高一物理同步練習(xí)題解析 7. 追尋守恒量、7. 功 （人教版必修）

PAGEPAGE37.1追尋守恒量、7.2功同步練習(xí)題解析（人教版必修2）1．選項圖中的四幅圖片所描述的情景中，人對物體做功的是（）。2．如圖，質(zhì)量分別為m1和m2的兩個物體，m1＜m2，m1和m2在大小相等的兩個力F1和F2作用下，沿水平方向移動了相同距離，若F1做的功為W1，F(xiàn)2做的功為W2，則（）。A．W1＞W(wǎng)2B．W1＜W2C．W1=W2D．條件不足，無法確定3．一運動員用1000N的力將一質(zhì)量為0．5kg的足球踢出，球在水平面上滾動20mA．2000JB．1000JC．16JD．條件不足無法計算4．下列關(guān)于功的說法中正確的是（）。A．由于功有正、負，所以功是矢量B．計算式W＝Flcosα中，F(xiàn)是力的大小，l是位移的大小，α是力和位移間的夾角C．合力對物體做的功，等于各分力做的功的矢量和D．合力對物體做的功，等于各分力做的功的代數(shù)和5．如圖，拖著舊橡膠輪胎跑是身體耐力訓(xùn)練的一種有效方法。如果某受訓(xùn)者拖著輪胎在水平直道上跑了100m，A．輪胎受到地面的摩擦力做了負功B．輪胎受到的重力做了正功C．輪胎受到的拉力不做功D．輪胎受到地面的支持力做了正功6．如圖所示，穩(wěn)站在超市自動扶梯的水平踏板上的人，隨扶梯斜向上做加速運動，則在此過程中（）。A．人只受到重力和踏板的支持力作用B．人受到的重力和踏板的支持力大小相等、方向相反C．支持力對人做正功D．支持力對人做功為零7．如圖所示，繩的一端固定在天花板上，通過一動滑輪將質(zhì)量m＝10kg的物體由靜止開始以2m/s2的加速度提升3s。求繩的另一端拉力F在3s內(nèi)所做的功。（g取108．如圖所示，在傾角為θ的斜面的底端放著一個質(zhì)量是m的物體，它與斜面間的動摩擦因數(shù)是μ，一個人用平行于斜面的力將此物體沿斜面勻速上推距離l，試求：（1）推力對物體做的功；（2）物體克服摩擦力做的功；（3）物體克服重力做的功；（4）合外力對物體做的總功。

答案與解析1.答案：AD2.答案：C3.答案：D4.答案：BD5.答案：A6.答案：C解析：人隨扶梯向上加速運動時，受踏板支持力、靜摩擦力（水平向右）和重力作用，人處于超重狀態(tài)，支持力大于重力，故A、B錯誤；支持力與位移方向夾角小于90°，支持力對人做正功，C正確，D錯誤。7.答案：1080J解析：解法一：物體受到兩個力的作用：拉力F′和重力mg，由牛頓第二定律得F′－mg＝ma所以F′＝m（g＋a）＝10×（10＋2）N＝120N則力物體從靜止開始運動，3s內(nèi)的位移為力F作用在繩的端點，而在物體發(fā)生9m位移的過程中，繩的端點的位移為2l＝18m，所以力F做的功W＝F·2解法二：本題還可用等效法求力F的功。由于滑輪和繩的質(zhì)量及摩擦均不計，所以拉力F做的功和拉力F′對物體做的功相等。即WF＝WF′＝F′l＝120×9J＝1080J。8.答案：（1）（mgsinθ＋μmgcosθ）l（2）μmglcosθ（3）mglsinθ（4）0解析：（1）推力做的功WF＝Fl＝（mgsinθ＋μmgcosθ）l。（2）物體受的摩擦力Ff＝μmgcosθ，摩擦力做的功Wf＝－Ffl＝－μmglcosθ，物體克服摩擦力做的功Wf′＝|Wf|＝μmglcosθ。（3）重力做的功WG＝mglcos（90°＋θ）＝－mglsinθ，物體克服重