詩(shī)歌鑒賞寫景特色及作用公開課

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學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解詩(shī)歌寫景特色及作用類題型的命題角度2.掌握詩(shī)歌鑒賞寫景特色及作用類題型的解題思路和答題技巧，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確組織表述答案，規(guī)范答題。第2頁(yè),共27頁(yè)，2024年2月25日，星期天分析寫景特色及作用型命題角度（1）這首詞從哪些角度寫出了景物怎樣的特點(diǎn)？（2）這首詩(shī)在寫景上用了哪些技巧？（3）請(qǐng)分析這首詩(shī)的寫景特色及作用。第3頁(yè),共27頁(yè)，2024年2月25日，星期天近年高考

寫景特色及作用型題目例舉1、2014天津卷這首詩(shī)是怎樣描寫桃花的？2、2014安徽卷這首詞描寫了暮春之景，請(qǐng)從點(diǎn)面結(jié)合的角度作簡(jiǎn)要賞析。3、2014新課標(biāo)卷1

詞上半闋的景物描寫對(duì)全詞的感情抒發(fā)起了什么作用？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。4、2013新課標(biāo)卷2這首詠梅詩(shī)中，作者是用什么手法來(lái)表現(xiàn)梅花的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。5、2013山東卷三四兩句中的“煙”有哪些特點(diǎn)？詩(shī)人是如何描寫的？6、2012廣東卷詩(shī)的頷聯(lián)在寫景上用了多種表現(xiàn)手法，請(qǐng)指出其中一種并結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。第4頁(yè),共27頁(yè)，2024年2月25日，星期天寫景特色第5頁(yè),共27頁(yè)，2024年2月25日，星期天三、知識(shí)梳理（一）1、雙調(diào)·落梅風(fēng)·春晚

【元】張可久東風(fēng)景，西子湖，濕冥冥柳煙花霧。黃蔦亂啼蝴蝶舞，幾秋千打?qū)⒋喝?。這首元曲在寫景上有何特色？①動(dòng)靜結(jié)合。“濕冥冥柳煙花霧”是靜景，“黃蔦亂啼蝴蝶舞”是動(dòng)景。②視覺聽覺結(jié)合?！皾褛ぺち鵁熁F”“蝴蝶舞”是視覺，“黃蔦亂啼”是聽覺。

第6頁(yè),共27頁(yè)，2024年2月25日，星期天三、知識(shí)梳理（一）2、處士盧岵山居

【唐】溫庭筠西溪問(wèn)樵客，遙識(shí)主人家。古樹老連石，急泉清露沙。

千峰隨雨暗，一徑入云斜。日暮鳥飛散，滿山蕎麥花。請(qǐng)賞析頷聯(lián)與頸聯(lián)在寫山居景色上用了什么手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案：遠(yuǎn)近結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合。頷聯(lián)寫一路所見是近景，先靜后動(dòng)，古樹蒼老，根系盤錯(cuò)纏石，山泉湍急，泉底沙子顯露。頸聯(lián)寫遙望是遠(yuǎn)景，先動(dòng)后靜，雨暗千峰，幽暗空濛，一條山徑曲曲彎彎通向煙云深處。第7頁(yè),共27頁(yè)，2024年2月25日，星期天3、山居秋暝【唐】王維空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。這首詩(shī)在寫景上主要有什么特點(diǎn)？視覺聽覺結(jié)合、以動(dòng)襯靜三、知識(shí)梳理（一）第8頁(yè),共27頁(yè)，2024年2月25日，星期天4、絕句二首（其二）【唐】杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年。這首詩(shī)前兩句在寫景上主要有什么特點(diǎn)？色彩映襯三、知識(shí)梳理（一）第9頁(yè),共27頁(yè)，2024年2月25日，星期天5、沁園春·雪（節(jié)選）毛澤東北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。

山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

詞中劃線句在寫景手法上與前文有什么區(qū)別？虛實(shí)結(jié)合三、知識(shí)梳理（一）第10頁(yè),共27頁(yè)，2024年2月25日，星期天6、江雪

【唐】柳宗元千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪本詩(shī)在寫景上，一二句和三四句有什么區(qū)別？點(diǎn)面結(jié)合三、知識(shí)梳理（一）第11頁(yè),共27頁(yè)，2024年2月25日，星期天詩(shī)歌鑒賞

寫景特色及作用第12頁(yè),共27頁(yè)，2024年2月25日，星期天知識(shí)梳理（一）小結(jié)寫景技巧順序：空間角度（上下、高低、俯仰、遠(yuǎn)近等）內(nèi)容：所見、所聞、所感（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）方法：正側(cè)、虛實(shí)、動(dòng)靜、點(diǎn)面、白描、工筆、細(xì)節(jié)、色彩映襯等常用修辭：比喻、比擬、夸張、對(duì)偶第13頁(yè),共27頁(yè)，2024年2月25日，星期天安肅道中

【清】嚴(yán)遂成水粼粼淥菜畦香，塔影如龍臥夕陽(yáng)。高柳亂蟬風(fēng)不住，殘聲曳過(guò)浣衣塘。本詩(shī)前三句分別從哪個(gè)角度描寫景物的？水粼粼淥菜畦香——嗅覺塔影如龍臥夕陽(yáng)——視覺高柳亂蟬風(fēng)不住——聽覺

第14頁(yè),共27頁(yè)，2024年2月25日，星期天答題要注意層次、步驟。

每首詩(shī)中的景物描寫都有其特定的作用，有時(shí)不僅是一種作用，而是多種作用交織在一起，所以在鑒賞詩(shī)歌或是在平時(shí)的做題過(guò)程中一定要立足于詩(shī)歌本身去鑒賞分析，總結(jié)積累。知識(shí)梳理（二）寫景句的作用第15頁(yè),共27頁(yè)，2024年2月25日，星期天

送人到松江俞桂送客離愁酒滿缸。

要記此時(shí)分袂處，暮煙細(xì)雨過(guò)松江。第一句在全詩(shī)中有何作用？

①交代了送別的季節(jié)（秋天）、地點(diǎn)（內(nèi)容）②描寫了蕭瑟的秋風(fēng)吹打著江中即將遠(yuǎn)行的小舟的景象（內(nèi)容）③渲染了離別時(shí)蕭瑟凄涼的氛圍（情感上的作用）④烘托了詩(shī)人的凄涼之情（情感上的作用）⑤為下文寫離愁做鋪墊。（結(jié)構(gòu)上的作用）西風(fēng)蕭瑟入船窗，寫景句的作用題型示例思考：學(xué)過(guò)的詩(shī)詞中有沒有類似的句子？第16頁(yè),共27頁(yè)，2024年2月25日，星期天內(nèi)容+情景關(guān)系+結(jié)構(gòu)+情感1、交待時(shí)間、季節(jié)及天氣情況等2、觸景生情、借景抒情，融情于景、以景結(jié)情。3、渲染氣氛，奠定基調(diào)。4、營(yíng)造氛圍，烘托心境。5、含蓄蘊(yùn)藉，意味無(wú)窮（多指以景結(jié)情）6、先言他物，領(lǐng)起下文。（比興）7、前后照應(yīng)，鋪墊過(guò)渡。8、詩(shī)人感情知識(shí)梳理（二）景物描寫的作用第17頁(yè),共27頁(yè)，2024年2月25日，星期天

分析寫景特色及作用型

答題步驟第18頁(yè),共27頁(yè)，2024年2月25日，星期天①明確寫景特色（遠(yuǎn)近、高低、俯仰、視聽、動(dòng)靜、虛實(shí)、色彩對(duì)比等）②闡述怎樣體現(xiàn)這種特色的（結(jié)合詩(shī)句，具體作答）③分析作用（營(yíng)造氛圍、借景抒情、以景襯情）（要具體回答，不要只寫術(shù)語(yǔ)）【溫馨提示】提問(wèn)寫景特色一般只考慮描寫手法和修辭手法，不考慮抒情手法。第19頁(yè),共27頁(yè)，2024年2月25日，星期天課堂練習(xí)第20頁(yè),共27頁(yè)，2024年2月25日，星期天2014天津卷閱讀下面兩首詩(shī)，按要求作答。暮春山間【宋]黃公度緩步春山春日長(zhǎng)，流鶯不語(yǔ)燕飛忙。桃花落處無(wú)人見，濯手惟聞澗水香。（2）《暮春山間》這首詩(shī)是怎樣描寫桃花的？〔2分)①側(cè)面描寫，桃花落處無(wú)人看見，洗手時(shí)聞到流水中有桃花的香味。②動(dòng)靜結(jié)合。第21頁(yè),共27頁(yè)，2024年2月25日，星期天2015屆高三韶關(guān)市十校聯(lián)考閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。秋夜寄邱員外韋應(yīng)物懷君屬秋夜，散步詠涼天?？丈剿勺勇?，幽人應(yīng)未眠。注釋：邱員外：名丹，蘇州人，曾拜尚書郎，后隱居平山上。（2）閱讀全詩(shī)，請(qǐng)從表現(xiàn)手法角度賞析“空山松子落，幽人應(yīng)未眠”兩句。（4分）第22頁(yè),共27頁(yè)，2024年2月25日，星期天①以動(dòng)襯靜，“空”是空寂，“山空”屬無(wú)聲靜景；“落”松子落地是有聲動(dòng)景。烘托了一種空寂的氛圍，既寫出了友人居住環(huán)境的清幽，暗點(diǎn)友人的身份是隱者，又引出下一句。（2分，“以動(dòng)襯靜”1分，作用1分）②運(yùn)用想象虛寫的手法，從朋友的角度寫起，形象地寫出了友人之間相互思念、夜不能寐的孤寂。（2分，“想象（虛寫）”1分，作用1分）第23頁(yè),共27頁(yè)，2024年2月25日，星期天

夜雪（白居易）已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?/p>

問(wèn)：本詩(shī)是從哪幾個(gè)角度來(lái)表現(xiàn)雪之大的？作者從三個(gè)側(cè)面來(lái)表現(xiàn)夜雪之大這一主題。一是從觸覺，寫被子、枕頭的冷，表明雪之大；二是從視覺寫窗戶明亮如晝，來(lái)烘托雪之大；三是寫“折竹聲”，是聽覺。雪大，積壓在竹上的雪就多，竹子自然就會(huì)被壓折，“折竹聲”自然烘托雪大。第24頁(yè),共27頁(yè)，2024年2月25日，星期天遼寧卷

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成8～9題。竹軒詩(shī)興

柴門風(fēng)卷卻吹開，狹徑初成竹旋栽。梢影細(xì)從茶碗入，葉聲輕逐篆煙［注］來(lái)。暑天倦臥星穿過(guò)，冬晝閑吟雪壓摧。預(yù)想此時(shí)應(yīng)更好，莫移墻下一株梅?！咀ⅰ孔瓱煟罕P香的煙縷。8．本詩(shī)第二聯(lián)描寫精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）第25頁(yè),共27頁(yè)，2024年2月25日，星期天全聯(lián)視聽結(jié)合，生動(dòng)地描寫了詩(shī)人的所見所聞，表現(xiàn)了竹軒環(huán)境的清幽和詩(shī)人生活的閑適；“梢影細(xì)從茶碗入”準(zhǔn)確地描繪了茶具間光