幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《每樣有多少》

第頁共頁幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《每樣有多少》教案主題：每樣有多少年級：幼兒園中班教案時(shí)長：1周教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識數(shù)字1-10并能正確書寫。2.能夠理解“每樣有多少”的概念。3.能夠通過觀察和數(shù)數(shù)，完成簡單的統(tǒng)計(jì)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.數(shù)字卡片1-10。2.各種不同的物品（如果實(shí)、玩具、書籍等）。教學(xué)過程：第一天：1.導(dǎo)入：通過展示數(shù)字卡片1-5，讓學(xué)生認(rèn)識數(shù)字1-5并能正確書寫。2.激發(fā)興趣：教師帶來一些不同種類的水果，并將它們放在桌子上展示給學(xué)生看。教師問學(xué)生：“你們看，這里有很多種水果，請問每種水果有多少個(gè)？”引導(dǎo)學(xué)生注意到每種水果的數(shù)量。3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)：逐個(gè)指認(rèn)水果，并問學(xué)生：“這個(gè)是蘋果，請問我們有幾個(gè)蘋果？”學(xué)生回答后，教師將蘋果放在一旁，并在黑板上寫下數(shù)字“1”和“蘋果”，形成橫排。然后依次進(jìn)行類似的練習(xí)，將不同種類的水果放到不同的一邊，并寫下數(shù)字和對應(yīng)的名字。4.操練鞏固：教師喚起學(xué)生的注意，讓學(xué)生觀察桌上的水果，并指導(dǎo)學(xué)生從中選出相同種類的水果，并數(shù)一數(shù)數(shù)量。然后讓學(xué)生說出答案并書寫數(shù)字，形成類似的“數(shù)字+水果”的橫排。第二天：1.導(dǎo)入：復(fù)習(xí)前一天所學(xué)內(nèi)容，并適當(dāng)擴(kuò)展數(shù)字范圍，導(dǎo)入數(shù)字6-10。2.觀察實(shí)物：教師帶來一些不同種類的玩具，并將它們放在桌子上展示給學(xué)生看。教師問學(xué)生：“你們看，這里有很多種玩具，請問每種玩具有多少個(gè)？”引導(dǎo)學(xué)生注意到每種玩具的數(shù)量。3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)：逐個(gè)指認(rèn)玩具，并問學(xué)生：“這個(gè)是小熊，請問我們有幾只小熊？”學(xué)生回答后，教師將小熊放在一旁，并在黑板上寫下數(shù)字“1”和“小熊”，形成橫排。然后依次進(jìn)行類似的練習(xí)，將不同種類的玩具放到不同的一邊，并寫下數(shù)字和對應(yīng)的名字。4.操練鞏固：教師喚起學(xué)生的注意，讓學(xué)生觀察桌上的玩具，并指導(dǎo)學(xué)生從中選出相同種類的玩具，并數(shù)一數(shù)數(shù)量。然后讓學(xué)生說出答案并書寫數(shù)字，形成類似的“數(shù)字+玩具”的橫排。第三天-第五天：1.導(dǎo)入：復(fù)習(xí)前兩天所學(xué)內(nèi)容，并將數(shù)字范圍擴(kuò)展到11-20。2.觀察實(shí)物：教師將桌上的物品更換為書籍，并依次進(jìn)行類似的練習(xí)。3.操練鞏固：教師喚起學(xué)生的注意，讓學(xué)生觀察桌上的書籍，并指導(dǎo)學(xué)生從中選出相同種類的書籍，并數(shù)一數(shù)數(shù)量。然后讓學(xué)生說出答案并書寫數(shù)字，形成類似的“數(shù)字+書籍”的橫排。第六天：1.小結(jié)：教師回顧并總結(jié)本周所學(xué)內(nèi)容，與學(xué)生一起回顧每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并在黑板上列出相應(yīng)的“數(shù)字+物品”的橫排。2.綜合練習(xí)：教師出示一張圖片，上面有五種不同的物品，讓學(xué)生觀察并數(shù)一數(shù)每種物品的數(shù)量，并將答案寫在黑板上，并幫助學(xué)生進(jìn)行討論和矯正。3.拓展應(yīng)用：教師組織學(xué)生進(jìn)行游戲，將學(xué)生分為小組，每組給出一個(gè)物品，其他組員根據(jù)給出的物品選擇同類物品，并數(shù)一數(shù)數(shù)量，并最終進(jìn)行比較和總結(jié)。教學(xué)反思：本節(jié)課通過觀察實(shí)物和數(shù)一數(shù)的方式，幫助幼兒認(rèn)識了不同物品的數(shù)量，并能通過觀察和數(shù)數(shù)完成簡單的統(tǒng)計(jì)。同時(shí)，通過將