小班音樂(lè)律動(dòng)欣賞教案《小飛機(jī)2》

第頁(yè)共頁(yè)小班音樂(lè)律動(dòng)欣賞教案《小飛機(jī)2》教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)音樂(lè)律動(dòng)欣賞，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力。2.通過(guò)參與律動(dòng)欣賞，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。3.通過(guò)課堂活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社交能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《小飛機(jī)2》音樂(lè)錄音帶或音樂(lè)播放器2.班級(jí)音樂(lè)區(qū)域準(zhǔn)備好的小飛機(jī)的裝飾品3.幼兒園舞蹈房間或是室外空曠的場(chǎng)地4.幼兒園綠色小板凳教學(xué)過(guò)程：引入活動(dòng)：1.教師播放《小飛機(jī)2》音樂(lè)。2.教師請(qǐng)幼兒們坐在音樂(lè)區(qū)域，仔細(xì)聆聽(tīng)這首樂(lè)曲，觀察他們對(duì)音樂(lè)的第一感受是什么。律動(dòng)欣賞活動(dòng)：1.教師播放音樂(lè)《小飛機(jī)2》并示范律動(dòng)動(dòng)作：雙臂伸直向上，雙臂向前，雙臂向下，雙手比劃翅膀，重復(fù)幾次。2.教師請(qǐng)幼兒們一起跟隨音樂(lè)節(jié)奏做示范的動(dòng)作，并加入一些轉(zhuǎn)身、跑步等動(dòng)作，讓幼兒們感受到音樂(lè)律動(dòng)的節(jié)奏感。3.教師引導(dǎo)幼兒們分成小組，每個(gè)小組拿一個(gè)綠色小板凳，讓幼兒們坐下。4.教師通過(guò)指揮手勢(shì)讓幼兒們用小板凳的聲音配合音樂(lè)節(jié)奏，例如：敲擊小板凳的聲音快、慢、輕、重等。5.教師鼓勵(lì)幼兒們將幼兒園中的其他物品用來(lái)演奏，例如：拍打地面、敲擊桌子等，讓幼兒們體驗(yàn)到律動(dòng)欣賞的樂(lè)趣。6.教師帶領(lǐng)幼兒們一起進(jìn)行律動(dòng)欣賞演奏表演，讓幼兒們觀察并欣賞其他小組的表演，以一種積極的、贊美的態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)?？偨Y(jié)活動(dòng)：1.教師請(qǐng)幼兒們一起坐下，回顧整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，并詢問(wèn)幼兒們對(duì)這次律動(dòng)欣賞活動(dòng)的感受和體驗(yàn)。2.教師和幼兒們一起總結(jié)活動(dòng)中的重要知識(shí)點(diǎn)，例如音樂(lè)律動(dòng)的節(jié)奏感、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)等。3.教師鼓勵(lì)幼兒們將音樂(lè)律動(dòng)欣賞活動(dòng)中的樂(lè)趣和收獲分享給家長(zhǎng)。拓展活動(dòng)：1.教師可以將幼兒們的律動(dòng)欣賞表演錄制下來(lái)，讓家長(zhǎng)也能欣賞到幼兒們的精彩表演。2.教師可以引導(dǎo)幼兒們創(chuàng)作一段簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，結(jié)合音樂(lè)律動(dòng)進(jìn)行表演。3.教師可以引導(dǎo)幼兒們選擇其他喜歡的音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)欣賞，培養(yǎng)幼兒們的音樂(lè)欣賞能力。教學(xué)反思：通過(guò)這次《小飛機(jī)2》音樂(lè)律動(dòng)欣賞教案的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)幼兒們對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力有了明顯的提高。他們表現(xiàn)出很大的參與度和興趣，積極配合教師的指導(dǎo)。在集體活動(dòng)中，幼兒們也展現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社交能力的培養(yǎng)。通過(guò)音樂(lè)律動(dòng)欣賞活動(dòng)，幼兒們不僅獲得了快樂(lè)的體驗(yàn)，還培養(yǎng)了他們的音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力。這次教學(xué)活動(dòng)的成功讓我對(duì)幼