高二語(yǔ)文文章寫(xiě)作與修改-聯(lián)想與想象課件

聯(lián)想與想象1.聯(lián)想與想象1.天上的街市遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像是閃著無(wú)數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像是點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒(méi)有的珍奇。2.天上的街市2.你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來(lái)往。我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請(qǐng)看那朵流星，是他們提著燈籠在走。3.你看，那淺淺的天河，3.聯(lián)想所謂聯(lián)想

是人們?cè)谟^察的基礎(chǔ)上，由當(dāng)前的某一事物回憶起或想到另一有關(guān)事物的思維活動(dòng).

4.聯(lián)想所謂聯(lián)想是人們?cè)谟^察的基礎(chǔ)上，由當(dāng)前的某一事物回憶起

想象就是人們?cè)诟兄陀^事物的基礎(chǔ)上，對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行改造和重新組合成新的形象的心理過(guò)程。5.想象就是人們?cè)诟兄陀^事物的基礎(chǔ)上，對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行改造和重聯(lián)想與想象的區(qū)別：1.聯(lián)想是由一事物想到另一事物，內(nèi)容比較單薄，一般不出現(xiàn)形象化的情景描寫(xiě)；而想象的內(nèi)容則比較豐富，一般有形象化的情景描寫(xiě)或情節(jié)過(guò)程，如寓言，童話等。2.聯(lián)想的事物之間通常要有聯(lián)系點(diǎn),想象則可以有合理的虛構(gòu)，創(chuàng)造出現(xiàn)實(shí)中并不存在的事物。6.聯(lián)想與想象的區(qū)別：1.聯(lián)想是由一事物想到另一事物，內(nèi)容比較單聯(lián)想與想象的聯(lián)系聯(lián)想是想象的基礎(chǔ)，想象是聯(lián)想的拓展與生發(fā)。聯(lián)想和想象經(jīng)常處于“伴生”狀態(tài)。聯(lián)想想像建立橋梁拓展空間沃野播種五谷7.聯(lián)想與想象的聯(lián)系聯(lián)想是想象的基礎(chǔ)，想象是聯(lián)想的拓展與如何想像聯(lián)想？1、利用事物間的相通、相近、相似或相反的關(guān)聯(lián),豐富并突出事物的形象性。2、根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí),對(duì)生活、未來(lái)、自然景物進(jìn)行聯(lián)想想像。3、大膽虛構(gòu),超越時(shí)空,突破現(xiàn)實(shí)生活的限制。8.如何想像聯(lián)想？1、利用事物間的相通、相近、相似或相反的關(guān)聯(lián),聯(lián)想的分類(lèi)：相似聯(lián)想相關(guān)聯(lián)想相反聯(lián)想

抓住事物的相似性進(jìn)行聯(lián)想

由一件事物聯(lián)想到與之相關(guān)的任何事物由一件事物聯(lián)想到它的反面

葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。由眼前的荷花想起江南采蓮舊事朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨因果聯(lián)想

一片葉子落下來(lái)——秋天到了；樹(shù)生病了……

由因而果，由果而因9.聯(lián)想的分類(lèi)：相似聯(lián)想相關(guān)聯(lián)想相反聯(lián)想抓住事物的相似性進(jìn)行聯(lián)

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好象是閃著無(wú)數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好象是點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。

作者先由遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈聯(lián)想的明星，然后又由天上的明星聯(lián)想到街燈天上的街市10.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，天上的街相似聯(lián)想天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈；遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無(wú)數(shù)的明星床前明月光，疑是地上霜。11.相似聯(lián)想天上的明星現(xiàn)了，床前明月光，疑是地上霜。11.相關(guān)聯(lián)想莊稼現(xiàn)實(shí)農(nóng)民、土地過(guò)去、未來(lái)

我想，我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正想念水生么？我希望他們不再像我，又都大家隔膜起來(lái)。12.相關(guān)聯(lián)想莊稼現(xiàn)實(shí)農(nóng)民、土地過(guò)去、未來(lái)我想，我相反聯(lián)想幸福痛苦現(xiàn)實(shí)過(guò)去搬進(jìn)寬敞明亮的樓房從前低矮潮濕的小屋某人的自私自利先進(jìn)人物的大公無(wú)私13.相反聯(lián)想幸福痛苦現(xiàn)實(shí)過(guò)去搬進(jìn)寬敞明亮的樓房從前低矮潮濕的小屋象征聯(lián)想象征聯(lián)想的特點(diǎn)是用所寫(xiě)的具體事物代替某種人或某種精神。

14.象征聯(lián)想象征聯(lián)想的特點(diǎn)是用所寫(xiě)的具體14.事理聯(lián)想即由事到理的聯(lián)想。作者對(duì)事物作出簡(jiǎn)要介紹之后，由此聯(lián)想到其中包含的道理并將其直接引發(fā)出來(lái)。

15.事理聯(lián)想即由事到理的聯(lián)想。作者對(duì)事物15.想像的手法：1.變異：異化事物，神話形象、科幻人物等。如孫悟空=人+猴子。2.擬人夸張：童話、寓言故事等。如《匹諾曹》。3.夢(mèng)幻：通過(guò)設(shè)置夢(mèng)境來(lái)想像。如《夢(mèng)游天姥吟留別》、“黃粱夢(mèng)”的故事等。16.想像的手法：1.變異：異化事物，神話形象、科幻人物等。如孫悟

4.推測(cè)假設(shè)：根據(jù)現(xiàn)在的情況推測(cè)以后的發(fā)展。如補(bǔ)寫(xiě)故事，推測(cè)結(jié)局等等。

5.時(shí)空轉(zhuǎn)換：上天入地，穿越時(shí)空。如某些科幻電影等。6.角色錯(cuò)位：假設(shè)你是某人或你變成了某人。如《假如我是市長(zhǎng)》。

7.其他：比喻，縮小，扭曲，增加，刪減……17.4.推測(cè)假設(shè)：根據(jù)現(xiàn)在的情況推測(cè)以后的發(fā)展。5.時(shí)空轉(zhuǎn)牛刀小試18.牛刀小試18.

面對(duì)“水”，沿著不同的方向、不同的角度、不同的層次地思考問(wèn)題，或者通過(guò)轉(zhuǎn)換角度，逆向求解的方式展開(kāi)聯(lián)想，你會(huì)想到什么？發(fā)散性思維與作文19.面對(duì)“水”，沿著不同的方向、不同的角度、不同的層次地思水形態(tài)情感用途特點(diǎn)種類(lèi)資源成語(yǔ)俗語(yǔ)動(dòng)作冷水熱水死水活水水滴淚水汗水血水口水藥水茶水糖水酒水自來(lái)水解渴灌溉載舟覆舟孕育生命無(wú)色無(wú)味無(wú)形柔情似水水到渠成紅顏禍水君子之交淡如水海水河水雨水溪水流水倒水節(jié)水喝水20.水形態(tài)情感用途特點(diǎn)種類(lèi)資源成語(yǔ)俗語(yǔ)動(dòng)作冷水熱水死水活水水滴淚發(fā)散性思維與作文〖遷移訓(xùn)練：話題作文〗“水”，與我們的生活息息相關(guān)，面對(duì)“水”，你能否想到三個(gè)以上的主題？1、水不但自己奮斗不息，還能推動(dòng)別人前進(jìn)；2、水，經(jīng)常探求自己前進(jìn)的方向；3、遇到障礙物時(shí)，水能發(fā)揮百倍力量；水遇到障礙物，會(huì)繞道而行，比喻人在生活中要機(jī)智靈活。21.發(fā)散性思維與作文〖遷移訓(xùn)練：話題作文〗1、水不但自己奮斗不息4、水以自己的清潔洗凈他人的污濁，有容清納濁的大度量。.5、“人往高處走，水往低處流?！?/p>

做事要遵循自然規(guī)律，不能逆規(guī)律行事，違規(guī)就要受罰。做人要努力，才能不斷進(jìn)步。

水不一定往低處流，人也不一定往高處走。當(dāng)我們努力向上而不得時(shí)，想一想，退一步海闊天空，做人最重要的是開(kāi)心。.6、一滴水不會(huì)遠(yuǎn)流，無(wú)數(shù)滴水匯成河流才可以流向遠(yuǎn)方。

團(tuán)結(jié)就是力量。集體的力量是偉大的。22.4、水以自己的清潔洗凈他人的污濁，有容清納濁的大度量。.22從成語(yǔ)俗語(yǔ)古詩(shī)詞一個(gè)角度考慮：1.子在川上曰：“逝者如斯夫！”

要珍惜時(shí)間。2.“人往高處走，水往低處流?！?/p>

做事要遵循自然規(guī)律，不能逆規(guī)律行事，違規(guī)就要受罰。做人要努力，才能不斷進(jìn)步。

水不一定往低處流，人也不一定往高處走。當(dāng)我們努力向上而不得時(shí)，想一想，退一步海闊天空，做人最重要的是開(kāi)心。3.長(zhǎng)江后浪推前浪。

后來(lái)者居上。23.從成語(yǔ)俗語(yǔ)古詩(shī)詞一個(gè)角度考慮：1.子在川上曰：“逝者如斯4.“驚濤拍岸，卷起千堆雪?！保?dāng)水遇到障礙物時(shí)，能發(fā)揮百倍力量。

當(dāng)我們的生活遇到困難時(shí)，也應(yīng)當(dāng)具有水的這種精神，鼓起勇氣，勇于克服一切困難，這樣才能在生活中激起美麗的浪花。

有時(shí)候，水遇到障礙物，會(huì)繞道而行。比喻人在生活中要機(jī)智靈活。5.一滴水不會(huì)遠(yuǎn)流，無(wú)數(shù)滴水匯成河流才可以流向遠(yuǎn)方。

團(tuán)結(jié)就是力量。集體的力量是偉大的。6.“流水不腐，戶(hù)樞不蠹?！?/p>

生命在于運(yùn)動(dòng)。7.“滴水穿石”

成功在于矢志不渝。24.4.“驚濤拍岸，卷起千堆雪?！保?dāng)水遇到障礙物時(shí)，能發(fā)揮百草:由小草你想到了什么?

1、青青河畔草，綿綿思遠(yuǎn)道，芳草萋萋，勾起人對(duì)游子的思念之情。2長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天,”離行恰似春草,小草勾起人們對(duì)離別的感傷。3、小草沒(méi)人關(guān)愛(ài)，被人忽略，正如那沒(méi)有父母親友的關(guān)愛(ài)的孩子，要獨(dú)自承受人生的風(fēng)風(fēng)雨雨．25.草:由小草你想到了什么?1、青青河畔草，綿綿4、即使被人踩在腳下，也誓不低頭，來(lái)年仍將長(zhǎng)出翠綠的芽，人生即使遭遇挫折困苦，也要像小草一樣挺過(guò)去,如史鐵生.5、小草經(jīng)歷了嚴(yán)寒的考驗(yàn),在春天破土而出,那種沖破重重阻礙的拼搏精神令人震撼,人也一樣,經(jīng)過(guò)艱難困苦的考驗(yàn),總能在春天綻放人生的光彩.6、沒(méi)有花朵的艷麗，沒(méi)有樹(shù)的偉岸，默默無(wú)聞，小草就像那些平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)人民。26.4、即使被人踩在腳下，也誓不低頭，來(lái)年仍將長(zhǎng)出翠綠的芽，人生草:由小草你想到了什么?(字?jǐn)?shù)在50字左右)

沒(méi)有花朵的艷麗，沒(méi)有樹(shù)的偉岸，默默無(wú)聞，小草就像那些平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)人民。27.草:由小草你想到了什么?(字?jǐn)?shù)在50字左右)

草

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”,野草是陽(yáng)光、水和土壤共同創(chuàng)造的生命，平凡而具有頑強(qiáng)的生命力；它看似散漫無(wú)羈，但卻生生息息，綿綿不絕；它永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，卻因植根于大地而獲得永生。

28.“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”,野草是陽(yáng)光、水和我由“”想到……七嘴八舌話29.我由“”想到……七嘴八舌話29.含義豐厚的請(qǐng)你修飾:月亮蘋(píng)果太陽(yáng)鏡子露珠地球足球獎(jiǎng)牌30.含義豐厚的請(qǐng)你修飾:月亮蘋(píng)果太陽(yáng)鏡子露珠地球足球獎(jiǎng)牌30.1、它像一面圓圓的鏡子。鏡子不僅能照出人外表的美丑，還能照出人的靈魂。2、想到常見(jiàn)的圍觀的“怪圈”，批評(píng)中國(guó)人的“劣根性”3、“眸子”，由“黑板上的圓”想到圓形的晶瑩眼珠，“浸在水中的寶石”“黑夜的珍珠”“4、“露珠”，由圓形想到荷葉上的露珠。5、“家鄉(xiāng)的石拱橋”的聯(lián)想想象富有詩(shī)情畫(huà)意，讓石拱橋的“半圓”和倒影構(gòu)成一個(gè)圓，

31.31.西瓜

這可是個(gè)好瓜。在青蔓綠葉的掩映下，透著碧綠的瓜皮，反射著幾點(diǎn)柔和的陽(yáng)光。撥開(kāi)枝蔓，你看吧，好大的個(gè)兒??！它靜靜地躺在那兒，仿佛遠(yuǎn)古留下的一顆未曾孵化的恐龍蛋。瓜皮上的淺綠和深綠布成了許許多多的奇異的圖案，深綠的那是“漫江碧透”的湘江，淺綠的，卻又似朱自清先生眼里的“女兒綠”。它映著陽(yáng)光，像對(duì)你眨著眼，它是在用離合的神光引招著你：快來(lái)欣賞、快來(lái)品嘗這造化為你為我為他奉獻(xiàn)的神奇的甜蜜的“圓”。32.西瓜32.

圓，使我想起了長(zhǎng)河落日?qǐng)A，滿是光彩的云朵流過(guò)太陽(yáng)，慢慢地，向上飄去。大圓球似的夕陽(yáng)，漲紅著臉，俯視著萬(wàn)物，遲遲不愿離去，把自己最后一抹光輝灑向人間，帶著羞澀的笑隱在五彩云朵中。一輪更圓，更紅的太陽(yáng)，將在明朝升起。夕陽(yáng)33.圓，使我想起了長(zhǎng)河落日?qǐng)A，滿是光彩的云朵流過(guò)打架“打架了！”隨著一聲喊叫，騎車(chē)的下車(chē)，走路的停步，呼啦圍成一個(gè)圓圓的圈，觀賞這不可多得的“格斗”。人們各自站在自己的位置上，不偏不倚?？偸且愿穸氛邽橹行?，以不傷害自己而又看得清清楚楚的最佳距離為半徑，這圓圓的人群中竟沒(méi)有一個(gè)越軌?！伴e事少管嘛”，就是這個(gè)圓的哲學(xué)。34.打架34.如果沒(méi)有屈原，我們不會(huì)記得汨羅江，如果沒(méi)有項(xiàng)羽，我們也不會(huì)記得烏江。還有徐志摩的康橋，蘇軾的赤壁。我看見(jiàn)西子浣沙的漣漪，望見(jiàn)貂嬋戲水的波瀾，聽(tīng)到紅拂袖水的誓言，聞到虞姬臨江的哀嘆。水邊的女人，永遠(yuǎn)帶著那一份無(wú)悔，保持著那永不失去真彩的靈動(dòng)于是我想到了你——黛玉，水做成了女人。水35.如果沒(méi)有屈原，我們不會(huì)記得汨羅江，如果沒(méi)有項(xiàng)羽，我們也不會(huì)記教師推薦：“”的斷想是一只救生圈，讓弱者隨波逐流……是謙虛者的起點(diǎn)，驕傲者的終點(diǎn)；的負(fù)擔(dān)最輕，但任務(wù)最重；是一面鏡子，讓你重新認(rèn)識(shí)自己；36.教師推薦：“”的斷想36.第二課時(shí)37.第二課時(shí)37.橋再如關(guān)于橋的多角度多層次的聯(lián)想：1．從造橋用料聯(lián)想：木質(zhì)→石質(zhì)→鋼筋水泥→是歷史的見(jiàn)證。2．從字型出發(fā)：猶如一個(gè)人手足俱插于水中→修橋的都是普通的勞動(dòng)人民。3．從作用聯(lián)想：它連接兩岸，代表人與人、地區(qū)與地區(qū)間的溝通→大陸與臺(tái)灣之間。4．從比喻義聯(lián)想：連接人們心中美好的感情：如“鵲橋”“斷橋”“虹橋”“魂斷藍(lán)橋”“廊橋遺夢(mèng)”。它牽扯人們的感情→是一條紐帶。38.橋再如關(guān)于橋的多角度多層次的聯(lián)想：38.5．橋所代表的精神→承受重壓，擔(dān)負(fù)責(zé)任，人車(chē)馬在身上川流不息而巋然不動(dòng)。6．過(guò)河拆橋→過(guò)河后，橋便失去了對(duì)他的價(jià)值，被拆掉。7．代表尊重→古時(shí)先有河，而無(wú)橋，怎樣渡河呢？是把河填平還是想別的辦法？架橋，既過(guò)了河，又不使河受到傷害。這體現(xiàn)一種對(duì)河的尊重，對(duì)自然存在萬(wàn)物的尊重，人想的不是去改變自然，去傷害它，而是與自然和諧相處。8．天橋，一種在新時(shí)代中出現(xiàn)的新的橋，本來(lái)是為給行人提供方便和安全，但卻有一部分人總是不走天橋，而是橫穿馬路穿行→人的素質(zhì)9．橋上的特殊故事→一種是橋上總發(fā)生一些浪漫的故事，引起人們的美好情感，另一種則是橋成為兵家必爭(zhēng)之地。比如南斯拉夫電影《橋》所反映的故事，美國(guó)電影《桂河大橋》所述的內(nèi)容，又如“飛奪瀘定橋”的故事。39.5．橋所代表的精神→承受重壓，擔(dān)負(fù)責(zé)任，人車(chē)馬在身上川流不息一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門(mén)上，一根鐵棒費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了，瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”的一聲打開(kāi)了，鐵棒奇怪的問(wèn)：“為什么我費(fèi)了那么大的力氣也打不開(kāi)，而你卻輕而易舉就把它打開(kāi)了呢？”鑰匙說(shuō)：“因?yàn)槲伊私馑男?。”看了這個(gè)故事，你會(huì)聯(lián)想到那些事情呢？請(qǐng)把你想到得內(nèi)容記下來(lái)。40.一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門(mén)上，一根鐵棒費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法1．治病“對(duì)癥下藥”，才能藥到病除。

2．做人的思想工作，不能采取簡(jiǎn)單粗暴的方法，而應(yīng)該了解對(duì)方的想法，理解對(duì)方思想的癥結(jié)，以心換心，采取相應(yīng)的方法，才能打開(kāi)對(duì)方的心扉。

3．領(lǐng)導(dǎo)制定方針政策，先要調(diào)查研究，熟悉實(shí)際情況后，才能產(chǎn)生正確決策，不至于“蠻干”，“瞎指揮”。

41.1．治病“對(duì)癥下藥”，才能藥到病除。41.4．選拔領(lǐng)導(dǎo)干部要找“懂行”的人，否則“外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行”，工作難以開(kāi)展。5．閱讀文學(xué)作品，要學(xué)會(huì)知人論世，了解作者的思路意圖，就容易理解鑒賞作品的精妙之處。42.4．選拔領(lǐng)導(dǎo)干部要找“懂行”的人，否則“外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行”，工作6．學(xué)習(xí)講究方法，采取正確的步驟，就會(huì)事半功倍，否則事倍功半。

7．知彼知己，百戰(zhàn)不殆。

8．發(fā)展經(jīng)濟(jì)要依據(jù)客觀規(guī)律，蠻干、盲干費(fèi)力而不討好。

9．每個(gè)人的心，都像上了鎖的大門(mén)，任你再粗的鐵棒也撬不開(kāi)。唯有關(guān)懷，才能把自己變成一只細(xì)膩的鑰匙，進(jìn)入別人的心中，了解別人。

43.6．學(xué)習(xí)講究方法，采取正確的步驟，就會(huì)事半功倍，否則事倍功半門(mén)花朵把春天的門(mén)推開(kāi)了綠陰把夏天的門(mén)推開(kāi)了果實(shí)把秋天的門(mén)推開(kāi)了飛雪把冬天的門(mén)推開(kāi)了星辰把黑夜的門(mén)推開(kāi)了堅(jiān)韌把苦難的門(mén)推開(kāi)了真誠(chéng)把愛(ài)的門(mén)推開(kāi)了愛(ài)把生活的門(mén)推開(kāi)了到處都是開(kāi)門(mén)的聲音

生活中的“門(mén)”形形色色，有形的無(wú)形的，高貴的卑鄙的。請(qǐng)你選擇其中的一種門(mén)如“春天的門(mén)”、“苦難的門(mén)”等，選取一個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行描述。不少于200字。44.門(mén)花朵把春天的門(mén)推開(kāi)了生活中的“門(mén)”形形色色，有形的無(wú)形的，門(mén)不管是“春天的門(mén)”還是“苦難的門(mén)”，都是“比喻”意義的門(mén)。想象出的“場(chǎng)景”既要有“門(mén)”的特征，又有“春天”或“苦難”的內(nèi)涵。“春天”，可指自然意義的，也可以理解成比喻象征意義的。“門(mén)”是“出入口”，“春天的門(mén)”是進(jìn)入春天的“口”，“苦難的門(mén)”是走進(jìn)苦難或逃脫苦難的“門(mén)檻”。啟發(fā)學(xué)生沿著這些“線索”去想象“場(chǎng)面、景象”，然后再做描述。讓學(xué)生既可寫(xiě)小詩(shī)中的門(mén)，也可以寫(xiě)小詩(shī)以外的門(mén)。體裁上讓學(xué)生自由選擇，散文、寓言故事、詩(shī)歌都可。

45.門(mén)不管是“春天的門(mén)”還是“苦難的門(mén)”，都是“比喻”意義的門(mén)。美國(guó)田納西州有一位秘魯移民，在他的居住地?fù)碛辛暽搅?。在美?guó)掀起西部淘金熱時(shí)，他變賣(mài)家產(chǎn)舉家西遷，在西部買(mǎi)了九十公頃土地進(jìn)行鉆探。希望能找到金沙或金礦，他一直干了五年，不僅沒(méi)有找到任何東西，最后連家底也折騰光了，不得不重返田納西。

當(dāng)他回到故地時(shí)，發(fā)現(xiàn)那機(jī)器轟嗚、工棚林立。原來(lái)，被他賣(mài)掉的山林就是一座金礦，新主人正在挖山煉金，如今這座金礦仍在開(kāi)采，它就是美國(guó)有名的門(mén)羅金礦。46.美國(guó)田納西州有一位秘魯移民，在他的居住地?fù)碛辛暽搅帧Ｔ诿赖诙}，讀故事，由故事聯(lián)想提煉出一段富有哲理的話。由材料聯(lián)想出道理，要啟發(fā)學(xué)生找到聯(lián)想的角度，對(duì)內(nèi)容做些分析。如，故事的主人公舉家西遷的目的是找黃金，方法是丟掉自己的去“追風(fēng)”，結(jié)果是失敗，原來(lái)黃金在自己丟掉的土地里。由此可以概括出,黃金就在自己腳下；腳踏實(shí)地才能取得成功；丟掉了自己的立足點(diǎn)就丟掉了黃金。還可以通過(guò)假設(shè)去聯(lián)想思考，如“移民”不舉家西遷能發(fā)現(xiàn)腳下的黃金嗎？他為什么在西部沒(méi)有找到黃金？如果不返回田納西，他應(yīng)該怎么辦？

47.第二題，讀故事，由故事聯(lián)想提煉出一段富有哲理的話。由材料聯(lián)想一個(gè)人一旦丟掉屬于自己的東西，就有可能失去一座金礦。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都潛藏著獨(dú)特的天賦，這種天賦就像金礦一樣埋藏在我們平淡無(wú)奇的生命中。關(guān)鍵看能不能腳踏實(shí)地地發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，去經(jīng)營(yíng)自己的人生。那種整天羨慕別人的活法而邯鄲學(xué)步的人，那種總認(rèn)為財(cái)寶埋在別人家園子里的人，是挖不到金子的。

48.一個(gè)人一旦丟掉屬于自己的東西，就有可能失去一座金礦。在這個(gè)世契科夫《打賭》中的故事

要求續(xù)寫(xiě)一個(gè)結(jié)尾一個(gè)銀行老板和一個(gè)年輕律師打賭——如果年輕的律師能夠連續(xù)15年深居在一間屋子里，整天看書(shū)，閉門(mén)不出，不接待來(lái)客，老板就愿意給他一筆巨款。年輕的律師同意了，于是，日復(fù)一日，春去冬來(lái)，天天坐在屋里看書(shū)，哲學(xué)、文學(xué)、歷史、科學(xué)、傳記、邏輯。。。什么書(shū)都讀。15年的期限很快就要滿了，銀行老板擔(dān)心破產(chǎn)，頓起殺機(jī)。他在一個(gè)深夜?jié)撊胄∥荨！！?9.契科夫《打賭》中的故事

要求續(xù)寫(xiě)一個(gè)結(jié)尾一個(gè)銀行老板和一個(gè)年[參考例文]

契訶夫《打賭》的結(jié)尾是這樣的：銀行老板在一個(gè)深夜?jié)撊胄∥荩l(fā)現(xiàn)人去屋空。文人留了張紙條在桌上，說(shuō)他15年里博覽群書(shū)，苦讀深思，悟出了人生的真諦，視金錢(qián)如糞土。因此，決定廢棄舊約，出走了。

50.[參考例文]

契訶夫《打賭》的結(jié)尾是這樣的：50.想象練習(xí)教室里燈火通明，同學(xué)們正在上晚自習(xí)，突然停電，教室里漆黑一團(tuán)。要求想象“教室漆黑一片”后發(fā)生的事，要有環(huán)境描寫(xiě)、對(duì)話描寫(xiě)、心理描寫(xiě)。51.想象練習(xí)教室里燈火通明，同學(xué)們正在上晚自習(xí)，根須賦觀察感受尋找特點(diǎn)聯(lián)系生活人生立意構(gòu)思想象（聯(lián)想）52.根須賦觀察感受尋找特點(diǎn)聯(lián)系生活人生立意構(gòu)思想象（聯(lián)想）5寫(xiě)意圖1、根須與樹(shù)干、枝葉的關(guān)系53.寫(xiě)意圖1、根須與樹(shù)干、枝葉的關(guān)系53.立意：[角度一]

根須埋身地下，默默地為莖、葉、花、果提供養(yǎng)分。據(jù)此，盛贊默默無(wú)聞、埋頭苦干、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神?！?/p>

根須與樹(shù)干、枝葉的關(guān)系：54.立意：[角度一]根須埋身地下，默默地為寫(xiě)意圖2、須根、側(cè)根與主根的關(guān)系55.寫(xiě)意圖2、須根、側(cè)根與主根的關(guān)系55.立意：[角度二]

☆須根、側(cè)根與主根的關(guān)系：根須能抓住大地，擎住枝繁葉茂的大樹(shù)。它之所以有力量，是因?yàn)槟潜姸嗟膫?cè)根和無(wú)數(shù)