幼兒園春節(jié)教案汪汪的春節(jié)（語言）

幼兒園春節(jié)教案《汪汪的春節(jié)（語言）匯報人：2024-01-25教學目標教學內容教學重點與難點教具和多媒體資源教學方法與手段教學過程評價與反饋作業(yè)布置contents目錄01教學目標讓幼兒了解春節(jié)的傳統(tǒng)文化和習俗，如貼對聯(lián)、放鞭炮、舞獅等。學習與春節(jié)相關的詞匯和表達方式，如“新年”、“鞭炮”、“舞獅”等。通過故事、兒歌等形式，讓幼兒了解春節(jié)的歷史和由來。知識目標提高幼兒的語言表達能力，能夠用簡單的語言描述春節(jié)的習俗和活動。培養(yǎng)幼兒的觀察力和記憶力，能夠記住并復述與春節(jié)相關的故事和兒歌。通過手工制作、繪畫等活動，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。能力目標通過與同伴和家人的互動，增進幼兒之間的友誼和親情。培養(yǎng)幼兒的感恩意識，學會感恩長輩和家人的付出和關愛。讓幼兒感受春節(jié)的喜慶和團圓氛圍，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的熱愛和尊重。情感目標02教學內容春節(jié)，即農歷新年，起源于上古時代的歲首祈歲祭祀，是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)。春節(jié)的起源春節(jié)期間有很多傳統(tǒng)習俗，如貼春聯(lián)、貼窗花、放鞭炮、拜年等，寓意著祈求新年平安、吉祥如意。傳統(tǒng)習俗春節(jié)的起源和傳統(tǒng)習俗以一個名叫汪汪的小狗為主角，講述它在春節(jié)期間發(fā)生的一系列有趣的故事。汪汪在春節(jié)期間遇到了很多好朋友，一起分享美食、玩耍，還幫助了需要幫助的人，度過了一個快樂而充實的春節(jié)。汪汪的春節(jié)故事故事情節(jié)故事背景春節(jié)相關詞匯如“年”、“除夕”、“拜年”、“紅包”等。春節(jié)相關表達如“新年快樂”、“恭喜發(fā)財”、“萬事如意”等，用于春節(jié)期間人們之間的祝福和問候。春節(jié)相關詞匯和表達03教學重點與難點讓幼兒了解春節(jié)的傳統(tǒng)文化和習俗，如貼對聯(lián)、放鞭炮、舞獅等。培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，通過講述春節(jié)的故事、傳說等，提高幼兒的口語表達和聽力理解能力。引導幼兒感受春節(jié)的喜慶氛圍，培養(yǎng)幼兒對中華傳統(tǒng)文化的熱愛。教學重點如何將抽象的春節(jié)文化和習俗具體化，讓幼兒更好地理解和接受。如何針對不同年齡段和認知水平的幼兒，選擇合適的教學方法和手段，確保教學效果。如何在教學過程中，既注重知識的傳授，又注重幼兒情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。教學難點04教具和多媒體資源

教具春節(jié)相關的圖片和實物如鞭炮、燈籠、對聯(lián)、紅包等，用于展示和講解春節(jié)的傳統(tǒng)習俗和文化。汪汪的手偶或毛絨玩具用于角色扮演和游戲互動，增加課堂的趣味性和互動性。春節(jié)的故事書或繪本選擇適合幼兒閱讀的春節(jié)故事，幫助幼兒更好地理解春節(jié)的文化內涵。123選擇適合幼兒觀看的春節(jié)視頻或動畫，幫助幼兒更直觀地了解春節(jié)的傳統(tǒng)習俗和文化。春節(jié)相關的視頻或動畫選擇適合幼兒聽唱的春節(jié)歌曲或音樂，營造濃厚的節(jié)日氛圍，讓幼兒感受春節(jié)的喜慶和快樂。汪汪的春節(jié)歌曲或音樂設計適合幼兒的互動游戲或課件，幫助幼兒在輕松愉快的氛圍中學習和掌握春節(jié)的相關知識?；佑螒蚧蛘n件多媒體資源05教學方法與手段0102激活學生的前知展示春節(jié)相關的圖片和視頻，激發(fā)學生對春節(jié)的記憶和興趣。通過提問和討論，引導學生回憶以往春節(jié)的經(jīng)歷和感受。通過生動的語言和形象的肢體動作，向學生介紹春節(jié)的傳統(tǒng)習俗和文化內涵。講解與示范小組討論角色扮演組織學生進行小組討論，分享各自家庭的春節(jié)習俗和有趣的故事。安排學生扮演春節(jié)相關的角色，如舞獅、舞龍、貼春聯(lián)等，讓學生在參與中體驗春節(jié)的氛圍。030201教學策略提供紙張、顏料等材料，引導學生制作富有創(chuàng)意的春節(jié)賀卡，表達對親人和朋友的祝福。制作春節(jié)賀卡教授學生一些簡單的春節(jié)歌曲，如《恭喜恭喜》、《新年好》等，讓學生通過歌唱感受春節(jié)的歡樂氣氛。學習春節(jié)歌曲介紹一些春節(jié)傳統(tǒng)的美食，如餃子、湯圓、年糕等，讓學生了解這些美食的制作方法和象征意義。了解春節(jié)美食學生活動06教學過程導入老師播放一段熱鬧的春節(jié)氛圍視頻，讓孩子們感受到春節(jié)的喜慶和熱鬧。老師提問：“小朋友們，你們知道春節(jié)是什么嗎？春節(jié)有哪些習俗呢？”引導孩子們回憶和分享自己對春節(jié)的了解。

講授新課老師講述汪汪的春節(jié)故事，通過生動有趣的語言和形象的肢體動作，幫助孩子們理解故事情節(jié)和人物形象。老師結合故事內容，向孩子們介紹春節(jié)的傳統(tǒng)習俗，如貼春聯(lián)、放鞭炮、舞龍舞獅、吃團圓飯等，并解釋這些習俗的寓意和象征意義。老師引導孩子們觀察故事中的插圖，讓孩子們描述插圖中的人物、場景和物品，培養(yǎng)孩子們的觀察力和語言表達能力。老師引導孩子們用自己的語言復述故事內容，鍛煉孩子們的記憶力和口語表達能力。老師提供一些與春節(jié)相關的圖片或實物，讓孩子們進行辨認和分類，鞏固孩子們對春節(jié)習俗的認知。老師組織孩子們進行角色扮演游戲，讓孩子們分別扮演故事中的角色，重現(xiàn)故事情節(jié)，加深孩子們對故事的理解和記憶。鞏固練習老師總結本節(jié)課的教學內容，強調春節(jié)的重要性和傳統(tǒng)習俗的意義。老師鼓勵孩子們在春節(jié)期間積極參與各種傳統(tǒng)活動，感受春節(jié)的喜慶和溫馨。老師提醒孩子們注意安全，遵守公共秩序，過一個快樂、平安的春節(jié)。歸納小結07評價與反饋通過觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們對春節(jié)文化的理解程度。觀察法在課堂上適時提問，檢驗學生是否掌握了相關的知識點。提問法讓學生展示自己的春節(jié)主題作品，評價他們的創(chuàng)意和表達能力。作品展示法設計評價策略書面反饋在學生的作品上標注優(yōu)點和需要改進的地方，提供具體的建議和指導?？陬^反饋針對學生的表現(xiàn)，及時給予肯定和建議，幫助他們更好地掌握知識點。互動反饋鼓勵學生之間互相評價作品，促進彼此之間的交流和學習。為學生提供反饋08作業(yè)布置03作品展示將作品展示在教室或走廊，共同欣賞和交流。01繪畫內容以春節(jié)為主題，自由創(chuàng)作與春節(jié)相關的繪畫作品，如年畫、對聯(lián)、鞭炮、舞獅、餃子等春節(jié)元素。02繪畫材料建議使用水彩筆、油畫棒、彩鉛等繪畫工具，也可嘗試使用手指畫等創(chuàng)意方式。春節(jié)主題繪畫作品調查內容了解并記錄家庭春節(jié)期間的習俗和傳統(tǒng)文化活動，如貼春聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮、拜年、吃團圓飯等。調查方式家長與孩子一起討論并填寫調查表，也可通過拍照或錄像記錄活動過程。分享交流在課堂上分享調查結果，讓孩子們了解不同地區(qū)和家庭的春節(jié)習俗。家長與孩子共同完成春節(jié)習俗調查表提供與春節(jié)相關的汪汪故事書或電子書，讓孩子們了解春節(jié)的來歷、傳統(tǒng)習俗