范本社會主義核心價值觀的

社會主義核心價值觀的主題班會導語：作為小學生爭做文明守紀好學生，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。下面是小編整理的一些優(yōu)秀的主題班會，歡迎查閱，謝謝!社會主義核心價值觀主題班會一：活動目的：1.通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。2.懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀好學生，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀?；顒有问剑喊鄷?、講述、討論。班會過程：一、引入：這世上是不是每個人都一樣呢?當然不是，那有哪些類型的人呢?(有好人，有壞人;有說話算話的人，有說話不算話的人;有愛國家的人，有背叛國家的人;有認真工作的人，有對工作不認真的人;有對別人友好的人，有對充滿敵意的人。)那你想做什么樣的人呢?(指名)板書：我們要做什么樣的人二、愛國。我們對待國家應該怎樣?(指名)板書：愛國愛自己的國家是必須的，我們總不可能不愛生我養(yǎng)我的國家而去愛別的國家吧?那我們應該怎樣愛國呢?大家討論一下，問一下你的同桌。1.我們目前能做的是什么?心中有國家---中國的好。哪個能說好在哪里?(扶貧建設、免費讀書、住校吃牛奶雞蛋???)2.長大了可以怎么愛國呢?(如果有像日本美國這樣的國家來欺負我們國家，我們應該怎么做?。三、敬業(yè)知道什么是敬業(yè)嗎?目前我們還沒有工作，我們應該做什么?(學習)那在學習中，我們應該怎么做呢?讀好書遵守紀律做個好學生那這些你覺得怎么才能做得好呢?上課、自習、在家、作業(yè)、預習、復習、衛(wèi)生評比…四、誠信你知道什么是誠信嗎?是“真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金?！蹦俏覀円驊趺醋瞿?如果我叫你答應給某個人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦?你說了今天要還我的錢，又還不了了，應該怎么辦?五、友善什么是友善呢?比如，遇到一個客人狠他一眼，比如遇到一個陌生人瞪他一眼，比如對同學老是打罵，比如對家人不關心，比如對老師不尊重??當然，對于敵人、仇人、壞人可以友善嗎?可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎?朋友之間親近和睦總結：那我們究竟要做什么樣的人?大家說!師總結：我們要做這樣的人：愛國、敬業(yè)、誠信、友善!這是社會主義核心價值的個人層面;社會主義核心價值還有：富強、民主、文明、和諧!這是國家層面;社會主義核心價值還有：自由、平等、公正、法治!這是社會層面。請大家背一下：愛國、敬業(yè)、誠信、友善!富強、民主、文明、和諧自由、平等、公正、法治社會主義核心價值觀主題班會二：活動目的：1、知道一個文明守紀的小學生應做到哪些，并且能說出來。2、能對行為進行判斷，并且自覺做到講文明守紀律。3、養(yǎng)成文明守紀的習慣，并能互相監(jiān)督，共同來做文明守紀的學生。增強班級凝聚力，使學生能把規(guī)范的要求內化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀、誠實守信、文明有禮的學生。二、活動準備：1、學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。2、找一找身邊的文明守紀的事,結合學習寫一篇演講稿。3、老師準備《嚴守紀律歌》《文明守紀歌》三、活動程序：(1)班主任講話，宣布活動開始。師：孔子說過：“不學禮，無以立”。文明禮儀是我們學習、生活的根基?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，良好的紀律是學好文化知識的保障。因此，做文明的小學生首先要嚴格遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，切實做到：尊師愛友，自律自強;誠實守法，文明禮貌;遵守公德，愛護公物。同學們，你們已經步入人生最美的“季節(jié)”，陽光是你們的，希望是你們的，世界也是你們的!歌德說過：“要成就一番偉大的事業(yè)，總要從少年時代做起?！蔽拿魇亲鹬貏e人，更是尊重自己，文明是一種無與倫比的美。一花獨秀不是春，光靠幾個人是不行的，我們必須共同努力，行動起來做一個文明守紀的小學生。下面我們的做一個文明守紀的小學生主題班會活動開始。(2)班會活動過程：(一)歌曲欣賞《嚴守紀律歌》《文明守紀歌》(出示課件)女：“紀律中有我，紀律中有你，紀律中才有無窮的戰(zhàn)斗力”。男：同學們,風箏之所以飛得高,還得有地上那條緊連著的繩索。女：美玉之所以潤澤,還在于一刀一鑿的精雕細刻。男：火車之所以跑得更快,是因為有了鐵軌的約束,嚴格的校規(guī)校紀才能讓同學們飛得更高更遠。下面就讓我們一起走進今天的主題班會——合：做文明守紀的小學生。(二)故事悟理1、師講故事古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。很久以前，有個小和尚，想學會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃發(fā),當他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。2、師：這個故事告訴我們什么道理?把你的感悟與同組同學交流分享。3、各小組長匯報發(fā)言，全班分享。師小結：為什么呢?答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習慣害了他。雖然這個故事有幾分夸張，但我們應該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養(yǎng)成講文明，守紀律的好習慣，改掉壞習慣。(三)升華主題(重在導行)1、出示《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》(課件)請大家讀。了解文明守紀的學生的要求。2、請全班同學朗誦兒歌。文明守紀歌言行文明有禮貌，課間午間不打罵;體育活動上操場，正當玩耍不喧嘩;上下樓梯靠右走，相互禮讓不推拉;集合排隊快靜齊，上課鈴后不講話;放學入學要排隊，飯菜水電不浪費;維護清潔講衛(wèi)生，紙屑雜物不亂丟;單人不到河邊去，不帶零食進學校;不出校門不爬墻，乘車排隊不亂擠;放學離校速回家，關閉門窗不能忘;粗話臟話不出口，文明守紀記心上。3、同學們朗誦完這首兒歌，該知道如何來做文明守紀的小學生了吧?(小組交流，指名說，評價)4、教師總結：作為21世紀的小學生，作為祖國未來的主人、棟梁，也應該加入到講文明守紀律的行列里，從小做起，從我做起，時時處處守紀律、講文明。只要我們身邊的小事做好了，那都是守紀律、講文明的表現(xiàn)。同學們有沒有信心?(有)5、實踐延伸下面就請幾個同學來進行《做文明守紀的小學生》的演講。學生上臺演講，師生點評。(3)總結拓展同學們，做一個文明的人是現(xiàn)代社會對人的基本要求，我們要把“講文明，懂禮貌，守紀律”作為我們生活中的一項基本行為準則，并把它內化為一種自覺的行為。文明禮貌，重在表現(xiàn);良好習慣，重在平時;社會公德，重在你我