《公民的責(zé)任》實(shí)用課件

第二單元公共利益第六課公共利益的維護(hù)

第2站公民的責(zé)任課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識(shí)結(jié)構(gòu)情境導(dǎo)入疑難解答情境導(dǎo)入北京市東城城管等部門集中整治轄區(qū)內(nèi)一些露天燒烤,但一些偏好燒烤的市民不愿配合,表示“我們就這點(diǎn)愛好,就好這口”。調(diào)查顯示,露天燒烤攤往往存在重度污染,顯然,“就好這口”的習(xí)慣,已然影響到了他人利益和公共利益。在公共利益和公共秩序面前,“就好這口”應(yīng)當(dāng)讓位。你的觀點(diǎn)是怎樣的？應(yīng)當(dāng)讓位。作為社會(huì)的一員，我們每個(gè)人都有責(zé)任維護(hù)公共利益。自覺維護(hù)公共利益應(yīng)該成為一種生活態(tài)度和生活習(xí)慣。只有每一個(gè)人都自覺地行動(dòng)起來，公共利益才能真正得到保護(hù)，我們才能真正享受到應(yīng)有的公共利益，同時(shí)，每個(gè)公民的個(gè)人利益才能真正得以實(shí)現(xiàn)。1、形成公德意識(shí)，樹立維護(hù)公共利益的責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成自覺維護(hù)公共利益的良好習(xí)慣。2、在積極參與社會(huì)公益活動(dòng)中，提高社會(huì)實(shí)踐能力和效勞社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的能力。3、知道作為一名中學(xué)生以及社會(huì)公民在維護(hù)公共利益中的責(zé)任。1、在社會(huì)生活中，每個(gè)人都承擔(dān)特定的_____-。2、每種社會(huì)角色都與一定的____相對(duì)應(yīng)。3、如果每種職業(yè)角色所要求的分內(nèi)責(zé)任都得到_______，社會(huì)就能____地運(yùn)轉(zhuǎn)。對(duì)于每個(gè)公民來說，這就是為維護(hù)_______盡了一份力。社會(huì)角色責(zé)任履行和諧有序公共利益4、在公共生活中，我們應(yīng)該具有_______，社會(huì)公德是人們?cè)诠采钪袘?yīng)當(dāng)遵循的______的行為準(zhǔn)那么，是實(shí)現(xiàn)公共利益的________。5、我們不僅要履行好自己的職責(zé)，遵守各種________，更應(yīng)在心靈深處培養(yǎng)關(guān)心他人、心系社會(huì)的____。6、在維護(hù)公共利益的時(shí)候，有時(shí)個(gè)人的_____是巨大的，會(huì)帶動(dòng)更多的人自愿、自覺地維護(hù)公共利益，投身于____。公德意識(shí)最起碼公共規(guī)那么情懷影響力公共事業(yè)底線7、維護(hù)公共利益有時(shí)需要個(gè)人付出一定的________。能否在個(gè)人利益與公共利益之間自覺做出正確的________，考驗(yàn)著每一位公民的_________。8、作為中學(xué)生，我們要________公共事務(wù)，富有愛心和________，主動(dòng)承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。9、不管是組織還是個(gè)人，都應(yīng)該積極____，維護(hù)我們的_______。選擇代價(jià)社會(huì)責(zé)任感正義感行動(dòng)起來公共利益關(guān)心和參與疑難解答在公共生活中，中學(xué)生應(yīng)該怎么做？①要關(guān)心和參與公共事務(wù)，有愛心和正義感，主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。②要有效勞社會(huì)的意識(shí)，提高自己效勞社會(huì)的能力。③從我做起，從身邊力所能及的事情做起。④遵守社會(huì)公德和社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)，遵紀(jì)守法。⑤養(yǎng)成責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，把自覺維護(hù)公共利益作為一種生活態(tài)度和生活習(xí)慣。問題一：怎樣理解履行分內(nèi)的職責(zé)？指導(dǎo)學(xué)生分組結(jié)合自己的實(shí)際展開討論。歸納總結(jié)〔1〕在社會(huì)生活中，每個(gè)人都承擔(dān)特定的社會(huì)角色。如軍人、教師、企業(yè)家、工人、農(nóng)民等。〔2〕每種社會(huì)角色都與一定的責(zé)任相對(duì)應(yīng)。例如，警察的職責(zé)是維護(hù)社會(huì)治安，教師的職責(zé)是教書育人，等等?！?〕如果每種職業(yè)角色所要求的分內(nèi)責(zé)任都得到履行，社會(huì)就能和諧有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。對(duì)于每個(gè)公民來說，這就是為維護(hù)公共利益盡了一份力。指導(dǎo)學(xué)生分組結(jié)合自己的實(shí)際展開討論。問題二：如何認(rèn)識(shí)公共生活中的社會(huì)責(zé)任？歸納總結(jié)〔1〕維護(hù)公共利益不僅要履行自己的分內(nèi)職責(zé)，同時(shí)，在公共生活中，我們應(yīng)該具有公德意識(shí)，遵守社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)，為實(shí)現(xiàn)和維護(hù)公共利益而努力。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)講規(guī)那么的社會(huì)，生活的空間越大，需要的規(guī)那么越多。社會(huì)公德是人們?cè)诠采钪袘?yīng)當(dāng)遵循的最起碼的行為準(zhǔn)那么，是實(shí)現(xiàn)公共利益的底線?！?〕我們不僅要履行好自己的職責(zé)，遵守各種公共規(guī)那么，更應(yīng)在心靈深處培養(yǎng)關(guān)心他人、心系社會(huì)的情懷。〔3〕在維護(hù)公共利益的時(shí)候，有時(shí)個(gè)人的影響力是巨大的，帶動(dòng)更多的人自愿、自覺地維護(hù)公共利益，投身于公共事業(yè)。維護(hù)公共利益有時(shí)需要個(gè)人付出一定的代價(jià)?！?〕作為中學(xué)生，我們要關(guān)心和參與公共事務(wù)，富有愛心和正義感，主動(dòng)承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。我們要有效勞社會(huì)的意愿，也要不斷提高自己效勞社會(huì)的能力，從我做起，從身邊力所能及的事情做起。

〔5〕不管是組織還是個(gè)人，都應(yīng)該積極行動(dòng)起來，維護(hù)我們的公共利益。自覺維護(hù)公共利益應(yīng)該成為一種生活態(tài)度和生活習(xí)慣。只有每一個(gè)人都自覺地行動(dòng)起來，公共利益才能真正得到保護(hù)，我們才能真正享受到應(yīng)有的公共利益，同時(shí)，每個(gè)公民的個(gè)人利益才能真正得以實(shí)現(xiàn)。知識(shí)結(jié)構(gòu)典例精析例1、在課堂教學(xué)中,同學(xué)們圍繞“維護(hù)公共利益的好處與代價(jià)”展開了劇烈的討論。以下觀點(diǎn)正確的選項(xiàng)是〔〕①維護(hù)公共利益可以贏得自尊和自信②維護(hù)公共利益要求我們必須放棄自己一切感興趣的事情③維護(hù)公共利益能得到知識(shí)和處理問題的能力④維護(hù)公共利益有時(shí)要付出時(shí)間、精力還有金錢A.①②④ B.②③④C.①③④ D.①②③答案解析【解析】此題主要考查學(xué)生對(duì)維護(hù)公共利益的好處與代價(jià)的認(rèn)識(shí)。維護(hù)公共利益有時(shí)要放棄自己感興趣的事情,但并非要求我們必須放棄自己一切感興趣的事情,因此②錯(cuò)誤。排除含②的選項(xiàng),應(yīng)選C。答案：C例2、結(jié)合如圖漫畫《考卷》,面對(duì)社會(huì)公德,作為一名社會(huì)成員,以下做法有助于我們交一份滿意答卷的是〔〕①上車、購物、買飯等只要有兩個(gè)人以上,就主動(dòng)排隊(duì)②不在公共場(chǎng)所吸煙③不亂扔垃圾、不隨地吐痰④管好自己的言行,其他的人一律不管A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④答案解析【解析】此題主要考查如何遵守社會(huì)公德。排隊(duì)、不在公共場(chǎng)所吸煙、不亂扔垃圾、不隨地吐痰等都是遵守社會(huì)公德的表現(xiàn),因此①②③均符合題意;④觀點(diǎn)錯(cuò)誤,維護(hù)社會(huì)公德,不僅要管好自己,還要敢于同破壞社會(huì)公德的行為作斗爭(zhēng)。應(yīng)選A。答案：A課后訓(xùn)練1、在維護(hù)公共利益方面，作為中學(xué)生，我們要〔〕①關(guān)心和參與公共事務(wù)②有愛心和正義感③主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任④做到事不關(guān)已，高高掛起A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④A

2、維護(hù)社會(huì)公共利益，每一個(gè)成員都應(yīng)該〔〕①履行自己的職責(zé)②遵守社會(huì)公德③心系社會(huì)、關(guān)愛他人④珍愛生命、自尊自愛A.②③④B.①③④C.①②③D.①④C

3、以下同學(xué)的做法，對(duì)于構(gòu)建和諧的公共生活具有直接作用的是()①節(jié)假日到小區(qū)敬老院為老人效勞②節(jié)假日參加社區(qū)義務(wù)宣傳活動(dòng)③星期天到小區(qū)廣場(chǎng)撿拾游客扔掉廢棄物④每天都上網(wǎng)了解當(dāng)天的新聞報(bào)道A①②③④B①③④C①④D①②③D

4、湖北省宜都市二中教務(wù)處女教師周玉蘭，在為高三學(xué)生送準(zhǔn)考證時(shí)，遭遇劫匪。搏斗中，頭部遭劫匪猛擊，在鮮血噴涌時(shí)，她忍住劇痛，死死護(hù)住學(xué)生們的準(zhǔn)考證。當(dāng)?shù)厥忻駥?duì)此舉高度稱贊，紛紛稱她為“最美女教師”。