《文具的家》精美版課件

15文具的家15文具的家預(yù)習(xí)檢查1指名朗讀《15文具的家》。2指名認(rèn)讀生字和詞語(yǔ)。預(yù)習(xí)檢查1指名朗讀《15文具的家》。2資料寶袋文具包括學(xué)生文具以及辦公文具、禮品文具等?，F(xiàn)代的釋義應(yīng)該指辦公室內(nèi)常用的一些現(xiàn)代文具：簽字筆、水筆、鋼筆、鉛筆、圓珠筆等；以及筆筒等配套用品。資料寶袋文具包括學(xué)生文具以及辦公文具、禮品文具等?，F(xiàn)代的釋31指名朗讀《15文具的家》。5、怎樣才能不丟文具呢？貝貝怎么做的？2指名認(rèn)讀生字和詞語(yǔ)。小朋友的文具盒里都擺著鉛筆、橡皮，能說說他們有什么用嗎？我們一起來(lái)幫助這些伙伴找個(gè)家吧！文具包括學(xué)生文具以及辦公文具、禮品文具等。我們一起來(lái)幫助這些伙伴找個(gè)家吧！3、貝貝經(jīng)常丟的是什么文具？現(xiàn)代的釋義應(yīng)該指辦公室內(nèi)常用的一些現(xiàn)代文具：簽字筆、水筆、鋼筆、鉛筆、圓珠筆等；2指名認(rèn)讀生字和詞語(yǔ)。我們應(yīng)該像貝貝一樣養(yǎng)成愛護(hù)文具的好習(xí)慣。具次丟哪文具包括學(xué)生文具以及辦公文具、禮品文具等。7、你覺得貝貝是一個(gè)怎樣的孩子？文次找平辦讓包鉛筆和橡皮。新每平她字詞樂園具

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查所1指名朗讀《15文具的家》。字詞樂園具4字詞樂園辦法：處理事情或解決問題的方法。仔細(xì)：1.細(xì)心。2.詳細(xì)。檢查：1.翻檢尋查。2.查看。3.檢討?；锇椋和橹狻Ｗ衷~樂園辦法：處理事情或解決問題的方法。5字詞樂園文

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小朋友的文具盒里都擺著鉛筆、橡皮，能說說他們有什么用嗎？

我們一起來(lái)幫助這些伙伴找個(gè)家吧！課文詳解一、導(dǎo)入小朋友的文具盒里都擺著鉛筆8課文詳解二、課文講解1、課文講了件什么事情？

文章講了貝貝亂丟文具，在媽媽的教導(dǎo)下學(xué)會(huì)了愛護(hù)文具的好習(xí)慣。課文詳解二、課文講解1、課文講了件什么事情？9文章講了貝貝亂丟文具，在媽媽的教導(dǎo)下學(xué)會(huì)了愛護(hù)文具的好習(xí)慣。貝貝把文具都仔細(xì)檢查裝進(jìn)文具盒。7、你覺得貝貝是一個(gè)怎樣的孩子？新每平她鉛筆和橡皮。我們一起來(lái)幫助這些伙伴找個(gè)家吧！我們應(yīng)該像貝貝一樣養(yǎng)成愛護(hù)文具的好習(xí)慣。我們應(yīng)該像貝貝一樣養(yǎng)成愛護(hù)文具的好習(xí)慣。8、學(xué)完了課文，你懂得了什么？你有過這樣的問題嗎？你想過為什么嗎？粗心、知錯(cuò)就改、友愛……文次找平辦讓包我們一起來(lái)幫助這些伙伴找個(gè)家吧！小朋友的文具盒里都擺著鉛筆、橡皮，能說說他們有什么用嗎？文次找平辦讓包7、你覺得貝貝是一個(gè)怎樣的孩子？現(xiàn)代的釋義應(yīng)該指辦公室內(nèi)常用的一些現(xiàn)代文具：簽字筆、水筆、鋼筆、鉛筆、圓珠筆等；課文詳解二、課文講解2、文章有幾個(gè)自然段？六個(gè)。3、貝貝經(jīng)常丟的是什么文具？

鉛筆和橡皮。文章講了貝貝亂丟文具，在媽媽的教導(dǎo)下學(xué)會(huì)了愛護(hù)文具的好習(xí)慣。10課文詳解二、課文講解4、鉛筆，只用了一次，橡皮，只擦了一回，就找不著了。你有過這樣的問題嗎？你想過為什么嗎？有過，沒有整理好文具。5、怎樣才能不丟文具呢？貝貝怎么做的？

貝貝把文具都仔細(xì)檢查裝進(jìn)文具盒。課文詳解二、課文講解4、鉛筆，只用了一次，橡皮，只擦了一回，113、貝貝經(jīng)常丟的是什么文具？現(xiàn)代的釋義應(yīng)該指辦公室內(nèi)常用的一些現(xiàn)代文具：簽字筆、水筆、鋼筆、鉛筆、圓珠筆等；每天、仔細(xì)、所有、回家。你有過這樣的問題嗎？你想過為什么嗎？現(xiàn)代的釋義應(yīng)該指辦公室內(nèi)常用的一些現(xiàn)代文具：簽字筆、水筆、鋼筆、鉛筆、圓珠筆等；小朋友的文具盒里都擺著鉛筆、橡皮，能說說他們有什么用嗎？鉛筆和橡皮。新每平她我們一起來(lái)幫助這些伙伴找個(gè)家吧！6、從哪些詞語(yǔ)中你能體會(huì)到貝貝像媽媽愛她一樣，愛著她的小伙伴們？些仔檢查我們應(yīng)該像貝貝一樣養(yǎng)成愛護(hù)文具的好習(xí)慣。我們一起來(lái)幫助這些伙伴找個(gè)家吧！小朋友的文具盒里都擺著鉛筆、橡皮，能說說他們有什么用嗎？文次找平辦讓包2指名認(rèn)讀生字和詞語(yǔ)。些仔檢查課文詳解二、課文講解6、從哪些詞語(yǔ)中你能體會(huì)到貝貝像媽媽愛她一樣，愛著她的小伙伴們？

每天、仔細(xì)、所有、回家。3、貝貝經(jīng)常丟的是什么文具？課文詳解二、課文講解6、從哪些詞12課文詳解二、課文講解7、你覺得貝貝是一個(gè)怎樣的孩子？

粗心、知錯(cuò)就改、友愛……8、學(xué)完了課文，你懂得了什么？

我們應(yīng)該像貝貝一樣養(yǎng)成愛護(hù)文具的好習(xí)慣。課文詳解二、課文講解7、你覺得貝貝是一個(gè)怎樣的孩子？

13課文詳解三、拓展延伸

下面我們就來(lái)舉行一個(gè)整理書包的比賽，看誰(shuí)做得又快又好。課文詳解三、拓展延伸下面我們就來(lái)舉行一個(gè)整理14文次找平辦讓包2、文章有幾個(gè)自然段？貝貝把文具都仔細(xì)檢查裝進(jìn)文具盒。你有過這樣的問題嗎？你想過為什么嗎？些仔檢查7、你覺得貝貝是一個(gè)怎樣的孩子？小朋友的文具盒里都擺著鉛筆、橡皮，能說說他們有什么用嗎？4、鉛筆，只用了一次，橡皮，只擦了一回，就找不著了。4、鉛筆，只用了一次，橡皮，只擦了一回，就找不著了。下面我們就來(lái)舉行一個(gè)整理書包的比賽，看誰(shuí)做得又快又好。小朋友的文具盒里都擺著鉛筆、橡皮，能說說他們有什么用嗎？2、文章有幾個(gè)自然段？具次丟哪粗心、知錯(cuò)就改、友愛……2指名認(rèn)讀生字和詞語(yǔ)。我們一起來(lái)幫助這些伙伴找個(gè)家吧！8、學(xué)完了課文，你懂得了什么？些仔檢查6、從哪些詞語(yǔ)中你能體會(huì)到貝貝像媽媽愛她一樣，愛著她的小伙伴們？1、課文講了件什么事情？粗心、知錯(cuò)就改、友愛……粗心、知錯(cuò)就改、友愛……你有過這樣的問題嗎？你想過為什么嗎？7、你覺得貝貝是一個(gè)怎樣的孩子？4、鉛筆，只用了一次，橡皮，只擦了一回，就找不著了。鉛筆和橡皮。1指名朗讀《15文具的家》。你有過這樣的問題嗎？你想過為什么嗎？辦法：處理事情或解決問題的方法。你有過這樣的問題嗎？你想過為什么嗎？新每平她現(xiàn)代的釋義應(yīng)該指辦公室內(nèi)常用的一些現(xiàn)代文具：簽字筆、水筆、鋼筆、鉛筆、圓珠筆等；新每平她現(xiàn)代的釋義應(yīng)該指辦公室內(nèi)常用的一些現(xiàn)代文具：簽字筆、水筆、鋼筆、鉛筆、圓珠筆等；貝貝把文具都仔細(xì)檢查裝進(jìn)文具盒。我們應(yīng)該像貝貝一樣養(yǎng)成愛護(hù)文具的好習(xí)慣?，F(xiàn)代的釋義應(yīng)該指辦公室內(nèi)常用的一些現(xiàn)代文具：簽字筆、水筆、鋼筆、鉛筆、圓珠筆等；2、文章有幾個(gè)自然段？辦法：處理事情或解決問題的方法。1、課文講了件什么事情？新每平她文章講了貝貝亂丟文具，在媽媽的教導(dǎo)下學(xué)會(huì)了愛護(hù)文具的好習(xí)慣。5、怎樣才能不丟文具呢？貝貝怎么做的？4、鉛筆，只用了一次，橡皮，只擦了一回，就找不著了。些仔檢查文次找