《課程背景下政治學科備考策略寧夏銀川一中》課件

寧夏銀川一中

新課程背景下政治學科備考策略1精選PPT寧夏銀川一中

新課程背景下政治加強交流，相互學習，共同提高.2精選PPT加強交流，2精選PPT一﹑新課程在我校寧夏從2004年開始，作為全國第一批新課改試驗區(qū)，已經(jīng)走過了七年的時間。銀川一中也是從新課改實施的第一年就實行了平行分班，學校在懷疑聲中做了大膽的嘗試，這在寧夏乃至全國也是首創(chuàng)，突出了為了每一位學生的發(fā)展的新課程理念。人文一中﹑和諧一中﹑品牌一中得到扎實的踐行。教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。3精選PPT一﹑新課程在我校寧夏從2004年開始，作為全國第一批新課改試新課程七年來銀川一中教育教學質(zhì)量

近七年高考:取得9位全自治區(qū)狀元，考入清華、北大的學生達105名，一本上線率、二本上線率連續(xù)五年列全區(qū)第一。2010年保送清華北大8人

學科競賽:近五年來，我校學生在數(shù)、理、化、生、信息技術五項全國奧賽中，代表寧夏出省參加全國決賽的學生有35人次；獲得寧夏賽區(qū)一等獎的學生有153人次；二等獎的學生有466人次；三等獎的學生有679人次。各等級獲獎總人數(shù)遙居寧夏第一。因競賽成績優(yōu)異而被保送到清華、北大等全國名牌重點大學的學生達74人，居全區(qū)各校之首。4精選PPT新課程七年來銀川一中教育教學質(zhì)量

近七年高考:取得9位全自治二、思想政治課堂我們怎么做？充分發(fā)揮思想政治課的獨特優(yōu)勢提高學生學習興趣精心設計“開場白”具體問題具體分析（文理科之前和之后的做法：在高一注重探究和合作，在高二注重自主學習）側重于學生的體驗和直接感受課堂教學充分發(fā)揮學生的主體作用練習或作業(yè)由學生互評和教師批改相結合加強組織和引導5精選PPT二、思想政治課堂我們怎么做？充分發(fā)揮思想政治課的獨特優(yōu)勢三、從考綱談起

（一）.考試性質(zhì)普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試。高等學校根據(jù)考生成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，高考應具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。（二）.考試內(nèi)容政治學科考試內(nèi)容根據(jù)普通高等學校對新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中思想政治課程標準(實驗)》的教學內(nèi)容確定。政治學科考試應在使考生體現(xiàn)出應有的正確的情感、態(tài)度、價值觀的同時，注重考查考生對所學相關課程基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決問題的能力。6精選PPT三、從考綱談起（一）.考試性質(zhì)6精選PPT

（三）、考核目標與要求(高考能力要求)

第一、獲取和解讀信息的能力(考什么)能夠從題目的文字表述中獲取回答問題的有關信息。能夠快速、全面、準確地從圖、表等形式中獲取回答問題的有關信息。能夠準確和完整地理解并整合所獲取的有關信息。7精選PPT

（三）、考核目標與要求(高考能力要求)

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第二、調(diào)動和運用知識的能力(答什么)

能夠根據(jù)從題目中獲取和解讀的試題信

息，有針對性地調(diào)動有關的經(jīng)濟、政治、

文化、哲學等方面的知識，并運用這些知

識做出必要的判斷。

能夠調(diào)動和運用自主學習過程中獲得的重

大時事和相關信息。

能夠展現(xiàn)出檢索和選用自己“知識庫”中有

關知識、基本技能的能力。

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第二、調(diào)動和運用知識的能力(答什么)

第三、描述和闡釋事物的能力(如何答)

能夠用簡潔的語言描述經(jīng)濟、政治、

文化、哲學等學科所涉及的基本概念

和基本觀點。

能夠運用歷史的、辯證的觀點和方

法，分析、比較和解釋有關政治、經(jīng)

濟、文化等現(xiàn)象，認識事物的本質(zhì)。

綜合闡釋或評價有關理論問題和現(xiàn)實

問題。

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第三、描述和闡釋事物的能力(如何答)

第四、論證和探究問題的能力(如何答好)

根據(jù)有關信息，調(diào)動和運用相關知識和

技能，發(fā)現(xiàn)或者提出體現(xiàn)科學精神和創(chuàng)

新意識的問題。

綜合使用題目提供的信息、課堂學習或

自主學習獲得的知識、方法，提出比較

必要的論據(jù)，論證和探究問題，得出合

理的結論。

能用順暢的語言、清晰的層次、正確的

邏輯關系，表達出論證、探究的過程和

結果。

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第四、論證和探究問題的能力(如何答好)

“

獲取和解讀信息”的能力是“調(diào)動和運用知識”、“描述和闡釋事物”與“論證和探討問題”三項能力的重要前提。因此,提高獲取和解讀信息能力是正確解答問題的前提條件。

政治試題信息,即試卷中的文字資料、圖表、數(shù)據(jù)、畫面、符號等,大致可分為三種類型：

1.情境文字類。不僅指詩詞、成語、格言、諺語和名人名言等文字,而且還包括圖表說明、引文以及必要的“注”等。這是高考政治試題提供信息的最基本方式。

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“獲取和解讀信息”的能力是“調(diào)動

2、漫畫類。是以一幅、一組漫畫或圖文

結合的內(nèi)容作為背景,通過簡單的文字

提出問題,以辛辣、幽默、諷刺的方式

來批評生活中一些錯誤思想或行為的

形式。

3、數(shù)據(jù)圖表類。是用圖表、圖示、曲線

圖結合一定的文字、數(shù)據(jù)等作為背景，

讓學生結合所學的知識辯證地分析概

括其中的現(xiàn)象、問題,并提出解決問題

的方法、建議、措施、思路等的形式。

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2、漫畫類。是以一幅、一組漫畫或圖文具體總結如下：

（1）、獲取和解讀信息（綜合性）（2）、調(diào)動和運用知識（聯(lián)想與運用）（3）、描述和闡釋事物（全面與深刻）13精選PPT具體總結如下：13精選PPT四、后期復習中注意的幾個問題（1）精講與精練：①講，要有針對性。②聯(lián)系生活，注意一些重大熱點，但不能脫越教材，脫離實際，不能違背現(xiàn)行策。

14精選PPT四、后期復習中注意的幾個問題（1）精講與精練：14精選PPT③抓好課堂教學，要求學生上課一定要集中精力。④重新組題：后期各地交流的模擬試卷較多，這些試卷在重點內(nèi)容上重復性較多，有些試卷質(zhì)量不高，而且學生的時間寶貴，這就需要我們進行篩選、重新組合。15精選PPT③抓好課堂教學，要求學生上課一定要集中精力。④重新組題：后期（2）引導學生復習，處理好講與的關系，注重導。

①首先要強調(diào)基礎，回歸課本，注重看書。

第一：處理好“零”與“整”的關系。首先要化整為零，把整框、整節(jié)、整課、甚至整本書的內(nèi)容分解成一個一個的小問題，并對每個小問題的做到要點明確。16精選PPT（2）引導學生復習，處理好講與的關系，注重導。

①首先要強調(diào)第二：處理好“看”與“想”的關系?？磿吙催呄耄瓤从窒?，才會越看越有收獲。一方面應對課本知識進行橫向聯(lián)系，做到“思前想后”。另一方面，應對課本內(nèi)容結合現(xiàn)實進行分析，做到“由內(nèi)到外”：這個內(nèi)容與我的現(xiàn)實生活有何聯(lián)系（我能不能舉出例子？）這塊知識又可以用來解決什么問題？等等。

17精選PPT第二：處理好“看”與“想”的關系?？磿吙催呄耄瓤从窒?/p>

第三：處理好“看”與“翻”的關系。

②加強解題訓練，強調(diào)指導答題思路。處理好三對關系

五個步驟18精選PPT

第三：處理好“看”與“翻”的關系。

②加強解

①想——想要點，即想答案的要點；②對——對答案，即把自己所想要點與題目的答案進行對照；③找——找差距，即自己所想的要點與參考答案的差距；④析——析原因，即分析兩者差距的原因所在；⑤理——理思路，即綜合自己的思考與題目給出的參考答案對答案的思路進行重新整理。文科考生在最后階段如果能學會看題，則復習的效率和效果會大大提高。

第二：“練習”與“反思”的關系。19精選PPT

①想——想要點，即想答案的要點；②對——對答案

第三：“整卷”與“錯題”的關系。

③積累方法，注重能力。

第一：做好基本題型歸類政治主觀題的基本題型，主要可分為看法（認識）類、意義類、體現(xiàn)類、對策（措施）類、啟示類、原因類、依據(jù)類等20精選PPT

第三：“整卷”與“錯題”的關系。

③積累方法，注重能

②做好解題方法歸類

考生可對自己平時做過的題目、對近幾年高考政治試題從解題方法的角度進行歸類。政治主觀題的基本解題方法不外乎材料分析法、設問分析法、層次分析法、角度分析法、主體分析法、意圖分析法、要點分析法等。

③做好熱點問題歸類?？忌蓪ψ约浩綍r做過的題目，以熱點問題為依據(jù)，做一些歸類工作。如把各類試卷、練習中的有關環(huán)境保護問題、政府的責任問題，居民消費等問題集中在一起，進行比較分析，就會無形當中提高考生從不同的角度分析、解決問題的方法與能力。21精選PPT

②做好解題方法歸類

考生可對自己平時做過的題目、對近幾年高

總結：高考試題會以實踐活動和探究性學習為背景，要求考生綜合運用所學知識和方法，對有關理論或現(xiàn)實問題進行探索和研究。所以，考生要注重在政治學習過程中，全面提高自己的能力。高考政治在設置題目時注重能力立意，考生在平時學習過程中要能從試題的材料和設問中提取有效信息，然后依據(jù)所提取的有效信息確定所需的原理，選擇恰當?shù)姆椒ê蛯W科術語來組織答案，并在組織答案的過程中潛移默化地形成相應的思維方法和解題技巧，逐步培養(yǎng)運用科學思維方法提取信息的能力。

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總結：高考試題會以實踐活動和探究性學習為2、主觀性試題在近四年的試卷難度保持穩(wěn)定中有所提高

主觀性試題在材料中都能解讀出教材中的基本知識點，基本答案都在教材之中，但考生不僅要對學科基本知識和基本理論的扎實掌握，而且更有對知識的進一步拓展以及綜合分析能力。所以在備考時也要注意讓考生盡量地掌握一些重要的時事術語，只要考生在分析材料的過程中注意用材料中的關鍵詞句或者中心思想對所用知識進行銜接，答案就會比較完整。不能把自己的思路局限于某個知識點，確保主觀性試題答案的完整性，從而提高主觀試題答案的得分率。

23精選PPT2、主觀性試題在近四年的試卷難度保持穩(wěn)定中有所提高23精選P二、從近四年的新課程高考試卷來分析

07年08年09年2010年經(jīng)濟生活16﹢1416﹢1216﹢1416+14政治生活12﹢1212﹢1212﹢1212+12文化生活8﹢88﹢104﹢124+14生活與哲學12﹢1812﹢1816﹢1416+1224精選PPT二、從近四年的新課程高考試卷來分析

07年08年09年20例如：07年試題中的幾個設問：（1）用政府權威的有關知識分析農(nóng)民鑄造告別天賦鼎一事所蘊含的道理。

鑄鼎，在古代是帝王之事，但今天農(nóng)民鑄造“告別田賦鼎”則是人民認可政府的具體表現(xiàn)。農(nóng)民鑄鼎的原因在于政府免除了農(nóng)業(yè)稅，使農(nóng)民告別了千年“皇糧國稅”。在全國范圍免除農(nóng)業(yè)稅是我國政府依法有效履行其職能的體現(xiàn)。農(nóng)民鑄鼎一事表明，政府只有堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，才能得到人民認可，真正樹立起權威。

25精選PPT例如：25精選PPT（2）針對材料，從落實科學發(fā)展觀的角度提出解決思路。材料二表明，我國東中西部經(jīng)濟發(fā)展不平衡，這不利于國民經(jīng)濟的健康發(fā)展。落實科學發(fā)展觀，必須統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展。在鼓勵東部地區(qū)率先發(fā)展的同時，積極推進西部大開發(fā)，促進中部地區(qū)崛起，形成東中部地區(qū)共同發(fā)展的新格局，促進國民經(jīng)濟的均衡發(fā)展。26精選PPT（2）針對材料，從落實科學發(fā)展觀的角度提出解決思26精選PP（3）針對材料，簡要說明價值選擇的最高標準與價值創(chuàng)造和實現(xiàn)的途徑。價值選擇的最高標準是人民群眾的利益，應該以更好地滿足人民群眾的利益作為自己最高的價值追求。個人在勞動和奉獻中創(chuàng)造和實現(xiàn)價值，對社會的貢獻越多，自身的價值就越大。

27精選PPT（3）針對材料，簡要說明價值選擇的最高標準27精選PPT

08年試題中的幾個設問：（1）從文化教育和文化傳承的角度闡述你的理由。

文化具有教育塑造人的功能，可以幫助人們形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，提升人的精神境界，增強人的精神力量通過遺址或通過遺址與復建部分的對比進行愛國主義教育，可以增強人們的憂患意識，提醒人們勿忘國恥，激勵人們不甘屈辱，弘揚自強不息的民族精神以圓明園為代表的中國古代園林和建筑藝術在世界文明史上具有獨特地位，通過復建或重建，推陳出新，可以使我國古代的園林建筑藝術得以傳承和發(fā)展。（2）簡述其中所體現(xiàn)的利與弊的辯證關系。利與弊是對立統(tǒng)一的關系。每個方案都既有利又有弊，兩者既相互區(qū)別又相互依存；利與弊作為矛盾的雙方，有主次方面之分，其主要方面決定著事物的性質(zhì)，只有利大于弊的方案才是合理的不同的方案之間也存在利與弊的比較，我們在不同方案的選擇中同樣需要進行利弊矛盾分析，作出趨利避害的正確選擇。28精選PPT08年試題中的幾個設問：28精選PPT（3）胡錦濤主席向國際社會所作的莊嚴承諾以及提出的建議是如何體現(xiàn)我國外交政策的。氣候變暖問題關系人類的生存和發(fā)展。中國政府高度重視全球氣候變暖問題，并全力落實應對氣候變化國家方案，與中國外交政策的基本目標是一致的?！霸诎l(fā)展經(jīng)濟的同時努力減緩溫室氣體排放”的主張既積極回應了國際社會對中國的減排要求，又充分考慮了中國的國情，體現(xiàn)中國政府在對外活動中堅持獨立自主的基本立場面對氣候變暖問題，中國政府所提的四點建議體現(xiàn)了和平、發(fā)展、合作、共贏得外交政策新理念。（4）運用所學經(jīng)濟學知識，提出政府在引導企業(yè)減少污染排放方面可采取的調(diào)控手段和措施。經(jīng)濟手段：對污染企業(yè)征收排污費、污染稅，對節(jié)能環(huán)保企業(yè)給以優(yōu)惠貸款利率，限制為污染環(huán)境的企業(yè)貸款。行政手段：強制關閉污染環(huán)境的企業(yè)或限產(chǎn)，發(fā)放排污許可證。法律手段：環(huán)境立法，追究污染環(huán)境企業(yè)的法律責任。

29精選PPT（3）胡錦濤主席向國際社會所作的莊嚴承諾以及提出的建議是如209：年試題中的幾個設問

（1）結合上述材料分析我國政府的責任和具體職能。我國政府是人民的政府，政府工作的基本原則是對人民負責。在當前經(jīng)濟困難的特殊時期，加大對民生的財政投入，注重經(jīng)濟的平穩(wěn)增長，是政府堅持對人民負責原則的具體表現(xiàn)。支持節(jié)能減排、自主創(chuàng)新、中小企業(yè)等，是通過經(jīng)濟調(diào)節(jié)、經(jīng)濟服務等履行組織社會主義經(jīng)濟建設的職能；關注“三農(nóng)”、就業(yè)、提供社會保障、增加扶貧資金等，屬于提供社會公共服務的范疇。30精選PPT09：年試題中的幾個設問30精選PPT（2）結合材料分析發(fā)行消費券對居民、企業(yè)和宏觀經(jīng)濟的積極影響，并分析發(fā)行消費券的局限性。

發(fā)行消費券會提高低收入居民的福利，刺激消費需求。能起到擴大企業(yè)產(chǎn)品銷量的作用。消費券在短期內(nèi)對擴大國內(nèi)消費需求、刺激宏觀經(jīng)濟發(fā)展有一定的積極作用。局限性：“財政型”消費券會加大政府財政負擔，甄別消費券的發(fā)放對象會增加政府的執(zhí)行成本；單獨使用消費券消費會使居民把本來用于消費的錢儲存起來，消費需求不一定擴大；發(fā)放消費券是短期行為，并不能從根本上提高居民收入。31精選PPT（2）結合材料分析發(fā)行消費券對居民、企業(yè)和宏觀經(jīng)濟31精選（3）從這座特殊的紀念碑，說明文化遺址保護的文化意義。文化遺址是一個國家和民族歷史文化的重要標志，對于民族文化的傳承具有重要作用；文化遺址對于研究人類文明的演進具有重要作用；文化遺址對于展示世界文化多樣性具有獨