幼兒大班科學(xué)教案《小蘋果樹找醫(yī)生》

第頁共頁幼兒大班科學(xué)教案《小蘋果樹找醫(yī)生》一、教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力，觀察物體的外形和性質(zhì)。2.培養(yǎng)幼兒愛護(hù)植物、動(dòng)物的意識，學(xué)會關(guān)注生命的狀況。3.通過觀察小蘋果樹的生長過程，培養(yǎng)幼兒對自然界的熱愛和好奇心。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.讓幼兒了解蘋果樹的外形和生長過程。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.小蘋果樹模型或圖片。2.紙箱、小蘋果、小果樹、小醫(yī)生器材等道具。3.紙、鉛筆、彩色筆等。四、教學(xué)過程：Step1：引入新課1.教師出示小蘋果樹的圖片或模型，引導(dǎo)幼兒觀察，并讓他們說出自己對蘋果樹的認(rèn)識和看法。2.教師講解蘋果樹的生長過程，從蘋果樹的種子到樹苗，再到結(jié)果，最后是成長為一顆蘋果樹。Step2：實(shí)踐活動(dòng)1.教師帶領(lǐng)幼兒一起觀察實(shí)物小蘋果樹，并詢問幼兒樹上有哪些部分。2.教師將小蘋果樹放在一個(gè)紙箱里，告訴幼兒小蘋果樹生病了，需要他們幫助找醫(yī)生。3.教師將幼兒分成幾組，每組有一棵小蘋果樹，讓他們用小醫(yī)生器材給小蘋果樹看病，比如給樹澆水、撒肥料、修剪枝葉等。4.教師觀察幼兒的表現(xiàn)，并進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)和指導(dǎo)。Step3：總結(jié)歸納1.教師讓幼兒觀察小蘋果樹的生長變化，讓幼兒討論或描述自己的觀察結(jié)果。2.教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)小蘋果樹生長所需要的條件，比如陽光、水分、肥料等。五、延伸活動(dòng)：1.讓幼兒繪制小蘋果樹的生長過程，可以用彩色筆進(jìn)行涂色。2.制作小蘋果樹的模型，讓幼兒動(dòng)手搭建，并可以在模型上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察不同條件對蘋果樹生長的影響。六、教學(xué)反思：本節(jié)課的活動(dòng)旨在讓幼兒通過觀察小蘋果樹的生長過程，培養(yǎng)其對自然界的熱愛和好奇心。通過參與實(shí)踐活動(dòng)，幼兒能夠更好地理解和記憶蘋果樹的生長過程。在引入新課環(huán)節(jié)，教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓他們盡可能多地表達(dá)自己對蘋果樹的認(rèn)識和看法。在實(shí)踐活動(dòng)中，教師應(yīng)適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)，確保幼兒能夠按照正確的方法給小蘋果樹看病。在課后的延伸活動(dòng)中，