《阿房宮賦》學(xué)案

一、基礎(chǔ)夯實(shí)(第1段)六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，鉤心斗角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。長橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，不霽何虹？高低冥迷，不知西東。歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊。1解釋加點(diǎn)的詞語①畢()

②兀()

③覆壓()

④隔離()

⑤構(gòu)()

⑥走()⑦縵()⑧回()

⑨抱()

⑩鉤心()

?斗角()?霽()

?冥迷()答案①完結(jié)，指為秦國所滅②光禿。這里形容山上樹木已被砍伐殆盡③覆蓋④遮蔽⑤架房建屋⑥通達(dá)⑦縈繞⑧曲折⑨隨⑩指各種建筑物都與中心區(qū)相連?指屋角相對，好像兵戈相斗?雨后轉(zhuǎn)晴?分辨不清2理解性默寫①文章開篇運(yùn)用夸張手法，用“__________________，________________”寫出了阿房宮占地廣闊、遮天蔽日的宏偉氣勢。②文中寫樓閣依地勢而建，互相鉤連、互相環(huán)繞的句子是“____________，______________”。③文中用“________________，__________________”兩句寫人置身其中會迷失方向，突出了這個龐大的建筑群的錯綜復(fù)雜。④文中用“______________，______________”兩句寫出了宮中樓閣的密集程度。⑤作者用比喻的修辭手法生動地描寫了走廊像腰、屋檐像鳥嘴的句子是“______________，________________”。答案①覆壓三百余里隔離天日②各抱地勢鉤心斗角③高低冥迷不知西東④五步一樓十步一閣⑤廊腰縵回檐牙高啄(第2段)①妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來于秦。朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠(yuǎn)聽，杳不知其所之也。一肌一容，盡態(tài)極妍，縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉。有不見者，三十六年。燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山。一旦不能有，輸來其間。②鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。3解釋加點(diǎn)的詞語①乍()②驚()③杳()

④之()

⑤盡態(tài)()

⑥妍()⑦縵立()

⑧幸()

⑨剽()

⑩倚疊()答案①忽然②震響③遠(yuǎn)得蹤跡全無④去⑤姿態(tài)美好⑥美麗⑦久立⑧皇帝到某處⑨搶劫，掠奪⑩堆疊4理解性默寫①文章以璀璨晶亮的明星來比喻紛紛打開的妝鏡，既貼切又形象。將喻體置放在前，先予以人鮮明的畫面，令人驚奇，再出現(xiàn)本體，解釋原因，使讀者印象更為強(qiáng)烈的句子是“______________，________________”。②作者用“____________________，______________”兩句寫出了宮女們清晨梳妝打扮時頭發(fā)如同烏云一般紛紛擾擾。③文中用互文的手法寫六國寶藏的句子是“________________，____________________，________________”。答案①明星熒熒開妝鏡也②綠云擾擾梳曉鬟也③燕趙之收藏韓魏之經(jīng)營齊楚之精英5翻譯畫線的句子①譯文：________________________________________________________________________答案六國王侯的宮妃、女兒、孫女，辭別(六國的)樓閣宮殿，乘輦車來到秦國。早晚吟唱彈奏，成為秦國的宮人。(得分點(diǎn)：輦，“辭樓下殿”“朝歌夜弦”互文的翻譯)②譯文：________________________________________________________________________答案把寶鼎看作鐵鍋，把美玉看作石頭，把黃金看作土塊，把珍珠看作石子，扔得到處都是，秦人看著，也不覺得可惜。(得分點(diǎn)：鼎、玉、金、珠、邐迤)(第3段)嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！6解釋加點(diǎn)的詞語①紛奢()②庾()

③參差()

④九土()

⑤嘔啞()

⑥獨(dú)夫()⑦驕固()

⑧舉()

⑨可憐()答案①繁華奢侈②谷倉③長短、高低不一④九州⑤聲音雜亂⑥殘暴無道、失去人心的統(tǒng)治者。這里指秦始皇⑦驕橫頑固⑧攻占⑨可惜7理解性默寫①文中從最普遍的民心和人性的角度，說明人心沒有區(qū)別，都追求幸?？鞓?，都掛念家人，對秦統(tǒng)治者的殘民以自肥做了有力抨擊的句子是“________________，__________________。__________________，__________________”。②文章總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上，質(zhì)問秦?fù)]霍無度的句子是“________________，________________？”③文中描寫秦始皇喜愛繁華奢侈，連梁柱上突出的釘頭都比糧倉里的米粒還要多的句子是“________________，__________________”。答案①一人之心千萬人之心也秦愛紛奢人亦念其家②奈何取之盡錙銖用之如泥沙③釘頭磷磷多于在庾之粟粒(第4段)嗚呼！滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。8解釋加點(diǎn)的詞語①族()②使()③遞()答案①滅族②假使③依次傳遞9理解性默寫①文中用假設(shè)指出六國、秦朝不滅國亡族的途徑是“________________，________________；______________，______________”。②杜牧在《阿房宮賦》中用“________________，________________”兩句，告誡人們?nèi)绻晃v史教訓(xùn)，就會重蹈覆轍。答案①使六國各愛其人則足以拒秦使秦復(fù)愛六國之人則遞三世可至萬世而為君②后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也10翻譯畫線的句子譯文：________________________________________________________________________答案秦朝的統(tǒng)治者來不及為自己哀嘆，卻使后代人為他們哀嘆；如果后代人為他們哀嘆卻不以他們?yōu)殍b，那么又要讓后人來哀嘆他們了。(得分點(diǎn)：自哀、鑒)二、重點(diǎn)梳理1120個實(shí)詞積累、識記(1)走走走金文小篆

隸書楷書“走”是會意字，金文上邊是“大”字的變形，像人奔跑時甩動雙臂，下邊是“止”字，像人腳，合起來指人在奔跑。表示跑、行路。義項例句①驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽②與樊噲、夏侯嬰、靳強(qiáng)、紀(jì)信等四人持劍盾步走(《鴻門宴》)③亡走趙，趙不內(nèi)(《屈原列傳》)④循陵而走(《促織》)答案①通達(dá)②跑，疾行③奔向，趨向④行走“走”的本義是“跑，逃跑”(古代的走叫“行”)，后來引申出“行走”“奔向”等義。[解釋加點(diǎn)字]太史公牛馬走(仆人，自稱的謙辭)司馬遷，再拜言：臣因李陵之禍，嘗欲亡走(逃跑)之，后至驪山，見其直走(通達(dá))咸陽，憶荊軻刺秦之時，秦王環(huán)柱而走(跑)，何其狼狽，遂則嘆歷史之無情。(2)復(fù)

複複

復(fù)甲骨文

小篆

隸書

繁體楷書

簡體楷書“復(fù)”是形聲字，甲骨文從“攵”部，畐(fú)聲。后來寫作“復(fù)”，表示回來、返回。

複複

復(fù)

小篆隸書繁體楷書簡體楷書“復(fù)”字又是“複”字的簡化字，音fú?！把}”是形聲字，小篆從“衣”部(即衤)，復(fù)聲。表示有里有面的雙層衣服，夾衣。后引申為“多層的、繁復(fù)的”。義項例句①復(fù)道行空②使秦復(fù)愛六國之人③便復(fù)在旦夕(《孔雀東南飛》)④有復(fù)于王者曰(《齊桓晉文之事》)⑤師道之不復(fù)，可知矣(《師說》)⑥復(fù)眾人之所過(《〈老子〉四章》)⑦山重水復(fù)疑無路(陸游《游山西村》)⑧回來昭王南征而不復(fù)(《左傳》)答案①雙層的，夾層的②又，再③回答，回復(fù)

④稟報⑤恢復(fù)⑥彌補(bǔ)，補(bǔ)救⑦繁復(fù)，重復(fù)

“復(fù)”的本義是“回來”“返回”，故又引申出“回復(fù)”(話回來)、“報復(fù)”(行為的回來)、“還原”(“返回”就是“回到原處”)等義。虛化為副詞“再，又”。[解釋加點(diǎn)字]天啟年間，皇上好蟋蟀。江南成名費(fèi)心覓之，至一大觀園，其中亭臺樓閣，池水逶迤，水復(fù)(重疊，繁復(fù))蕩漾。成名擲一石子，波浪頓生，頃之，又復(fù)(恢復(fù))如初。前行，一老人見之，問之，成名不敢出言以復(fù)(答復(fù))，后老人自言因找蟋蟀至此，成名乃與之言，偕往求蟋蟀。得一，成名以其小，劣之。試令之與雞斗，無不勝者。兩人喜，相約明日復(fù)(再)往。(3)幸幸幸金文

小篆

隸書

楷書“幸”古字寫作“”。上面的“夭”指半途“夭折”，就是過早去世的意思；下面的“屰”就是“逆”的本字，有相反的意思。兩形合一，表示“免去早死的災(zāi)禍”，后指“免去災(zāi)禍”。義項例句①縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉②財物無所取，婦女無所幸(《鴻門宴》)③今事有急，故幸來告良(《鴻門宴》)④幸可廣問訊，不得便相許(《孔雀東南飛》)⑤吾幸而得汝(《與妻書》)⑥僥幸其不遇禍，幸矣(《論衡》)答案①皇帝到某處②寵幸，寵愛③幸虧，幸而④希望⑤有幸，幸運(yùn)

“幸”的本義是“逢兇化吉，免于災(zāi)禍”，故引申出“運(yùn)氣好，境遇好”之義?！疤熳铀痢碑?dāng)然是運(yùn)氣好；天子在宮里常常到“寵愛，寵幸”的妃子處，故又引申出“寵愛，寵幸”之義。[解釋加點(diǎn)字]沛公克咸陽，是其幸(幸運(yùn))也。且財物無所取，婦女無所幸(寵幸)，足見其志向遠(yuǎn)大。項王怨沛公奪咸陽，遂生誅滅之心。幸(幸虧)項伯前來告張良。項王邀沛公赴宴，欲趁其不意而殺之，后沛公幸(僥幸)得脫。2古今異義詞詞語例句解析(古今義)①鉤心斗角各抱地勢，鉤心斗角古義：______________________________今義：比喻各用心機(jī)，互相排擠②氣候而氣候不齊古義：______________________________今義：一定地區(qū)里經(jīng)過多年觀察所得到的概括性的氣象情況③精英齊楚之精英古義：______________________________今義：(事物)最重要、最好的部分；出類拔萃的人④可憐可憐焦土古義：______________________________今義：值得憐憫；憐憫；(數(shù)量少或質(zhì)量壞到)不值得一提答案①宮室結(jié)構(gòu)的參差錯落，精致工巧②天氣③金玉珍寶等物④可惜3多義實(shí)詞詞語例句義項?、倌魏稳≈M錙銖，用之如泥沙②青，取之于藍(lán)(《勸學(xué)》)③今入關(guān)，財物無所取(《鴻門宴》)④南取漢中，西舉巴、蜀(《過秦論》)⑤竊為大王不取也(《鴻門宴》)⑥今若遣此婦，終老不復(fù)取(《孔雀東南飛》)⑦留取丹心照汗青(文天祥《過零丁洋》)答案①奪?、谔崛、勐尤、芄ハ?、奪取⑤采?、尥叭ⅰ保⑵蔻弑韯討B(tài)，猶“著”4詞類活用例句活用類型及釋義①長橋臥波，未云何龍②復(fù)道行空，不霽何虹③朝歌夜弦④鼎鐺玉石，金塊珠礫⑤楚人一炬，可憐焦土⑥輦來于秦⑦燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營⑧六王畢，四海一⑨后人哀之而不鑒之答案①名詞作動詞，云，出現(xiàn)云/龍，出現(xiàn)龍②名詞作動詞，出現(xiàn)虹③名詞作動詞，歌，吟唱/弦，彈奏④名詞作動詞，鼎，把寶鼎看作……/玉，把美玉看作……/金，把黃金看作……/珠，把珍珠看作……⑤名詞作動詞，變?yōu)榻雇立廾~作狀語，乘輦車⑦動詞作名詞，“收藏”“經(jīng)營”都指金玉珍寶等物⑧數(shù)詞作動詞，統(tǒng)一⑨意動用法，以……為鑒5特殊句式例句句式特點(diǎn)(請指出標(biāo)志詞)戍卒叫，函谷舉答案被動句舉：被攻占6互文修辭請在右邊一欄寫出對左欄句子的正確理解。例句意思①煙斜霧橫②直欄橫檻③朝歌夜弦④辭樓下殿⑤五步一樓，十步一閣⑥燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營，齊楚之精英答案①煙霧繚繞②欄桿縱橫③早晚吟唱彈奏④辭別(六國的)樓閣宮殿⑤每走五步或十步，就有一樓閣(樓閣很多，到處都是)⑥燕、趙、韓、魏、齊、楚六國的金玉珍寶等物

①～⑥句都采用了互文的修辭手法?；ノ?，也叫互辭，是古詩文中經(jīng)常采用的一種修辭手法。它的形式為：上下兩句或一句話中的兩個部分，看似說的是兩件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說的是同一件事。它是由上下文意互相交錯，互相滲透，互相補(bǔ)充來表達(dá)一個完整句子意思的修辭手法。理解這類句子時，要瞻前顧后，不能偏向哪一方，也不能把它割裂開來。只有如此，才能正確、完整、全面地掌握這類句子的真正意思。7文化常識(1)妃嬪媵嬙，王子皇孫“妃”指________，或太子、王侯的妻；“嬪”和“嬙”都是古代宮廷中的一種女官，實(shí)即皇帝的妾，地位比“妃”要低；“媵”是古代統(tǒng)治階級嫁女時隨嫁的人(陪嫁的侍女)，也可能成為嬪、嬙。(2)奈何取之盡錙銖，用之如泥沙錙銖：古代的________單位，一錙等于六銖，一銖約等于后來一兩的二十四分之一。錙、銖連用，極言其細(xì)微。(3)使六國各愛其人，則足以拒秦“人”即“民”，唐代為避唐太宗李世民的名諱，改“民”為“人”。所謂避諱，即遇到與君主、尊長的名相同的文字就采用某種方法加以回避。避諱分兩類：________和________。________指詩文中不直書在位甚至前朝某些君主及其親屬的名；________又叫私諱，即說話行文中，避免提到自己的父、祖名。(4)鼎：青銅器最重要的器種之一，最初是一種炊具，后來上升為禮器，成為______________的象征。答案(1)皇帝的妾(2)重量(3)國諱家諱國諱家諱(4)國家政權(quán)三、高考考過的背誦名句補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)杜牧在《阿房宮賦》中分析秦王朝滅亡的原因之后，又用兩句話對后世統(tǒng)治者提出了警示，這兩句話是“____________________，____________________”。(2021年新高考Ⅱ卷)(2)《阿房宮賦》中以一連串的排比夸張表現(xiàn)阿房宮的奢華，如寫架起房梁的椽子“________________”，嘈雜的音樂聲“______________”。(2020年全國卷Ⅲ)(3)杜牧《阿房宮賦》中“__________________，________________”兩句，寫阿房宮占地極廣且極為高大，以表現(xiàn)其雄壯之美。(2019年全國卷Ⅱ)(4)杜牧在《阿房宮賦》的結(jié)尾處感嘆道，如果六國愛護(hù)自己的百姓，就足以抵抗秦國，緊接著說：“________________，________________，______________________？”(2017年全國卷Ⅰ)答案(1)后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也(2)多于機(jī)上之工女多于市人之言語(3)覆壓三百余里隔離天日(4)使秦復(fù)愛六國之人則遞三世可至萬世而為君誰得而族滅也閱讀下面的文言文，完成文后題目。某每見君臣治亂之間，興亡諫諍之道，遐想其人，舐筆和墨，則冀人君一悟，而至于治平，不悟則烹身滅族，惟此二者，不思中道。然怒諫而激亂生禍者累累皆是納諫而悔過行道者不能百一何者皆以辭語迂險指射丑惡致使然也夫迂險之言，近于誕妄；指射丑惡，足以激怒。夫以誕妄之說，激怒之辭，以卑凌尊，以下干上。是以諫殺人者，殺人愈多；諫畋獵者，畋獵愈甚；諫治宮室者，宮室愈崇；諫任小人者，小人愈寵。觀其旨意，且欲與諫者一斗是非，一決怒氣耳，不論其他，是以每于本事之上，尤增飾之。(節(jié)選自杜牧《與人論諫書》)1下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A然怒諫而激亂/生禍者累累/皆是納諫而悔過/行道者不能百一/何者/皆以辭語迂險指射/丑惡致使/然也/B然怒諫而激亂/生禍者累累/皆是納諫而悔過/行道者不能百一/何者/皆以辭語迂險/指射丑惡/致使然也/C然怒諫而激亂生禍者/累累皆是/納諫而悔過行道者/不能百一/何者/皆以辭語迂險/指射丑惡/致使然也/D然怒諫而激亂生禍者/累累皆是/納諫而悔過行道者/不能百一/何者/皆以辭語迂險指射/丑惡致使/然也/答案C

解析“者”，“……的情況”，“怒諫而激亂生禍”均為“者”的定語，且與“納諫而悔過行道者”句式一致，不能斷開，排除A、B兩項?！俺髳骸弊鳌爸干洹钡馁e語，應(yīng)在“丑惡”后斷開，排除D項。故選C。2下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A“遐想其人”與“時矯首而遐觀”(《歸去來兮辭并序》)兩句中的“遐”字含義相同。B“則冀人君一悟”與“冀有萬一之得”(《促織》)兩句中的“冀”字含義相同。C“以卑凌尊”與“氣凌彭澤之樽”(《滕王閣序》)兩句中的“凌”字含義相同。D“每于本事之上”的“本事”在此處指原來的事，即所諫之事，與現(xiàn)代漢語表示本領(lǐng)的“本事”含義不同。答案C

解析C項凌辱/超過。A項均為遠(yuǎn)。B項均為希望。D項正確。參考譯文我每每讀到君主與大臣在太平與動蕩間進(jìn)諫的方式，(就)遙想那些進(jìn)諫的人，對著墨舔著筆(書寫諫言)，希望君主能一下子醒悟，從而達(dá)到天下太平，(如果君主)不醒悟就(情愿)自己被殺，家族被滅，只有這兩種(方式)，不思考折中的辦法。然而激切進(jìn)諫從而激發(fā)政亂、發(fā)生災(zāi)禍的情況，常?？梢?；接受進(jìn)諫從而悔改、奉行正道的，不能達(dá)到百分之一。為什么呢？都因?yàn)檫M(jìn)諫的話迂腐、聳人聽聞，抨擊缺點(diǎn)、弊端，(從而)造成這個樣子。迂腐、聳人聽聞的話，接近荒誕狂妄；抨擊缺點(diǎn)、弊端的話，能夠激起人的憤怒。用荒誕狂妄、激怒別人的話，(讓)地位卑微的人凌辱地位尊貴的人，下級冒犯上級。因此，進(jìn)諫不要?dú)⑷耍瑲⑷烁?；進(jìn)諫不要打獵，打獵的情況更盛；進(jìn)諫不要大修宮室，宮室修得更加高大；進(jìn)諫不要任用小人，小人更加得寵?？丛谖徽叩囊鈭D，(似乎)想要和進(jìn)諫者一爭誰對誰錯，一爭脾氣誰大誰小，其他方面就不管了。因?yàn)檫@個原因，常常在原事(所諫之事)的基礎(chǔ)上，更變本加厲地去做。[復(fù)習(xí)重點(diǎn)]1積累并記牢120個實(shí)詞中的“走”“復(fù)”“幸”“兵”“得”“患”“殆”“易”“奇”及次常用字“取”“向”以及重點(diǎn)虛詞“焉”。2.背誦兩文，翻譯重點(diǎn)句子。3.掌握動詞活用的特點(diǎn)及判定方法。[課文概覽]課題文體作者核心內(nèi)容藝術(shù)特色阿房宮賦賦杜牧通過對阿房宮興建及其毀滅的描寫，生動形象地總結(jié)了秦朝統(tǒng)治者驕奢亡國的歷史教訓(xùn)，表現(xiàn)出一個正直文人憂國憂民、匡世濟(jì)俗的情懷。1.體物寫志，長于鋪排2.駢散結(jié)合，相得益彰3.處處比喻，美不勝收4.時時夸張，令人贊嘆六國論論說文蘇洵提出并論證了六國滅亡“弊在賂秦”的精辟論點(diǎn)，借古諷今，抨擊宋王朝對契丹和西夏的屈辱政策，告誡北宋統(tǒng)治者要吸取六國滅亡的教訓(xùn)，以免重蹈覆轍。1.借古諷今，切中時弊2.論點(diǎn)鮮明，論證嚴(yán)密3.語言生動，氣勢充沛一、基礎(chǔ)夯實(shí)(第1段)六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，鉤心斗角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。長橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，不霽何虹？高低冥迷，不知西東。歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊。1解釋加點(diǎn)的詞語①畢()②兀()③覆壓()④隔離()⑤構(gòu)()⑥走()⑦縵()⑧回()⑨抱()⑩鉤心()?斗角()?霽()?冥迷()答案①完結(jié)，指為秦國所滅②光禿。這里形容山上樹木已被砍伐殆盡③覆蓋④遮蔽⑤架房建屋⑥通達(dá)⑦縈繞⑧曲折⑨隨⑩指各種建筑物都與中心區(qū)相連?指屋角相對，好像兵戈相斗?雨后轉(zhuǎn)晴?分辨不清2理解性默寫①文章開篇運(yùn)用夸張手法，用“__________________，________________”寫出了阿房宮占地廣闊、遮天蔽日的宏偉氣勢。②文中寫樓閣依地勢而建，互相鉤連、互相環(huán)繞的句子是“____________，______________”。③文中用“________________，__________________”兩句寫人置身其中會迷失方向，突出了這個龐大的建筑群的錯綜復(fù)雜。④文中用“______________，______________”兩句寫出了宮中樓閣的密集程度。⑤作者用比喻的修辭手法生動地描寫了走廊像腰、屋檐像鳥嘴的句子是“______________，________________”。答案①覆壓三百余里隔離天日②各抱地勢鉤心斗角③高低冥迷不知西東④五步一樓十步一閣⑤廊腰縵回檐牙高啄(第2段)①妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來于秦。朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠(yuǎn)聽，杳不知其所之也。一肌一容，盡態(tài)極妍，縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉。有不見者，三十六年。燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山。一旦不能有，輸來其間。②鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。3解釋加點(diǎn)的詞語①乍()②驚()③杳()④之()⑤盡態(tài)()⑥妍()⑦縵立()⑧幸()⑨剽()⑩倚疊()答案①忽然②震響③遠(yuǎn)得蹤跡全無④去⑤姿態(tài)美好⑥美麗⑦久立⑧皇帝到某處⑨搶劫，掠奪⑩堆疊4理解性默寫①文章以璀璨晶亮的明星來比喻紛紛打開的妝鏡，既貼切又形象。將喻體置放在前，先予以人鮮明的畫面，令人驚奇，再出現(xiàn)本體，解釋原因，使讀者印象更為強(qiáng)烈的句子是“______________，________________”。②作者用“____________________，______________”兩句寫出了宮女們清晨梳妝打扮時頭發(fā)如同烏云一般紛紛擾擾。③文中用互文的手法寫六國寶藏的句子是“________________，____________________，________________”。答案①明星熒熒開妝鏡也②綠云擾擾梳曉鬟也③燕趙之收藏韓魏之經(jīng)營齊楚之精英5翻譯畫線的句子①譯文：________________________________________________________________________答案六國王侯的宮妃、女兒、孫女，辭別(六國的)樓閣宮殿，乘輦車來到秦國。早晚吟唱彈奏，成為秦國的宮人。(得分點(diǎn)：輦，“辭樓下殿”“朝歌夜弦”互文的翻譯)②譯文：________________________________________________________________________答案把寶鼎看作鐵鍋，把美玉看作石頭，把黃金看作土塊，把珍珠看作石子，扔得到處都是，秦人看著，也不覺得可惜。(得分點(diǎn)：鼎、玉、金、珠、邐迤)(第3段)嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！6解釋加點(diǎn)的詞語①紛奢()②庾()③參差()④九土()⑤嘔啞()⑥獨(dú)夫()⑦驕固()⑧舉()⑨可憐()答案①繁華奢侈②谷倉③長短、高低不一④九州⑤聲音雜亂⑥殘暴無道、失去人心的統(tǒng)治者。這里指秦始皇⑦驕橫頑固⑧攻占⑨可惜7理解性默寫①文中從最普遍的民心和人性的角度，說明人心沒有區(qū)別，都追求幸?？鞓罚紥炷罴胰?，對秦統(tǒng)治者的殘民以自肥做了有力抨擊的句子是“________________，__________________。__________________，__________________”。②文章總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上，質(zhì)問秦?fù)]霍無度的句子是“________________，________________？”③文中描寫秦始皇喜愛繁華奢侈，連梁柱上突出的釘頭都比糧倉里的米粒還要多的句子是“________________，__________________”。答案①一人之心千萬人之心也秦愛紛奢人亦念其家②奈何取之盡錙銖用之如泥沙③釘頭磷磷多于在庾之粟粒(第4段)嗚呼！滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。8解釋加點(diǎn)的詞語①族()②使()③遞()答案①滅族②假使③依次傳遞9理解性默寫①文中用假設(shè)指出六國、秦朝不滅國亡族的途徑是“________________，________________；______________，______________”。②杜牧在《阿房宮賦》中用“________________，________________”兩句，告誡人們?nèi)绻晃v史教訓(xùn)，就會重蹈覆轍。答案①使六國各愛其人則足以拒秦使秦復(fù)愛六國之人則遞三世可至萬世而為君②后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也10翻譯畫線的句子譯文：________________________________________________________________________答案秦朝的統(tǒng)治者來不及為自己哀嘆，卻使后代人為他們哀嘆；如果后代人為他們哀嘆卻不以他們?yōu)殍b，那么又要讓后人來哀嘆他們了。(得分點(diǎn)：自哀、鑒)二、重點(diǎn)梳理1120個實(shí)詞積累、識記(1)走走走金文小篆

隸書楷書“走”是會意字，金文上邊是“大”字的變形，像人奔跑時甩動雙臂，下邊是“止”字，像人腳，合起來指人在奔跑。表示跑、行路。義項例句①驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽②與樊噲、夏侯嬰、靳強(qiáng)、紀(jì)信等四人持劍盾步走(《鴻門宴》)③亡走趙，趙不內(nèi)(《屈原列傳》)④循陵而走(《促織》)答案①通達(dá)②跑，疾行③奔向，趨向④行走“走”的本義是“跑，逃跑”(古代的走叫“行”)，后來引申出“行走”“奔向”等義。[解釋加點(diǎn)字]太史公牛馬走(仆人，自稱的謙辭)司馬遷，再拜言：臣因李陵之禍，嘗欲亡走(逃跑)之，后至驪山，見其直走(通達(dá))咸陽，憶荊軻刺秦之時，秦王環(huán)柱而走(跑)，何其狼狽，遂則嘆歷史之無情。(2)復(fù)

複複

復(fù)甲骨文

小篆

隸書

繁體楷書

簡體楷書“復(fù)”是形聲字，甲骨文從“攵”部，畐(fú)聲。后來寫作“復(fù)”，表示回來、返回。

複複

復(fù)

小篆隸書繁體楷書簡體楷書“復(fù)”字又是“複”字的簡化字，音fú?！把}”是形聲字，小篆從“衣”部(即衤)，復(fù)聲。表示有里有面的雙層衣服，夾衣。后引申為“多層的、繁復(fù)的”。義項例句①復(fù)道行空②使秦復(fù)愛六國之人③便復(fù)在旦夕(《孔雀東南飛》)④有復(fù)于王者曰(《齊桓晉文之事》)⑤師道之不復(fù)，可知矣(《師說》)⑥復(fù)眾人之所過(《〈老子〉四章》)⑦山重水復(fù)疑無路(陸游《游山西村》)⑧回來昭王南征而不復(fù)(《左傳》)答案①雙層的，夾層的②又，再③回答，回復(fù)④稟報⑤恢復(fù)⑥彌補(bǔ)，補(bǔ)救⑦繁復(fù)，重復(fù)“復(fù)”的本義是“回來”“返回”，故又引申出“回復(fù)”(話回來)、“報復(fù)”(行為的回來)、“還原”(“返回”就是“回到原處”)等義。虛化為副詞“再，又”。[解釋加點(diǎn)字]天啟年間，皇上好蟋蟀。江南成名費(fèi)心覓之，至一大觀園，其中亭臺樓閣，池水逶迤，水復(fù)(重疊，繁復(fù))蕩漾。成名擲一石子，波浪頓生，頃之，又復(fù)(恢復(fù))如初。前行，一老人見之，問之，成名不敢出言以復(fù)(答復(fù))，后老人自言因找蟋蟀至此，成名乃與之言，偕往求蟋蟀。得一，成名以其小，劣之。試令之與雞斗，無不勝者。兩人喜，相約明日復(fù)(再)往。(3)幸幸幸金文

小篆

隸書

楷書“幸”古字寫作“”。上面的“夭”指半途“夭折”，就是過早去世的意思；下面的“屰”就是“逆”的本字，有相反的意思。兩形合一，表示“免去早死的災(zāi)禍”，后指“免去災(zāi)禍”。義項例句①縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉②財物無所取，婦女無所幸(《鴻門宴》)③今事有急，故幸來告良(《鴻門宴》)④幸可廣問訊，不得便相許(《孔雀東南飛》)⑤吾幸而得汝(《與妻書》)⑥僥幸其不遇禍，幸矣(《論衡》)答案①皇帝到某處②寵幸，寵愛③幸虧，幸而④希望⑤有幸，幸運(yùn)“幸”的本義是“逢兇化吉，免于災(zāi)禍”，故引申出“運(yùn)氣好，境遇好”之義。“天子所至”當(dāng)然是運(yùn)氣好；天子在宮里常常到“寵愛，寵幸”的妃子處，故又引申出“寵愛，寵幸”之義。[解釋加點(diǎn)字]沛公克咸陽，是其幸(幸運(yùn))也。且財物無所取，婦女無所幸(寵幸)，足見其志向遠(yuǎn)大。項王怨沛公奪咸陽，遂生誅滅之心。幸(幸虧)項伯前來告張良。項王邀沛公赴宴，欲趁其不意而殺之，后沛公幸(僥幸)得脫。2古今異義詞詞語例句解析(古今義)①鉤心斗角各抱地勢，鉤心斗角古義：______________________________今義：比喻各用心機(jī)，互相排擠②氣候而氣候不齊古義：______________________________今義：一定地區(qū)里經(jīng)過多年觀察所得到的概括性的氣象情況③精英齊楚之精英古義：______________________________今義：(事物)最重要、最好的部分；出類拔萃的人④可憐可憐焦土古義：______________________________今義：值得憐憫；憐憫；(數(shù)量少或質(zhì)量壞到)不值得一提答案①宮室結(jié)構(gòu)的參差錯落，精致工巧②天氣③金玉珍寶等物④可惜3多義實(shí)詞詞語例句義項取①奈何取之盡錙銖，用之如泥沙②青，取之于藍(lán)(《勸學(xué)》)③今入關(guān)，財物無所取(《鴻門宴》)④南取漢中，西舉巴、蜀(《過秦論》)⑤竊為大王不取也(《鴻門宴》)⑥今若遣此婦，終老不復(fù)取(《孔雀東南飛》)⑦留取丹心照汗青(文天祥《過零丁洋》)答案①奪?、谔崛、勐尤、芄ハ?、奪?、莶扇、尥叭ⅰ?，娶妻⑦表動態(tài)，猶“著”4詞類活用例句活用類型及釋義①長橋臥波，未云何龍②復(fù)道行空，不霽何虹③朝歌夜弦④鼎鐺玉石，金塊珠礫⑤楚人一炬，可憐焦土⑥輦來于秦⑦燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營⑧六王畢，四海一⑨后人哀之而不鑒之①名詞作動詞，云，出現(xiàn)云/龍，出現(xiàn)龍②名詞作動詞，出現(xiàn)虹③名詞作動詞，歌，吟唱/弦，彈奏④名詞作動詞，鼎，把寶鼎看作……/玉，把美玉看作……/金，把黃金看作……/珠，把珍珠看作……⑤名詞作動詞，變?yōu)榻雇立廾~作狀語，乘輦車⑦動詞作名詞，“收藏”“經(jīng)營”都指金玉珍寶等物⑧數(shù)詞作動詞，統(tǒng)一⑨意動用法，以……為鑒5特殊句式例句句式特點(diǎn)(請指出標(biāo)志詞)戍卒叫，函谷舉答案被動句舉：被攻占6互文修辭請在右邊一欄寫出對左欄句子的正確理解。例句意思①煙斜霧橫②直欄橫檻③朝歌夜弦④辭樓下殿⑤五步一樓，十步一閣⑥燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營，齊楚之精英答案①煙霧繚繞②欄桿縱橫③早晚吟唱彈奏④辭別(六國的)樓閣宮殿⑤每走五步或十步，就有一樓閣(樓閣很多，到處都是)⑥燕、趙、韓、魏、齊、楚六國的金玉珍寶等物①～⑥句都采用了互文的修辭手法?；ノ?，也叫互辭，是古詩文中經(jīng)常采用的一種修辭手法。它的形式為：上下兩句或一句話中的兩個部分，看似說的是兩件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說的是同一件事。它是由上下文意互相交錯，互相滲透，互相補(bǔ)充來表達(dá)一個完整句子意思的修辭手法。理解這類句子時，要瞻前顧后，不能偏向哪一方，也不能把它割裂開來。只有如此，才能正確、完整、全面地掌握這類句子的真正意思。7文化常識(1)妃嬪媵嬙，王子皇孫“妃”指________，或太子、王侯的妻；“嬪”和“嬙”都是古代宮廷中的一種女官，實(shí)即皇帝的妾，地位比“妃”要低；“媵”是古代統(tǒng)治階級嫁女時隨嫁的人(陪嫁的侍女)，也可能成為嬪、嬙。(2)奈何取之盡錙銖，用之如泥沙錙銖：古代的________單位，一錙等于六銖，一銖約等于后來一兩的二十四分之一。錙、銖連用，極言其細(xì)微。(3)使六國各愛其人，則足以拒秦“人”即“民”，唐代為避唐太宗李世民的名諱，改“民”為“人”。所謂避諱，即遇到與君主、尊長的名相同的文字就采用某種方法加以回避。避諱分兩類：________和________。________指詩文中不直書在位甚至前朝某些君主及其親屬的名；________又叫私諱，即說話行文中，避免提到自己的父、祖名。(4)鼎：青銅器最重要的器種之一，最初是一種炊具，后來上升為禮器，成為______________的象征。答案(1)皇帝的妾(2)重量(3)國諱家諱國諱家諱(4)國家政權(quán)三、高考考過的背誦名句補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)杜牧在《阿房宮賦》中分析秦王朝滅亡的原因之后，又用兩句話對后世統(tǒng)治者提出了警示，這兩句話是“____________________，____________________”。(2021年新高考Ⅱ卷)(2)《阿房宮賦》中以一連串的排比夸張表現(xiàn)阿房宮的奢華，如寫架起房梁的椽子“________________”，嘈雜的音樂聲“______________”。(2020年全國卷Ⅲ)(3)杜牧《阿房宮賦》中“__________________，________________”兩句，寫阿房宮占地極廣且極為高大，以表現(xiàn)其雄壯之美。(2019年全國卷Ⅱ)(4)杜牧在《阿房宮賦》的結(jié)尾處感嘆道，如果六國愛護(hù)自己的百姓，就足以抵抗秦國，緊接著說：“________________，________________，______________________？”(2017年全國卷Ⅰ)答案(1)后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也(2)多于機(jī)上之工女多于市人之言語(3)覆壓三百余里隔離天日(4)使秦復(fù)愛六國之人則遞三世可