幼兒園大班科學教案《指南針本領大》

幼兒園大班科學教案《指南針本領大》匯報人：2024-01-25目錄CONTENTS課程介紹與目標指南針基本原理制作簡易指南針使用指南針進行方向辨別拓展知識：其他導航工具簡介總結(jié)回顧與課堂延伸01課程介紹與目標指南針是中國古代四大發(fā)明之一，主要由裝在軸上可以自由轉(zhuǎn)動的磁針組成，磁針在地磁場作用下能保持在磁子午線的切線方向上，利用這一性能可以辨別方向。指南針常用于航海、大地測量、旅行及軍事等方面，是中國古代對世界文明的重大貢獻。指南針的發(fā)明對人類的科學技術和文明的發(fā)展，起了重要的作用。指南針簡介知識目標能力目標情感目標課程目標與意義了解指南針的構(gòu)造、原理及使用方法，知道指南針是中國古代的偉大發(fā)明之一。能夠運用指南針辨別方向，培養(yǎng)觀察、思考和動手能力。激發(fā)幼兒對科學探索的興趣，培養(yǎng)民族自豪感和愛國情感。教具指南針模型、地球儀、磁鐵、鐵釘?shù)?。多媒體資源PPT課件、視頻資料等。教具和多媒體資源準備02指南針基本原理地球是一個巨大的磁體，其內(nèi)部存在磁場。地球磁場具有方向性，即存在磁南極和磁北極。指南針在地球磁場作用下，能夠指示方向。地球磁場與指南針關系當指南針處于靜止狀態(tài)時，磁針北極會受到地球磁場的吸引，指向地理北極。由于地球磁場存在磁偏角，因此指南針指示的方向與地理北極存在一定夾角。指南針由一根可以自由轉(zhuǎn)動的磁針組成，其北極指向地理北極。指南針工作原理準備一個指南針和一張地圖。將指南針平放在地圖上，使其可以自由轉(zhuǎn)動。觀察指南針磁針的指向，確定其北極所指的方向。實際操作演示根據(jù)地圖上的標識和指南針的指向，確定目標方向。在實際環(huán)境中，利用指南針進行方向辨別和定位。通過以上內(nèi)容的學習和實際操作演示，幼兒可以初步了解地球磁場與指南針的關系以及指南針的工作原理，掌握利用指南針進行方向辨別和定位的基本方法。同時，通過實踐操作還可以培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。實際操作演示03制作簡易指南針安全注意事項使用磁鐵時要輕拿輕放，避免碰撞或摔落。對于膠水等粘性物質(zhì)，提醒學生不要弄到眼睛或嘴巴里。繡花針非常尖銳，請老師統(tǒng)一管理，確保學生在使用時不隨意揮舞或指向他人。材料：繡花針、磁鐵、小碗、水、一張輕質(zhì)紙片（如薄紙或塑料片）、膠水或雙面膠。材料準備及安全注意事項1.磁化繡花針2.制作指南針底座3.放置指南針4.觀察與記錄制作步驟詳解在輕質(zhì)紙片上畫一個圓形，然后剪下來。在圓心處滴一滴膠水，將磁化后的繡花針水平放置在膠水上，確保它能自由轉(zhuǎn)動。用磁鐵多次摩擦繡花針，使其具有磁性。注意摩擦的方向要一致，以保證繡花針磁化后指南北的準確性。等待片刻，待指南針靜止后，觀察并記錄繡花針所指的方向。一般來說，磁化后的繡花針會自動指向南北方向。將小碗裝滿水，把制作好的指南針輕輕放在水面上。注意不要讓水進入紙片內(nèi)部，以免影響指南針的漂浮和轉(zhuǎn)動。01020304在老師的指導下，學生們分組進行制作。每組4-5名學生，共同協(xié)作完成一個簡易指南針的制作。制作過程中，老師巡回指導，及時解答學生的疑問，并提醒學生注意安全事項。制作完成后，老師組織學生展示和分享自己的作品，并鼓勵學生們互相交流制作過程中的經(jīng)驗和感受。最后，老師引導學生思考指南針的工作原理以及在現(xiàn)實生活中的應用場景，進一步拓展學生的科學視野。學生動手制作環(huán)節(jié)04使用指南針進行方向辨別

基本方向認知訓練講解基本方向首先向孩子們介紹東、南、西、北四個基本方向，并讓他們理解這些方向在日常生活中的應用。制作簡易指南針指導孩子們使用磁鐵、鋼針等材料制作簡易的指南針，幫助他們理解指南針的工作原理。方向游戲組織一些有趣的方向游戲，如“我說你做”、“找方向”等，讓孩子們在游戲中鞏固對基本方向的認識。在教室中設置不同的方向標志，讓孩子們使用指南針找到指定的方向，并鼓勵他們分享自己的方法和經(jīng)驗。室內(nèi)活動帶領孩子們到戶外，讓他們使用指南針找到不同的方向，并觀察太陽、樹木等自然物體在不同方向上的變化。室外活動組織孩子們進行尋寶游戲等實踐活動，讓他們在實踐中運用指南針進行方向辨別。實踐活動室內(nèi)外實踐活動安排任務分配鼓勵孩子們在小組內(nèi)進行討論和分工，讓每個人都有機會參與到任務中來，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和溝通能力。分組合作將孩子們分成若干小組，每組4-5人，讓他們一起合作完成指定的任務，如找到藏在校園某個角落的寶藏。分享交流在任務完成后，組織孩子們進行分享交流，讓他們分享自己在任務中的經(jīng)驗和收獲，同時也可以讓其他小組了解到不同的方法和思路。小組合作完成任務05拓展知識：其他導航工具簡介123講解地圖上的方向、比例尺、圖例和注記等基本要素，幫助幼兒理解地圖的構(gòu)成和功能。地圖基本要素指導幼兒按照確定方向、查找目標、規(guī)劃路線的步驟閱讀地圖，培養(yǎng)幼兒的空間方位感和邏輯思維能力。地圖閱讀步驟向幼兒展示不同類型的地圖，如政區(qū)圖、地形圖、交通圖等，拓寬幼兒對地圖應用的認知。地圖類型介紹地圖閱讀方法指導03智能手表展示智能手表的導航功能，讓幼兒了解如何通過手表實現(xiàn)定位和導航。01手機導航演示手機導航軟件的使用方法，讓幼兒了解如何通過手機定位、規(guī)劃路線和查找目的地等功能實現(xiàn)導航。02GPS定位儀介紹GPS定位儀的工作原理和使用方法，展示如何通過衛(wèi)星定位技術確定位置和導航?，F(xiàn)代導航工具展示傳統(tǒng)指南針與現(xiàn)代導航工具對比01引導幼兒比較傳統(tǒng)指南針和現(xiàn)代導航工具在定位精度、使用便捷性等方面的差異。不同現(xiàn)代導航工具的優(yōu)缺點02分析手機導航、GPS定位儀和智能手表等現(xiàn)代導航工具的優(yōu)缺點，如定位精度、使用范圍、便攜性等，幫助幼兒全面了解各種導航工具的特點。適用場景討論03引導幼兒討論不同導航工具在戶外探險、城市出行等場景下的適用性，培養(yǎng)幼兒的實踐應用能力和問題解決能力。對比各種導航工具優(yōu)缺點06總結(jié)回顧與課堂延伸指南針的基本構(gòu)造和工作原理指南針主要由磁針、刻度盤、底座等部分組成，利用地球磁場的作用指示方向。指南針的使用方法將指南針平放，待磁針靜止后，紅色一端指向的即為北方。同時，要學會根據(jù)刻度盤上的標記確定其他方向。指南針在現(xiàn)實生活中的應用除了用于導航和定向外，還可以結(jié)合地圖進行位置確認和路線規(guī)劃。關鍵知識點總結(jié)回顧我學會了如何使用指南針，知道了它的基本構(gòu)造和工作原理。通過課堂活動，我掌握了利用指南針確定方向的方法，感覺很有成就感。在使用指南針的過程中，我遇到了一些困難，但在老師和同學的幫助下克服了它們。學生自我評價報告分享

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