《化學(xué)反應(yīng)速率-》課件7-2

節(jié)化學(xué)反應(yīng)速率（第2課時(shí)）節(jié)化學(xué)反應(yīng)速率1第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素及影響情況

第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：2實(shí)驗(yàn)：把除去氧化膜的鎂帶和鋁片，分別投入等體積1mol/L的鹽酸中進(jìn)行反應(yīng)，這兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)中哪一個(gè)進(jìn)行得更快？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：鎂比鋁的反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生氣泡快實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1、鎂比鋁反應(yīng)速率快2、影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素是:物質(zhì)本身性質(zhì)(即物質(zhì)結(jié)構(gòu))。實(shí)驗(yàn)：把除去氧化膜的鎂帶和鋁片，分別投入等體積1mol/L的3外因：外界條件（次要因素）影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素：內(nèi)因：反應(yīng)物的性質(zhì)（主要因素）我們本節(jié)課重點(diǎn)探究的內(nèi)容外因：外界條件（次要因素）影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素：內(nèi)因：反應(yīng)4影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素——溫度影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素——溫度5《化學(xué)反應(yīng)速率-》課件7-26《化學(xué)反應(yīng)速率-》課件7-27影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素——溫度實(shí)驗(yàn)2－5現(xiàn)象結(jié)論熱水中常溫冷水中產(chǎn)生氣泡速率增大，帶火星火柴復(fù)燃升高溫度，反應(yīng)速率增大有氣泡冒出產(chǎn)生氣泡速率減小降低溫度，反應(yīng)速率減小2H2O2=2H2O

+O2影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素——溫度實(shí)驗(yàn)2－5現(xiàn)象結(jié)論熱水中常溫冷8一、溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響規(guī)律：1、當(dāng)其它條件不變時(shí)，升高溫度，化學(xué)反應(yīng)速率增大。降低溫度，化學(xué)反應(yīng)速率減小。2、實(shí)驗(yàn)測(cè)得，溫度每升高10度，化學(xué)反應(yīng)速率通常增大原來(lái)的2～4倍。注意：1、溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響不受反應(yīng)物狀態(tài)的限制。2、溫度升高，化學(xué)反應(yīng)速率必然升高，與化學(xué)反應(yīng)的類型無(wú)關(guān)，但對(duì)于吸熱或放熱反應(yīng)影響的程度不同，對(duì)吸熱反應(yīng)影響程度較大。一、溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響規(guī)律：1、當(dāng)其它條件不變時(shí)，升高9【例1】對(duì)于反應(yīng)M+N→P，如果溫度每升高10℃，反應(yīng)速率增加為原來(lái)的3倍。在10℃時(shí)完成反應(yīng)的10%需要54min，將溫度提高到40℃完成反應(yīng)的10%需要的時(shí)間為()A.2minB.3minC.6minD.9min【例2】把除去氧化膜的Mg條，投入到盛有稀鹽酸的試管中，發(fā)現(xiàn)H2的產(chǎn)生速率（v）與時(shí)間（t）的變化情況如右圖所示，1、t1~t2速率變化的主要原因是:2、t2~t3速率變化的主要原因:vt1t2t3tA因反應(yīng)放熱使反應(yīng)混合物的溫度升高，反應(yīng)速度加快。【例1】對(duì)于反應(yīng)M+N→P，如果溫度每升高10℃，反應(yīng)速率增10實(shí)驗(yàn)2－6現(xiàn)象結(jié)論加入MnO2加入FeCl3不加其他試劑氣泡冒出速率增大氣泡冒出速率增大無(wú)明顯現(xiàn)象MnO2能加快反應(yīng)速率FeCl3能加快反應(yīng)速率無(wú)催化劑反應(yīng)較慢影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素——催化劑實(shí)驗(yàn)2－6現(xiàn)象結(jié)論加入MnO2加入FeCl3不加其他試劑氣泡11二、催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響規(guī)律：凡是能改變反應(yīng)速率而自身在化學(xué)變化前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫催化劑。

沒特別指明時(shí)，催化劑一般加快反應(yīng)速度

催化劑只能催化可能發(fā)生的反應(yīng)，對(duì)不發(fā)生的反應(yīng)無(wú)作用

催化劑具有一定的選擇性，只有在一定的溫度下才能最大限度的顯示其催化作用，不同的催化劑對(duì)溫度的要求不一樣

催化劑中毒：催化劑的活性因接觸少量的雜質(zhì)而明顯下降甚至遭到破壞，這種現(xiàn)象叫催化劑中毒。自學(xué)P49神奇的催化劑二、催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響規(guī)律：凡是能改變反應(yīng)速率而自身12影響化學(xué)反應(yīng)速率的條件除溫度和催化劑以外，還有哪些條件？影響化學(xué)反應(yīng)速率的條件除溫度和催化劑以外，還有哪些條件？131.請(qǐng)預(yù)計(jì)大理石（CaCO3

）分別與0.1mol/L和1mol/L的鹽酸反應(yīng)的快慢。你能得出什么結(jié)論嗎？思考與交流規(guī)律：增大濃度反應(yīng)速率加快，減小濃度反應(yīng)速率減慢。濃度的影響注意：a、此規(guī)律只適用于氣體或溶液的反應(yīng)，對(duì)于純固體或液體的反應(yīng)物，一般情況下其濃度是常數(shù)，因此改變它們的量一般不會(huì)改變化學(xué)反應(yīng)速率。b、隨著化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行，反應(yīng)物的濃度會(huì)逐漸減小，因此一般反應(yīng)速率也會(huì)逐漸減小。1.請(qǐng)預(yù)計(jì)大理石（CaCO3）分別與0.1mol/L和1143.實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)，是用粗鋅好還是用純鋅好，為什么？形成原電池可以加快反應(yīng)速率。形成原電池增大固體表面積可以加快反應(yīng)速率（接觸充分）固體表面積2.塊狀CaCO3、粉末狀CaCO3與0.1mol/L的鹽酸反應(yīng)誰(shuí)快誰(shuí)慢？為什么？思考與交流3.實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)，是用粗鋅好還是用純鋅好，為什么？形成原154、為何工業(yè)合成氨，通常在2×107~5×107Pa的壓強(qiáng)下進(jìn)行。N2+3H22NH3鐵觸媒500oC20MPa----50MPa思考與交流4、為何工業(yè)合成氨，通常在2×107~5×107Pa的16《化學(xué)反應(yīng)速率-》課件7-2174、為何工業(yè)合成氨，通常在2×107~5×107Pa的壓強(qiáng)下進(jìn)行。N2+3H22NH3鐵觸媒500oC20MPa----50MPa思考與交流原因：對(duì)氣體來(lái)說(shuō)，若其他條件不變，增大壓強(qiáng)，就是增加單位體積的反應(yīng)物的物質(zhì)的量，即增加反應(yīng)物的濃度，因而可以增大化學(xué)反應(yīng)的速率。壓強(qiáng)的影響4、為何工業(yè)合成氨，通常在2×107~5×107Pa的18規(guī)律：對(duì)于有氣體參加的反應(yīng)，若其他條件不變，增大壓強(qiáng)，氣體體積縮小，濃度增大，反應(yīng)速率加快；減小壓強(qiáng)，反應(yīng)速率減慢。壓強(qiáng)增大→

體積減小其他條件不變→V↑→C增大對(duì)于氣體有下列幾種情況1、恒容時(shí)：A、充入氣體反應(yīng)物→反應(yīng)物濃度增大→總壓增大→反應(yīng)速率增大；

B、沖入“無(wú)關(guān)氣體”（如He等）→引起總壓增大，但各物質(zhì)的濃度不變→反應(yīng)速率不變2、恒壓時(shí)：沖入“無(wú)關(guān)氣體”（如He等）→引起體積增大→各反應(yīng)物濃度減少→反應(yīng)速率減慢。三、壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響規(guī)律：對(duì)于有氣體參加的反應(yīng)，若其他條件不變，增大壓強(qiáng)，氣19

【例3】在N2+3H2=2NH3中，當(dāng)其他外界條件不變時(shí)：1、在反應(yīng)中保持體系容積不變，充入N2，反應(yīng)的速率怎么變？2、在反應(yīng)中保持體系溫度不變，減小體系壓強(qiáng)，該反應(yīng)的速率怎么變？3、在反應(yīng)中保持體系容積不變，充入He，反應(yīng)的速率怎么變？4、在反應(yīng)中保持體系壓強(qiáng)不變，充入He，反應(yīng)的速率怎么變？增大不變減小減小總結(jié)：壓強(qiáng)對(duì)于反應(yīng)速率的影響是通過(guò)對(duì)濃度的影響實(shí)現(xiàn)的。壓強(qiáng)改變時(shí)必須伴隨有濃度的改變，才會(huì)引起速度的變化，否則壓強(qiáng)的變化并不引起速度的變化。【例3】在N2+3H2=2NH3中，當(dāng)其他外界條件不變時(shí)20一.化學(xué)反應(yīng)的速率：定性表示：定量表示：快或慢V=ΔcΔt1.表示二.影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素：1.決定因素：參與反應(yīng)的物質(zhì)的自身性質(zhì)（內(nèi)因）2.影響因素：（1）溫度：升溫反應(yīng)速率加快，降溫反應(yīng)速率減慢；（2）濃度：增大濃度反應(yīng)速率加快，反之，減慢；（3）催化劑：一般是加快化學(xué)反應(yīng)速率?！菊n堂小結(jié)】（4）其他：壓強(qiáng)、固體表面積、光、射線和原電池等一.化學(xué)反應(yīng)的速率：定性表示：定量表示：快或慢V=ΔcΔt1211、下列情況，反應(yīng)速率不會(huì)加快的是（）A.在空氣中燃著的木條插入盛有純氧的瓶中B.用煤粉代替煤塊燃燒C.向過(guò)氧化氫的溶液中加入二氧化錳D.用0.01mol/L的鹽酸代替1mol/L的鹽酸與鐵反應(yīng)2、100mL濃度為2mol/L的鹽酸跟過(guò)量的鋅片反應(yīng)，為加大反應(yīng)速率，又不影響生成氫氣的總量，可采用的方法是（）A.加入適量的6mol/L的鹽酸B.加入數(shù)滴氯化銅溶液C.加入適量蒸餾水D.加入適量的氯化鈉溶液DB課題練習(xí)1、下列情況，反應(yīng)速率不會(huì)加快的是（）2、100mL濃223、下列四種X溶液均能與鹽酸反應(yīng)，其中反應(yīng)最快的是（）A.10℃20mL3mol/L的X溶液B.20℃30mL2mol/L的X溶液C.20℃10mL4mol/L的X溶液D.10℃10mL2mol/L的X溶液C4、用鐵片與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí)，下列措施不能使反應(yīng)速率加快的是（）A.加熱B.滴加少量的硫酸銅溶液C.不用稀硫酸，改用98%濃硫酸D.不用鐵片，改用鐵粉C課題練習(xí)3、下列四種X溶液均能與鹽酸反應(yīng)，其中反應(yīng)最快的是（）235、將一定濃度的鹽酸倒入碳酸鈣中，若作如下改變的情況，其中能使最初的化學(xué)反應(yīng)速率增大的是（）A、鹽酸的濃度不變，而使鹽酸的用量一倍B、鹽酸的濃度增大一倍，而使鹽酸的用量減少到原來(lái)的一半C、鹽酸的濃度和用量都不變，增加碳酸鈣的量D、鹽酸和碳酸鈣不變，增大壓強(qiáng)一倍E、加入CaCl2溶液F、加入CaCl2固體G、將CaCO3用CaCO3粉末代替課題練習(xí)BG5、將一定濃度的鹽酸倒入碳酸鈣中，若作如下改變的情況，其中能24

4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始。——杜威

5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{

6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律?！焯亓?/p>

7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)。——朱自清

8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來(lái)表示，就是要學(xué)習(xí)?！袑?/p>

9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了。——華羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失?！K霍姆林斯基

11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人?！啄系?/p>

12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫作?！纪吡_14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時(shí)學(xué)會(huì)了愛。——萊杰

15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。——烏申斯基

16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)?！袑?/p>

17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度?！珴蓶|

18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。——列寧

19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲?！蟹颉ね袪査固?/p>

20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。——贊科夫

21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯?！喔?/p>

23、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來(lái)改變生活了?！郀柣?/p>

24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功?！珴蓶|

25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去?！?jiǎng)e林斯基

13、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。——華羅庚52、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀。55、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊(duì)的效率。56、成功與不成功之間有時(shí)距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。58、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕樽u(yù)就很難挽回。59、不要說(shuō)你不會(huì)做！你是個(gè)人你就會(huì)做！60、生活本沒有導(dǎo)演，但我們每個(gè)人都像演員一樣，為了合乎劇情而認(rèn)真地表演著。61、所謂英雄，其實(shí)是指那些無(wú)論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原來(lái)愛的太深，心有墜落的感覺。63、命運(yùn)不是一個(gè)機(jī)遇的問題，而是一個(gè)選擇問題；它不是我們要等待的東西，而是我們要實(shí)現(xiàn)的東西。64、每一個(gè)發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。65、再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。66、淡了，散了，累了，原來(lái)的那個(gè)你呢？67