2019版高中數(shù)學(xué)北師大版必修四課件：第一章-3-弧度制

古詩(shī)二首二年級(jí)（下冊(cè)）古詩(shī)二首二年級(jí)（下冊(cè)）1知識(shí)講解我會(huì)認(rèn)xiǎocíbìjìngyìngjuélímíngháng曉慈畢竟映絕鸝鳴行hánlǐngbó含嶺泊知識(shí)講解我會(huì)認(rèn)xiǎocíbìjìngyìn2知識(shí)講解我會(huì)認(rèn)曉春曉慈慈祥畢畢業(yè)竟畢竟映映出絕絕對(duì)絕不知識(shí)講解我會(huì)認(rèn)曉春曉3知識(shí)講解我會(huì)認(rèn)鸝黃鸝鳴鳴叫行一行行業(yè)含含有嶺山嶺泊停泊知識(shí)講解我會(huì)認(rèn)鸝黃鸝4知識(shí)講解我會(huì)寫(xiě)知識(shí)講解我會(huì)寫(xiě)5知識(shí)講解一起來(lái)賞讀曉出凈慈寺送林子方[宋]楊萬(wàn)里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。

接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。bìjìngyìngsòngxiǎocí知識(shí)講解一起來(lái)賞讀曉出凈慈寺送林子方bìjìngyìng6知識(shí)講解知詩(shī)人楊萬(wàn)里，南宋著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人，文學(xué)家，一生作詩(shī)20000多首，只有4200首留傳下來(lái)，被譽(yù)為一代詩(shī)宗。楊萬(wàn)里詩(shī)歌大多描寫(xiě)自然景物，也有不少篇章反映民間疾苦抒發(fā)愛(ài)國(guó)感情；語(yǔ)言淺近明白，清新自然，富有幽默情趣。一起來(lái)分析知識(shí)講解知詩(shī)人一起來(lái)分析7知識(shí)講解一起來(lái)賞讀曉出凈慈寺送林子方[宋]楊萬(wàn)里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。

接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。bìjìngyìngsòngxiǎocí知識(shí)講解一起來(lái)賞讀曉出凈慈寺送林子方bìjìngyìng8知識(shí)講解時(shí)間：曉，早上。地點(diǎn)：凈慈寺，在西湖邊上，凈慈寺的大雄寶殿有濟(jì)祖殿，殿內(nèi)供奉著婦孺皆知的濟(jì)公像。人物：楊萬(wàn)里、林子方。事情：送別。一起來(lái)賞讀知識(shí)講解時(shí)間：曉，早上。一起來(lái)賞讀9知識(shí)講解畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。一起來(lái)分析畢竟：到底。四時(shí)：一年四季。到底是西湖六月天的景色，風(fēng)光與其它季節(jié)確實(shí)不同。議論“四時(shí)”指春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，在這里指六月以外的其他時(shí)節(jié)。這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)六月西湖的贊嘆。知識(shí)講解畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。一起來(lái)分析畢竟：到底10知識(shí)講解一起來(lái)分析知識(shí)講解一起來(lái)分析11知識(shí)講解接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。一起來(lái)分析無(wú)窮碧：無(wú)邊的青綠。映日：在太陽(yáng)的照射下。別樣：和往常不一樣蓮葉接天望不盡一片碧綠，陽(yáng)光下荷花分外艷麗鮮紅。寫(xiě)景千古名句強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，表現(xiàn)出荷花的壯觀、大氣。這荷花為什么這么紅？知識(shí)講解接天蓮葉無(wú)窮碧，一起來(lái)分析無(wú)窮碧：無(wú)邊的青綠。蓮葉接12知識(shí)講解畢竟是西湖六月天的景色，風(fēng)光與其它季節(jié)確實(shí)不同。蓮葉與天相接，一片碧綠，陽(yáng)光下荷花分外艷麗鮮紅。一起來(lái)分析《曉出凈慈寺送林子方》是詩(shī)人楊萬(wàn)里一首與眾不同的送別詩(shī)，這首詩(shī)告訴我們，離別可以是一幅明朗的畫(huà)，可以是一個(gè)動(dòng)人的微笑，可以是一片廣闊的美景。知識(shí)講解畢竟是西湖六月天的景色，風(fēng)光與其它季節(jié)確實(shí)不同。蓮葉13知識(shí)講解一起來(lái)賞讀絕句[唐]杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。líhántángjuéfǔmínghánglùlǐngbó知識(shí)講解一起來(lái)賞讀絕句líhántángjuéfǔmíngh14知識(shí)講解作者我知道杜甫，唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。字子美，自號(hào)少陵野老。與李白齊名，合稱“李杜”。杜甫憂國(guó)憂民，人格高尚，詩(shī)藝精湛，被后世尊稱為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。代表作有“三吏”、“三別”等。知識(shí)講解作者我知道杜甫，唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。字子美，自號(hào)少陵野15知識(shí)講解一起來(lái)分析兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。鳴：叫的意思。青天：青是藍(lán)，青天是指蔚藍(lán)的天空。上：飛上。兩只黃鸝在翠綠的柳樹(shù)梢上歡樂(lè)地歌唱。一行白鷺在晴朗的天空中自由的飛翔。知識(shí)講解一起來(lái)分析兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。鳴：叫的意16知識(shí)講解一起來(lái)分析兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。找出表示顏色的詞寫(xiě)詩(shī)講——對(duì)偶，首先字?jǐn)?shù)要相等，其次詞性也要相同，例如：黃鸝對(duì)白鷺都是鳥(niǎo)，翠對(duì)青都是顏色，柳和天都是表示事物。找出表示動(dòng)作的詞知識(shí)講解一起來(lái)分析兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。找出表示顏17知識(shí)講解一起來(lái)分析窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。西嶺：西嶺雪山，西嶺是位于成都西邊的岷山。千秋雪：指西嶺雪山上千年不化的積雪。千秋：一秋指一年，千秋指千年。hánlǐngbó透過(guò)窗戶看得見(jiàn)西嶺千年不化的積雪，門(mén)外江里停泊著即將駛往東吳的客船。知識(shí)講解一起來(lái)分析窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。西嶺：西嶺18知識(shí)講解一起來(lái)分析窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。詩(shī)人憑窗遠(yuǎn)眺皚皚白雪，看到這種情景，心情會(huì)是怎樣的？hánlǐngbó詩(shī)的后兩句，著重寫(xiě)靜景?！扒镅焙汀叭f(wàn)里船”相對(duì)，一說(shuō)時(shí)間長(zhǎng)，一說(shuō)距離遠(yuǎn)，表達(dá)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸懷。歡快、愉悅、舒暢知識(shí)講解一起來(lái)分析窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。詩(shī)人憑窗遠(yuǎn)19知識(shí)講解一起來(lái)總結(jié)曉出凈慈寺送林子方西湖美景以景寄情蓮葉——無(wú)窮碧荷花——?jiǎng)e樣紅看到了夏天西湖接天蓮葉的美麗景色，還明白了詩(shī)人借西湖的美景來(lái)抒發(fā)對(duì)友人的眷戀之情。知識(shí)講解一起來(lái)總結(jié)曉出凈慈寺送林子方西湖美景以景寄情蓮葉20知識(shí)講解一起來(lái)總結(jié)絕句黃鸝叫白鷺飛窗外門(mén)前翠柳青天千秋雪萬(wàn)里船色彩明麗清新開(kāi)闊跟隨大詩(shī)人杜甫欣賞了草堂周?chē)拿利惥吧私庠?shī)人作詩(shī)的情形，感受了詩(shī)的意境，體會(huì)了詩(shī)人愉悅、歡快的心情。知識(shí)講解一起來(lái)總結(jié)絕句黃鸝叫白鷺飛窗外門(mén)前翠柳青天千秋雪萬(wàn)里21實(shí)戰(zhàn)演練課內(nèi)閱讀。曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與（）。接天（）無(wú)窮碧，映日（）別樣紅。1.把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2.這是一首描寫(xiě)______（季節(jié)）的詩(shī)，我是

從詩(shī)中的_______、________等詞看出來(lái)的。3.這首詩(shī)的作者是____代詩(shī)人_______，表達(dá)

了詩(shī)人____________________________的思

想感情。四時(shí)同蓮葉荷花夏季蓮葉楊萬(wàn)里對(duì)西湖六月美好風(fēng)光的贊美荷花宋

實(shí)戰(zhàn)演練課內(nèi)閱讀。曉出凈慈寺送林子方1.把詩(shī)句補(bǔ)充完整。四22實(shí)戰(zhàn)演練下面加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（）①畢竟（jìn）西湖六月中。②映（yìng）日荷（hé）花別樣紅。③窗含（háng）西嶺（līn）千秋雪。?????實(shí)戰(zhàn)演練下面加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（）?????23實(shí)戰(zhàn)演練給多音字選擇正確的讀音，將序號(hào)寫(xiě)在橫線上。①A.兩行B.行走C.銀行D.行為

xíng：_________háng：__