一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-11-彩虹-人教部編版-

11.彩虹第四單元·課文11.彩虹第四單元·課文1一座長(zhǎng)橋架天空，太陽(yáng)在西橋在東。數(shù)數(shù)顏色真不少，七彩燦爛真美妙！猜謎語(yǔ)——彩虹一座長(zhǎng)橋架天空，猜謎語(yǔ)——彩虹2一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-11-彩虹-人教部編版-3一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-11-彩虹-人教部編版-4一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-11-彩虹-人教部編版-5一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-11-彩虹-人教部編版-6合作探究1.給生字注音合作探究1.給生字注音7合作探究1.給生字注音合作探究1.給生字注音8合作探究2.品讀第1自然段雨停了,天上有一座美麗的橋。a.天上真的有一座“美麗的橋”嗎？“美麗的橋”指的是什么？b.為什么將彩虹說(shuō)成是“美麗的橋”？合作探究2.品讀第1自然段雨停了,天上有一座美麗的橋9合作探究3.品讀第2自然段爸爸,你那把澆花用的水壺呢？如果我提著它，走到橋上,把水灑下來(lái),那不就是我在下雨嗎?你就不用挑水去澆田了,你高興嗎？合作探究3.品讀第2自然段爸爸,你那把澆花用的水壺呢10合作探究3.品讀第2自然段a.小朋友的第一個(gè)心愿是什么？b.小朋友為什么許下這個(gè)心愿？“我”想用澆花的水壺在彩虹上下雨，爸爸就不用再挑水澆田。減輕爸爸的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)，讓爸爸高興。合作探究3.品讀第2自然段a.小朋友的第一個(gè)心愿是什么？b.11合作探究4.品讀第3自然段媽媽,你梳頭用的那面鏡子呢？如果我拿著它，走到橋上,天上不就多了一個(gè)月亮嗎?我拿著圓圓的月亮照著你梳頭,你高興嗎？合作探究4.品讀第3自然段媽媽,你梳頭用的那面鏡子呢12合作探究4.品讀第3自然段a.小朋友的第二個(gè)心愿是什么？b.小朋友為什么許下這個(gè)心愿？“我”想拿梳頭用的鏡子走到橋上，多一個(gè)月亮照著媽媽梳頭。幫媽媽照鏡子梳頭，讓媽媽高興。合作探究4.品讀第3自然段a.小朋友的第二個(gè)心愿是什么？b.13合作探究5.品讀第4自然段哥哥,你系在門(mén)前樹(shù)上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來(lái)蕩去,花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你看見(jiàn)了,高興嗎?合作探究5.品讀第4自然段哥哥,你系在門(mén)前樹(shù)上的秋千14合作探究5.品讀第4自然段a.小朋友的第三個(gè)心愿是什么？b.小朋友為什么許下這個(gè)心愿？“我”想把哥哥的秋千掛在彩虹上蕩來(lái)蕩去，花裙子變成彩云飄來(lái)飄去。讓哥哥看見(jiàn)美麗的彩云，讓哥哥高興。合作探究5.品讀第4自然段a.小朋友的第三個(gè)心愿是什么？b.15合作探究6.課文小結(jié)a.你覺(jué)得“我”的三個(gè)心愿能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)為什么。b.如果心愿無(wú)法實(shí)現(xiàn)，你覺(jué)得爸爸、媽媽、哥哥還會(huì)高興嗎？c.你覺(jué)得課文中的“我”是一個(gè)什么樣的小朋友？你愿意和她交朋友嗎？合作探究6.課文小結(jié)a.你覺(jué)得“我”的三個(gè)心愿能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？請(qǐng)16協(xié)作交流1.齊讀課文，感受“我”的童真童趣。2.仿照例句，發(fā)揮想象，以其他自己熟悉的人（爺爺、奶奶、姐姐、弟弟、老師……）為對(duì)象，說(shuō)一說(shuō)自己的愿望。

例：爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果我提著它，走到橋上，把水灑下來(lái)，那不就是我在下雨嗎？你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？協(xié)作交流1.齊讀課文，感受“我”的童真童趣。例17總結(jié)提高生字詞書(shū)寫(xiě)練習(xí)那著到高興千成nàzhedàogāoxìngqiānchéng總結(jié)提高生字詞書(shū)寫(xiě)練習(xí)那著到高興千成nàzhe181.這個(gè)世界不符合所有人的夢(mèng)想，只是有人學(xué)會(huì)了遺忘，有人卻一直堅(jiān)持。2.別讓過(guò)去的悲催，或者未來(lái)的憂(yōu)慮，毀掉自己當(dāng)下的快樂(lè)。3.人生的目標(biāo)不應(yīng)是祈求風(fēng)平浪靜，而是要造一艘大船，破浪前行。4.生活中最大的幸福是堅(jiān)信有