七年級(jí)生物上冊(cè)-生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)課件

生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)1學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)生能夠描述生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點(diǎn)。2．學(xué)生確立生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)的觀點(diǎn)。3．學(xué)生樹(shù)立保護(hù)生物圈的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生獨(dú)立總結(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)2復(fù)習(xí)1.什么是生態(tài)系統(tǒng)？生態(tài)系統(tǒng)由哪些局部組成？2.你認(rèn)為在生物圈中有哪些生態(tài)系統(tǒng)？本地有哪些生態(tài)系統(tǒng)？復(fù)習(xí)1.什么是生態(tài)系統(tǒng)？生態(tài)系統(tǒng)由哪些局部組成？3主要的生態(tài)系統(tǒng)描述以下生態(tài)系統(tǒng)的特征：森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)繼續(xù)主要的生態(tài)系統(tǒng)描述以下生態(tài)系統(tǒng)的特征：森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系4主要的生態(tài)系統(tǒng)描述以下生態(tài)系統(tǒng)的特征：森林生態(tài)系統(tǒng)返回主要的生態(tài)系統(tǒng)描述以下生態(tài)系統(tǒng)的特征：森林生態(tài)系統(tǒng)返回5主要的生態(tài)系統(tǒng)描述以下生態(tài)系統(tǒng)的特征：草原生態(tài)系統(tǒng)返回主要的生態(tài)系統(tǒng)描述以下生態(tài)系統(tǒng)的特征：草原生態(tài)系統(tǒng)返回6主要的生態(tài)系統(tǒng)描述以下生態(tài)系統(tǒng)的特征：海洋生態(tài)系統(tǒng)返回主要的生態(tài)系統(tǒng)描述以下生態(tài)系統(tǒng)的特征：海洋生態(tài)系統(tǒng)返回7主要的生態(tài)系統(tǒng)描述以下生態(tài)系統(tǒng)的特征：淡水生態(tài)系統(tǒng)返回主要的生態(tài)系統(tǒng)描述以下生態(tài)系統(tǒng)的特征：淡水生態(tài)系統(tǒng)返回8主要的生態(tài)系統(tǒng)描述以下生態(tài)系統(tǒng)的特征：濕地生態(tài)系統(tǒng)返回主要的生態(tài)系統(tǒng)描述以下生態(tài)系統(tǒng)的特征：濕地生態(tài)系統(tǒng)返回9主要的生態(tài)系統(tǒng)描述以下生態(tài)系統(tǒng)的特征：農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)返回主要的生態(tài)系統(tǒng)描述以下生態(tài)系統(tǒng)的特征：農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)返回10主要的生態(tài)系統(tǒng)描述以下生態(tài)系統(tǒng)的特征：城市生態(tài)系統(tǒng)返回主要的生態(tài)系統(tǒng)描述以下生態(tài)系統(tǒng)的特征：城市生態(tài)系統(tǒng)返回11生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體資料分析河流生態(tài)系統(tǒng)與哪些生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)聯(lián)？返回生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體資料分析河流生態(tài)系統(tǒng)與哪些生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)12生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)，這種關(guān)聯(lián)表現(xiàn)在方方面面。1.非生物因素2.地域關(guān)系3.生態(tài)系統(tǒng)中的生物陽(yáng)光、大氣、水。微小的生物、花粉、種子，能夠隨大氣運(yùn)動(dòng)。動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)，人類的活動(dòng)。黃河、長(zhǎng)江返回生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相13人類對(duì)生物圈的影響1.你、你的朋友、你的家庭所做的許多事，有哪些是危害了生物圈的？2.本地有哪些導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)遭破壞的人類活動(dòng)事例？這給本地帶來(lái)了什么危害？3.人類還有哪些活動(dòng)危害了生物圈？造成了什么樣的嚴(yán)重的后果？返回人類對(duì)生物圈的影響1.你、你的朋友、你的家庭所做的許多事，有14人類對(duì)生物圈的影響工廠的煙霧污染大氣返回人類對(duì)生物圈的影響工廠的煙霧污染大氣返回15人類對(duì)生物圈的影響水邊的白色污染返回人類對(duì)生物圈的影響水邊的白色污染返回16人類對(duì)生物圈的影響南極地區(qū)的臭氧空洞，顏色越藍(lán)，表示臭氧的密度越低。返回人類對(duì)生物圈的影響南極地區(qū)的臭氧空洞，顏色越藍(lán)，表示臭氧的密17小結(jié)生物圈不但是我們每個(gè)人的家，而且是所有生物共同的家園，一旦人類活動(dòng)破壞了生物圈，使得生物圈無(wú)法恢復(fù)，那地球上的生物包括我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法生存，所以，地球不光是我們?nèi)祟惖模彩敲利惖闹参锖涂蓯?ài)的動(dòng)物共同的家園，我們必須保護(hù)好生物圈。

返回小結(jié)生物圈不但是我們每個(gè)人的家，而且是所有生物共同的家園，一18教學(xué)后記本節(jié)課出現(xiàn)的問(wèn)題是學(xué)生在分析自己的生態(tài)系統(tǒng)與其他生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生聯(lián)系時(shí)，總是局限在幾個(gè)點(diǎn)上，例如水、糧食、牲畜、食物等，對(duì)那些生物生存所必需的根本條件陽(yáng)光、空氣及各生態(tài)系統(tǒng)之間深層的聯(lián)系，如由于森林生態(tài)系統(tǒng)使得其他生態(tài)系統(tǒng)不被風(fēng)沙侵襲等涉及的比較少。因此在教學(xué)中需要教師的引導(dǎo)和啟發(fā)，盡量引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，從全方位，多角度