拓展教材 第二章第6節(jié)血壓及其調(diào)節(jié)

PAGE1PAGE2【拓展教材】第二章第6節(jié)血壓及其調(diào)節(jié)一、教材及學(xué)情分析本節(jié)課是高三拓展教材《人體內(nèi)環(huán)境與自穩(wěn)態(tài)》章節(jié)中的最后一節(jié)內(nèi)容，介紹內(nèi)環(huán)境中血液流動(dòng)對(duì)血管產(chǎn)生的側(cè)壓力，即血壓，是怎樣通過(guò)自身調(diào)節(jié)活動(dòng)保持相對(duì)穩(wěn)定的，以及由于調(diào)節(jié)活動(dòng)出現(xiàn)的障礙引起的高血壓病等知識(shí)。作為一節(jié)新授課，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力不是很大，因?yàn)橐皇菍W(xué)生對(duì)血壓一詞并不陌生，有著較強(qiáng)的親近感；二是在之前學(xué)習(xí)了人體內(nèi)水和電解質(zhì)平衡、體溫平衡、血糖平衡、血脂平衡及其調(diào)節(jié)等諸多知識(shí)后，對(duì)內(nèi)環(huán)境調(diào)節(jié)機(jī)制不再陌生，不再害怕，消除了緊張感；三是有關(guān)高血壓的案例與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系密切，有一定的共鳴學(xué)習(xí)效應(yīng)。二、設(shè)計(jì)思路針對(duì)本節(jié)內(nèi)容貼近生活化的特點(diǎn)以及學(xué)生投以較大關(guān)注度的實(shí)際情況，采用全國(guó)高血壓日點(diǎn)題入境，逐層分析，配合視頻插播、討論分析等途徑，突破重點(diǎn)難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生正確理解和描述血壓調(diào)節(jié)機(jī)理，關(guān)注高血壓病，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣和健身習(xí)慣，預(yù)防高血壓病。三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1.理解血壓的形成及其影響因素2.理解血壓的神經(jīng)調(diào)節(jié)3.知道高血壓病及其防治（二）過(guò)程與方法從血壓的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程，認(rèn)識(shí)研究血壓的方法，提高概述總結(jié)的能力（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)知道高血壓病，關(guān)注高血壓病，養(yǎng)成良好的生活、飲食、健身習(xí)慣四、教學(xué)重點(diǎn)1.血壓的形成及其影響因素2.血壓的神經(jīng)調(diào)節(jié)五、教學(xué)難點(diǎn)血壓的神經(jīng)調(diào)節(jié)六、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)七、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、導(dǎo)學(xué)案八、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)說(shuō)明新課引入播放新聞視頻：高血壓日宣傳資料動(dòng)情入境：關(guān)注高血壓情境引入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣血壓介紹血壓，引導(dǎo)學(xué)生看圖分析：動(dòng)脈血壓復(fù)習(xí)心臟在循環(huán)系統(tǒng)中的“泵”作用播放視頻：血壓的形成介紹正常人血壓范圍觀(guān)察、分析、明確血壓概念、測(cè)量部位、單位等回憶舊知，體會(huì)心臟活動(dòng)與血壓的密切關(guān)系觀(guān)看、理解訓(xùn)練看圖分析能力建立起“封閉的心血管系統(tǒng)是形成血壓的一個(gè)前提”的理念動(dòng)態(tài)影像突破重點(diǎn)，化抽象為具體形象影響血壓的因素及其調(diào)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生分析影響血壓的因素板書(shū)書(shū)寫(xiě)血壓的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程（反射?。┙榻B血壓的激素調(diào)節(jié)出示課堂小練習(xí)分析、閱讀、總結(jié)、描述、書(shū)寫(xiě)傾聽(tīng)、記錄、理解血壓調(diào)節(jié)是神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)回答師生共同書(shū)寫(xiě)反射弧，明確神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程強(qiáng)化“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)機(jī)制”理念及時(shí)鞏固，強(qiáng)化理解高血壓病及其防治介紹高血壓病和低血壓病的標(biāo)準(zhǔn)分析高血壓病的發(fā)病原因引導(dǎo)學(xué)生討論如何防治高血壓了解劃分范圍了解、