【精】二年級下冊語文-3“貝”的故事人教部編版-課件

“貝”的故事統(tǒng)編教材二年級下冊第三單元二年級下冊語文課件-3“貝”的故事人教部編版（共20張PPT）二年級下冊語文課件-3“貝”的故事人教部編版（共20張PPT）“貝”的故事統(tǒng)編教材二年級下冊第三單元二年級下冊語文課件-31貝貝2【精】二年級下冊語文-3“貝”的故事人教部編版-PPT課件3【精】二年級下冊語文-3“貝”的故事人教部編版-PPT課件4貝財賺賠購貧

你發(fā)現(xiàn)這些生字有什么共同點嗎？貝財賺賠購貧你發(fā)現(xiàn)這些生字有什么5【精】二年級下冊語文-3“貝”的故事人教部編版-PPT課件6甲骨類漂珍飾品易隨幣

你能既快又準確地記住這些生字嗎？甲骨類漂珍你能既快又準確地記住這7

借助拼音，自由讀課文，做到讀準字音，讀通句子，遇到難讀的地方多讀幾遍。借助拼音，自由讀課文，做到讀準字音，讀通句子，遇到難8

古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當作飾品戴在身上。

所以，用“貝”作偏旁大多與錢財有關，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。古時候，人們覺得貝殼很漂亮，9

課文介紹了哪些貝的知識？，默讀課文，找一找，劃一劃，填一填。課文介紹了哪些貝的知識？，默讀課文，找一找，劃10用“貝”作偏旁的字大多與錢財有關，你知道這是為什么嗎？用“貝”作偏旁的字大多與錢財有關，你知道這是為什么嗎111.聽伙伴講一講《“貝”的故事》。2.同伴評價：①聲音洪亮，吐字清晰，普通話標準。②精神飽滿，姿態(tài)自然大方，眼睛看著觀眾。③不停頓，不重復，講述具體生動。1.聽伙伴講一講《“貝”的故事》。12認一認這些字，大聲讀一讀。認一認這些字，大聲讀一讀。13認一認這些字，大聲讀一讀。認一認這些字，大聲讀一讀。14看圖，猜猜加點字的偏旁與什么有關?？磮D，猜猜加點字的偏旁與什么有關。15茯苓籬笆躊躇餛飩游泳訴說觀察這些生字的偏旁，猜一猜，它們的意思可能是什么？茯苓籬笆躊躇觀察這些生字的偏旁，猜一猜，16明亮晴朗朦朧彎腰踢腿挺胸猜一猜：用“月”作偏旁的字的意思會和什么有關呢？明亮晴朗朦朧猜一猜：用“月”作偏旁的字的17【精】二年級下冊語文-3“貝”的故事人教部編版-PPT課件18【精】二年級下冊語文-3“貝”的故事人教部編版-PPT課件19【精】二年級下冊語文-3“貝”的故事人教部編版-PPT課件201.經(jīng)典電磁理論很容易解釋原子的穩(wěn)定性.2.根據(jù)經(jīng)典電磁理論，電子繞原子核轉(zhuǎn)動時，電子會不斷釋放能量，最后被吸附到原子核上.3.根據(jù)經(jīng)典電磁理論，原子光譜應該是連續(xù)的.4.原子的核式結(jié)構(gòu)模型徹底否定了經(jīng)典電磁理論.5.高溫物體發(fā)出的光通過物質(zhì)后的光譜上的暗線反映了高溫物體的組成成分.6.同一種物質(zhì)的線狀譜與吸收光譜上的暗線，由于光譜的不同