廣西國(guó)際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告

北京新錦成教育技術(shù)有限公司北京新錦成教育技術(shù)有限公司編1I I IV第一章畢業(yè)生就業(yè)基本情況 1 1 1 2 6 6 8 9 13 17 17 21 22 23 24 24 27 30 30 31 32第二章就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作舉措 34 34 34 34 35 36 36 37 37 37 38 38 38 39 39 39 39 39第三章就業(yè)質(zhì)量相關(guān)分析 42 42 42 43 45 45 45 48 48 49 51 51 51 54 54 54 57 57第四章就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析 59 59 60 61 62 63 64第五章畢業(yè)生對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià) 66 66 66 67 70 72 73 73 74第六章用人單位評(píng)價(jià) 76 76 83總結(jié)與反饋 85 85二、未來(lái)展望.............................................................................................................86學(xué)校概況廣西國(guó)際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所以培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代商務(wù)事業(yè)發(fā)展需要的國(guó)學(xué)校概況廣西國(guó)際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所以培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代商務(wù)事業(yè)發(fā)展需要的國(guó)際化應(yīng)用人才為宗旨的國(guó)家公辦全日制高等職業(yè)院校，是廣西商務(wù)行業(yè)經(jīng)理人才的搖籃。學(xué)校前身為創(chuàng)建于1965年的廣西外貿(mào)半工半讀學(xué)校，1978年命名為廣西對(duì)外貿(mào)易學(xué)校，1984年更名為廣西對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校，2002年經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，在廣西對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校的基礎(chǔ)上升格并更名為廣西國(guó)際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校行政主管單位為廣西壯族自治區(qū)商務(wù)廳，教育教學(xué)業(yè)務(wù)接受廣西壯族自治區(qū)教育廳的指導(dǎo)和管理。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，致力于打造現(xiàn)代商務(wù)特色鮮明的國(guó)際化高等職業(yè)教育強(qiáng)校。學(xué)校榮獲全國(guó)精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位、教育部高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀等級(jí)、全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、首批全國(guó)青年創(chuàng)業(yè)示范園區(qū)、全國(guó)外經(jīng)貿(mào)職業(yè)教育先進(jìn)集體、全國(guó)高等職業(yè)院校國(guó)際影響力50強(qiáng)、2020亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)、2020中國(guó)職業(yè)院校世界競(jìng)爭(zhēng)力50強(qiáng)、2022職業(yè)教育國(guó)際合作典型院校、自治區(qū)示范性高職院校、自治區(qū)文明校園、廣西壯族自治區(qū)綠色學(xué)校、廣西五四紅旗團(tuán)委等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。連續(xù)13年獲中國(guó)—東盟博覽會(huì)志愿服務(wù)工作先進(jìn)單位稱(chēng)號(hào)，獲“十載支持，十屆輝煌”中國(guó)—東盟博覽會(huì)10周年志愿者突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。學(xué)校現(xiàn)有南寧市大學(xué)路、東盟經(jīng)開(kāi)區(qū)和明秀路三個(gè)校區(qū)，有全日制高職在校生2.3萬(wàn)余人，總占地面積1200余畝，校園建筑面積63.03萬(wàn)平方米，教學(xué)實(shí)訓(xùn)學(xué)用計(jì)算機(jī)5400余臺(tái)，多媒體教室和語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室座位1.17萬(wàn)個(gè)；中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，自治區(qū)示范性實(shí)訓(xùn)基地9個(gè)，廣西民族文化傳承創(chuàng)新職業(yè)教育基學(xué)?，F(xiàn)有教職工1043人，其中雙師型教師500多人，高級(jí)職稱(chēng)教師130余I級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，廣西壯族自治區(qū)“新世紀(jì)十百千人才工程”第二層次人選1人，博士研究生20人（含在讀碩士研究生454人。常年聘請(qǐng)一批外籍教師及來(lái)自企業(yè)的高水平專(zhuān)家和有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師。學(xué)校面向全國(guó)招生，每年招生計(jì)劃規(guī)模1萬(wàn)余人。畢業(yè)生初次去向落實(shí)率高于廣西同類(lèi)院校，用人單位對(duì)畢業(yè)生滿(mǎn)意率高。連續(xù)21年獲評(píng)為廣西普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作突出單位。獲批教育部全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)基地，招生就業(yè)處榮獲自治區(qū)黨委、政府表彰為廣西促進(jìn)就業(yè)先進(jìn)集體。學(xué)校以人才培養(yǎng)為中心，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，大力踐行“三色”(職業(yè)底心、信用)價(jià)值觀培養(yǎng)，以“SPADE”五維質(zhì)量保證體系（教師發(fā)展業(yè)建設(shè)五“力”、學(xué)生成長(zhǎng)五“到”、課程建設(shè)五“度”、學(xué)校發(fā)展五“重”）錘煉期、崗位提升期）實(shí)踐教學(xué)體系，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代商務(wù)事業(yè)發(fā)展需要的“知商明禮、精商善行、崇商厚德”的高素質(zhì)國(guó)際化商務(wù)應(yīng)用人才。設(shè)有13個(gè)二級(jí)學(xué)院，開(kāi)設(shè)50個(gè)專(zhuān)業(yè)（含方向）。擁有廣西職業(yè)教育示范特色專(zhuān)業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目5個(gè)，跨境商務(wù)專(zhuān)業(yè)群為廣西“雙高計(jì)劃”高水平專(zhuān)業(yè)群。中央財(cái)政資金支持的業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目認(rèn)定骨干專(zhuān)業(yè)4個(gè)，生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，協(xié)同創(chuàng)學(xué)校牽頭成立廣西商務(wù)職教集團(tuán)，入選教育部第二批示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）培育單位。與優(yōu)質(zhì)企業(yè)共建4個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企雙元育人，獲批24個(gè)“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)和4個(gè)區(qū)級(jí)牽頭試點(diǎn)。學(xué)校積極拓展與“一帶一路”沿線國(guó)家的教育合作，與40多所境外高校開(kāi)展合作交流，至2022年累計(jì)招收國(guó)際學(xué)生439人。成立海外分?！肮鸷Ｉ虒W(xué)院”，獲批中加、中德兩個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，被認(rèn)定為廣西現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展示范項(xiàng)并成為UKNARIC英國(guó)高等職業(yè)教育領(lǐng)域國(guó)際專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估認(rèn)證計(jì)劃試點(diǎn)院校。學(xué)校作為廣西高校中唯一具備商務(wù)部“援外培訓(xùn)承辦單位學(xué)校作為廣西高校中唯一具備商務(wù)部“援外培訓(xùn)承辦單位”的資質(zhì)，面向東盟及第三世界國(guó)家開(kāi)展司處級(jí)官員、技術(shù)人員援外培訓(xùn)服務(wù)；作為廣西職業(yè)教育培訓(xùn)基地、廣西電子商務(wù)定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、廣西服務(wù)外包培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、廣西外語(yǔ)培訓(xùn)中心外語(yǔ)培訓(xùn)基地、自治區(qū)級(jí)退役軍人職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、廣西職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃承訓(xùn)單位等資源，積極開(kāi)展商務(wù)系統(tǒng)、涉外企業(yè)的職工崗位技能培訓(xùn)及農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)；為北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)開(kāi)放開(kāi)發(fā)提供人才、科技、資源、信息、文化服務(wù)。為“中國(guó)—東盟博覽會(huì)”和“中國(guó)—東盟投資峰會(huì)”提供翻譯、志愿者服務(wù)。設(shè)立廣西貿(mào)易救濟(jì)與產(chǎn)業(yè)安全預(yù)警工作站，助力RCEP、中國(guó)（廣西）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)建設(shè)及廣西商務(wù)事業(yè)更高水平開(kāi)放發(fā)展。注：部分標(biāo)*學(xué)院注：部分標(biāo)*學(xué)院/專(zhuān)業(yè)樣本量較小，數(shù)據(jù)結(jié)果僅供參考。報(bào)告說(shuō)明為全面總結(jié)和分析畢業(yè)生就業(yè)狀況，完善畢業(yè)生就業(yè)狀況反饋機(jī)制，進(jìn)一步深化高校教育教學(xué)改革，優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，建立健全高校人才培養(yǎng)、社會(huì)需求和就業(yè)創(chuàng)業(yè)良性互動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于編制發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告的通知》（教學(xué)廳函〔2013〕25號(hào)）、《教育部關(guān)于做好2023屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》（教學(xué)〔2022〕5號(hào)）相關(guān)文件要求，學(xué)校遵循全面、準(zhǔn)確、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑瓌t，統(tǒng)籌分析畢業(yè)生就業(yè)狀況，編制并正式發(fā)布《2023屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告》。n全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止日期為2023-08-31。使用數(shù)據(jù)主要涉及畢業(yè)生的規(guī)模和結(jié)構(gòu)、畢業(yè)去向落實(shí)率、畢業(yè)去向、就業(yè)流向等。n第三方數(shù)據(jù)調(diào)查公司（新錦成）調(diào)研數(shù)據(jù)畢業(yè)生調(diào)研數(shù)據(jù)：調(diào)研面向全校2023屆畢業(yè)生，有效問(wèn)卷回收率為43.82%；使用數(shù)據(jù)涉及就業(yè)相關(guān)分析及對(duì)教育教學(xué)的反饋部分。用人單位調(diào)研數(shù)據(jù)：面向?qū)W校畢業(yè)生所在用人單位；使用數(shù)據(jù)涉及用人單位對(duì)畢業(yè)生滿(mǎn)意度及能力評(píng)價(jià)、用人單位對(duì)學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作評(píng)價(jià)等部分。123451第一章第一章畢業(yè)生就業(yè)基本情況一、規(guī)模與結(jié)構(gòu)畢業(yè)生規(guī)模與結(jié)構(gòu)是就業(yè)質(zhì)量年報(bào)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，客觀反映了畢業(yè)生的人數(shù)及分布情況。掌握不同性別、不同生源地等畢業(yè)生的比例以及各學(xué)院、專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生規(guī)模，是開(kāi)展調(diào)研和分析數(shù)據(jù)的必備條件，也有利于學(xué)校合理分配資源和精準(zhǔn)施策。（一）總體規(guī)模學(xué)校2023屆畢業(yè)生共5271人。從性別結(jié)構(gòu)來(lái)看，男生1923人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的36.48%；女生3348人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的63.52%。36.48%3348▲63.52%0.57:12023屆畢業(yè)生男女比例2（二）結(jié)構(gòu)分布1.學(xué)院專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)學(xué)校2023屆畢業(yè)生共分布在9個(gè)學(xué)院42個(gè)專(zhuān)業(yè)。其中，人數(shù)規(guī)模較大的是現(xiàn)代流通學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院和國(guó)際貿(mào)易學(xué)院，人數(shù)占比分別為21.99%、20.32%和15.22%。表1-12023屆畢業(yè)生學(xué)院及專(zhuān)業(yè)分布院系專(zhuān)業(yè)畢業(yè)人數(shù)各專(zhuān)業(yè)比例小計(jì)小計(jì)小計(jì)3院系專(zhuān)業(yè)畢業(yè)人數(shù)各專(zhuān)業(yè)比例小計(jì)小計(jì)小計(jì)小計(jì)小計(jì)小計(jì)42.生源結(jié)構(gòu)學(xué)校2023屆畢業(yè)生以區(qū)內(nèi)生源為主，占比為95.90%；區(qū)外生源主要是分布在湖南省、廣東省和貴州省等地。表1-22023屆畢業(yè)生生源結(jié)構(gòu)分布生源地（?。┊厴I(yè)人數(shù)畢業(yè)人數(shù)占比95443332221153.民族結(jié)構(gòu)學(xué)校2023屆畢業(yè)生分布在18個(gè)民族。其中，漢族人數(shù)最多，達(dá)3206人，圖1-22023屆畢業(yè)生民族結(jié)構(gòu)比例4.入學(xué)口徑結(jié)構(gòu)學(xué)校2023屆畢業(yè)生有多種入學(xué)口徑，其中高職單獨(dú)招生入學(xué)畢業(yè)生人數(shù)756表1-32023屆不同入學(xué)口徑畢業(yè)生結(jié)構(gòu)入學(xué)口徑結(jié)構(gòu)人數(shù)占比總計(jì)6二、畢業(yè)去向及落實(shí)率就業(yè)六類(lèi)，并可進(jìn)一步細(xì)分為更加具體的畢業(yè)去向。畢業(yè)去向落實(shí)率=(協(xié)議和合同就業(yè)人數(shù)+升學(xué)人數(shù)+靈活就業(yè)人數(shù)+自主創(chuàng)業(yè)人數(shù))÷畢業(yè)生總?cè)藬?shù)×100.00%。（一）總體畢業(yè)去向及落實(shí)率1.總體畢業(yè)去向落實(shí)率截止2023-08-31，學(xué)校2023屆畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率為88.24%，基本實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。圖1-32023屆畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率72.總體畢業(yè)去向1從具體畢業(yè)去向來(lái)看，簽就業(yè)協(xié)議形式就業(yè)為畢業(yè)生主要去向選擇，占比為52.46%；升學(xué)次之，占比為22.61%。表1-42023屆畢業(yè)生總體畢業(yè)去向分布畢業(yè)去向合并畢業(yè)去向畢業(yè)人數(shù)畢業(yè)人數(shù)占比小計(jì)小計(jì)小計(jì)小計(jì)小計(jì)小計(jì)小計(jì)小計(jì)671協(xié)議和合同就業(yè)包括簽就業(yè)協(xié)議形式就業(yè)、簽勞動(dòng)合同形式就業(yè)、科研助理/管理助理、應(yīng)征義務(wù)兵、國(guó)家基層8（二）各學(xué)院畢業(yè)去向及落實(shí)率1.各學(xué)院畢業(yè)去向落實(shí)率2023屆畢業(yè)生分布在9個(gè)學(xué)院，其中畢業(yè)去向落實(shí)率排名前三的學(xué)院為文化與旅游學(xué)院（91.81%）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院（90.63%）、數(shù)字藝術(shù)學(xué)院（90.32%）。表1-52023屆各學(xué)院畢業(yè)去向落實(shí)率分布院系就業(yè)人數(shù)畢業(yè)人數(shù)畢業(yè)去向落實(shí)率2.各學(xué)院畢業(yè)去向從具體畢業(yè)去向來(lái)看，2023屆各學(xué)院中，數(shù)字藝術(shù)學(xué)院選擇協(xié)議和合同就業(yè)的畢業(yè)生占比最高，達(dá)到69.35%；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院選擇升學(xué)的畢業(yè)生占比最高，達(dá)到34.38%。表1-62023屆各學(xué)院畢業(yè)去向分布院系協(xié)議和合同就業(yè)升學(xué)靈活就業(yè)創(chuàng)業(yè)暫不就業(yè)待就業(yè)數(shù)字藝術(shù)學(xué)院69.35%17.74%2.26%0.97%0.00%9.68%文化與旅游學(xué)院66.89%19.97%3.41%1.54%0.00%8.19%現(xiàn)代流通學(xué)院65.06%21.83%0.78%0.43%0.09%11.82%9院系協(xié)議和合同就業(yè)升學(xué)靈活就業(yè)創(chuàng)業(yè)暫不就業(yè)待就業(yè)智能與信息工程學(xué)院63.16%24.56%0.00%1.40%0.00%10.88%會(huì)計(jì)學(xué)院62.28%24.37%1.96%0.19%0.28%10.92%國(guó)際貿(mào)易學(xué)院60.22%24.44%3.37%0.50%0.00%11.47%金融經(jīng)濟(jì)學(xué)院57.14%21.22%4.58%0.69%0.28%16.09%創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院46.88%34.38%9.38%0.00%0.00%9.38%應(yīng)用外國(guó)語(yǔ)學(xué)院39.67%24.92%21.64%0.66%0.33%12.79%（三）各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)去向及落實(shí)率1.各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)去向落實(shí)率學(xué)校2023屆畢業(yè)生分布在42個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中畢業(yè)去向落實(shí)率排名前三的專(zhuān)業(yè)分別為空中乘務(wù)（100.00%）、連鎖經(jīng)營(yíng)管理（100.00%）、審計(jì)（96.00%）。表1-72023屆各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)去向落實(shí)率分布專(zhuān)業(yè)就業(yè)人數(shù)畢業(yè)人數(shù)畢業(yè)去向落實(shí)率專(zhuān)業(yè)就業(yè)人數(shù)畢業(yè)人數(shù)畢業(yè)去向落實(shí)率2.各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)去向從具體畢業(yè)去向來(lái)看，2023屆各專(zhuān)業(yè)中，空中乘務(wù)專(zhuān)業(yè)選擇協(xié)議和合同就業(yè)的畢業(yè)生占比最高，達(dá)到80.95%；報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)專(zhuān)業(yè)選擇升學(xué)的畢業(yè)生占比最表1-82023屆各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)去向分布專(zhuān)業(yè)協(xié)議和合同就業(yè)升學(xué)自主創(chuàng)業(yè)靈活就業(yè)暫不就業(yè)待就業(yè)空中乘務(wù)80.95%19.05%0.00%0.00%0.00%0.00%投資與理財(cái)78.26%17.39%0.00%0.00%0.00%4.35%連鎖經(jīng)營(yíng)管理77.78%22.22%0.00%0.00%0.00%0.00%汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)與服務(wù)77.14%12.86%0.00%0.00%0.00%10.00%國(guó)際郵輪乘務(wù)管理76.22%13.41%1.22%4.88%0.00%4.27%電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理74.00%14.00%2.00%2.00%0.00%8.00%網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)71.74%21.74%0.00%0.00%0.00%6.52%休閑服務(wù)與管理70.59%13.73%0.00%0.00%0.00%15.69%動(dòng)漫制作技術(shù)68.78%17.72%0.84%2.53%0.00%10.13%財(cái)務(wù)管理67.66%20.82%0.00%1.12%0.37%10.04%會(huì)計(jì)（中外合作辦學(xué)）66.67%25.00%0.00%0.00%0.00%8.33%稅務(wù)66.67%23.81%0.00%0.00%0.00%9.52%軟件技術(shù)66.24%24.84%0.00%0.00%0.00%8.92%市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)65.97%20.16%0.79%0.26%0.00%12.83%酒店管理65.55%26.05%1.68%0.00%0.00%6.72%產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)65.22%26.09%0.00%0.00%0.00%8.70%保險(xiǎn)64.71%23.53%5.88%0.00%0.00%5.88%商務(wù)管理64.53%22.26%0.75%2.64%0.00%9.81%64.00%28.00%0.00%4.00%0.00%4.00%國(guó)際商務(wù)63.73%25.76%0.00%1.69%0.00%8.81%電子商務(wù)62.96%18.98%0.46%4.63%0.00%12.96%工商企業(yè)管理61.34%24.54%0.00%0.37%0.37%13.38%會(huì)計(jì)60.14%25.52%0.28%2.34%0.28%11.45%跨境電子商務(wù)59.82%22.32%1.79%5.36%0.00%10.71%專(zhuān)業(yè)協(xié)議和合同就業(yè)升學(xué)自主創(chuàng)業(yè)靈活就業(yè)暫不就業(yè)待就業(yè)旅游管理59.52%22.86%1.43%4.76%0.00%11.43%計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)59.38%24.22%3.13%0.00%0.00%13.28%金融管理58.90%18.90%0.66%5.93%0.22%15.38%物流管理58.00%26.00%0.00%0.00%0.00%16.00%會(huì)計(jì)信息管理57.89%26.32%0.00%0.00%0.00%15.79%證券與期貨56.52%26.09%0.00%0.00%0.00%17.39%國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易55.45%27.27%0.91%4.55%0.00%11.82%互聯(lián)網(wǎng)金融54.00%30.00%2.00%2.00%0.00%12.00%老年服務(wù)與管理52.38%23.81%9.52%9.52%0.00%4.76%文秘51.85%29.63%0.00%7.41%0.00%11.11%應(yīng)用越南語(yǔ)50.00%14.29%3.57%17.86%0.00%14.29%國(guó)際金融49.02%24.84%0.00%3.27%0.65%22.22%中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營(yíng)46.88%34.38%0.00%9.38%0.00%9.38%報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)44.93%34.78%0.00%1.45%0.00%18.84%商務(wù)英語(yǔ)43.59%25.64%0.00%24.36%0.00%6.41%應(yīng)用泰語(yǔ)39.13%26.09%0.00%21.74%2.17%10.87%應(yīng)用英語(yǔ)33.95%25.69%0.92%24.77%0.00%14.68%應(yīng)用外語(yǔ)23.53%23.53%0.00%17.65%0.00%35.29%（四）不同特征群體畢業(yè)生畢業(yè)去向及落實(shí)率男生84.87%男生84.87%漢族88.30%1.各不同特征群體畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率不同特征群體畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率分布如下。學(xué)校在開(kāi)展就業(yè)服務(wù)相關(guān)工作時(shí)，可針對(duì)不同群體給予重點(diǎn)關(guān)注。從性別結(jié)構(gòu)來(lái)看，2023屆畢業(yè)生中，男生畢業(yè)生與女生畢業(yè)生的畢業(yè)去向落實(shí)率分別為84.87%、90.17%。女生女生90.17%圖1-42023屆男生與女生畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率分布從民族結(jié)構(gòu)來(lái)看，漢族畢業(yè)生與少數(shù)民族畢業(yè)生的畢業(yè)去向落實(shí)率分別為88.30%、88.14%。少數(shù)民族少數(shù)民族88.14%圖1-52023屆漢族與少數(shù)民族畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率分布區(qū)外87.50%區(qū)外87.50%困難生88.74%從生源地結(jié)構(gòu)來(lái)看，?。ㄊ校﹥?nèi)生源與?。ㄊ校┩馍串厴I(yè)生的畢業(yè)去向落實(shí)率分別為88.27%、87.50%。區(qū)內(nèi)區(qū)內(nèi)88.27%圖1-62023屆區(qū)內(nèi)生源與區(qū)外生源畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率分布從困難生結(jié)構(gòu)來(lái)看，非困難生和困難生的畢業(yè)去向落實(shí)率分別為88.11%、88.74%。非困難生非困難生88.11%圖1-72023屆非困難生與困難生畢業(yè)去向落實(shí)率分布2.各不同特征群體畢業(yè)生畢業(yè)去向2023屆各不同特征群體畢業(yè)生畢業(yè)去向分布如下圖所示。圖1-82023屆不同性別畢業(yè)生畢業(yè)去向分布圖1-92023屆不同民族畢業(yè)生畢業(yè)去向分布圖1-102023屆不同生源地畢業(yè)生畢業(yè)去向分布圖1-112023屆不同類(lèi)別畢業(yè)生畢業(yè)去向分布三、社會(huì)貢獻(xiàn)度2社會(huì)貢獻(xiàn)度體現(xiàn)了畢業(yè)生落實(shí)畢業(yè)去向的地區(qū)、行業(yè)、職業(yè)和就業(yè)單位，從各地區(qū)對(duì)人才的吸引力。（一）就業(yè)地區(qū)1.就業(yè)省份學(xué)校2023屆畢業(yè)生主要選擇在區(qū)內(nèi)就業(yè)（72.66%服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展；區(qū)外就業(yè)人數(shù)較多的地區(qū)為廣東省（20.45%）和浙江?。?.22%）。圖1-122023屆畢業(yè)生主要就業(yè)省份分布玉林市柳州市桂林市欽州市北海市貴港市百色市2.中西部就業(yè)情況3學(xué)校2023屆畢業(yè)生選擇在中部地區(qū)就業(yè)共59人，占就業(yè)總?cè)藬?shù)的比例為1.75%；選擇在西部地區(qū)就業(yè)共2492人，占就業(yè)總?cè)藬?shù)的比例為73.97%。表1-92023屆畢業(yè)生中西部就業(yè)情況四大區(qū)域人數(shù)53.區(qū)內(nèi)就業(yè)城市在區(qū)內(nèi)就業(yè)的畢業(yè)生主要流向了南寧市（59.60%其次是玉林市（6.50%）。圖1-132023屆畢業(yè)生區(qū)內(nèi)主要就業(yè)城市分布4.生源地與就業(yè)地區(qū)交叉分析區(qū)內(nèi)生源中，73.74%選擇留在本省就業(yè)；42.74%的區(qū)外生源選擇在區(qū)內(nèi)就業(yè)，35.90%的區(qū)外生源選擇回生源地就業(yè)。生源生源圖1-142023屆區(qū)內(nèi)（上圖）、區(qū)外（下圖）生源畢業(yè)生就業(yè)情況分布5.畢業(yè)生選擇就業(yè)地區(qū)的原因2023屆畢業(yè)生選擇在就業(yè)地的原因主要是在當(dāng)?shù)嘏銮烧业嚼硐牍ぷ?，占比?3.70%；其次是當(dāng)?shù)赜H朋好友多，占比為32.75%。圖1-152023屆畢業(yè)生選擇就業(yè)地的原因分析數(shù)據(jù)來(lái)源：第三方機(jī)構(gòu)新錦成-2023屆畢業(yè)生就業(yè)與培養(yǎng)質(zhì)（二）就業(yè)行業(yè)學(xué)校2023屆畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)主要集中在批發(fā)和零售業(yè)（17.81%）、信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)（14.31%）。圖1-162023屆畢業(yè)生就業(yè)量排名前十的行業(yè)分布（三）就業(yè)職業(yè)學(xué)校2023屆畢業(yè)生所從事的職業(yè)主要為其他人員（53.19%其次為商業(yè)和服務(wù)業(yè)人員（22.04%）。圖1-172023屆畢業(yè)生就業(yè)量排名前十的職業(yè)分布（四）就業(yè)單位學(xué)校2023屆畢業(yè)生主要流向單位類(lèi)型為私營(yíng)企業(yè)（89.27%其次為其他（4.57%）。圖1-182023屆畢業(yè)生就業(yè)單位性質(zhì)分布四、國(guó)內(nèi)深造與創(chuàng)業(yè)情況（一）國(guó)內(nèi)升學(xué)畢業(yè)后選擇繼續(xù)深造是許多學(xué)生提高自身素質(zhì)、提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑，也是高校培養(yǎng)高學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)化、學(xué)術(shù)型人才的必由之路。通過(guò)分析畢業(yè)生升學(xué)比例、方向和原因，學(xué)?？梢粤私鈱W(xué)生對(duì)不同專(zhuān)業(yè)的認(rèn)可度，升學(xué)數(shù)據(jù)也可作為學(xué)校提供或改善相關(guān)工作的依據(jù)。1.國(guó)內(nèi)升學(xué)率（專(zhuān)升本）2023屆畢業(yè)生選擇國(guó)內(nèi)升學(xué)的占比為22.61%。2023屆畢業(yè)生國(guó)內(nèi)升學(xué)率2.升學(xué)原因其次是提高綜合素質(zhì)/能力（30.49%）。圖1-202023屆畢業(yè)生選擇升學(xué)的主要原因數(shù)據(jù)來(lái)源：第三方機(jī)構(gòu)新錦成-2023屆畢業(yè)生就業(yè)與培養(yǎng)質(zhì)3.升學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)度升學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)度為94.32%，可見(jiàn)大部分學(xué)生還是在本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)繼續(xù)深圖1-212023屆畢業(yè)生升學(xué)專(zhuān)業(yè)與原專(zhuān)業(yè)相關(guān)度數(shù)據(jù)來(lái)源：第三方機(jī)構(gòu)新錦成-2023屆畢業(yè)生就業(yè)與培養(yǎng)質(zhì)4.跨專(zhuān)業(yè)升學(xué)原因2023屆畢業(yè)生跨專(zhuān)業(yè)升學(xué)原因主要為志愿外被調(diào)劑（36.36%其次是出于個(gè)人興趣（18.18%）。圖1-222023屆畢業(yè)生跨專(zhuān)業(yè)升學(xué)原因分布數(shù)據(jù)來(lái)源：第三方機(jī)構(gòu)新錦成-2023屆畢業(yè)生就業(yè)與培養(yǎng)質(zhì)5.國(guó)內(nèi)升學(xué)院校名單表1-102023屆畢業(yè)生主要國(guó)內(nèi)升學(xué)院校名單院校名稱(chēng)人數(shù)廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院桂林信息科技學(xué)院南寧學(xué)院梧州學(xué)院廣西民族大學(xué)廣西民族大學(xué)相思湖學(xué)院南寧師范大學(xué)桂林旅游學(xué)院廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)院校名稱(chēng)院校名稱(chēng)人數(shù)河池學(xué)院玉林師范學(xué)院桂林電子科技大學(xué)20桂林學(xué)院南寧理工學(xué)院2.主要流向院校根據(jù)升學(xué)人數(shù)降序排列，升學(xué)人數(shù)相同的院校，則采用音序（二）自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生是大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新的生力軍，支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)具有重要意義。調(diào)查大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比例與行業(yè)，是掌握學(xué)校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)意愿和去向的關(guān)鍵。深入分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的原因和所面臨的困難，則有助于學(xué)校有關(guān)部門(mén)有針對(duì)性地提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與幫扶。1.創(chuàng)業(yè)率2023屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)率為0.65%。2023屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)率-●-●3.64%-●3.64%-●3.64%●1.82%●1.82%●1.82%2.創(chuàng)業(yè)行業(yè)2023屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)行業(yè)呈多元化分布，主要集中在批發(fā)和零售業(yè)。21.82%20.00%18.18%16.36%7.27%圖1-242023屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)行業(yè)數(shù)據(jù)來(lái)源：第三方機(jī)構(gòu)新錦成-2023屆畢業(yè)生就業(yè)與培養(yǎng)質(zhì)3.專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)創(chuàng)業(yè)的幫助度2023屆畢業(yè)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)創(chuàng)業(yè)的幫助度為70.83%。圖1-252023屆畢業(yè)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)創(chuàng)業(yè)的幫助度數(shù)據(jù)來(lái)源：第三方機(jī)構(gòu)新錦成-2023屆畢業(yè)生就業(yè)與培養(yǎng)質(zhì)資金問(wèn)題市場(chǎng)推廣缺乏指導(dǎo)產(chǎn)品問(wèn)題團(tuán)隊(duì)組建或管理問(wèn)題家庭不支持其他資金問(wèn)題市場(chǎng)推廣缺乏指導(dǎo)產(chǎn)品問(wèn)題團(tuán)隊(duì)組建或管理問(wèn)題家庭不支持其他4.創(chuàng)業(yè)困難2023屆畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的困難主要為資金問(wèn)題及市場(chǎng)推廣。I圖1-262023屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)困難分布數(shù)據(jù)來(lái)源：第三方機(jī)構(gòu)新錦成-2023屆畢業(yè)生就業(yè)與培養(yǎng)質(zhì)五、求職過(guò)程分析除就業(yè)結(jié)果外，畢業(yè)生求職的過(guò)程也值得關(guān)注。對(duì)比畢業(yè)生獲取信息來(lái)源及求職成功途徑便于學(xué)校掌握畢業(yè)生求職的全流程，并在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)為畢業(yè)生提供幫助。了解畢業(yè)生擇業(yè)關(guān)注因素及求職成功因素，可以判斷學(xué)生是否有正確的擇業(yè)觀，求職成功因素也有助于學(xué)校掌握當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)的需求，從而合理安排就創(chuàng)業(yè)教育和服務(wù)的內(nèi)容，促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。（一）獲取信息來(lái)源及求職成功途徑2023屆畢業(yè)生獲取招聘信息的來(lái)源主要為校外各類(lèi)招聘網(wǎng)站信息（35.05%其次是家庭或其他社會(huì)關(guān)系（25.40%）；畢業(yè)生求職成功的途徑主要是校外各類(lèi)招聘網(wǎng)站信息（19.60%）和校園招聘會(huì)或?qū)W校發(fā)布的招聘信息（15.73%）。學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整就創(chuàng)業(yè)信息服務(wù)工作，盡可能保障學(xué)生求職信息通暢有效。圖1-272023屆畢業(yè)生獲取招聘信息的來(lái)源及求職成功的途徑數(shù)據(jù)來(lái)源：第三方機(jī)構(gòu)新錦成-2023屆畢業(yè)生就業(yè)與培養(yǎng)質(zhì)擇業(yè)關(guān)注因素個(gè)人發(fā)展空間擇業(yè)關(guān)注因素個(gè)人發(fā)展空間個(gè)人興趣愛(ài)好薪酬福利水平 工作穩(wěn)定性專(zhuān)業(yè)對(duì)口程度工作地點(diǎn)可兼顧家庭及親友關(guān)系單位社會(huì)聲譽(yù)地方人才引進(jìn)政策其他求職成功因素實(shí)踐、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富專(zhuān)業(yè)相關(guān)能力強(qiáng)學(xué)歷層次高人脈關(guān)系廣掌握充分的就業(yè)信息掌握求職技巧資格證書(shū)、獲獎(jiǎng)經(jīng)歷多母校聲譽(yù)高形象氣質(zhì)好學(xué)生干部經(jīng)歷其他（二）擇業(yè)關(guān)注因素及求職成功因素2023屆畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中，關(guān)注的因素主要為個(gè)人發(fā)展空間（27.31%其次是個(gè)人興趣愛(ài)好（14.79%）。求職成功的關(guān)鍵因素主要為實(shí)踐、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富（26.76%其次是專(zhuān)業(yè)相關(guān)能力強(qiáng)（18.13%）?！?0.92%.0.57%圖1-282023屆畢業(yè)生擇業(yè)關(guān)注因素及求職成功因素?cái)?shù)據(jù)來(lái)源：第三方機(jī)構(gòu)新錦成-2023屆畢業(yè)生就業(yè)與培養(yǎng)質(zhì)六、待就業(yè)群體分析通過(guò)調(diào)研分析待就業(yè)畢業(yè)生未就業(yè)的原因及需要提升的就業(yè)能力，進(jìn)而可以精準(zhǔn)施策，幫助其實(shí)現(xiàn)就業(yè)；對(duì)學(xué)校優(yōu)化完善人才培養(yǎng)方案、調(diào)整課程設(shè)置、有目的的制定職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作有重要的決策參考價(jià)值。2023屆“求職中”的畢業(yè)生尚未落實(shí)工作的原因主要為缺乏相關(guān)實(shí)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（33.62%其次為有工作意向，還在觀望（21.55%）。在“求職中”的畢業(yè)生認(rèn)為自身需要提升的就業(yè)能力主要為實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)歷（44.74%其次為專(zhuān)業(yè)知識(shí)（16.67%）。尚未落實(shí)工作的原因缺乏相關(guān)實(shí)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 有工作意向，還在觀望對(duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃思考不足專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，就業(yè)面窄專(zhuān)業(yè)知識(shí)與就業(yè)市場(chǎng)需求脫節(jié)溝通能力、面試技巧不足其他需提升的就業(yè)能力實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)歷專(zhuān)業(yè)知識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃能力求職心態(tài)簡(jiǎn)歷、面試等求職技能其他圖1-29尚未落實(shí)工作的原因及需提升的就業(yè)能力對(duì)比圖數(shù)據(jù)來(lái)源：第三方機(jī)構(gòu)新錦成-2023屆畢業(yè)生就業(yè)與培養(yǎng)質(zhì)第二章第二章就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作舉措2023年，在學(xué)校黨委、行政的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全校上下一心認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的二十大精神和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要指示批示精神，推動(dòng)畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。在全校全員共同努力下，我校榮獲“2023年全區(qū)普通高等學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作突出單位”和“全區(qū)普通高等學(xué)校留桂就業(yè)工作貢獻(xiàn)突出單位”，學(xué)校自2003年以來(lái)連續(xù)21年獲“就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作突出單位”榮譽(yù)，并且獲得首屆“留桂就業(yè)工作貢獻(xiàn)突出單位”榮譽(yù)。一、踐行商科人才培養(yǎng)理念，“高位”制定就業(yè)目標(biāo)計(jì)劃提高政治站位，制定校級(jí)就業(yè)工作目標(biāo)。學(xué)校圍繞“面向東盟、服務(wù)廣西、走向一帶一路”出臺(tái)《廣西國(guó)際職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生就業(yè)工作管理辦法》、制定《畢業(yè)生就業(yè)工作方案》，指導(dǎo)各部門(mén)開(kāi)展年度畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作。召開(kāi)年度就業(yè)工作部署會(huì)議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子“黨政同責(zé)”。明確目標(biāo)責(zé)任，強(qiáng)化二級(jí)學(xué)院工作推進(jìn)。學(xué)校與各二級(jí)學(xué)院簽訂《畢業(yè)生就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，二級(jí)學(xué)院班子成員班子領(lǐng)導(dǎo)“黨政同責(zé)、分片包干”，聯(lián)系實(shí)際制定等學(xué)院的就業(yè)工作目標(biāo)和年度工作方案。同步制定學(xué)校畢業(yè)生每月畢業(yè)去向落實(shí)目標(biāo)率，由招生就業(yè)處負(fù)責(zé)日常就業(yè)工作督查與指導(dǎo)，組織各二級(jí)學(xué)院對(duì)照目標(biāo)率要求開(kāi)展就業(yè)工作。二、黨建引領(lǐng)，建立全校全員全程促就業(yè)體系（一）校黨委統(tǒng)籌，全校上下同心“一盤(pán)棋”實(shí)施“一把手工程”。學(xué)校黨委、行政高度重視學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作，切實(shí)落實(shí)“一把手”負(fù)責(zé)制，把畢業(yè)生就業(yè)作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)。成立畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，書(shū)記、校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校就業(yè)工作負(fù)總責(zé)，副書(shū)記、副校長(zhǎng)對(duì)分管的二級(jí)學(xué)院的就業(yè)工作負(fù)指導(dǎo)、檢查、督促責(zé)任。打造“黨（團(tuán)）建引領(lǐng)”的全員促就業(yè)模式。學(xué)校通過(guò)打造“黨建引領(lǐng)＋網(wǎng)格化管理”的就業(yè)管理體系，建立“學(xué)校+二級(jí)學(xué)院+專(zhuān)干+任課教師”的四級(jí)聯(lián)動(dòng)促就業(yè)模式，通過(guò)構(gòu)建黨（團(tuán)）員干部幫扶責(zé)任制，發(fā)揮黨（團(tuán)）員的先鋒作用，全校全專(zhuān)業(yè)共所有班級(jí)開(kāi)展黨（團(tuán)）員“一對(duì)一”、“N對(duì)一”的幫扶活動(dòng)。制定《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系幫扶困難群體畢業(yè)生就業(yè)工作方案》，各二級(jí)學(xué)院黨總支建立“分班包干、落實(shí)到人”就業(yè)幫扶責(zé)任制，促進(jìn)全員參與全員重視，精準(zhǔn)高效推進(jìn)就業(yè)工作。建立考評(píng)體系、壓實(shí)工作責(zé)任。學(xué)校將就業(yè)工作納入領(lǐng)導(dǎo)班子考核重要內(nèi)容，建立健全就業(yè)工作激勵(lì)和問(wèn)責(zé)機(jī)制，將就業(yè)工作考評(píng)確立為年度常規(guī)工作。堅(jiān)持“以評(píng)促改、評(píng)獎(jiǎng)結(jié)合”，建立就業(yè)工作考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，出臺(tái)《學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作目標(biāo)管理考評(píng)體系》，每年根據(jù)就業(yè)工作出現(xiàn)的新情況和新形勢(shì)，對(duì)考核指標(biāo)進(jìn)行調(diào)整。各二級(jí)學(xué)院對(duì)照目標(biāo)管理考評(píng)體系完成本學(xué)院年度就業(yè)工作目標(biāo)。建立會(huì)商機(jī)制，防范化解就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。定期召開(kāi)學(xué)校層面就業(yè)工作會(huì)議，學(xué)校上半年召開(kāi)4次學(xué)校黨委常委會(huì)專(zhuān)題研究畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織召開(kāi)校級(jí)就業(yè)工作會(huì)議4次。招生就業(yè)處每月統(tǒng)籌二級(jí)學(xué)院召開(kāi)就業(yè)例會(huì)。及時(shí)研判就業(yè)形勢(shì)和工作風(fēng)險(xiǎn)，通過(guò)建立“教學(xué)+咨詢(xún)+政策宣傳”的就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制，并且在學(xué)生就業(yè)過(guò)程中實(shí)施就業(yè)“一對(duì)一”的跟進(jìn)措施，確保學(xué)生安全順利就業(yè)。（二）加強(qiáng)“四到位”軟硬件建設(shè)，提升就業(yè)工作保障機(jī)構(gòu)到位。學(xué)校部門(mén)設(shè)置招生就業(yè)處，人員配置為處長(zhǎng)1人，副處長(zhǎng)2人，下設(shè)就業(yè)科、招生科，招生就業(yè)干事5人，制定《廣西國(guó)際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)咨詢(xún)服務(wù)工作制度》，組織架構(gòu)清晰、職能職責(zé)明確、工作制度完人員到位。進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革在9個(gè)二級(jí)學(xué)院正式設(shè)立了招生就業(yè)專(zhuān)崗，目前校級(jí)就業(yè)專(zhuān)職人員為15人，與應(yīng)屆畢業(yè)生之比為1：351。全校日常參與就業(yè)幫扶工作的就業(yè)專(zhuān)干、輔導(dǎo)員、任課教師共220人，按應(yīng)屆畢業(yè)生師生比達(dá)1:23。2023年遴選外派就業(yè)骨干教師至參加區(qū)內(nèi)職業(yè)能力提升培訓(xùn)活動(dòng)30人（次）。場(chǎng)地到位。學(xué)校成立了生涯就業(yè)指導(dǎo)中心，設(shè)置3間就業(yè)洽談室、1間宣講室、2間遠(yuǎn)程面試室、1個(gè)招生就業(yè)處為民辦實(shí)事服務(wù)站、2間用人單位接待室、1間校級(jí)就業(yè)輔導(dǎo)室、9間院級(jí)就業(yè)指導(dǎo)室、2棟創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)樓。各二級(jí)學(xué)院根據(jù)就業(yè)工作功能配備完善的辦公場(chǎng)地和設(shè)施。經(jīng)費(fèi)到位。學(xué)校2023年就業(yè)工作專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算155.1萬(wàn)元，占本學(xué)年全校所有學(xué)生繳納學(xué)費(fèi)的1.02%，達(dá)到教育部要求專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)應(yīng)占畢業(yè)生在校期間學(xué)費(fèi)1%的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校用于就業(yè)工作的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出為140.1萬(wàn)元，占預(yù)算總額的90.3%，高于“就業(yè)經(jīng)費(fèi)支出不低于預(yù)算總額的70%”的考評(píng)要求。三、“校企家政生”深度協(xié)同，“五位一體”促就業(yè)（一）多元化渠道開(kāi)拓就業(yè)創(chuàng)業(yè)崗位書(shū)記校長(zhǎng)訪企拓崗促就業(yè)成效顯著。通過(guò)“走出去”、“引進(jìn)來(lái)”的方式，每年走訪調(diào)研企業(yè)不少于400家，各二級(jí)學(xué)院訪問(wèn)企業(yè)不少于50家。年均獲得崗位信息47000個(gè)。組建校企就業(yè)聯(lián)盟。校企深度合作育人專(zhuān)業(yè)達(dá)11個(gè)，以此為基礎(chǔ)打造“校中廠、廠中?！?，學(xué)生能夠在“廠中?！边M(jìn)行崗前技能培訓(xùn)，在隨后的就業(yè)簽約優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的產(chǎn)教融合生態(tài)圈。2023年初與安徽陽(yáng)光信通電子科技公司簽訂學(xué)生崗位實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)就業(yè)協(xié)議。同年初在杭州東方電子商務(wù)園設(shè)立“廣西國(guó)際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院駐杭州就業(yè)協(xié)調(diào)辦事處”。2023年學(xué)校就業(yè)合作單位為1322家，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的20%。全方位開(kāi)展政策的宣傳與普及。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展“就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳月”活動(dòng)，以學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站+國(guó)商招就微信推廣的方式大力宣傳自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)政策。以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)為抓手開(kāi)展創(chuàng)業(yè)圩日、承接教育廳、團(tuán)區(qū)委等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活葉”、“校友論壇”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)系列沙龍講座，校園模擬營(yíng)銷(xiāo)大賽、校園學(xué)生展會(huì)、教學(xué)進(jìn)階周等活動(dòng)品牌，年參加活動(dòng)人數(shù)達(dá)到10000人次，鍛煉和增強(qiáng)學(xué)生力推基層就業(yè)項(xiàng)目。貫徹“人才留桂”計(jì)劃，與廣西壯族自治區(qū)人才服務(wù)中心、南寧市人才服務(wù)管理辦公室、崇左市人力資源和社會(huì)保障局等政府部門(mén)開(kāi)展深度合作，為學(xué)生提供9483個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)；共推進(jìn)“廣西青年愛(ài)廣西”就業(yè)促進(jìn)“1+10”幫扶計(jì)劃，2023年5月，通過(guò)與中共崇左市委人才辦聯(lián)合舉辦“師生看崇左暨訪企拓崗促就業(yè)”，引導(dǎo)和支持廣西畢業(yè)生回鄉(xiāng)就業(yè)。2023屆畢業(yè)生選擇留桂就業(yè)的畢業(yè)生占就業(yè)總?cè)藬?shù)的96%，選擇在西部地區(qū)就業(yè)的畢業(yè)生占就業(yè)總?cè)藬?shù)的97%，選擇“一帶一路”建設(shè)區(qū)域就業(yè)的畢業(yè)生占就業(yè)總?cè)藬?shù)的98%。宣傳動(dòng)員，完成年度征兵任務(wù)。2023年我校共有381人報(bào)名參軍入伍預(yù)征，有25人體檢、審核過(guò)程雙合格，15人已經(jīng)入伍參加集訓(xùn)，報(bào)名人數(shù)與入伍人數(shù)均超額完成西鄉(xiāng)塘征兵辦下達(dá)的征兵任務(wù)。（二）線上線下齊發(fā)力，為畢業(yè)生提供充足的就業(yè)崗位多形式開(kāi)展線下招聘會(huì)。學(xué)校通過(guò)與廣西人才網(wǎng)、南寧市人才網(wǎng)、58同城等合作，采用走訪用人單位、網(wǎng)上發(fā)布信息等方式邀請(qǐng)用人單位進(jìn)校洽談?wù)衅?，?023屆畢業(yè)生舉辦綜合性、行業(yè)性、區(qū)域性招聘會(huì)、宣講會(huì)總共113場(chǎng)，參加招聘活動(dòng)的用人單位1037家。積極搭建數(shù)字化就業(yè)的互聯(lián)互通。學(xué)校就業(yè)網(wǎng)與國(guó)家大學(xué)生教育服務(wù)平臺(tái)互業(yè)在該平臺(tái)綁定信息。崗位信息充足，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)和微信公眾號(hào)全年向畢業(yè)生推送招聘信息2990條、招聘崗位47571個(gè)、擬招聘人數(shù)49781人，就業(yè)崗位信息數(shù)量與畢業(yè)生總?cè)藬?shù)比例達(dá)到9:1，崗位信息和畢業(yè)生就業(yè)需求匹配度達(dá)30%，學(xué)生通過(guò)校園渠道成功求職率占總?cè)藬?shù)的26.72%。四、就業(yè)幫扶“有溫度”，“五個(gè)精準(zhǔn)”保質(zhì)量（一）實(shí)現(xiàn)對(duì)每個(gè)困難學(xué)生的有效幫扶摸底、統(tǒng)計(jì)、造冊(cè)“五精準(zhǔn)”。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)困難學(xué)生的就業(yè)幫扶，通過(guò)實(shí)施“五個(gè)精準(zhǔn)”舉措，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)困難學(xué)生的有效幫扶。一是精準(zhǔn)部署，領(lǐng)導(dǎo)重視，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，簽訂工作責(zé)任狀，強(qiáng)化督查考核；二是精準(zhǔn)結(jié)對(duì)，責(zé)任到人，構(gòu)建黨員干部及教師“一對(duì)一”幫扶責(zé)任制，形成規(guī)范化、全時(shí)段、全方位、全員化的幫扶體系；三是精準(zhǔn)發(fā)力，措施完善，落實(shí)“一生一檔、一生一策”，為每一位困難學(xué)生建立精準(zhǔn)幫扶臺(tái)賬；四是精準(zhǔn)幫扶，資助到位，開(kāi)展一次個(gè)性化指導(dǎo)服務(wù)、提供一個(gè)針對(duì)性崗位優(yōu)先推薦、參加一項(xiàng)實(shí)用型技能輔導(dǎo)培訓(xùn)；五是精準(zhǔn)跟進(jìn)，服務(wù)細(xì)致，通過(guò)心理咨詢(xún)，個(gè)性化輔導(dǎo)等方式，了解和掌握學(xué)生的思（二）提供高質(zhì)量的就業(yè)事務(wù)服務(wù)為學(xué)生提供高校便捷服務(wù)。學(xué)校將就業(yè)跟蹤服務(wù)工作列入就業(yè)工作的重點(diǎn)，建立以學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)三級(jí)聯(lián)動(dòng)服務(wù)機(jī)制。制定《廣西國(guó)際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)咨詢(xún)服務(wù)工作制度》，印發(fā)《廣西國(guó)際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生離校工作方案》。建立健全就業(yè)權(quán)益保護(hù)機(jī)制。學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站將教育廳“廣西壯族自治區(qū)高等學(xué)校畢業(yè)生虛假就業(yè)信息舉報(bào)投訴”端口嵌入到顯著位置，同時(shí)在就業(yè)信息網(wǎng)、就業(yè)微信公眾號(hào)及學(xué)校就業(yè)櫥窗均有公布虛假就業(yè)信息校內(nèi)舉報(bào)反饋電話和電子郵箱，暢通畢業(yè)生直接向教育廳反饋信息的渠道，切實(shí)保護(hù)學(xué)生權(quán)益。五、就業(yè)監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)化，確保真就業(yè)（一）制度保障，就業(yè)監(jiān)測(cè)高標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)行建有完善的就業(yè)核查監(jiān)測(cè)機(jī)制。印發(fā)《畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)專(zhuān)項(xiàng)核查工作方案》，學(xué)校從6月份開(kāi)始采用二級(jí)學(xué)院自查、招生就業(yè)處抽查的方式，高頻次系統(tǒng)性開(kāi)展就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)專(zhuān)項(xiàng)核查及自查自糾工作。實(shí)現(xiàn)就業(yè)數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)管理。下發(fā)《關(guān)于做好學(xué)校2023屆畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)報(bào)送和管理工作的通知》，利用學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)強(qiáng)大的數(shù)據(jù)收集和就業(yè)證明材料可視化功能，建立“畢業(yè)生信息填報(bào)-二級(jí)學(xué)院初審-學(xué)校復(fù)審”的線上就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)核查常態(tài)化工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生畢業(yè)去向和就業(yè)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)更新。（二）確保就業(yè)數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確嚴(yán)守紀(jì)律紅線。每年召開(kāi)全校性就業(yè)工作專(zhuān)題會(huì)議，校領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格遵守“四不準(zhǔn)”“三不得”工作紀(jì)律。學(xué)校紀(jì)委監(jiān)察室每年對(duì)就業(yè)工作情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，督促各二級(jí)學(xué)院對(duì)畢業(yè)生填報(bào)的每一條就業(yè)數(shù)據(jù)、每一份就業(yè)證明材料進(jìn)行認(rèn)真核查，確保畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確。（三）確保就業(yè)佐證材料規(guī)范可靠嚴(yán)審就業(yè)材料。每年對(duì)所有畢業(yè)生的就業(yè)信息及佐證材料進(jìn)行嚴(yán)格審核。2023年8月總共完成了5271名畢業(yè)生的核查工作，確保就業(yè)佐證材料真實(shí)可靠。六、守正創(chuàng)新、不斷改進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作機(jī)制（一）建立內(nèi)部閉環(huán)的就業(yè)工作持續(xù)改進(jìn)機(jī)制實(shí)行就業(yè)工作閉環(huán)管理。年初制定工作目標(biāo)，3月份開(kāi)始開(kāi)展就業(yè)工作數(shù)據(jù)跟蹤統(tǒng)計(jì)，5月份開(kāi)始開(kāi)展就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)核查工作，各二級(jí)學(xué)交叉檢查找出問(wèn)題并及時(shí)整改，9月份開(kāi)始聘請(qǐng)第三方公司對(duì)就業(yè)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。業(yè)工作目標(biāo)推進(jìn)落實(shí)，形成“信息反饋-問(wèn)題查找-整改落實(shí)”的就業(yè)工作成效內(nèi)部閉環(huán)改進(jìn)機(jī)制。（二）促進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)方案動(dòng)態(tài)優(yōu)化強(qiáng)化“就業(yè)創(chuàng)業(yè)-教學(xué)-招生”三聯(lián)動(dòng)。就業(yè)創(chuàng)業(yè)與招生聯(lián)動(dòng)，疏通招生就業(yè)“兩張皮”銜接不暢的“堵點(diǎn)”。就業(yè)創(chuàng)業(yè)與教學(xué)聯(lián)動(dòng)，組建校企就業(yè)聯(lián)盟，疏通“學(xué)不至用”學(xué)用不暢的“堵點(diǎn)”。學(xué)生、家庭、學(xué)校、政府、企業(yè)互相聯(lián)動(dòng)，全鏈條疏通校內(nèi)校外“信息脫節(jié)”溝通不暢的“堵點(diǎn)”。學(xué)校將專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃核定與畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量掛鉤，首創(chuàng)性推出“招生計(jì)劃編制演算模型”，綜合各專(zhuān)業(yè)出檔率、錄取率、報(bào)到率、專(zhuān)業(yè)就業(yè)率等指標(biāo)，統(tǒng)籌編制專(zhuān)業(yè)招生第三章第三章就業(yè)質(zhì)量相關(guān)分析高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量是人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心內(nèi)容，以學(xué)生為評(píng)估主體，構(gòu)建多維指標(biāo)體系，可以全面了解和掌握畢業(yè)生崗位適配性、就業(yè)質(zhì)量及職業(yè)發(fā)展情況，為學(xué)校改進(jìn)和完善教育教學(xué)和人才培養(yǎng)工作提供參考。一、就業(yè)機(jī)會(huì)充分度就業(yè)機(jī)會(huì)充分度是新錦成就業(yè)質(zhì)量報(bào)告的獨(dú)有數(shù)據(jù)，體現(xiàn)了某一專(zhuān)業(yè)社會(huì)需求的多少和畢業(yè)生就業(yè)的難易程度，能夠較為準(zhǔn)確地反映當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)。（一）總體就業(yè)機(jī)會(huì)充分度438.19%的畢業(yè)生認(rèn)為所學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)機(jī)會(huì)較多，16.07%的畢業(yè)生認(rèn)為所學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)機(jī)會(huì)較少。圖3-12023屆畢業(yè)生對(duì)就業(yè)機(jī)會(huì)的評(píng)價(jià)（二）各學(xué)院/專(zhuān)業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)充分度分學(xué)院來(lái)看，2023屆畢業(yè)生認(rèn)為就業(yè)機(jī)會(huì)較多的學(xué)院排名前三的是國(guó)際貿(mào)易學(xué)院（51.58%）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院（50.00%）、文化與旅游學(xué)院（47.41%）；分專(zhuān)業(yè)來(lái)看，畢業(yè)生認(rèn)為就業(yè)機(jī)會(huì)較多的專(zhuān)業(yè)排名前三的是保險(xiǎn)（87.50%）、國(guó)際郵輪乘務(wù)管理（68.00%）、應(yīng)用外語(yǔ)（60.00%）。表3-12023屆各學(xué)院/專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生對(duì)就業(yè)機(jī)會(huì)的評(píng)價(jià)院系專(zhuān)業(yè)較多一般較少樣本量小計(jì)小計(jì)小計(jì)小計(jì)院系專(zhuān)業(yè)較多一般較少樣本量小計(jì)小計(jì)89小計(jì)小計(jì)5小計(jì)二、專(zhuān)業(yè)對(duì)口度（一）總體專(zhuān)業(yè)對(duì)口度52023屆畢業(yè)生的總體專(zhuān)業(yè)對(duì)口度為59.60%。很對(duì)口對(duì)口基本對(duì)口不對(duì)口圖3-22023屆畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)對(duì)口度分布（二）各學(xué)院/專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)對(duì)口度分學(xué)院來(lái)看，2023屆畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)對(duì)口度排名前三的學(xué)院主要是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院（80.00%）、數(shù)字藝術(shù)學(xué)院（76.92%）、國(guó)際貿(mào)易學(xué)院（68.89%分專(zhuān)業(yè)來(lái)看，排名前三的專(zhuān)業(yè)主要是國(guó)際金融（92.86%）、國(guó)際郵輪乘務(wù)管理（91.67%）、保險(xiǎn)（85.71%）。表3-22023屆各學(xué)院/專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)對(duì)口度情況分布專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)對(duì)口度樣本量院系專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)對(duì)口度樣本量小計(jì)小計(jì)小計(jì)小計(jì)7小計(jì)6小計(jì)院系專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)對(duì)口度樣本量小計(jì)97小計(jì)小計(jì)三、工作滿(mǎn)意度6（一）總體工作滿(mǎn)意度學(xué)校2023屆畢業(yè)生對(duì)目前工作總的滿(mǎn)意度為93.70%。對(duì)工作內(nèi)容、職業(yè)發(fā)展前景、薪酬的滿(mǎn)意度分別為91.80%、86.81%、83.32%；可見(jiàn)畢業(yè)生對(duì)初入職場(chǎng)的崗位和工作內(nèi)容等方面均比較認(rèn)同。83.32%圖3-32023屆畢業(yè)生對(duì)工作滿(mǎn)意度的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)來(lái)源：第三方機(jī)構(gòu)新錦成-2023屆畢業(yè)生就業(yè)與培養(yǎng)質(zhì)6工作總體滿(mǎn)意度為獨(dú)立題目，不能根據(jù)職業(yè)發(fā)展前景滿(mǎn)意度、工作內(nèi)容滿(mǎn)意（二）各學(xué)院/專(zhuān)業(yè)工作滿(mǎn)意度各學(xué)院各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，工作總體、工作內(nèi)容、工作薪酬、職業(yè)發(fā)展前景滿(mǎn)意度分布如下表所示。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院畢業(yè)生對(duì)工作各方面滿(mǎn)意度均達(dá)到最高。表3-32023屆主要學(xué)院畢業(yè)生對(duì)工作滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)院系專(zhuān)業(yè)工作工作薪酬職業(yè)發(fā)展前景工作總體樣本量小計(jì)小計(jì)7小計(jì)小計(jì)小計(jì)院系專(zhuān)業(yè)工作工作薪酬職業(yè)發(fā)展前景工作總體樣本量小計(jì)小計(jì)8小計(jì)小計(jì)四、職業(yè)期待吻合度（一）總體職業(yè)期待吻合度72023屆畢業(yè)生目前所從事的工作與自身職業(yè)期待的吻合度為83.00%，其中“很符合”占比為11.64%，“符合”占比為23.55%，可見(jiàn)目前已落實(shí)的工作整體符合自身的就業(yè)期望。很符合符合基本符合圖3-42023屆畢業(yè)生職業(yè)期待吻合情況分布（二）各學(xué)院/專(zhuān)業(yè)職業(yè)期待吻合度職業(yè)期待吻合度相對(duì)較高的學(xué)院為數(shù)字藝術(shù)學(xué)院（94.00%）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院（90.00%）、文化與旅游學(xué)院（89.23%）等。表3-42023屆各學(xué)院/專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生職業(yè)期待吻合度情況分布院系專(zhuān)業(yè)職業(yè)期待吻合度樣本量小計(jì)小計(jì)小計(jì)小計(jì)7小計(jì)6院系專(zhuān)業(yè)職業(yè)期待吻合度樣本量小計(jì)小計(jì)小計(jì)96小計(jì)五、工作穩(wěn)定度工作穩(wěn)定度反映的是畢業(yè)生離職的情況，是對(duì)畢業(yè)去向落實(shí)率的補(bǔ)充，有利于學(xué)校掌握畢業(yè)生離校后的職業(yè)發(fā)展情況。（一）總體工作穩(wěn)定度圖3-52023屆畢業(yè)生離職情況分布（二）各學(xué)院/專(zhuān)業(yè)工作穩(wěn)定度分學(xué)院來(lái)看，2023屆畢業(yè)生工作穩(wěn)定度排名前三的分別為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院相對(duì)較低；分專(zhuān)業(yè)來(lái)看，畢業(yè)生工作穩(wěn)定度排名前三的分別是中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)生的離職率相對(duì)較低。表3-52023屆各學(xué)院/專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生離職情況分布3次及穩(wěn)定度樣本量3次及穩(wěn)定度樣本量小計(jì)77小計(jì)小計(jì)小計(jì)小計(jì)3次及穩(wěn)定度樣本量小計(jì)小計(jì)小計(jì)小計(jì)六、月均薪酬2023屆畢業(yè)生的月均薪酬（月收入包括工資、能折算為現(xiàn)金的福利等）達(dá)到3795.86元。薪酬區(qū)間主要集中在2000-3500元（42.86%其次是3500-5000元（31.46%）。2000元以下2000-3500圖3-62023屆畢業(yè)生月均薪酬區(qū)間分布七、不同招生口徑畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量分析表3-62023屆不同招生口徑畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量情況招生口徑就業(yè)機(jī)會(huì)充分度專(zhuān)業(yè)對(duì)口度工作滿(mǎn)意度職業(yè)期待吻合度離職率第四章第四章就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析畢業(yè)去向落實(shí)率與畢業(yè)生規(guī)模密切相關(guān)，在畢業(yè)生規(guī)模逐年提高的背景下，如何保持和提高畢業(yè)去向落實(shí)率，是學(xué)校面臨的重大考驗(yàn)。對(duì)比畢業(yè)生近三年就業(yè)地區(qū)、就業(yè)行業(yè)、就業(yè)單位的變化趨勢(shì)，有利于全面反映畢業(yè)生流向，體現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)的共同特征，避免單一屆次的數(shù)據(jù)影響對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的判斷。一、近三年規(guī)模與畢業(yè)去向落實(shí)率變化趨勢(shì)學(xué)校歷來(lái)重視畢業(yè)生的就業(yè)工作，將實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生的充分就業(yè)和高質(zhì)量就業(yè)作為工作重心。如下圖所示，2023屆畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率較2022屆有小幅上升，近三屆畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率始終保持在較高水平，均在85.60%及以上，就業(yè)狀況良好。畢業(yè)生規(guī)模畢業(yè)去向落實(shí)率5020圖4-12021-2023屆畢業(yè)生規(guī)模及畢業(yè)去向落實(shí)率趨勢(shì)變化2.2023屆數(shù)據(jù)來(lái)自全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)管理二、近三年就業(yè)地區(qū)變化趨勢(shì)學(xué)校近三屆畢業(yè)生在區(qū)內(nèi)就業(yè)的比例均在69.74%及以上，其中2023屆畢業(yè)生區(qū)內(nèi)就業(yè)占比相較2022屆下降了24.19%，下降幅度相對(duì)較大。圖4-22021-2023屆畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)變化趨勢(shì)2.2023屆數(shù)據(jù)來(lái)自全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)管理三、近三年就業(yè)行業(yè)變化趨勢(shì)息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)”等多個(gè)行業(yè)；其中批發(fā)和零售業(yè)領(lǐng)域?yàn)榻鼉蓪卯厴I(yè)生主要的就業(yè)行業(yè)選擇。.務(wù)業(yè)業(yè)政業(yè)圖4-32021-2023屆畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)變化趨勢(shì)3..2023屆數(shù)據(jù)來(lái)自全國(guó)高校畢業(yè)生四、近兩年就業(yè)單位變化趨勢(shì)近兩屆畢業(yè)生主要流向私營(yíng)企業(yè)、其他和國(guó)有企業(yè)。圖4-42022-2023屆畢業(yè)生就業(yè)單位性質(zhì)變化趨勢(shì)2.2023屆數(shù)據(jù)來(lái)自全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)管理73.42%46.08%73.42%46.08%五、近三年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量變化趨勢(shì)近年來(lái)，學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量有所提高，專(zhuān)業(yè)對(duì)口度、工作總體滿(mǎn)意度、職業(yè)期待吻合度呈逐年遞增趨勢(shì)，其中工作總體滿(mǎn)意度和專(zhuān)業(yè)對(duì)口度的遞增趨勢(shì)更加明顯。40.00%專(zhuān)業(yè)對(duì)口度工作總體滿(mǎn)意度職業(yè)期待吻合度93.45%78.89%78.89%48.68%44.35%93.70%83.00%59.60%2021屆2022屆2023屆圖4-52022-2023屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量變化趨勢(shì)3.2023屆數(shù)據(jù)來(lái)自第三方機(jī)構(gòu)新錦成-2023屆畢業(yè)生就業(yè)與六、近三年畢業(yè)生升學(xué)率變化趨勢(shì)近三屆畢業(yè)生升學(xué)率相對(duì)穩(wěn)定，保持在22.00%-25.00%之間，其中，2022屆畢業(yè)生的升學(xué)率最高，達(dá)到25.60%。 25.32%圖4-6畢業(yè)生升學(xué)率變化趨勢(shì)3.2023屆數(shù)據(jù)來(lái)自全國(guó)高校畢業(yè)生第五章第五章畢業(yè)生對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)學(xué)生是教育活動(dòng)的主體，直接參與到學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)。作為高校人才培養(yǎng)的主要評(píng)價(jià)主體，在學(xué)校教學(xué)及就業(yè)工作上的反饋建議對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)的改進(jìn)和完善有重要的參考價(jià)值。調(diào)研指標(biāo)包括畢業(yè)生對(duì)人才培養(yǎng)的影響及畢業(yè)生對(duì)就業(yè)教育/服務(wù)的評(píng)價(jià)。一、畢業(yè)生對(duì)人才培養(yǎng)的評(píng)價(jià)8（一）母校滿(mǎn)意度2023屆畢業(yè)生對(duì)母校的滿(mǎn)意度為96.72%，總體滿(mǎn)意度較高?？梢?jiàn)2023屆畢業(yè)生對(duì)在母校所學(xué)知識(shí)及能力水平的滿(mǎn)足工作需求的程度、校風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面均比較認(rèn)同。圖5-12023屆畢業(yè)生對(duì)母校的滿(mǎn)意度8此章節(jié)滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)維度包括“很滿(mǎn)意”“滿(mǎn)意”“（二）教育教學(xué)評(píng)價(jià)1.所學(xué)課程9所學(xué)課程評(píng)價(jià)包括專(zhuān)業(yè)課和公共課兩方面評(píng)價(jià)。2023屆畢業(yè)生對(duì)所學(xué)課程的總體滿(mǎn)意度為96.46%，專(zhuān)業(yè)課掌握度為96.91%，專(zhuān)業(yè)課滿(mǎn)足度為95.98%，公共課幫助度為96.49%。96.46%96.46%96.91%95.98%96.49%圖5-22023屆畢業(yè)生對(duì)所學(xué)課程的評(píng)價(jià)2.任課教師10師資隊(duì)伍既是教學(xué)的主體力量，又是辦學(xué)的主要條件，也是確保人才培養(yǎng)質(zhì)量最關(guān)鍵的因素。2023屆畢業(yè)生對(duì)學(xué)校任課教師的總體滿(mǎn)意度為97.05%；對(duì)師德師風(fēng)的滿(mǎn)意度為96.04%，對(duì)教學(xué)態(tài)度的滿(mǎn)意度為97.44%，對(duì)教學(xué)水平的滿(mǎn)意度為97.14%?？梢?jiàn)母校任課教師在師德師風(fēng)、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平方面均得到畢業(yè)生的普遍認(rèn)可和高度評(píng)價(jià)。9課程總體滿(mǎn)意度=（專(zhuān)業(yè)課掌握度+專(zhuān)業(yè)課滿(mǎn)足度+公共課幫助度）10任課教師總體滿(mǎn)意度=（師德師風(fēng)+教學(xué)態(tài)圖5-32023屆畢業(yè)生對(duì)任課教師的評(píng)價(jià)3.學(xué)風(fēng)建設(shè)11學(xué)風(fēng)能體現(xiàn)一所學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，也代表著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌。2023屆畢業(yè)生對(duì)母校學(xué)風(fēng)建設(shè)的總體滿(mǎn)意度為95.95%；對(duì)課堂聽(tīng)講的滿(mǎn)意度為97.86%，對(duì)課后自習(xí)的滿(mǎn)意度為94.64%，對(duì)學(xué)習(xí)交流的滿(mǎn)意度為95.36%。圖5-42023屆畢業(yè)生對(duì)母校學(xué)風(fēng)建設(shè)的評(píng)價(jià)4.課堂教學(xué)12課堂教學(xué)是培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才的基本環(huán)節(jié)，是高校教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分。2023屆畢業(yè)生對(duì)學(xué)校課堂教學(xué)的總體滿(mǎn)意度為97.26%；其中，畢業(yè)生對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程中的課堂紀(jì)律（97.83%）評(píng)價(jià)最高，課程目標(biāo)（97.67%）次之。體現(xiàn)了學(xué)校多元化人才培養(yǎng)機(jī)制的合理性及科學(xué)性，為畢業(yè)生更好地就業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)課堂教學(xué)總體課程目標(biāo)師生互動(dòng)教學(xué)效果課堂紀(jì)律反饋指導(dǎo)圖5-52023屆畢業(yè)生對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)5.實(shí)踐教學(xué)13實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才的基本環(huán)節(jié)，是高校教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分，同時(shí)還是確保高校教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生與當(dāng)前社會(huì)需求契合度的關(guān)鍵因素。2023屆畢業(yè)生對(duì)母校實(shí)踐教學(xué)的總體滿(mǎn)意度為94.37%。其中，畢業(yè)生對(duì)“內(nèi)容實(shí)用性”較為滿(mǎn)意，“組織管理有效性”次之?？梢?jiàn)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)各方面均得到了畢業(yè)生的廣泛認(rèn)可。94.37%94.37%95.27%92.61%95.23%圖5-62023屆畢業(yè)生對(duì)實(shí)踐教學(xué)的評(píng)價(jià)（三）基礎(chǔ)能力素質(zhì)生的特點(diǎn)及高校培養(yǎng)人才模式,總結(jié)提出了以下多項(xiàng)當(dāng)代大學(xué)生需具備的基礎(chǔ)能力和對(duì)基礎(chǔ)能力素質(zhì)的評(píng)價(jià)：對(duì)于目前工作需求而言，學(xué)校2023屆畢業(yè)生認(rèn)為重要度排名前十位的基礎(chǔ)能力素質(zhì)依次為：邏輯思維、善于觀察、記憶能力、閱讀理解、表達(dá)能力、創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、善于傾聽(tīng)、數(shù)學(xué)運(yùn)算、情緒調(diào)節(jié)；而13實(shí)踐教學(xué)總體滿(mǎn)意度=（實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容實(shí)用性自身這十項(xiàng)能力滿(mǎn)足目前工作需求的水平均在3.04分以上；其中善于觀察和閱讀理解的水平相對(duì)較高，均值分別為3.83分和3.71分。圖5-72023屆畢業(yè)生認(rèn)為重要性占比排名前十位的基礎(chǔ)能力及其水平二、畢業(yè)