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文檔簡(jiǎn)介
20蜘蛛開店公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)《蜘蛛開店》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)“店、蹲"等15個(gè)生字,會(huì)寫“店、決”等9個(gè)生字,會(huì)寫“決定、商店"等6個(gè)詞語(yǔ)。
2.朗讀課文,能根據(jù)示意圖完整地講述故事。
3.能根據(jù)課文內(nèi)容展開想象,續(xù)編故事。
教學(xué)重點(diǎn)
朗讀課文,能根據(jù)示意圖完整地講故事。
教學(xué)準(zhǔn)備
課件、生詞卡片
課時(shí)安排
一課時(shí)
教學(xué)過程
一、寫題導(dǎo)入
師:咱們還記得咱們前面見過的那只蜘蛛嗎?舉起小手來,咱們來寫一寫它的名字,把它請(qǐng)到我們的現(xiàn)場(chǎng)來。(師邊說邊寫蜘蛛)記住,蜘蛛都是蟲字旁,寫蟲字旁的時(shí)候,要變橫為提,來,一起讀讀課題。
生讀蜘蛛二字。
師:瞧,它來了!出示第一自然段。誰(shuí)會(huì)讀?
二、初讀課文
1.出示第一自然段,配樂指名讀。注意糾正學(xué)生讀音。
預(yù)設(shè):你讀的特別好,把有一只帶上,再讀。你瞧孩子們,一下就改過來了,掌聲送給他!剛才呀,你有一個(gè)字讀的特別好,我想你教教同學(xué)們,老師播放標(biāo)紅字“蹲”,真棒,請(qǐng)坐。
2.出示詞語(yǔ)卡片“蹲在"
師:來,你蹲在網(wǎng)上干什么呢?小蜘蛛
生1:我蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面
師:小蜘蛛你蹲在網(wǎng)上干什么?
生2:我蹲在網(wǎng)上等著捕食
教師把詞語(yǔ)卡片“蹲在”貼在黑板上
是呀!每天蹲在網(wǎng)上等小飛蟲落下來,你什么感覺???
生:好寂寞好無聊啊!
4.出示詞語(yǔ)卡片“寂寞"
師:那么這個(gè)詞你能帶著同學(xué)來讀讀嗎?出示詞語(yǔ)卡片“寂寞”
生讀詞語(yǔ)。
師:哇小朋友,你有過寂寞的時(shí)候嗎?
生:有,就是爸爸媽媽不在家的時(shí)候。
師:哦,我聽出來了,當(dāng)爸爸媽媽不在家的時(shí)候,她格外的寂寞。咱們來看這個(gè)詞語(yǔ),出示PPT,寂寞都是寶蓋頭,說明和房子有關(guān),房子里沒有人的時(shí)候,是寞,房子里沒有聲音的時(shí)候是寂,房子里沒有聲音也沒有人叫做?生答寂寞。
師:是呀,這只小蜘蛛的網(wǎng)就像他的小房子一樣,邊說邊貼詞卡在黑板上。他每天蹲在上面,沒有人也沒有聲音,她就覺得特別的?請(qǐng)生答?
生讀寂寞。
師:哇,這么大聲,這么大聲的寂寞,你還不夠寂寞,再試試。生再讀寂寞。
師:這段話請(qǐng)你來讀一讀。我感覺到你有著一絲絲的寂寞,我們一起來讀一讀。有一只蜘蛛,起。
生齊讀第一自然段
師:直到有一天,它突然發(fā)現(xiàn)這么多的小動(dòng)物在開商店呢
多媒體出示各種商店圖片,指名讀。
師:小蜘蛛呢和這些小動(dòng)物一樣,它想干什么???出示詞語(yǔ)卡片“商店"
生答開商店。
5.指導(dǎo)書寫“商、店”
師:對(duì)了,但是,這只小蜘蛛它不會(huì)寫商店這兩個(gè)字,它只認(rèn)識(shí)這里面的都有一個(gè)口字,哪個(gè)小朋友愿意教教這只小蜘蛛?該怎么寫好它呢?貼詞卡在黑板上
指名答
預(yù)設(shè):商里面的口要寫的小一點(diǎn)點(diǎn),店里的口要寫的大些。
師:我要代表小蜘蛛謝謝你,下面我們就跟著小朋友教的來寫一寫,舉起小手來,剛才他發(fā)現(xiàn)了相同的字在不同的部件中的大小和形狀會(huì)發(fā)生變化,商和店中都有我們學(xué)過的口字,但是,商中的口因?yàn)楣P畫比較多,我們要寫得小一點(diǎn),店的筆畫比較少,所以我們要把它寫得扁一點(diǎn)。來,拿起鉛筆,把課文翻到91頁(yè),也請(qǐng)你們自己寫一個(gè)商寫一個(gè)店。
生書寫。教師巡視糾正姿勢(shì)。注意寫得時(shí)候一定要注意剛才你們提醒小蜘蛛口字的寫法。
寫完的小朋友把你的鉛筆放在旁邊,把書翻到第一頁(yè),坐端正。
師:小蜘蛛特別感謝你們,瞧,他的商店開啦!出示多媒體,誰(shuí)會(huì)讀?指名讀
通過昨天的預(yù)習(xí),你們知道蜘蛛的編織店里都賣哪些產(chǎn)品嗎?指名答
出示詞語(yǔ)卡片“賣襪子"。生帶讀。還賣過哪些?出示詞語(yǔ)卡“賣口罩、賣圍巾”學(xué)生分別帶讀詞語(yǔ)。
師:你先別著急坐,小蜘蛛為什么要哦哦賣口罩呢?
生:因?yàn)樗胭嶅X。
師:賺多少錢呢?
生:他賺了一元錢。
師:請(qǐng)你幫我們讀一讀這個(gè)招牌。生讀招牌。
師:除此之外,他還賣了?指名答。出示多媒體。請(qǐng)你來讀一讀這個(gè)招牌,生讀。全班一起來讀吧,是呀,他賣的這些都很便宜,你瞧?出示幻燈片。他一會(huì)要賣口罩,一會(huì)賣圍巾,一會(huì)又要賣襪子,這是為什么呢?打開書頁(yè),自己趕緊地讀讀書,看看發(fā)生了什么事?
三.生自由朗讀課文
1.你們知道到底發(fā)生了什么事,這個(gè)小蜘蛛要變了又變嗎?指名答
生:因?yàn)榈谝淮钨u了口罩,河馬的嘴很大,
師:請(qǐng)你把河馬的詞語(yǔ)卡片貼在賣口罩下面。然后它又碰到了誰(shuí)?
指名答
師:它干什么的時(shí)候碰到長(zhǎng)頸鹿了?
生:它織圍巾的時(shí)候碰到了長(zhǎng)頸鹿
師拿出詞語(yǔ)卡片“長(zhǎng)頸鹿",來教大家讀讀這個(gè)詞。生帶讀。請(qǐng)他也貼上詞語(yǔ)卡片
師:它又遇到了誰(shuí)?
指名答,請(qǐng)你帶大家讀這個(gè)詞“蜈蚣”,教師出示詞語(yǔ)卡片。也請(qǐng)你貼到黑板上。那么現(xiàn)在呀,我們才搞清楚原來這只小蜘蛛不是他編織的技術(shù)有問題,而是它碰的這個(gè)顧客太特殊了。出示詞語(yǔ)卡“顧客"并貼在黑板。
師:這位顧客已經(jīng)來了,看看它是誰(shuí)?
出示第二自然段,誰(shuí)會(huì)讀?指名讀。
我聽出來了,河馬的嘴巴那么大,瞧!出示河馬圖片,你們會(huì)這樣讀嗎?加上表情包讀。全班一起讀。還不夠高興,蜘蛛第一次開店來了第一位顧客了。多么高興啊,然后呢?引導(dǎo)讀出感情。全班齊讀。
我看到這個(gè)小朋友讀的時(shí)候眉頭都皺起來了,你能再給大家讀讀嗎?你把河馬都讀活了。我們來學(xué)著他的樣子一起來讀讀這一部分,我讀前兩個(gè)自然段,你們讀后兩個(gè)自然段,你們注意接好,我看誰(shuí)的表情做的最到位!
師讀前兩個(gè)自然段,生接讀。
這位小朋友請(qǐng)你站起來,他呀就像走到了蜘蛛的內(nèi)心一樣,我想請(qǐng)你看著大屏把蜘蛛賣口罩給河馬的這部分講下來,能試試嗎?
生講故事。師播放河馬圖片。
師:我看到了,你在努力地回憶我們的這個(gè)內(nèi)容,真棒,你已經(jīng)學(xué)會(huì)了第一步,先把這個(gè)故事講清楚,那我問你,你還愿意織口罩嗎?為什么?那么你打算織什么?織圍巾?這是一個(gè)好主意,瞧,這一次誰(shuí)又來了呢?出示自然段“晚上,蜘蛛想還是賣圍巾”
指名讀,現(xiàn)在你就是那只小蜘蛛,你的招牌剛一掛上,就被天上正在飛的小烏鴉看到了,來小烏鴉,你一邊飛一邊讀一讀。(出示課件:圍巾編織店,每位顧客只需付一元錢)你的這句話讓你開理發(fā)店的小刺猬聽到了,小刺猬,你把這個(gè)好事告訴正在理發(fā)的長(zhǎng)頸鹿
指名答生:長(zhǎng)頸鹿,蜘蛛開了一家賣圍巾的店,每位顧客只需付一元錢。
師:長(zhǎng)頸鹿,你高興不高興???為什么?
生:因?yàn)槲揖陀袊砹耍液鼙阋恕?/p>
師出示圖片:長(zhǎng)頸鹿來了,但是你看到了他什么?(脖子)
指名答
師:你已經(jīng)猜到他是長(zhǎng)頸鹿了,我們和蜘蛛一樣,頭抬起來往上看,是不是長(zhǎng)頸鹿呢?誰(shuí)來給我們大家讀一讀這一部分?
出示自然段:長(zhǎng)頸鹿來了,只見身子不見頭,蜘蛛向上一看,原來是一只長(zhǎng)頸鹿,他的脖子很長(zhǎng),他的脖子和大樹要求一樣高,腦袋從樹葉間露出來,正對(duì)著蜘蛛笑呢。
指名讀
師:看看底下的小表情,這一部分你會(huì)怎么讀呢?誰(shuí)來試試?
指名讀
師:長(zhǎng)頸鹿你可是高興了,這么長(zhǎng)的一條圍巾,只要一元錢,但我們的蜘蛛可累壞了,蜘蛛織啊織啊,足足忙了一個(gè)星期,才織完那條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾,_____________。
指名讀句子:蜘蛛織啊織,足足忙了一個(gè)星期,才織完那條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾。
師:這一次小蜘蛛一定會(huì)累壞的,你瞧,小蜘蛛只有這么小,長(zhǎng)頸鹿的脖子和大樹一樣高,男孩子和女孩子來比比讀這一部分。
出示自然段,晚上蜘蛛想……..才織完那條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾。
我剛看到這個(gè)小姑娘在讀的時(shí)候一會(huì)皺著眉頭,一會(huì)又笑了,你能不能把它賣圍巾這部分來講一講呢?
教師出示長(zhǎng)頸鹿圖片
師:蜘蛛這次織圍巾用了一個(gè)星期,你還想再織嗎?
指名答,那你想織什么呢?
出示段落:可是,蜘蛛看到顧客后,卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。原來那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣!
師:孩子們,這只小蜘蛛肯定做夢(mèng)也想不到,世界上竟然還有一種小動(dòng)物會(huì)有四十二只腳,我們?cè)賮碜x讀,預(yù)備齊,
出示詞語(yǔ)卡片,匆忙
師:你來讀讀這個(gè)詞語(yǔ),匆忙就是急忙著急,你可是被嚇壞了,為什么?
指名答:這個(gè)襪子織起來估計(jì)要一年,
師:當(dāng)他最后又想去賣襪子的時(shí)候,卻遇到了我們的四十二只腳的蜈蚣,它只有匆忙跑回網(wǎng)上,這就是蜘蛛開店的故事,商店也可以簡(jiǎn)稱為店,所以蜘蛛開商店也叫蜘蛛開店,那么同學(xué)們你瞧,我的黑板上,你看著這個(gè)示
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