

重，保持平衡。

第二單元

一、填空題：

1、校園里（小草）、（樹木）、（小鳥）、（蝴蝶）、（毛毛蟲）、（螞

蟻）、（蜻蜓）、（蜜蜂）、（松樹）等都是有生命的物體。

2、尋找有生命的物體時的觀察須知：（安排小組記錄員）、（注意安

全）、（不驚動或傷害它們）、（校外尋找要和大人打招呼）。

3、在尋找小動物時，我們可以做一個簡單的逛記錄。

4、生物就是（有生命的物體），有生命的物體的共同特征有：（能長

大）、（會繁殖后代）、（都要呼吸）、（需要營養(yǎng)）、（都會對刺激

有反應(yīng)）、（會死亡）等。

5、不認識的或叫不出名字的，我們可以把它（畫下來）。

6、水滴、機器人、電腦、云、瀑布都不屬于（生物）。

7、我們可以到（校園）、（花園）、（田野）、（草叢）、（苗圃）等地

方尋找有生命的物體，也可到（磚縫）、（墻根）、（花盆下）找一

找。

8、自然界中的物體可分為（有生命的）和（沒有生命的）兩大類，我們把

（有生命的物體）叫做（生物），例如小草、花朵、黃瓜、小狗、小

兔、種子等。沒有生命的物體叫（非生物），例如白云、瀑布、機器

人、石頭等。

9、（生物）一般可分為（植物）和（動物）。

10、在校園里我看到一棵生長茂盛的大樹，它是（有生命的）。

11、各種樹木的皮是不一樣的，有的樹皮粗糙，有的樹皮細膩。

12、觀察樹皮的時候，可以用拓印的方法把觀察樹皮的結(jié)萩錄下來

13、觀察一種植物，我們可以聲彳語言文字）和（圖畫）來描述。

14、用圖畫、拓印、文字做記錄，用目測看，搜集一些實物標本，都是我

們觀察、描述樹木時可以使用的方法。

15、用簡便的方法可以描述樹的形狀、顏色和大小。

16、桃樹和向日葵的共同特征有：都有（根）1莖）、（葉）、

（花）、（果實）、（種子），者隈（綠色）。

17、植物的葉，大多數(shù)是（綠）色扁平的，一般有（葉片）和（葉柄）兩

部分，葉片上有（葉脈）。

18、樹葉的生長形式有（對生）、（互生）、（輪生）。生長葉子的地方

稱為。節(jié)'）O

19、螞蟻的身多是黑色、紅褐色，身體分為（頭）、（胸）、（腹）三部

分；頭上有（一對觸角）、（一對復(fù)眼），胸部有（三對足）。

20、蝸牛是動物，螞蟻也是動物，它們有許多相同的地方。

21、蝸牛的身體分為（殼）t頭）、（腹足I-（尾）。殼上有（螺

紋）；頭上有（兩對觸角）。（腹足）可以運動，并且會分泌（黏

液），把蝸牛粘在物體上，不容易掉下來。蝸牛身體（伸縮自如），沒有

固定大小，我們用量蝸牛殼的方法表示蝸牛的大小。

22、茬雀的身體分為（實7丁（軀干）和（尾）三部分。體型多數(shù)為（紡

錘形）或（扁平型）、（棍棒性）生活在（水中），體表有（鱗），靠

（鯨）呼吸，靠（鰭）運動。在水中（產(chǎn)卵），背部顏色（深），腹部顏色

（淺）。

23、世界上最小的鳥是（蜂鳥）；陸地上最大的動物是（非洲象）；世界

上最高的動物是（長頸鹿）；海洋中最大的動物是（鯨魚）

24、植物的共同特征是：

（都要陽光和空氣，都有根吸收水分和養(yǎng)料，都能開花結(jié)果，都能繁殖

后代。）

25、對生的葉子：如：（桂花）的葉子每節(jié)生長著兩片葉子，兩兩相對。

互生的葉子：如：（柳樹）的葉子每節(jié)生長著一片葉子，依次交互排

歹上輪生的葉子：如：（銀杏）的葉子每節(jié)生長著三片葉子。

26、有的植物落葉，有的植物不落葉。如：（楊樹）、（柳樹）落葉，

（松樹）、（柏樹）不落葉。

27、動物有共同的特征：（長大、死亡、呼吸、吃東西、運動、能繁

殖）。不同的特征：（生活環(huán)境、外形特征、生活習(xí)性）。

28、昆蟲分為（頭）（胸）（腹）三部分。

29、黑猩猩一只手有（5）根手指，有（2）只耳朵。

30、畫動物時，不但要畫出它的處整，還要標清楚它身體上的笆絲。

二、判斷題（對的打“V”，錯的打“x”）：

1、在觀察生物的活動中要注意安全。（V）

2、▲觀察活動中不要傷害小動物，要愛護小動物。（V）

3、在觀察動物中，可直接觸摸、抓舉動物。（x）

4、在觀察動物時，要保持安靜。（V）

5、▲外出觀察生物時要獲得大人同意，或者有大人陪同。（V）

6、為了觀察而捉住的小動物，在觀察后可以隨意放在任何地方。（x）

7、菜籃里的茄子、西紅柿、辣椒、黃瓜等蔬菜是有生命的物體。

8、瀑布、云彩、機器人雖然能夠運動，但它們不具備生物別的特征，

所以它們不是有生命的物體。（V）

9、要想仔細地觀察一棵樹，就應(yīng)該通過看、聽、摸、聞，全身心地去體

驗。（V）

10、樹的皮都是很粗糙的。（x）

11、各種樹的葉子都是一樣的。（x）

12、各種植物到了冬季都會掉光葉子。（x）

13、植物的葉柄有的長，有的短。（V）

14、仙人掌身上的刺就是它的葉子。（V）

15、有的植物的枝干堅硬，有的植物的枝干特別柔軟。（V）

16、花開五顏六色，它的形狀也各式各樣。（V）

17、荷花、睡蓮屬于水生植物。（V）

18、絲瓜、菊花、水稻都是草本植物。（V）

19、桃樹和向日葵都是多年生植物。（x）

20、樹上生活著許多小動物。（V）

21、金魚是一種觀賞魚。（V）

22、在干燥的地方可以捉到蝸牛。（x）

23、蝸牛是吃菜葉的。（V）

24、蝸牛的長觸角尖端有眼。（V）

25、螞蟻的身體與蝸牛比較相似。（x）

26、螞蟻靠鼻子聞味。（x）

27、螞蟻長有四條腿。（x）

28、螞蟻有嘴，所以它們之間用嘴來說話。（x）

29、螞蟻是群體生活的小動物。（V）

30、把饅頭留給螞蟻吃會干擾螞蟻的生活。（V）

31、每到下雨前，螞蟻都會在洞穴口周圍堆起很多土。（V）

32、蝗蟲是一種對莊稼有害的動物。（V）

33、有些小動物不需要呼吸空氣就能生存。（x）

34、有些動物不需要水，例如螞蟻從來不到河邊喝水。（x）

35、描述樹的輪廓時主要從樹干、樹冠方面進行。（V）

三、定標準給它們分類，你能有幾種分法

家鴿螳螂海鷗斑馬烏龜非洲象娃娃魚蛇

大熊貓蜻蜓青蛙狼

天上飛的有：家鴿、海鷗、蜻蜓、螳螂

水里游的有：金魚、娃娃魚

陸地上走的有：非洲象、大熊貓

陸地上爬的有：烏龜、蛇

陸地上跑的有：斑馬、狼

四、比較兔子和蘿卜的相同和不同之處

相同之處：都是生物。都能長大、都需要水、都需要空間生存、都需

要營養(yǎng)、都能繁殖后代、都需要呼吸、都需要陽光。

不同之處：兔子能運動，蘿卜不能。外形不同。生活空間不同。

五、比較人和黑猩猩的相同和不同之處

相同之處：吃東西、生孩子、會長大、會死亡、要呼吸、對刺激有反

應(yīng)、需要水分、需要生存空間。

不同之處：人會制造工具、人會說話、人能直立行走、人的身體沒有

那么多長的毛。

六、請你以螞蟻或蝸牛為例，說說在觀察小動物時，可以從哪些方面進行

觀察

蝸牛

（1）外形：蝸牛有一個螺旋形的硬殼、身體柔軟、頭部有觸角。

(2)生活習(xí)性：蝸牛是用腹足爬行的，喜歡生活在陰暗、潮濕的地方，喜

歡在夜間活動。蝸牛靠齒舌吃食物，以植物為食，喜歡吃

農(nóng)作物的細芽和嫩葉。冬天時會用黏液形成薄膜封住殼口

過冬。

(3)對刺激有反應(yīng)：在蝸牛的面前放上酒、醋等刺激物時，它會收縮觸

角，遇到驚嚇會縮進殼里。

螞蟻

(1)外形：身體分為頭、胸、腹三部分。小的身長幾毫米，大的長幾厘

米。顏色有黑色的、棕色的，白色的。

(2)生活習(xí)性：螞蟻是動物中的大力士，是群居動物，喜歡和同伴生活在

一起。螞蟻食性雜，喜歡吃甜食和餅干。它通過觸角和分泌物

的氣體傳遞信息。它會在爬過的地方留下氣味，或利用路途中

的天然氣味認路。

(3)特點：把不是“一家”的螞蟻放在一起，尤其是數(shù)目不等時，它們會立

刻咬起來，同窩的螞蟻不但不咬，還會互相喂食。

七、蝸牛是怎樣爬行的

蝸牛用腹足底部的肌肉，前后做波浪狀的收縮和蠕動，一伸一縮地

緩緩地、輕柔地向前推進。蝸牛的黏液對它的爬行部分起保護作用。

八、蝸牛是怎樣出殼的

觸角先出來試探一下周圍有沒有危險物，然后身體在慢慢出來。

九、往水盆里放三個瓶蓋，搭成迷宮，螞蟻在上面會怎樣你得到什么啟示

螞蟻會在上面焦急的爬來爬去。它的反應(yīng)提醒我，別忘了送小動物

回家，讓它回到自己的生活環(huán)境中去。

十、動物、植物與人的比較。

不同之處：動物能運動，植物不能。人能說話、制造工具，動物和植

物不能。植物生長在士壤里，有根、葉、莖、花、果實。動物

大多生長在海里和陸地上。

相同之處：都是生物。都能長大、都需要水、都需要空間生存、都需

要營養(yǎng)、都能繁殖后代、都需要呼吸、都需要陽光。

十一、請你有同樣的方法把有生命的物體、動物、植物和人的關(guān)系用下面

的圖表示出來

十三、.在觀察小動物時，我們應(yīng)該注意些什么

1、要注意安全。2、不要驚嚇小動物。

3、不能直接觸摸、抓舉動物。4、在觀察動物時，要保持安靜。

5、要獲得大人同意。6、觀察后把小動物放回原處。

第三單元

一、填空題：

1、（水）是動植物體的重要組成部分，（水）幾乎在所有的生命活動中都

發(fā)揮著必不可少的作用。

2、我們能保持正常體溫多虧了水。一般情況下，如果連續(xù)（5天）不喝

水，人的生命就會受到威脅。

3、生命離不開水，水就像（母親的乳汁）一樣，哺育著地球上所有的生

命。

4、目前，人們正面臨缺水的危機，所以我們應(yīng)該（節(jié)約用水）。

5、動植物的（生長繁殖）、（家庭生活）、（工業(yè)生產(chǎn)）、（農(nóng)業(yè)灌

溉）、（交通運輸）、（水力發(fā)電）等都要用到水。

6、挖小草做實驗時盡量不要（傷到小草的根）。

7、我們可把西紅柿里面的（水）擠出來，稱一稱重量，就能知道它含有多

少（水）。

8、一般情況下，人體（65%）是水，一個雞蛋中含有（76%）的水，一條魚

（85%）是水，蔬菜中（90%）是水。

9、水是一種（沒有顏色）、（沒有氣味）、（沒有味道）、（透明）的液

體。水沒有固定的形狀、容易流動。

10、像水這樣沒有固定的（形狀），會（流動）的物體叫（液體）。

11、辨認水時，我們可以用（眼看）、（鼻聞）、（舌嘗）、（手摸）等

方法。

12、地球上啰是海洋，逆是陸地。地球上還的水是海洋里的咸水，只

有涉的癡心——

13、人地球上的水主要分布在海洋、河流、湖泊、冰川和地下暗河。地球

上，海洋的面積要比陸地面積大廠叵是「用球衛(wèi)王部麗溟海洋里的

咸水二只有少量的淡水,淡水絕大部分儲存在南極和北極的冰川中,

天耳中也含有小部夯看不見的水蒸氣，只有一麗流丁福泊和淺層地

下水可以供人類直接使用。

14、如水中溶解了對人體和其他生物有害的物質(zhì)，水就被污染了。

15、地球上的淡水冰川占（76）%,淺層地下水占（12）%,深層地下水占

（11）%,河流、湖泊占0%,水蒸氣等占（）%o

16、水污染的主要原因有：農(nóng)業(yè)污染、工業(yè)污染、生活污染。這些主要都

是由（人類引起的）。一

17、我們在研究小草每天‘喝水”時，在試管上滴幾滴油的目的是防止水份蒸

冬

18、水沿著有孔隙的材料往上“爬”或相四周擴散的現(xiàn)象叫毛細現(xiàn)象。

19、鋪地磚的地面容易返潮是水的毛細現(xiàn)象引起的。

20、水的表面有一種互相拉著的力，使其表面盡量縮小，這種力叫做水的

表面張力。

21、樹葉上的小水珠是球形的，是由水的表面張力形成的。

22、把方糖放入水中，糖塊不見了，而水含變甜「像這樣的現(xiàn)象就是溶

解。——

23、班球上可供人類利用的淡水資源非常有限。

24、水資源危機,已成為人類面臨的嚴峻問題。

25、要獲得更多干凈的淡水可以用過濾的方法凈化水、咸水變淡水。

26、如果水中溶解了對人體和其他痂有害的物質(zhì)，水源現(xiàn)避亍。

27、絕大多數(shù)的水污染是由人類活動引起的。一

28、水有壓力，水越港壓力越大。

29、水有浮力，浮力函方向是向上的。

30、認識物體常用的方法有：甬服睛看、用鼻子聞、用舌頭嘗、用手摸

等。對不了解的物體，為了安全起見，千萬不能隨便聞，更不能隨便

■小Z3To

31、尾活中的毛細現(xiàn)象有：用粉筆吸墨水、毛巾吸水、棉布吸汗、潮濕的

墻根。

32、方的壓力：水壓力的大小和水的深度有關(guān)，水越深壓力就越大。

33、水的浮力：“曹沖稱重”是利用浮力承載物體重量的原理。

34、水能溶解一些物質(zhì)：糖、鹽、洗衣粉、奶粉能溶解在水里。用攪拌、

加熱的方法可以使物質(zhì)溶解得快點。

35、第國屆聯(lián)合國大會確定每年的3月22日是世界水日。呼喚地球兒女

珍惜每一滴水。

36、被污染的水通常呈黑紅、黑灰或暗褐等顏色，有腥臭等氣味，水面上

漂著油污、泡沫等「

37、每個公民都宓須遵守（環(huán)境保護法），自覺保護自然水域不受污染。

二、判斷題（對的打錯的打"X"）:

1、水是生命的源泉。（V）

2、最初的生命是在水中誕生的。（V）

3、人類的生活不能離開水。（V）

4、澆地、煉鋼都需要水。（V）

5、1000克重的一條魚體內(nèi)含水約850克。（V）

6、缺少了水，莊稼會變得枯黃，甚至枯死。（V）

7、沒有水，駱駝也會一直生活下去。（x）

8、地球上的水永遠都用不完，所以我們可以隨便使用。（x）

9、水的顏色有藍色、綠色和紅色。（x）

10、水的味道稍微有點甜。（x）

口、水是白色的。（x）

12、液體無論放在什么容器里它的面總是平的。（x）

13、辨別液體時，都要先嘗一嘗。（x）

13、不了解的物體，我們不能隨便聞或嘗。（V）

14、能流動是水的基本性質(zhì)之一。（V）

15、水流動的快慢與水滴的大小有關(guān)。（V）

16、水和玻璃一樣是透明的。（V）

17、用手摸不能夠識別一種液體。（V）

18、在正常人的所有感覺器官中，眼睛從周圍世界中接受的信息最多。

19、觀察不熟悉的物體時，我們都能用看、聽、摸、聞、嘗的方法。

三、你會答嗎

（-）毛細現(xiàn)象：（會“爬”的水）

水沿著有孔隙的材料往上“爬”或相四周擴散的現(xiàn)象。孔隙越

小，水爬的越高。

1、紙巾浸入紅色的水中有什么發(fā)現(xiàn)怎么解釋這種現(xiàn)象

紙巾會變紅。紙巾有許多空隙，能夠產(chǎn)生毛細現(xiàn)象，把紅色的水

吸上來。

2、粉筆吸墨水后你有什么發(fā)現(xiàn)怎么解釋這種現(xiàn)象

粉筆會變黑。粉筆有許多空隙，能夠產(chǎn)生毛細現(xiàn)象，把墨水吸上

來。

3、磚鋪的地面容易反潮。怎么解釋這種現(xiàn)象

磚塊中有許多空隙，能夠產(chǎn)生毛細現(xiàn)象，把土壤里的水吸上來。

4、生活中你在哪里還見到過這樣的現(xiàn)象

用粉筆吸墨水、潮濕的墻根、毛巾吸水、棉布吸汗。

（-）水的表面張力：（會“團結(jié)”的水）

水的表面有一種互相拉著的力，使其表面盡量縮小的力。

1、往一元硬幣上滴滿水后，你有什么發(fā)現(xiàn)怎么解釋這種現(xiàn)象

一元錢硬幣能容納50滴水。這是水的表面張力。

2、裝滿水的杯子里還能再入物體嗎放入很多回形針后。你發(fā)現(xiàn)什么了怎么

解釋這種現(xiàn)象

能。把回形針輕輕放入裝滿水的杯子里，杯子里的水不會溢出。這

是水的表面張力。

3、生活中你在哪里還見到過這樣的現(xiàn)象

草上的露珠。水面上濺起球狀的水滴。水蠅落在水上。

（三）水的壓力：（會“噴射”的水）

水中的物體受到水的壓力，壓力來自各個方向。水的壓力與水的

深度有關(guān)，水越深壓力越大。

1、用釘子在一個塑料瓶的側(cè)面從上向下扎三個等距的一樣大小的

孔，用膠布貼上，裝滿水，然后撕去膠布，觀察水流。

水會噴射出來。最上面的小孔噴出的水最近，最下面的小

孔噴出的水最遠。瓶子抬高后，水流距離不變。隨著水量的減少，水

流距離變近。說明水的壓力與水深有關(guān)：水的壓力與水的深度有關(guān)，

水越深壓力越大。

2、生活中你在哪里還見到過這樣的現(xiàn)象

消防隊員滅火時，使用高壓噴水槍。

（四）水的浮力：（會“托舉"的水）

水對物體向上“托舉”的力。

1、把底部粘有橡皮泥的小燒杯放入盛水的大燒杯中，是誰把小燒杯托

起來的。說說加入破碼，水位的變化。

小燒杯不沉是橡皮泥受到浮力的緣故。加入50克的跌碼大燒杯水位

上升了50毫升，小燒杯下沉一部分，說明水的浮力與物體重量有關(guān)。

如果物體重量大于浮力，物體下沉；物體重量小于浮力，物體上浮。

2、生活中你在哪里還見到過這樣的現(xiàn)象

船浮在水面、曹沖稱象

(五)溶解現(xiàn)象：把方糖放入水中，糖塊不見了，而水會變甜。這種現(xiàn)象

叫溶解。

1、能夠溶解很多物質(zhì)，如：(食鹽、白糖、洗衣粉、紅糖、奶粉等)

2、關(guān)于溶解，你能提出哪些可以研究的問題(至少提出三個問題)你怎

么猜想

問題：(1)、奶粉能溶解在水里嗎能

(2)、物質(zhì)溶解后水面會上升嗎不會

(3)、用什么方法可以使物質(zhì)溶解得快點

加熱使溫度高、攪拌、

(4)、面粉能溶解在水里嗎不能

(六)、有一杯醋或白酒、一杯牛奶、一杯糖水、和一杯冷開水和鹽水你

怎樣區(qū)分它們呢

(1)先用眼看，白色的那杯是牛奶；

(2)剩下的三杯用鼻子聞,有氣味的那杯是醋或酒；

(3)剩下的用舌頭嘗，甜味的是糖水,咸味的是鹽水，沒有味道的

是冷開水。

四、問答：

1、胡蘿卜和土豆哪個含水多用哪些方法可以證明你的想法

胡蘿卜含的水多。我可以拿相同重量的胡蘿卜和土豆用榨汁機把它

們的汁榨出來，然后稱一稱重量。

2、怎樣證明植物的生長離不開水

一盆花，經(jīng)常澆水它會長得很好。短時間連續(xù)一周不澆水，它會慢

慢的發(fā)稿，馬上澆水不一會就會直起來。繼續(xù)不澆水，它還會慢慢發(fā)

W,持續(xù)不澆水，花會漸漸發(fā)黃，干枯、最會死亡。所以，植物的生長

離不開水。

3、關(guān)于水你知道什么

人需要水，沒有水就會渴死。小鳥需要水。花、小草、莊稼需要

水。洗衣服需要水。地球上的淡水很少。

4、用自己的話概括一下水的特點

水是一種沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的液體。水沒有固

定的形狀、容易流動。水有：毛細現(xiàn)象、表面張力、浮力、壓力、溶解

性。

5、怎么理解“請珍惜每一滴水，如果不珍惜水，最后一滴水將是人類的眼

淚”這句話的

意思是說：可以飲用的淡水是有限的，如果人類不節(jié)約用水，到水

資源枯竭的那一天，地球上將不會再有任何生命的存在。

6、動植物和人的生長為什么離不開水

生命離不開水，水就像母親的乳汁一樣,哺育著地球上所有的生

命。水是生命之源。動植物的生長繁殖、家庭生活、工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)

灌溉、交通運輸、水力發(fā)電等都要用到水。所以，沒有水，所有的生

命都會停止。

7、利用水能溶解一些物質(zhì)的性質(zhì)，在生產(chǎn)生活中可以做什么事情

把洗衣粉溶解在水里洗衣服。把高鎰酸鉀溶解在水里消毒。把奶粉

溶解到水里寶寶喝。

8、生活中浪費水的現(xiàn)象有哪些請你說說你在生活中怎么要節(jié)約用水的

浪費水的現(xiàn)象有：關(guān)不緊的水龍頭，刷牙不間斷放水，喝不完的

水亂倒，用高壓水槍洗車等。

節(jié)約用水的做法有：用杯子裝水刷牙、隨手關(guān)好水龍頭，把水接

在盆里洗菜，用洗臉后的水沖衛(wèi)生間、用抹布洗車等。

9、自然界里的污染會造成什么樣的后果為了避免污染發(fā)生，我們應(yīng)怎么辦

自然界里的水污染會造成的后果有：

(1)人如果長期飲用不良的水質(zhì)，會導(dǎo)致體質(zhì)下降，生病。

(2)污水使大片農(nóng)田遭受污染，農(nóng)作物產(chǎn)量降低；

(3)海洋污染造海洋生物死亡。

為了避免污染發(fā)生我們應(yīng)該：

(1)節(jié)約用水；

(2)不亂砍亂伐，提倡植樹造林；

(3)減少農(nóng)藥、化肥的使用；

(4)對污水進行處理。

10、請寫兩條保護水資源的廣告詞：

節(jié)約用水，從我做起！

—請珍惜每一滴水，如不珍惜水，最后一滴水，將是人類的眼淚!

節(jié)約用水，從點滴做起！

11、水是無色、無味、透明的液體，你有什么辦法改變這些性質(zhì)嗎

加墨水、加醋能使水變得不透明，使水變得有顏色；加醋能使水變得

有氣味；鹽能使水變得有味道；加熱能把水燒干了；放在冰箱里能使

水變成冰。

12、什么是水的凈化水的凈化常用的方法有哪些

除去水中的雜質(zhì)，把不干凈的水變成干凈的水的過程叫做水的凈

化。

水的凈化常用的方法有：過濾、沉淀、煮熟。

13、水資源污染的主要原因

水資源污染的主要原因是人類活動引起的。工業(yè)生產(chǎn)中排放的廢

水。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中噴灑的農(nóng)藥、施的化肥。人們的生活垃圾，醫(yī)療垃圾被

帶入水中。

第四單元

一、填空

1、物品都是用材料做成的，材料按其來源分為天然材料和人造材料。

2、天然材料直接乘自大自然,例如羊毛、木材、石料、棉花、蠶絲、麻、

陶土、沙土等。

3、人造材料是由加工處理天然材料,或使天然材料的性質(zhì)發(fā)生變化后制造

出來的。例如紙、鐵、塑料、尼龍、合金、油漆、玻璃等都是人造材

科。

4、康們穿的毛衣是通過彈毛，然后紡成毛線,最后由人工或機器跡

的。

5、雨鞋是將乳膠從蟹翅上引出，然后加酸使乳膠塑，最后塑形制成

的。

6、塑料制品是通過開采原油，然后提煉出石油，最后由石油加工成。

7、造紙術(shù)是我國古代的西天發(fā)明之一?！?/p>

8、官泰倫通過總結(jié)前人用布、麻造紙的經(jīng)驗，發(fā)明了用樹皮、麻繩頭、

破布丁后漁網(wǎng)作原料造紙函新技術(shù)，生產(chǎn)出了大量輕便迷宜1W廠

9、正函主要詢是木材；用廢紙、稻草、舊棉布等也可僅造紙廠

10、為了保護木材福菽我們要注意節(jié)約用紙。

11、不同的紙張在顏色、光潔度、厚薄等方面都有顯著差別。

12、紙有吸水的性能—還能承受拉律而彎曲。

13、紙的用逶：包裝、印刷、裝飾「書T擦拭、盛裝。

14、同一■張紙，縱向、橫向的（結(jié)實程度）不一樣。一

15、不同用途的紙，其（吸水性）和（透明度）不同。

16、⑥是純羊毛標志

17、看紡織品麗標志可以認識紡織材料的不同種類。

18、常見的紡織材料有：（棉）、（麻）、（絲）、（毛）、（人造纖

維）等。

19、（尼龍）是世界上最早的人工合成纖維，它是從（石油）中提煉出來

的。

20、用火點燃纖維時，要注意縫、防止燒傷與火災(zāi)的發(fā)生。

21、人類最早用獸皮和樹葉裹體廠后來逐漸掌握了紡織麻、棉、蠶絲等天

然纖維的技:C

22、鐵是灰白色的，銅是紫紅色的，鋁是銀白色的。

23、圖故漏，因為便宜飛硬，卷是人體需要的微量元素。

24、甬封故易拉罐，因為便宜、輕一容易加工。

25、首飾用鋰做，因為昂貴、光澤度好、不容易生銹。

26、我們采前7砂紙磨）、（加熱）、（敲打）等方法，發(fā)現(xiàn)了金屬的性

質(zhì)有（表面有光澤）、（易傳熱）、（易變形）等。

27、一般用（鐵）做炒鍋，因為（便宜）、（堅硬）、（鐵是人體需要的

微量元素）。

28、常見的金屬：鐵、銅、鋁、鉛、錫。

29、在鋁、銅、鐵、金中，嵌的硬度最大,拿的延展性最好，典的導(dǎo)熱性

最好，拿的價格最貴。

30、塑料的優(yōu)點：（輕便可塑）、（牢固有彈性）、（透明隔熱）等。塑

料的最大缺點是不易分解,埋在土里幾百年也不會發(fā)生變化，這對環(huán)境

極為有害.

31、塑料的最大特點是：具有可塑性和可調(diào)性。

32、白色污染是人們大量使用塑麗品適麗污染。

33、科學(xué)家已研制出比較容易分解的塑料,如用木薯、玉米等原料生產(chǎn)出

的可降解飯盒。

二、問答:

1、怎樣區(qū)分物體和材料

如桌子是物體，它的材料是木頭；如窗子是物體，它的材料是玻

璃。常見的材料有金屬、塑料、木材、橡膠、玻璃、紙、陶、瓷等。

2、我想要一雙即能透氣又柔軟舒適的鞋子，你覺得應(yīng)選擇什么材料為什么

鞋底是橡膠做成的，是由天然橡膠加工合成，是人造材料，選它

是因為橡膠牢固，柔軟，防水。布做鞋面，布是由棉花紡織成的，是天

然材料，選它是因為棉布透氣，吸汗?？垩凼墙饘僮龀傻?，金屬由礦石

冶煉而成，是人造材料，選它是因為它結(jié)實。

3、文具盒選擇什么材料

文具盒主體使用塑料，塑料是用石油加工而成。塑料輕，不易碎，

可塑性強。連接處使用金屬，金屬由礦石冶煉而成，是人造材料，金屬

很結(jié)實。

4、簡述紙的生產(chǎn)過程。

剝?nèi)淦ぁ绢^切成小片——木片煮爛成漿——攪拌紙漿——漂

白紙漿——瀝干水分——烘干水分后壓成紙張

5、紙的性質(zhì)有哪些

抗拉性：同一張紙縱向、橫向的結(jié)實程度不一樣

透光性：表現(xiàn)纖維間空隙大小

吸水性：紙的吸水性跟紙纖維的疏密程度和是否有臘質(zhì)有關(guān)［毛細現(xiàn)象

效果］

6、用什么辦法可以清楚的看到紙的纖維

表面粗糙的紙，肉眼就能清楚的看到一絲絲纖維。表面光滑的紙，揉

成團后再把紙團打開，用放大鏡可以看到。還可以把紙撕開，邊緣毛茸茸

的，用放大鏡能清楚地看到一絲絲纖維。

7、用什么方法可以比較紙的吸水性能和透明度

用滴管分別往各種紙的中央滴同樣多的帶顏色的水，可以通過紙

上顏色擴散的快慢程度比較紙的吸水性。

把幾種紙分別蒙在手電筒上，或者把有字的圖片分別放在各種紙

下比較紙的透明度。

8、為什么要用不同的紙來做各種物品

因為各種物品需要不同的吸水性、透明度、光潔度、承受拉伸和彎

曲的性能，所以需要用到不同的紙。一般牛皮紙用來包裝；耐火紙用于

科研、航天；糯米紙用于食品包裝；宣紙用于繪畫、書法。

9、各種同顏色的紙有哪些不同

牢固程度、毛邊、吸水性、透明度。

10、常用的紡織材料有哪些有什么特點

棉布:柔軟透氣，可做內(nèi)衣。

羊毛：松軟保暖,可用于冬天御寒。

年龍：結(jié)實耐磨，可做運動服。尼龍是世界上最早的合成纖維，從石

一油中提煉出來的。

11、棉布與尼龍的不同：

棉布屬于（天然纖維）：

（1）比較結(jié)實（2）吸水性強（3）燃燒慢。

（4）燃燒時和燒紙氣味相同，燃燒后灰燼分散，顏色發(fā)白。

尼龍屬于（人工合成纖維）：

（1）很結(jié)實（2）吸水性弱、干得快（3）燃燒快。

（4）燃燒時和燒塑料氣味相同，燃燒后灰燼成團，顏色發(fā)黑。

12、怎樣區(qū)分棉、麻、絲、毛和合成纖維

通過手摸、眼看、觀察纖維的光澤、粗細、長短、彎曲情況辨別。

也可以用火燒：棉、麻是植物纖維，易燃、燃燒時有燒紙的味道，燒后

有灰燼。絲、毛是蛋白質(zhì)纖維，燃燒時有燒頭發(fā)的味道，灰燼很少。合

成纖維燃燒時成膠狀，灰燼是黑色固體物質(zhì)。

13、說說常用紡織材料的用途。

常用紡織材料有：羊毛、棉布、絲綢、合成纖維。羊毛松軟保暖，也用

于御寒。棉布柔軟透氣可做內(nèi)衣。絲綢顏色鮮艷，可做外衣、合成纖維結(jié)

實耐磨，可做運動服。

14、你希望將來的衣服是什么樣的

我希望將來的衣服像空調(diào)一樣，可以自動調(diào)節(jié)溫度，冬暖夏涼，什

么時候都可以穿。

15、通過研究金屬的性質(zhì)的實驗活動，你發(fā)現(xiàn)了金屬有哪些性質(zhì)

我們利用砂紙磨、加熱、敲打等方法發(fā)現(xiàn)金屬具有：表面光澤、具

有導(dǎo)熱性、富有延展性等性質(zhì)。

16、制作這些物品為什么選用這種金屬

櫥房用具是利用金屬的導(dǎo)熱性和延展性

電線是利用金屬的導(dǎo)電性

獎牌是利用金屬具有光澤的屬性

斧頭、剪刀是利用金屬的堅硬性

飛機用鋁制造是利用鋁質(zhì)地較輕的特點

用鐵做砂鍋鐵價格便宜、堅硬,鐵是人體所需要微量元素

用鋁做易拉罐鋁質(zhì)地輕、易加工（延展性好）、價格便宜

17、研究金屬的表面光澤，為什么要磨去金屬的表面來觀察

因為許多金屬在空氣中易被氧化生銹，用砂紙磨去銹后，才能看到金

屬的本來面目。

18、減少白色污染的方法：（我們可以為減少“白色污染”做些什么）

（1）少用或不用一次性塑料制品（2）回收利用廢舊塑料

（3）研制可以分解的塑料（4）購物盡量用布袋或紙袋。

19、比較塑料和其它材料的優(yōu)缺點：

塑料優(yōu)點

塑料尺與木尺輕、透明優(yōu)點概括：不容易腐

塑料口袋和紙口袋牢固、防水容易加工、爛，

塑料杯和玻璃杯輕「不易碎：隔熱性好生產(chǎn)效率高、對環(huán)境有害

塑料凳和木椅輕便、可塑性強R約附源、

塑料盒和陶瓷盆輕、彈性好、不易碎免嫁住好、

輕便可塑、

牢固有彈性、

耐磨耐腐蝕、

透明隔熱、

20、不易腐爛的塑料對環(huán)境有什么不好的影響

占用土地、威脅海洋生物、影響生活環(huán)境（影響市容）

21、什么是塑料的可塑性和可調(diào)性

塑料的可塑性指通過簡單的成型工藝，根據(jù)模具的特點制造出人們

需要的各種不同形狀的塑料制品。

塑料的可調(diào)性指在生產(chǎn)過程中可以通過變換工藝，改變配方，制

造出不同性能的塑料。

第五單元

—、填空

1、（愛提問），是人類好奇天性的一種表現(xiàn)，也是（科學(xué)探究活動）的起

點。

2、科學(xué)問題的來源：（1）仔細觀察周圍事物時提出問題（2）對流行說法

提出懷疑（3）科學(xué)小制作時提出問題。

3、古希臘哲學(xué)家（亞里士多德）認為：同樣材料的物體,下落的快慢由它

的重量決定。

4、課文要求我們盡可能多地喇騾，是因為提出問題是科學(xué)探究活動的

起點。

5、詢II略在比薩斜塔作實驗，推翻了亞里士多德的“重量決定下落速度’的

觀點。

6、金魚最常見的死因是螃，并不是它不知饑飽。金魚不會捕食，所以它

不會放過每一粒投向巨函食物。

7、“冬蟲夏草”又叫“黃金草”它兼有蟲和草的處形，但非蟲非草，

屬于菌藻類生物。它不會冬天變成蟲，夏天變成草。

8（自制信息卡T受一種保持和呈現(xiàn)信息的好形式。為了加深理解和保持記

憶，我們可以自制信息卡。

9、法布爾是世界上第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學(xué)家,他用畢生精力

觀察昆蟲,著成了《昆蟲記》這部不朽的著作。

10、鍋蓋上的水滴是凝結(jié)形成的。

11、很遠的東西，用褫難看清楚，可以借助顯微鏡。

12、當(dāng)我們觀察螞蟻時，相要看得更清楚，可以獺放大鏡。

13、當(dāng)遇到暫時不能研究的問題時，我們要想辦法把交麗成可以研究的

問題。

14.通過上網(wǎng)或查資料獲得答案的方式叫做（獲得間接知識），通過做實驗

找到答案的這種方式叫做（獲得直接知識）。

15、玩泡泡時，可用洗潔精、肥皂、肥皂粉、甘油和水配置溶液。

16、對不能探究的問題可以通過查資料的方式解決。.