初高英語銜接開學(xué)第一課

WelcometoyournewstartNoteveryencounterhasahappyending.Buteverymeetingcarriessomemeanings.SoIamgladtomeetyouallhere.Contents1.Self-introduction2.SomeideasofEnglishLearninginSenior3.Characteristicsandrequirements4.ThemethodsoflearningEnglishSelf-introductionPart1Ihopeyouwillsmileeveryday.IhopeyouwillENJOYyourlifewithabigsmile.IhopeyouENJOYEnglishinthisclass.Whenyouneedtotalk,Iamhere.Whenyouneedawarmhug,Iwillbehere.Whenyoujustneedsomeonetogiveyouahand,I’llberighthereforyou.SomeideasofEnglishLearninginSeniorPart2工具性＋人文性＋社會(huì)性生活化＋情景化＋交際化ConceptofEnglishItisgenerallyagreedthatEnglishservesasabridgetoconnectpeoplearoundtheworld.

SignificanceoflearningEnglishinThisClass1.WecanadapttotheseniorEnglishinadvance.2.WecanlearnthebasicknowledgeandskillstofullypreparefortheCollegeEntranceExamination.3.Wecanmastermuchmorelearningmethodsaheadoftime.4.Wecanenlargeourvocabulariesinalimitedtime.

Let’senjoysomeinterestingEnglishEnglishRiddles英語謎語Ihavecities,buttherearenotanyhousesinthem.Ihaveforests,butnotanytreesinthem.Ihaverivers,butthereisnotanywaterinthem.Question:CanyoutellmewhoamI?Answer:map小偷最怕哪三個(gè)字母？A.SOSB.PLCC.VIPD.ICUD（Iseeyou)李華刻苦學(xué)習(xí)英語，終有小成。一日上街不慎與一老外相撞，

李華說：Iamsorry

.老外應(yīng)：Iamsorrytoo.李華聽后又道：Iamsorrythree.

老外不解，問：Whatareyousorryfor?李華無奈道：Iamsorryfive.

一位在美的留學(xué)生，想要考國際駕照。在考試時(shí)因?yàn)檫^于緊張，看到地上標(biāo)線是向左轉(zhuǎn)。

他不放心的問道:turnleft？

監(jiān)考官回答：right。于是他立刻向右轉(zhuǎn)……他為什么掛了？英國人和中國人都喜歡喝茶，但英國人通常將中國人說的“紅茶”，說成____tea。A.red B.white C.blackD.greenIt’s

Greek

to

me．是指：A.我是希臘人B.我會(huì)說希臘語C.我不知道D.我聽不清你的話Itrulycan’tbearit.Bush'sBrain

Bushgotsomethingwrongwithhisbrainandhewenttoseeadoctor.Aftermedicalexamination,thedoctortellshim:"Yourbrainhastwoparts:oneisleft,andtheotherisright.Yourleftbrainhasnothingright.Yourrightbrainhasnothingleft."Ilovethreethingsintheword,thesun,themoonandyou.Thesunforthemorning,themoonforthenight,andyouforever.浮世三千，吾愛有三，日、月與卿。日為朝，月為暮，卿為朝朝暮暮Letlifebebeautifullikesummerflowersanddeathlikeautumnleaves.生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。DadJokes

英語諧音梗1.WhatdoyoucallabeefromAmerica?AUSB(USbee)2.Whichisfaster,hotorcold?Hot.Becauseyoucancatchacold.3.Whyis“dark”isspelledwitha“k”nota“c”?Becauseyoucan’tC(see)inthedark.4.Whoisclosertoyou,yourmomoryourdad?Momisclose,bausedadisfather(farther).Part3:Characteristicsandrequirements

高中英語學(xué)科特點(diǎn)和要求WhatarethedifferencesbetweenseniorhighandjuniorhighinEnglishstudy?

＊largervocabulary

＊largeramountofreadingmaterials

＊betterabilityinreadingcomprehension

＊higherthinkingability

＊morespecificanddetailedgrammarrules

＊betterabilityofanalyzinginformation

＊……1.教材跨度大

初中英語要求學(xué)生掌握1500左右的生詞,200~300個(gè)短語。而高中以后，教材內(nèi)容豐富，知識(shí)容量大，(要求詞匯量達(dá)到3500~4500,)并在初中的基礎(chǔ)上注入了大量的語法點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，使句子結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，同時(shí)側(cè)重提高閱讀能力且加大詞匯量和閱讀材料的份量。2.初高中英語教學(xué)方法存在差異

初中的教材內(nèi)容比較簡單，易掌握,學(xué)生只抓住課堂,考試就能考得不錯(cuò)。而高中課堂容量大，進(jìn)度加快，教師只是精講點(diǎn)撥,沒有更多的時(shí)間講全講細(xì)和鞏固強(qiáng)化。學(xué)生必須在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí).3.初高中學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法不同

初中英語學(xué)習(xí)，學(xué)生的依靠性較強(qiáng)，學(xué)習(xí)進(jìn)程多表現(xiàn)為被動(dòng)和吸收，以機(jī)械性記憶和練習(xí)為主。而高中英語教材由于內(nèi)容多，這要求學(xué)生要自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)質(zhì)疑,善于總結(jié)和思考。

4.高中英語考查的方向有所改變。

高中階段則重對(duì)語言的理解和運(yùn)用能力的培養(yǎng)。即閱讀與寫作。在閱讀方面，除了加大了閱讀量，還將語法和閱讀綜合起來考查，飛躍了初中英語“簡單直白”的特點(diǎn)。

(高考英語題型）聽力(Listening)30分2.閱讀理解5篇(Reading)50分（其中一篇為七選五題型）3.完形填空15空(Cloze)15分4.語法填空15分（10個(gè)題）(Gap-filling)5.應(yīng)用文寫作(一篇文章15分,80詞左右）6.讀后續(xù)寫(Writing)：150詞左右，25分

。In3.5years,youwillbeequippedwithatoolforglobalcommunication.anopenhearttodifferences.theabilitytolearnsomethingnewinasystematicway.三年半英語學(xué)習(xí)總目標(biāo)Whatwelearnhere本學(xué)期+高一：形成好習(xí)慣+打好詞匯、語法基礎(chǔ)+全方位提升語言能力

高二：鞏固提升高三：全力備考broaden高二deepen階段性目標(biāo)adapt高一adjustsystem高三strategysuccess

Objectivesofthissemester

1.打好詞匯基礎(chǔ)(識(shí)記盡量多的詞匯)2.掌握“聽說讀寫看”的策略(理解多模態(tài)英語素材)3.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(隨時(shí)收集、勤于反思)

閱讀閱讀材料廣泛方法多樣閱讀的境界ReadforexamsReadforinformationReadforfun誦讀美文學(xué)會(huì)欣賞學(xué)會(huì)分析勤于收集

教材Book1+(詞匯＋閱讀)TED演講+ＢＢＣ,ＶＯＡ

(聽力)LearningcontentsandmaterialsofthistermRequirementsSpeak(詞匯跟讀;口頭回答問題)Manageyourtime(每天20-30min作業(yè)+10min詞匯積累)Activemind(謝絕課上沒有思考的頭顱)Read

(上課時(shí)自覺默讀課文,拿著筆做勾畫

)Takenotes(準(zhǔn)備好筆記本)晨讀要求1.不遲到2.進(jìn)入教室就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)（拿出書站立早讀)3.坐下過后，仍然需要大聲朗讀課堂要求1.預(yù)備鈴進(jìn)教室準(zhǔn)備課上所需資料，上課后迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)2.上課積極發(fā)言（無論是集體回答還是舉手回答的問題）3.上教材閱讀課，自己讀的時(shí)候要邊讀邊勾畫4.小組討論的時(shí)候應(yīng)該四人一組，積極討論5.上課盡量用英文表達(dá)（就算錯(cuò)了也沒關(guān)系)6.所有的資料必須保存好，不能課上去借別人的資料或者兩個(gè)人一起看。作業(yè)要求1.每日作業(yè)限時(shí)保質(zhì)量的完成2.閱讀應(yīng)該準(zhǔn)確在文章中定位，并標(biāo)記題號(hào)；完型填空標(biāo)記好所選項(xiàng)的根據(jù)3.每周進(jìn)行聽力和書寫練習(xí)（4到5分鐘即可)4.每個(gè)單元教材上的短語需要在書上用記號(hào)筆勾畫出來；單詞變形需要補(bǔ)充到單詞表上。RequiredSupplies1.OnefolderforEnglishonly(toholdallthehandoutsandexaminationpapers);2.TwoEnglishexercise-booksforassignments;

3.Twonotebooksfornotetaking,abstractsandvocabularyinoroutofclass;

4.AnEnglishdictionaryonyourdesk;

牛津高階英漢雙解詞典5.Areadingbookforimprovingyourreadingcomprehension

6.AredpenandamarkpenPart4:HowcanwelearnEnglishwellHabit

ensuresyouhighmarks.Attitude

determineseverything.

Strategy

helpsyoutolearneffectively.Beahappyandsmartlearner.Learnstepbystep:12

3

BeforeclassInclassAfterclassi.Joinintheclassactivitiesactively.ii.Developthehabitoftakingnotes.iii.Alwaysfollowtheteacher’sinstructions.i.Reviewwhatyou’velearnedeveryday.ii.Finishassignmentsintime.iii.Domorepracticeindifferentwaysaccordingtoyourownlevel.HowtoLearnVocabularyinSenior一詞多義、熟詞生義、同義詞構(gòu)詞法：派生（前綴、后綴）、詞性轉(zhuǎn)換、合成address1.Atleast,ifyouarepostingaletteryouhavetoaddressandsealtheenvelopeandtakeittothepostbox.2.Heisduetoaddressaconferenceonclimatechangenextweek.3.It’sincorrecttoaddresspeoplebytheirfirstnamesattheseformalevents.4.Youressaydoesnotaddresstherealissues.5.Theydecidedtoexchangeaddresses,butneitherofthemhadanypaper.寫（收信人）姓名地址在會(huì)上發(fā)言稱呼（某人）設(shè)法解決；處理；應(yīng)對(duì)地址幫助help:n./v.幫助aid:n./v.幫助 assist:v.幫助assistance:n.favor:n./v.幫助；幫忙dosbafavor幫某人一個(gè)忙give/lendsbahand給某人幫助構(gòu)詞法之派生詞true:adv.

explain:n.anger:adj.important:ant.appear:ant.understand:ant.truly

angryunimportant

disappear

misunderstand

explanation

轉(zhuǎn)化He

backedhiscarintothegarage.Sheheadedforthedoor.Shehasbeenappointedtoheadtheresearchteam.Don’tdrivesofast!You’re

drivingyourselftoohard.Hesaidthatifhequitthejob,hewouldlosehisdriveto