《玉米秸稈生物制氫》課件

語言的連貫語言的連貫

連貫，即語言前后相連，上下貫通。它包含兩個方面的內(nèi)容，一個是形式方面的要求，如句式、照應(yīng)等；一個是語意方面的要求，指句與句之間在內(nèi)容上的邏輯聯(lián)系等。從高考情況看，從1995年到2004年這10年中，除2004年廣西沒有直接出現(xiàn)語言連貫單獨(dú)考查的題目外，其余9年均考查了語言連貫的問題。（2004年北京、天津、湖北、廣東等省市考查）可見連貫問題是傳統(tǒng)考點(diǎn)，多年來相對穩(wěn)定，已經(jīng)成為熱點(diǎn)考題。連貫，即語言前后相連，上下貫通。它包含兩個方面的2005年全國卷二把下列句子填在后面的橫線上，組成前后銜接的一段話。（只填句子的序號）（3分）（1）它們好像在外面等候了多時。（2）在這里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到腦后。（3）滿天的星星肅然排列，迎面注視著你。午夜走出帳篷，我被眼前的景象驚呆了。()你仿佛把頭伸進(jìn)一座古鐘里面，內(nèi)里嵌滿活生生的星星。我頓時明白了《敕勒歌》中為什么有“天似穹廬”的句子。2005年全國卷二把下列句子填在后面的橫線上，組成前后銜接的2005年北京卷把3個備選的句子分別填入方括號（只填序號），使下面這段景物描寫語意連貫，畫面完整。（3分）到了德勝橋。[

]，兩岸青石上幾個赤足的小孩子，低著頭，持著長細(xì)的竹竿釣?zāi)撬锏男←溗媵~.[

]，幾只白鷺，靜靜立在綠荷叢中，幽美而殘忍的，等候著劫奪來往的小魚。北岸上一片綠瓦高閣，清攝政王的府邸，依舊存著天潢貴胄的尊嚴(yán)氣象。[

]，池中的綠蓋，搖成一片無可分割的綠浪，香柔柔的震蕩著詩意。就是盲人也可以用嗅覺感到那荷塘的甜美，有眼的由不得要停住腳瞻覽一回。①一陣陣的南風(fēng)，吹著岸上的垂楊②西邊一灣綠水，緩緩從凈業(yè)湖向東流來③橋東一片荷塘，岸際圍著青青的蘆葦2005年北京卷把3個備選的句子分別填入方括號（只填序號）2005年浙江卷把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。（只填序號）（2分）李澤厚認(rèn)為，漢字以“象形”、“指事”為本源。__________________正是這個方面使?jié)h字的象形在本質(zhì)上有別于繪畫，具有符號所特有的抽象意義、價值和功能。①一個字表現(xiàn)的不只是一個或一種對象，而且也經(jīng)常是一類事實(shí)或過程，也包括主觀的意味、要求和期望。②“象形”有如繪畫，來自對對象概括性極大的模擬寫實(shí)。③這即是說，“象形”中也已蘊(yùn)涵有“指事”、“會意”的內(nèi)容。④然而如同傳聞中的結(jié)繩記事一樣，從一開始，象形字就已包含有超越被模擬對象的符號意義。24132005年浙江卷把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填2005年重慶卷閱讀下面的文字，然后按要求作答。(5分)語言總是和社會發(fā)展同呼吸、共命運(yùn)，彼此息息相關(guān)。自從20世紀(jì)80年代以來

(

)這一切(

)都在語言上刻下了印記。(1)將下面四個語句按恰當(dāng)順序填人橫線處(只填序號)，使之前后照應(yīng)和銜接：①同世界各國的交往頻繁了②人們的思想觀念也在不斷地更新和變化③經(jīng)濟(jì)發(fā)展了④中國社會的改革開放一步步向縱深推進(jìn)(2)為使語意連貫，適合填人兩處括號中的關(guān)聯(lián)詞依次是：、(3)為使語意簡明，文中應(yīng)該刪去的是：2005年重慶卷閱讀下面的文字，然后按要求作答。(5分)答案（5分）（1）④③①②（2）而，又（3）“彼此息息相關(guān)”或“同呼吸，共命運(yùn)，彼此”答案（5分）（1）④③①②3

類型一、排列句序二、語句復(fù)位

1.定位選句

2.定句選位

題型一.客觀題二.主觀題

考題類型及題型3類型題型

方法指要：

1.角度要一致6.意境要一致

2.列舉要對應(yīng)7.音節(jié)要和諧

3.前后要關(guān)照8.句式要協(xié)調(diào)

4.語意要關(guān)聯(lián)9.頂真式銜接

5.語序要合理方法指要：1、（1992年）填到橫線上與上下文銜接較好的一項(xiàng)是

小明爬到床底下，偷偷躲了起來，

從床下拽了出來，送到幼兒園去了。A、媽媽找了好久，最后才發(fā)現(xiàn)他，

B、但后來還是讓媽媽給找到了，C、使媽媽找了好久，終于把他找到，

D、但媽媽畢竟發(fā)現(xiàn)了他，

Ｂ2、（1999年）填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。

江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。①這兒的景色真是美極了?、谀莾旱木吧婷溃、哿退o靜地矗立在錢塘江邊，④六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著，

⑤帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影點(diǎn)點(diǎn)，碧波粼粼A、②③⑥

B、①④⑤C、②③⑤

D、①④⑥Ａ1、（1992年）填到橫線上與上下文銜接較好的一項(xiàng)是

解題思路：

語脈一致

：幾個句子要圍繞一個共同的話題，不要岔開話題或暗轉(zhuǎn)話題，也不允許中間偏離話題。

內(nèi)容合理

：陳述的內(nèi)容要符合事實(shí)與事理。符合事實(shí)指的是生活中確實(shí)如此，符合事理指的是關(guān)系的合理性

(

如前后句是否具有因果、條件、假設(shè)等關(guān)系

)

，不可強(qiáng)加某種關(guān)系，不可出現(xiàn)自相矛盾、關(guān)系倒置等。

角度一致

：這里的“角度”是指陳述的角度。只有陳述的角度保持一致性，上下句才能連貫，語氣才能順暢。

關(guān)聯(lián)緊密

：句子之間關(guān)系要清楚，關(guān)聯(lián)要緊密；應(yīng)有必要的過渡性語句，首尾要照應(yīng)。這是連貫的必要條件。風(fēng)格協(xié)調(diào)

：語言是有風(fēng)格的，比如有的豪邁奔放，有的委婉曲折，有的清新明麗，有的凄清暗淡，做連貫題時要注意到這種風(fēng)格的前后協(xié)調(diào)一致。

解題思路：語脈一致

：幾個句子要圍繞一個共同的話題，不要岔解題方法：（一）話題的一致性：任何一組句子都有一個確定的中心話題，或者敘述一個事件，或者說明一個事物，或者闡明一個觀點(diǎn)，或者表達(dá)某種感情。［例1］與下面句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

克林頓當(dāng)選為美國總統(tǒng)，成為舉世矚日的風(fēng)云人物。當(dāng)談及自己的成長經(jīng)歷時，總統(tǒng)先生不無感慨地表示：這完全得益于中學(xué)時代的一次總統(tǒng)模擬活動。A、從小立大志，定能從此走向輝煌

B、學(xué)生時代的生活經(jīng)歷，對人的影響實(shí)在重要。

C、要想把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，就一定要經(jīng)歷生活的磨難。

D、多方面開展模仿活動，對人的成長不無裨益。

Ｂ小結(jié)：（1）保持中心統(tǒng)一。即所有的句子都要圍繞一個中心，不能出現(xiàn)離群句。

解題方法：（一）話題的一致性：［例1］與下面句子銜接最恰當(dāng)[例2]填入下面橫線上的兩句話，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（1997全國題）泰山的南天門又叫三天門，創(chuàng)建于元代，至今已有六百余年。

為“門辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬級俯臨手嶂奇觀”。A、元代石刻“天門銘”在門外西側(cè)。一幅石刻對聯(lián)在門的兩旁。B、門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”。門兩旁有石刻對聯(lián)一幅。C、元代石刻“天門銘”在門外西側(cè)。門兩旁有石刻對聯(lián)一幅。D、門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”。一幅石刻對聯(lián)在門的兩旁。

小結(jié)：(2)保持陳述對象一致。所謂“陳述對象”就是指句子的主語，在一般情況下，前后的主語一致，會使一組句子顯得更連貫。Ｂ[例2]填入下面橫線上的兩句話，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（如

1995年全國高考題：分別比較下列句子，上下文銜接較好的一項(xiàng)是：

①遠(yuǎn)處看，山頂是明顯的有座寶塔，要是走近看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。②遠(yuǎn)處看，寶塔明顯地坐落在山頂上。可是，走近了一看才發(fā)現(xiàn)寶塔并不在山頂上。③他們在工廠里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。他們過去不但沒干過這些活，連見也沒見過。④他們在工廠里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。這些活他們過去不但沒干過，連見也沒見過。

A、①③

B、①④

C、②③

D、②④Ｄ如

1995年全國高考題：Ｄ（二）句式的一致性（前后照應(yīng)）：句式的一致性包括：問與答的照應(yīng)，總起與分承的照應(yīng)，句子結(jié)構(gòu)的照應(yīng)，詞語的照應(yīng)。

例1：與原句銜接最好的一項(xiàng)是：她年紀(jì)大約二十六七，

，

兩頰卻還是紅的，衛(wèi)老婆子叫她祥林嫂。A、青黃臉色B、臉色青黃C、青黃著臉色D、現(xiàn)出青黃臉色

Ｂ例2：填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

江蘇省的無錫梅園始建于1912年，

獨(dú)具特色。①遙臨太湖，②依山植梅，③背倚龍山翠屏，④以梅飾山，⑤山因梅而幽，

⑥梅以山而秀A、③②④⑤⑥①

B、①③②④⑤⑥

C、①③④⑤②⑥

D、①③②④⑥⑤

Ｂ（二）句式的一致性（前后照應(yīng)）：Ｂ例2：填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唬ㄈ┻壿嫷囊恢滦裕豪?：填到橫線上，與上下文意吻合，銜接最好的一句是：對于愛好文科的考生，加強(qiáng)文科輔導(dǎo)是必要的，但是否可以忽視理科的學(xué)習(xí)呢?還要不要他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生物呢?

（）A、從長遠(yuǎn)觀點(diǎn)看，我們認(rèn)為這樣做是很不恰當(dāng)?shù)?。B．如果我們?nèi)狈?zhàn)略眼光，就可能作出錯誤的回答。C．為了使學(xué)生有合理的知識結(jié)構(gòu)，我們的回答是肯定的。D．只要認(rèn)真想一想中等教育培養(yǎng)的目標(biāo)，我們就會說：不可以。Ｂ（三）邏輯的一致性：Ｂ例2：（1998年）填入下面橫線處的幾句話，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：國務(wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水，可這個工廠的領(lǐng)導(dǎo)卻一直置若罔聞、拖延推諉，

。A、既不傳達(dá)上級指示，也不購置污水處理設(shè)備，以致污染問題越來越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒人管B、既不購置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級指示，以致污染問題越來越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒人管C、既不傳達(dá)上級指示，也不購置污水處理設(shè)備，以致環(huán)保工作沒人管，污染問題越來越嚴(yán)重D、既不購置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級指示，以致環(huán)保工作沒人管，污染問題越來越嚴(yán)重Ｃ例2：（1998年）填入下面橫線處的幾句話，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是例3：下面的話銜接最順當(dāng)?shù)囊痪涫牵荷a(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長，

。A、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，三廠上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。B、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。C、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，二廠上袖子的技術(shù)沒有三廠強(qiáng)。D、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，上袖子的技術(shù)沒有三廠強(qiáng)。

Ａ例3：下面的話銜接最順當(dāng)?shù)囊痪涫牵海粒ㄋ模┱Z境的一致性

例1：為劃線處選句子，使上下文銜接。

____

崖壁下有幾處墳地

,

墳前立著石碑

,

許多已經(jīng)破碎

,

字跡模糊

;

枯水季節(jié)

,

伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面

,

周圍一片寂靜。A、一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。B、沒有太陽，天氣相當(dāng)?shù)睦?，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。C、在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，壁像一道巨大的屏障，矗

立在江對岸。D

、一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來；山門半掩，一道陽光射在對岸的峭壁上。

Ｂ（四）語境的一致性例1：為劃線處選句子，使上下文銜接。Ｂ例2：填入下列句子劃線處的語句連貫的一項(xiàng)是：我不記得有比那天更蔚藍(lán)更清新的黎明了！太陽剛剛從蒼蒼的山巔后面露出來，

，使人感到一種甜美的倦意。A、山頂?shù)陌自祁D時變成了玫瑰色，又從玫瑰色變成了紫色，最后它們發(fā)出了金色的霞光B、最初幾道光芒的溫暖跟即將消逝的黑夜的清涼交流在一起C、空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋上了灰色的霧水

D、它射下幾條微微溫暖的光線，像火的帶子一樣貫穿整個樹林Ｂ例2：填入下列句子劃線處的語句連貫的一項(xiàng)是：Ｂ（五）結(jié)構(gòu)的一致性：

填人方框處恰當(dāng)?shù)囊唤M語句是甲：小河上的薄冰融化已盡，小草從暖濕的泥土中蘇醒，

，造化的神功又一次使人們驚異了。乙：陽光融化了河冰，細(xì)雨潤澤了山色，

，造化的神功又一次使人們驚異了。①春風(fēng)吹綠了柳枝

②春風(fēng)把柳枝吹綠③柳枝被春風(fēng)吹綠

④柳枝在春風(fēng)中染綠④①（五）結(jié)構(gòu)的一致性：填人方框處恰當(dāng)?shù)囊唤M語句是④①（六）音節(jié)的一致性：[例]：依次填入下列兩句中橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是(1)每逢深秋時節(jié)，

；

松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。(2)遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱，

；

近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓，③白云繚繞，層林疊翠；④層林疊翠，白云繚繞；A.①③

B．①④C.②③

D．②④Ｄ（六）音節(jié)的一致性：Ｄ1.保持陳述主語的一致性

例如:

公安干警及時趕赴現(xiàn)場,中午12時,

a.

犯罪嫌疑人在家里被抓獲,并獲取了全部贓物贓款。

b.

在犯罪嫌疑人家里將其抓獲,并獲取了全部贓物和贓款。

c.

在犯罪嫌疑人家里將其抓獲,全部贓物贓款也同時抓獲。

B2.如果語境或選項(xiàng)中出現(xiàn)一些指代詞或指代性的短語,那么要讓這些指代性的短語緊跟在他所指代的內(nèi)容后面。

例1：10年后基因產(chǎn)業(yè)的利潤將達(dá)到100億美元，(a、在上海召開的國際金融會議發(fā)布了這一信息..b、這一信息是在上海召開的國際金融會議上發(fā)布的。)B解題注意點(diǎn)：1.保持陳述主語的一致性例如:

公安干警及時趕赴現(xiàn)場,中午例2：有這樣一種東西，它在我們面臨激流險灘時，或是在我們處于“山重水復(fù)疑無路”的境地時,_____

A、能幫我們走出困境，使我們”柳暗花明又一村”，它，就是橋。B、能幫助我們走出困境，使我們“柳暗花明又一村”，橋，就是這種東西。A3、為使銜接緊密，可用頂真、反復(fù)等修辭手法。

最適合填在橫線上的兩句話是：忽然遠(yuǎn)方出現(xiàn)了一片白茫茫的水，

地氣中船隊(duì)似的那一片是一些低矮的建筑。（①一排緊挨一排的小紅船浮在水面；②水面上是一排緊挨一排的小紅船；③那不是水，而是縹緲的地氣

④這不是水，而是縹緲的地氣。）

2、3例2：有這樣一種東西，它在我們面臨激流險灘時，或是在我們處于4、注意語境中暗示的順序及有關(guān)信息。

們常用“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”這兩句詩來形容（A.人們各有所長

B.人們各有所短）

5、為使銜接緊密，用上一句的賓語作為下一句的主語。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)娜湓挘哼M(jìn)得武侯祠大門，

體現(xiàn)了中國幾千年封建制度君尊臣卑的思想。

①堪稱國家一級保護(hù)文物的“三絕碑”首先撲入我們眼中，

②首先撲入我們眼中的是堪稱國家一級保護(hù)文物的“三絕碑”

③它以裴度撰文、柳公權(quán)書法、諸葛亮業(yè)績冠絕于世。

④裴度撰文、柳公權(quán)書法、諸葛亮業(yè)績使它冠絕于世。

⑤在祠中筑建得最高的是劉備廟。

⑥劉備廟卻在祠中筑建得最高。

2、3、64、注意語境中暗示的順序及有關(guān)信息。們常用“6、為使銜接緊密，讓下一句的賓語或句末部分與上一句的末尾部分所說內(nèi)容相同或相關(guān)。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵禾迫私稚嫌性S多中國飯店，

。

A、“大上海飯店”、“淮揚(yáng)酒家”、“四川火鍋”的招牌在夜色中閃爍。

B、在紐約的夜色中我們到處可以看到“大上海飯店”、“淮揚(yáng)酒家”、“四川火鍋”的牌子。

A7、將要強(qiáng)調(diào)的部分放在后句：例如：

奶奶年輕時天資聰明，心靈手巧，不僅（a.能讀書寫字，而且做得一手好女紅。

b.做得一手好女紅，而且能讀書寫字），很被村里人看重。

6、為使銜接緊密，讓下一句的賓語或句末部分與上一句的末尾部分8、使選項(xiàng)的意境、氛圍與語境所表達(dá)的情調(diào)吻合。

9、根據(jù)語境所舉的例子及提供的信息來確定首句。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)：

明代地理學(xué)家徐霞客，留下了散文名作《徐霞客游記》；發(fā)明炸藥的諾貝爾，出版過詩作和小說；著名的數(shù)學(xué)家華羅庚、蘇步青，常從數(shù)學(xué)王國到文學(xué)王國來換換腦筋。

A、說起科學(xué)，還應(yīng)該想到它的一門嫡親——文學(xué)。

B、卓越的科學(xué)家，往往有較高的文學(xué)造詣。

C、文學(xué)作品不但具有文學(xué)價值，還有寶貴的科學(xué)價值。

再比如：填入橫線處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)：真理是樸實(shí)無華的。真理就在我們?nèi)粘Ｉ罾?，但是看慣了，就發(fā)覺不出來了?？墒怯幸惶煳覀兛匆娏?，

。

A、就仿佛好友重逢，呵，久違了，多么想念你！

B、就如同第一次看見了一般，呵，這樣的事。

C、便如同哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，呵，多么讓人高興！

D、便宛如面黃肌瘦的餓漢見到面包一樣，呵，我需要你！

8、使選項(xiàng)的意境、氛圍與語境所表達(dá)的情調(diào)吻合。

9、根據(jù)語境10、在連動句當(dāng)中，兩個動作之間沒有賓語的間隔是銜接較緊密的。

語句前后連貫的一項(xiàng)：A、他小心翼翼的摘下水蜜桃，放到鋪著軟紙的筐里。

B、他小心翼翼的將水蜜桃摘下，放到鋪著軟紙的筐里。

11、注意作者要強(qiáng)調(diào)的感情基調(diào)

語句前后連貫的一項(xiàng)：

A.

曇花開花時美艷絕倫，只可惜它的生命太短暫了。這就好比人生，我們要使短暫的生命放出異彩。

B.

曇花的生命非常短促，但開花時美艷絕倫。這就好比人生，我們要使短暫的生命放出異彩。

10、在連動句當(dāng)中，兩個動作之間沒有賓語的間隔是銜接較緊密的2000年秋季全國卷第6題

依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。

___________

，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì)；

___________

，譬如漫游“十里洋場”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。

___________

，如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。

①多讀如果徹底。②少讀如果徹底。③多讀而不求甚解。④少讀而不求甚解。⑤世間許多人讀書只為裝點(diǎn)門面。⑥世間許多讀書人只為裝點(diǎn)門面。

A.

②③⑤

B.

①③⑥

C.

②④⑤

D.

①④⑥

A2000年秋季全國卷第6題

依次填入下面一段文字中橫線處1、填入下面橫線處的句子與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是高矗云霄的博格達(dá)峰上，成年成月

，不管春夏秋冬，它從上到下總是一身潔白。山谷兩旁，

，仰首只見一線彎曲的藍(lán)天，偶爾有幾只山鷹掠過。①披著雪白的大氅，戴著雪白的頭巾②戴著雪白的頭巾，披著雪白的大氅③崢嶸險峻，峰巒陡立

④峰巒陡立，崢嶸險峻A．①③

B.

①④

C.

②③

D.

②④2、給下面一段文字的結(jié)尾選擇一個恰當(dāng)?shù)木渥悠鋵?shí)，寂寞給人的不僅是真實(shí)，而且也是一種錘煉，一種感情與思想的升華。有時，寂寞具有決定性的作用。在一定意義上，可以說，取得非凡成就的人，

。A、往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人B、往往是固然最有才能，但首先最能耐得住寂寞的人C．往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人D．往往是那些首先具有才能，其次還耐得住寂寞的人1、填入下面橫線處的句子與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是2、給下面3、與下面一段話銜接最好的一組句子是：不是所有的歡笑都表達(dá)高興，就像

。不是所有的職稱都表達(dá)才能，就像

。不是所有的掌聲都表達(dá)歡迎，就像

。不是所有的膜拜都表達(dá)虔誠，就像

。A不是所有的名聲都表達(dá)實(shí)情不是所有的眼淚都表達(dá)痛苦不是所有的誓言都表達(dá)真誠不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌B不是所有的眼淚都表達(dá)痛苦不是所有的名聲都表達(dá)實(shí)情不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌不是所有的誓言都表達(dá)真誠C不是所有的眼淚都表達(dá)痛苦不是所有的名聲都表達(dá)實(shí)情不是所有的誓言都表達(dá)真誠不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌

D不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌不是所有的名聲都表達(dá)實(shí)情不是所有的眼淚都表達(dá)痛苦不是所有的誓言都表達(dá)真誠B3、與下面一段話銜接最好的一組句子是：B不是所有的眼淚都表達(dá)4、依次填入下文橫線處的語句，與上下文語意連貫一組是：班固不足與“中國史學(xué)之父”司馬遷比高絜大，然而，

，后繼者往往能為前人拾遺補(bǔ)闕，甚或完善前人所創(chuàng)事物，立下不可磨滅之功。《漢書》之與《史記》，正是如此。云霞的海上，何等明媚；風(fēng)雨的海上，何等陰沉。假如有位海的女神，她一定是

。①寸有所長，尺有所短

②尺有所短，寸有所長③冷若冰霜，艷如桃李

④艷如桃李，冷若冰霜A.

①③

B.

①④

C.

②③

D.

②④

D4、依次填入下文橫線處的語句，與上下文語意連貫一組是：D5、填入下列橫線處的話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：雨停了，月亮穿過云霧，把明亮的光輝灑在廣場廣場像用銀子鋪成似的。在有積水的洼地上，

，變成了透明的、奇異的、童話般的世界。A．映出了閃動的月亮的影子，好像天空和地上同時有無數(shù)個月亮，把這五月之夜的鄉(xiāng)村，映照得如同在水晶體中一樣，B．同時有無數(shù)個月亮，映照著如同水晶體一樣的五月之夜的鄉(xiāng)村，天空和地上到處閃動著月亮的影子，C．同時有無數(shù)個月亮閃動著嫵媚的影子，五月之夜的鄉(xiāng)村，被映照著如同白晝一樣，D．映出了閃動的月亮的影子，天空和地上好像都在燃放著焰火，五月之夜的鄉(xiāng)村變成了五彩繽紛的世界，A5、填入下列橫線處的話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A6、填入下面橫線處的幾句話，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

：清人張潮在其《幽夢影》中曾說：“對淵博友如讀異書，對風(fēng)雅友如讀名人詩文，對謹(jǐn)飭友如讀圣賢經(jīng)傳，對滑稽友如閱傳奇小說?！边@話確有見地，人生一世，除了親情、愛情外，友情更是不可缺的。因?yàn)?/p>

。A、友情是一種廣度，親情是一種深度，而愛情則是一種純度B．友情是一種純度，愛情是一種深度，而親情則是一種廣度C．愛情是一種純度，親情是一種深度，而友情則是一種廣度D．親情是一種深度，愛情是一種純度，而友情則是一種廣度

D6、填入下面橫線處的幾句話，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

：D7、填入下面句中橫線處最恰當(dāng)?shù)奈木涫牵?/p>

中國陶瓷藝術(shù)，是中國傳統(tǒng)文化的一個重要部分，源遠(yuǎn)流長，豐富多彩：

。A．兩河流域的先民，遠(yuǎn)在新石器時代就燒制出彩陶、黑陶、白陶；任何滄桑浩劫，在歷史的長河中都阻擋不住它前進(jìn)的趨勢。B．任何滄桑浩劫，在歷史的長河中都阻擋不住它前進(jìn)的趨勢；兩河流域的先民，在新石器時代就燒制出彩陶、黑陶、白陶。C．遠(yuǎn)在新石器時代，兩河流域的先民就燒制出彩陶、黑陶、白陶；在歷史的長河中，任何滄桑浩劫都阻擋不住它前進(jìn)的趨勢。D．在歷史的長河中，任何滄桑浩劫都阻擋不住它前進(jìn)的趨勢；在新石器石代，兩河流域的先民就燒制出彩陶、黑陶、白陶。7、填入下面句中橫線處最恰當(dāng)?shù)奈木涫牵?、將下列四句話填入下面的橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

圓明園廢墟是北京城最有歷史感的文化遺跡之一，如果把它完全鏟平，造一座嶄新的圓明園，多么得不償失。

，抹去了昨夜的故事，去收拾前夜的殘夢。但是，收拾來的又不是前夜殘夢，只是今日的游戲。①民族的郁忿不見了

②大清王朝不見了③歷史的感悟不見了

④熊熊火光不見了A．②④①③

B．①④③②

C．③②④①

D．④②③①

A8、將下列四句話填入下面的橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A9、填入下面橫線處的幾句話，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

這里瀑布很多，更是一美景。大概每登上幾米高度，就可以見到一道瀑布，

。A．聲如奔雷，澎湃咆哮，激湍翻騰，飛流直下，水氣蒙蒙，珠璣四濺。B．飛流直下，聲如奔雷，澎湃咆哮，激湍翻騰，水氣蒙蒙，珠璣四濺。C．澎湃咆哮，水氣蒙蒙，飛流直下，聲如奔雷，珠璣四濺，激湍翻騰。D．珠璣四濺，水氣蒙蒙，澎湃咆哮，聲如奔雷，激湍翻騰，飛流直下。

B9、填入下面橫線處的幾句話，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:B(2004年福建省高考題)6、依次填入下面兩句橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是建筑是凝固的詩：；。詩有古詩和現(xiàn)代詩，建筑也有古今之分，涇渭分明。在緩緩流逝的時間長河中，總有一些記憶像卵石般沉淀下來，，。愛，特別是母愛，對他來說，就是這樣一份沉甸甸的卵石。

①或神采飛揚(yáng)，透著現(xiàn)代的氣息②或莊重沉穩(wěn)，帶著歲月的滄桑

③壓迫著人們的心靈④改變著人生的軌跡

A.①

②

③

④B.①

②

④③

C.②①③④

D.②①④③C例1前后要關(guān)照語序要合理(2004年福建省高考題)6、依次填入下面兩句橫線處的語句，22.閱讀下面的文字,調(diào)整畫線部分的語序,使全句協(xié)調(diào)連貫.(可適當(dāng)刪減文字,不得改變語意)(2004年天津市高考題)

為加快傳播速度、增強(qiáng)時效性，①

承載容量得以加大、前沿性得以提升，②

發(fā)行量得以逐步擴(kuò)大、規(guī)模效益得以提高，本刊決定從2004年起改為半月刊。

①改為：②改為：

例2動賓結(jié)構(gòu)加大承載容量、提升前沿性逐步擴(kuò)大發(fā)行量、提高規(guī)模效益句式要協(xié)調(diào)22.閱讀下面的文字,調(diào)整畫線部分的語序,使全句協(xié)調(diào)連貫.(例3依次填入下列兩句中橫線處的語句,與上下文意連貫、音節(jié)和諧的一組是（1）每逢深秋時節(jié)，松竹山茶，茶園絢麗，美景盡覽。（2）遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱，近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，③白云繚繞，層林疊翠；②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓，④層林疊翠，白云繚繞；

A.①③B.①④C.②③D.②④D(2001年全國高考題)句式要協(xié)調(diào)音節(jié)要和諧語序要合理例3依次填入下列兩句中橫線處的語句,與上下文意連貫、音節(jié)和諧例4依次填入下列兩句中橫線處的語句,與上下文語意連貫,音節(jié)和諧的一組是(1)南國之秋,當(dāng)然是也有它的特異的地方,,可是色彩不濃,回味不永.(2),人人都像塌了架,丟了魂,一聲長嘆接著一聲長嘆.

①

譬如廿四橋的明月,錢塘江的秋潮,普陀山的涼霧,荔枝灣的殘荷等等

②譬如錢塘江的秋潮,荔枝灣的殘荷,廿四橋的明月,普陀山的涼霧等等

③女人不笑了,孩子不哭了,雞不啼了,狗不叫了

④雞不啼了,狗不叫了,孩子不哭了,女人不笑了

A.①③B.①④C.②③D.②④B音節(jié)要和諧

注意押韻和平仄字?jǐn)?shù)由少到多排列平仄平仄例4依次填入下列兩句中橫線處的語句,與上下文語意連貫,音節(jié)和例523.把下列句子組合成語意連貫的一段話.(03年全國高考題)①在南坡,帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷,棵棵巨杉像一把把利劍,直插云天.②在北坡五花甸草原上,你可以看見新疆細(xì)毛羊群和奔馳的伊犁馬群.③在遮天蔽日的杉林下,馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動物出沒其間.④吃完早飯后,繼續(xù)南下,就進(jìn)入喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森