(六上)語文優(yōu)質(zhì)課件-《城南舊事》名著導(dǎo)讀-部編版

城南舊事林海音著與經(jīng)典為友，為人生奠基城南舊事新課標(biāo)小學(xué)生必讀林海音/著城南舊事林海音著與經(jīng)典為友，為人生奠基城南舊事新課標(biāo)小學(xué)生1城南舊事林海音著與經(jīng)典為友，為人生奠基城南舊事林海音著與經(jīng)典為友，為人生奠基2(六上)語文優(yōu)質(zhì)課件-《城南舊事》名著導(dǎo)讀-部編版3封面導(dǎo)讀這本書的作者是林海音。我知道這本書寫的是對往事的回憶。看看這本書的封面，你知道了什么？城南舊事新課標(biāo)小學(xué)生必讀林海音/著封面導(dǎo)讀這本書的作者是林海音。我知道這本書寫的是4走近作者林海音(1918年—2001年)，原名林含英，女，1918年出生于日本大阪，臺灣苗栗縣頭份鎮(zhèn)人，祖籍廣東蕉嶺，著名作家。一生創(chuàng)作了多部長篇小說和短篇小說集。其自傳體長篇小說《城南舊事》，于1999年獲第二屆五四獎(jiǎng)"文學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)"。她所創(chuàng)立的純文學(xué)出版社(1968-1995)堪稱中國第一個(gè)文學(xué)專業(yè)出版社，曾出版了許多膾炙人口的好書。走近作者林海音(1918年—2001年)，原名林含英，女，5主要人物主要人物6主要人物英子英子爸爸英子?jì)寢屝阖戞骸饕宋镉⒆佑⒆影职钟⒆計(jì)寢屝阖戞骸?認(rèn)識主要人物

主人公英子是一個(gè)善良、聰明、大膽的6歲小女孩。生活在北京胡同里，以充滿童真的眼光觀察著世界，關(guān)注著她周圍的各色人等。最終在小學(xué)畢業(yè)典禮上，爸爸因病離世，英子意識到，自己長大了。英子認(rèn)識主要人物英子8認(rèn)識主要人物惠安館癡傻的瘋女人秀貞與英子成了朋友，在英子的幫助下，瘋女人找回了失散多年的女兒，然而，命運(yùn)弄人，秀貞母女相認(rèn)的晚上便慘死在了火車輪下。秀貞認(rèn)識主要人物惠安館癡傻的瘋女人秀貞與英子成了朋友，在9認(rèn)識主要人物英子的奶媽，是個(gè)樸實(shí)的鄉(xiāng)下人。宋媽幾年前撇下孩子來到英子家中伺候，卻收到兒子溺水身亡，女兒被賣給別人的噩耗，宋媽含淚離開。宋媽認(rèn)識主要人物英子的奶媽，是個(gè)樸實(shí)的鄉(xiāng)下人。宋媽幾年前10父母的朋友，心地善良，敢于追求愛情。爸爸對蘭姨娘日久生情，小英子撮合同住家中的德安叔與蘭姨娘，事成后兩人相約離開。喜歡過蘭姨娘，最終因病去世。蘭姨娘爸爸父母的朋友，心地善良，敢于追求愛情。爸爸對蘭姨娘日久11猜想故事內(nèi)容你想對文中的秀貞說些什么？你想對宋媽說些什么？猜想故事內(nèi)容你想對文中的秀貞說些什么？你想對宋媽說些什么？12《城南舊事》通過英子童稚的雙眼對童年往事的回憶，講述了一段關(guān)于英子童年時(shí)的故事，反映了作者對童年的懷念和對北京城南的思念。我們一起來看看吧。感知故事內(nèi)容感知故事內(nèi)容13看看這些圖片，講一講。你最想知道哪個(gè)圖片背后的故事？看看這些圖片，講一講。你最想知道哪個(gè)圖片背后的故事？14你想了解秀貞的悲慘命運(yùn)嗎？她的結(jié)局怎么樣？留下懸念，推薦閱讀除了這些，你還想知道什么？

你們想知道的還真不少，只要你們翻開《城南舊事》。老師相信除了故事本身，你們一定還能讀出更多！你想了解秀貞的悲慘命運(yùn)嗎？她的結(jié)局怎么樣？留下懸念，推薦閱讀15閱讀成果展示

（六上）語文優(yōu)質(zhì)課件-《城南舊事》名著導(dǎo)讀部編版（六上）語文優(yōu)質(zhì)課件-《城南舊事》名著導(dǎo)讀部編版閱讀成果展示（六上）語文優(yōu)質(zhì)課件-《城南舊事》名著導(dǎo)讀部16考考你小朋友，故事讀完了嗎？老師來考考你！1.

《城南舊事》中，惠安館的秀貞苦苦尋找的女兒小桂子，其實(shí)就是（）A．小英子 B．妞兒C．小栓子的妹妹 D．蘭姨娘

B（六上）語文優(yōu)質(zhì)課件-《城南舊事》名著導(dǎo)讀部編版（六上）語文優(yōu)質(zhì)課件-《城南舊事》名著導(dǎo)讀部編版考考你小朋友，故事讀完了嗎？老師來考考你！1.《城南舊事》172.在《城南舊事》中，把黃米面蒸熟，包黑糖，再在綠豆粉里滾一滾，這種小吃叫什么？（）A．驢打滾B．狗不離C．一口咬D．黃米糊A（六上）語文優(yōu)質(zhì)課件-《城南舊事》名著導(dǎo)讀部編版（六上）語文優(yōu)質(zhì)課件-《城南舊事》名著導(dǎo)讀部編版2.在《城南舊事》中，把黃米面蒸熟，包黑糖，再在綠豆粉里滾一183.在《城南舊事》中，英子在惠安館遇到的瘋子是誰？（）A．秀英 B．文靜C．淑英 D．秀貞D（六上）語文優(yōu)質(zhì)課件-《城南舊事》名著導(dǎo)讀部編版（六上）語文優(yōu)質(zhì)課件-《城南舊事》名著導(dǎo)讀部編版3.在《城南舊事》中，英子在惠安館遇到的瘋子是誰？（）D19說一說1.《城南舊事》是著名臺灣女作家林海音寫的一部兒童小說，全書由五個(gè)部分組成，請說一說是哪五部分？《惠安館》《我們看海去》《蘭姨娘》《驢打滾兒》《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》（六上）語文優(yōu)質(zhì)課件-《城南舊事》名著導(dǎo)讀部編版（六上）語文優(yōu)質(zhì)課件-《城南舊事》名著導(dǎo)讀部編版說一說1.《城南舊事》是著名臺灣女作家林海音寫的一部兒童小說20說一說2.通過閱讀《城南舊事》，你想說什么？城南舊事透過小女孩英子的純真眼光展示了20世紀(jì)20年代老北京的社會風(fēng)貌，帶領(lǐng)人們重溫了當(dāng)年那籠罩著愁云慘霧的生活。而我們現(xiàn)在的生活這么美好，我們更應(yīng)該珍惜。（六上）語文優(yōu)質(zhì)課件-《城南舊事》名著導(dǎo)讀部編版（六上）語文優(yōu)質(zhì)課件-《城南舊事》名著導(dǎo)讀部編版說一說2.通過閱讀《城南舊事》，你想說什么？城南舊事211.命題者暗中將兩個(gè)概念調(diào)換，造成選項(xiàng)中表述概念的屬性、本質(zhì)特征、作用、發(fā)展趨勢等概念內(nèi)涵的改變，乍看與原文的說法一樣，但仔細(xì)推敲就會發(fā)現(xiàn)實(shí)際上并不是一回事。2.從理論上說，宗教是中國文化的整體結(jié)構(gòu)中不可或缺的組成部分，宗教與中國文化的各種形態(tài)構(gòu)成了具有內(nèi)在統(tǒng)一性的完整的文化共同體。這是一種動(dòng)態(tài)互補(bǔ)結(jié)構(gòu)，宗教與中國文化整體之間在長期的歷史行程中彼此認(rèn)同，相互影響，共同發(fā)展。3.命題者設(shè)置選項(xiàng)時(shí)在事物的性質(zhì)上設(shè)置干擾，有意將閱讀材料中肯定了的事物加以否定，或者將否定了的事物加以肯定。在閱讀文章或選項(xiàng)句時(shí)，要注意區(qū)別作者對每一種事物的觀點(diǎn)態(tài)度，特別注意含有作者觀點(diǎn)態(tài)度的語句。4.文化自信，當(dāng)然不是文化的自我自信。文化并非主體，主體是人。在當(dāng)代中國，文化自信的主體是中國共產(chǎn)黨和中華民族。要堅(jiān)定文化自信，不能只看到物，看到文化的載體，而要理解中華文化的深層內(nèi)涵。無論是文物還是典籍，都只是文化的載體，而靈魂是載體中的內(nèi)在精神。5.心態(tài)強(qiáng)起來應(yīng)增強(qiáng)自尊自信。中華民族是一個(gè)自尊自信的民族，自尊自信是中華民族精氣神的集中體現(xiàn)。新時(shí)代，自尊自信源于深入了解“我們從哪里來”“我們走向何方”6.心態(tài)強(qiáng)起來應(yīng)更加理性平和。理性平和就是冷靜全面看待事物，不為不良情緒所左右；就是辯證客觀分析問題，不偏激也不片面；就是實(shí)事求是解決問題，不扣帽子不打棍子。7.只有清醒認(rèn)識我國歷史走向、準(zhǔn)確定位我國歷史方位，才能更加自尊自信。只有不斷增強(qiáng)自尊自信，才能更加敢于正視自身不足、敢于承認(rèn)別人長處，進(jìn)而取長補(bǔ)短，更好邁向偉大復(fù)興。8.一個(gè)國家的社會心態(tài)與其發(fā)展實(shí)際密切相關(guān)，是時(shí)代的“晴雨表”“風(fēng)向標(biāo)”；它同時(shí)會影響每個(gè)社會成員的價(jià)值取向和行為方式