2014年石家莊二中教研工作總結(jié)

以生為本全面發(fā)展理念引領(lǐng)科學(xué)創(chuàng)新——石家莊二中2014年教科研工作總結(jié)一、課程建設(shè)秉承“學(xué)生好，一切都好”辦學(xué)理念，堅(jiān)守“為培養(yǎng)未來(lái)的政治領(lǐng)袖、科技精英、各行各業(yè)領(lǐng)軍人物奠定基礎(chǔ)”的育人目標(biāo)，嚴(yán)格貫徹落實(shí)《普通高中課程方案》和《石家莊市普通高中課程改革實(shí)施方案》文件精神，將全面實(shí)施課程改革作為教學(xué)科研工作的首要任務(wù)，解放思想，改變模式，進(jìn)一步完善有利于學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)發(fā)展的多元立體課程建設(shè)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（一）學(xué)科素養(yǎng)課程3月份成功舉辦以“學(xué)識(shí)學(xué)法，開(kāi)眼開(kāi)心，動(dòng)手動(dòng)腦，創(chuàng)新創(chuàng)維”為主題的“石家莊二中第16屆科技節(jié)”。2000多名學(xué)生根據(jù)自身興趣，通過(guò)踴躍搶注，積極參加了200多名老師設(shè)計(jì)的13個(gè)科目的文理兼?zhèn)?、豐富多彩的科技學(xué)習(xí)活動(dòng)。（二）職業(yè)規(guī)劃課程10月份成功舉辦以“認(rèn)知自我，學(xué)會(huì)選擇，規(guī)劃未來(lái)，茁壯成長(zhǎng)”為主題的“第四屆校園大學(xué)節(jié)”，三個(gè)校區(qū)共8600余名師生參加了來(lái)自北大、清華、上交、復(fù)旦、浙大等90余所著名高校100余位專(zhuān)家學(xué)者帶來(lái)的專(zhuān)業(yè)課程，為學(xué)生發(fā)現(xiàn)興趣、樹(shù)立理想、預(yù)定職業(yè)奠定基礎(chǔ)。大學(xué)節(jié)已成為探索學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革的優(yōu)秀案例。（三）大學(xué)名師課程為開(kāi)闊我校學(xué)生的視野，拓展學(xué)生知識(shí)的廣度和深度，作為二中大學(xué)節(jié)的延伸和校本課程的拓展，我校開(kāi)設(shè)“大學(xué)名師二中講堂”，陸續(xù)邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外重點(diǎn)大學(xué)的知名教授來(lái)我校進(jìn)行講學(xué)，到12月已陸續(xù)舉辦33講。（四）職普融通課程我校與石家莊二職專(zhuān)聯(lián)手，整合職業(yè)教育與普通教育學(xué)校資源，開(kāi)創(chuàng)職普融通課程。以實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生認(rèn)知社會(huì)分工、體驗(yàn)職業(yè)人生、進(jìn)行人生規(guī)劃為目的，共開(kāi)設(shè)11個(gè)課程，包含《搭建直流穩(wěn)壓電源》、《廣告標(biāo)牌制作》、《計(jì)算機(jī)組裝與維修》、《架設(shè)網(wǎng)店平臺(tái)》、《開(kāi)設(shè)網(wǎng)店》、《數(shù)字音樂(lè)制作》、《網(wǎng)絡(luò)布線》、《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境搭建》、《影樓后期制作》、《制冷設(shè)備及智能樓宇系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)與操作》、《組裝LED燈》等。（五）自主探究課程2014年，每個(gè)教師、每個(gè)學(xué)科根據(jù)自身特點(diǎn)開(kāi)發(fā)探究性課程，建立網(wǎng)上選課平臺(tái)，供學(xué)生選擇，同時(shí)大力提倡學(xué)生自選課題，涉及時(shí)政研究、生物科學(xué)、歷史追溯、詩(shī)詞獨(dú)解、生活物理、數(shù)學(xué)之謎等，各個(gè)課程均使學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合實(shí)踐能力得到提升。（六）學(xué)科延展課程各教研組結(jié)合學(xué)科課程特點(diǎn)，通過(guò)老師自主探究、開(kāi)發(fā)學(xué)科延展課程，授課形式選用“走班上課”辦法，滿(mǎn)足學(xué)生的興趣愛(ài)好，給學(xué)生以充分的學(xué)習(xí)自主選擇權(quán)。開(kāi)設(shè)有《急救先鋒》《中國(guó)傳統(tǒng)文化》《趣味數(shù)學(xué)》《漢語(yǔ)語(yǔ)法》《英文大電影之英雄聯(lián)盟》《英文經(jīng)典旋律之歌舞青春》《周易與人生智慧》《家電發(fā)展史》《生物科學(xué)與生活》《高中生精英領(lǐng)導(dǎo)力提升《災(zāi)難啟示錄》《化學(xué)詮釋未來(lái)美好生活》《奇妙的人體》《多彩的生命》《地球的力量》《幸福成功力》等課程，形式上體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，內(nèi)容上贏得了學(xué)生的普遍歡迎。（七）自主招生課程2014年，學(xué)校站位于高校高度，進(jìn)一步完善自主招生課程，教學(xué)內(nèi)容活現(xiàn)大學(xué)需要，命題訓(xùn)練注重多元延伸，同時(shí)不斷壯大培訓(xùn)師資團(tuán)隊(duì)，形成系列化專(zhuān)項(xiàng)課程體系，使學(xué)生更加注重特長(zhǎng)潛質(zhì)和創(chuàng)造力發(fā)展。（八）奧賽集訓(xùn)課程2014年，二中競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)每個(gè)教練員利用節(jié)假日進(jìn)行競(jìng)賽培訓(xùn)，利用寒暑假組織學(xué)生到國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)接受教授的指導(dǎo)，學(xué)校也聘請(qǐng)了多位大學(xué)教授來(lái)校內(nèi)進(jìn)行指導(dǎo)。競(jìng)賽課程結(jié)束后，由校長(zhǎng)親自為同學(xué)頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)和榮譽(yù)證書(shū)。（九）大學(xué)先修課程作為中國(guó)教育學(xué)會(huì)在全國(guó)遴選出的開(kāi)設(shè)“中國(guó)大學(xué)先修課程”（CAP）的60所首批實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一，我校選派教師參加了清華大學(xué)舉辦的“中國(guó)大學(xué)先修課程”師資培訓(xùn)班，并著力打造二中特色的“中國(guó)大學(xué)先修課程”，開(kāi)設(shè)課程有微積分、線性代數(shù)和通用學(xué)術(shù)英語(yǔ)。(十)天文基礎(chǔ)與實(shí)踐課程我校在指導(dǎo)學(xué)生理解和掌握天文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，針對(duì)某些天文現(xiàn)象尤其是重大天象，組織天文小組學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，編輯相關(guān)內(nèi)容制作展牌，在全校范圍內(nèi)宣傳天文科普，進(jìn)而把學(xué)生的天文作業(yè)、觀測(cè)活動(dòng)心得總結(jié)、天文攝影作品等推薦到校報(bào)或其他媒體發(fā)表。(十一)機(jī)器人制作操控課程我校以機(jī)器人創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室為研究基地，讓學(xué)生掌握基本的智能機(jī)器人知識(shí)，對(duì)機(jī)器人的機(jī)械體系、控制系統(tǒng)、感覺(jué)系統(tǒng)、通訊系統(tǒng)的原理和結(jié)構(gòu)展開(kāi)探究活動(dòng)，掌握機(jī)器人的模塊化組裝、控制與維護(hù)方法、編程語(yǔ)言等，并能夠?qū)崿F(xiàn)簡(jiǎn)單的編程設(shè)計(jì)。讓機(jī)器人教育真正走進(jìn)校園，提高學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。(十二)航模飛行控制課程我校開(kāi)設(shè)航空航模課程，使學(xué)生在課程中了解材料的性能，掌握工具的使用方法，進(jìn)而完成航模的飛行控制，使學(xué)生充分展示自己的才能和想象力，激發(fā)興趣，提升能力，培養(yǎng)自信心，獲得成就感。二、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展（一）校本培訓(xùn)結(jié)合新高考考試和招生制度的改革實(shí)施辦法，我校積極做出兩方面調(diào)整，一方面調(diào)整課程重心，一方面調(diào)整授課形式，抓機(jī)會(huì)，促轉(zhuǎn)型，以提升教師內(nèi)涵為目標(biāo)，開(kāi)展多層多項(xiàng)集體探討與自我提高相結(jié)合的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。（1）“三層次”主題探究式。圍繞教學(xué)中有共性、有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，以年級(jí)備課組為第一層次，開(kāi)展以教學(xué)進(jìn)度、自擬作業(yè)等為主題的教研活動(dòng)；以學(xué)科教研室為第二層次，開(kāi)展以課題研究、專(zhuān)業(yè)發(fā)展等為主題的教研活動(dòng)；以全校教師為第三層次，開(kāi)展以理念引領(lǐng)、理論提升等為主題的教研活動(dòng)，老師們?cè)趨⑴c、體驗(yàn)、反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)。2014下半年石家莊二中全校教研活動(dòng)時(shí)間主題與會(huì)人員9月新課程新理念新策略——上海華東師大高級(jí)研究班內(nèi)容學(xué)習(xí)全體教師9月物理組“教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展經(jīng)驗(yàn)交流研討”全體教師10月如何打造高端優(yōu)質(zhì)課全體教師11月提升教研能力，落實(shí)教學(xué)常規(guī)全體教師12月新式錄播工具使用與慕課、微課制作展示全體教師（2）集訓(xùn)提高式。聘請(qǐng)教育專(zhuān)家熊丙奇教授、新東方俞敏洪老師、市教科所各高中教研員及校內(nèi)劉鳳果、侯金海等老師，圍繞教育、教學(xué)、教改、教研等問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題講座或報(bào)告。（3）“三課”交互式。各組開(kāi)展過(guò)關(guān)課、研究課、示范課等活動(dòng)，使各個(gè)層次的教師在說(shuō)課、上課、評(píng)課的活動(dòng)中得到提高。尤其11月份教師風(fēng)采展示月邀請(qǐng)到市教科所高中教研員來(lái)我校親臨課堂，評(píng)課說(shuō)課，使我校各科教師業(yè)務(wù)水平得到大幅提升。（4）師徒結(jié)對(duì)式。本學(xué)年，共有13位優(yōu)秀教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人與25位青年教師、新入崗教師結(jié)成師徒對(duì)子，落實(shí)帶徒計(jì)劃和師徒雙方職責(zé)。（5）以“寫(xiě)”促教式。所有教師每學(xué)期都至少寫(xiě)有兩篇教學(xué)教研等方面的論文，教務(wù)處進(jìn)行了統(tǒng)一審評(píng)。老師們也積極撰寫(xiě)案例、論文、經(jīng)驗(yàn)、心得、反思等，援疑質(zhì)理，交流經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的教研能力和研究水平。（6）參觀訪問(wèn)式。利用節(jié)假日，我校先后組織了120余位老師到山東昌樂(lè)二中、江蘇天一中學(xué)、北京十一學(xué)校、天津南開(kāi)中學(xué)等教學(xué)成績(jī)好、教育理念新的名校考察學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)。（二）名師工程學(xué)校以教育局設(shè)立的特級(jí)教師劉宗順、王大芬名師工作室為引領(lǐng)，搭建課程理念、教育理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為的橋梁，打造“石家莊二中名師工程”。工作站聘用有研究意愿、研究能力和發(fā)展?jié)摿Φ慕搪殕T工為導(dǎo)師，建立學(xué)員、導(dǎo)師研修檔案，記錄學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。建立獎(jiǎng)勵(lì)制度。建立名師工作站導(dǎo)師結(jié)構(gòu)工資制度，對(duì)有突出成績(jī)的工作站，學(xué)校將協(xié)助其提煉經(jīng)驗(yàn)，打造成為全市、全省以及全國(guó)知名的教育品牌。到2014年12月已建立了霍建武領(lǐng)銜的《班主任工作研修工作站》，戎振勇老師領(lǐng)銜的《微課堂技術(shù)研究與應(yīng)用》，雷勇老師領(lǐng)銜的《教學(xué)小科研》，崔媛媛老師領(lǐng)銜的《小組教學(xué)研究》，王國(guó)軍老師領(lǐng)銜的《PPT多媒體課堂使用》等名師工作室。起到了促進(jìn)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的提煉和傳播，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)模式，向?qū)W者型、教育家型的名師不斷邁進(jìn)的作用。通過(guò)發(fā)揮名師的帶領(lǐng)和輻射作用助力教師培訓(xùn)和學(xué)科建設(shè)，研討教學(xué)創(chuàng)新，創(chuàng)設(shè)高效課堂，提升教師掌握運(yùn)用學(xué)情的能力，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)藝術(shù)，增強(qiáng)課堂的感染力和滲透力。三、教學(xué)研討（一）科學(xué)指導(dǎo)尊重生命成長(zhǎng)規(guī)律，真正體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。從“四環(huán)節(jié)，十六字教學(xué)法”到“鑄就自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展的人生”的教學(xué)模式，打破了應(yīng)試教育的桎梏，走出了一條符合教學(xué)發(fā)展規(guī)律行之有效的路子。（二）課堂落實(shí)教師對(duì)標(biāo)課改，對(duì)焦課堂，不斷更新觀念，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，在不同類(lèi)型班級(jí)中開(kāi)展“圓桌型”座位安排，合作式小組探究，為學(xué)生“鑄就自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的人生”保駕護(hù)航。（三）自擬作業(yè)著眼具體環(huán)節(jié)，努力探索高效的中學(xué)教學(xué)訓(xùn)練模式。以自選自擬作業(yè)為突破，依托“學(xué)科自習(xí)”制度，增加訓(xùn)練的情景限制，克服松散性，突出針對(duì)性，很好的培養(yǎng)了學(xué)生的自我發(fā)現(xiàn)、自我調(diào)整的學(xué)習(xí)能力。（四）規(guī)劃高三高三年級(jí)著力研究高考命題規(guī)律，敏銳覺(jué)察動(dòng)向，準(zhǔn)確把握方向?？朔}海戰(zhàn)術(shù)，重在“授人以漁”；以考綱為中心，重新整合教材；兼顧高中知識(shí)視角和大學(xué)學(xué)科需求，拓展視野，科學(xué)備考。把研高考命題規(guī)律，站位高校選拔標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)策略上，注重拓寬學(xué)生知識(shí)視野，精簡(jiǎn)題量，遠(yuǎn)離題海；注重限時(shí)訓(xùn)練規(guī)范答題，培育科研素質(zhì)，將“應(yīng)試”提升為一種能力。教學(xué)內(nèi)容上，以高考引導(dǎo)備考，不拘囿于教材版本種類(lèi)，以考綱為中心，重新整合教材，自擬作業(yè)自編考題。同時(shí)，集我校南北校區(qū)學(xué)科組優(yōu)勢(shì)，制定精細(xì)計(jì)劃，建立備考時(shí)間軸，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一命題，聯(lián)合考試。實(shí)現(xiàn)從過(guò)關(guān)檢測(cè)到為高校選拔的轉(zhuǎn)換。根據(jù)需要，及時(shí)聘請(qǐng)校內(nèi)外極富經(jīng)驗(yàn)的一線學(xué)科名師，在不同階段為資優(yōu)生開(kāi)設(shè)培優(yōu)課程，舉辦對(duì)接高考、高端有效的學(xué)法講座、備考講座、勵(lì)志講座等，為高效學(xué)習(xí)獲取佳績(jī)保駕護(hù)航。四、科研探索堅(jiān)持以“學(xué)生好一切都好”的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，尊重教學(xué)規(guī)律，尊重學(xué)生的主體地位，始終圍繞“能力培養(yǎng)”展開(kāi)教學(xué)研究。全體教師積極參與，踴躍申報(bào)課題，再掀教研熱潮。河北省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題結(jié)題人員表1劉麗云多層面提升高中美術(shù)教學(xué)育人功能的實(shí)踐研究2雷勇新理念下的差異化數(shù)學(xué)教學(xué)研究與實(shí)踐河北省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題立項(xiàng)人員表1何智宇培養(yǎng)高中數(shù)學(xué)反思能力的微課探究石家莊市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教師個(gè)人課題結(jié)題人員表1崔媛媛小組合作討論式物理課堂的實(shí)踐性研究2王文肖積極心理學(xué)在中學(xué)班級(jí)建設(shè)中的應(yīng)用3張皓運(yùn)用公益招貼設(shè)計(jì)提升高中學(xué)生審美能力的探究4龔艷霞積極心理學(xué)對(duì)高中生學(xué)業(yè)情緒的干預(yù)研究石家莊市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度教師個(gè)人課題申報(bào)匯總表序號(hào)姓名課題名稱(chēng)1孫福山高中綜合測(cè)評(píng)體系研究2李建鵬新高考背景下英語(yǔ)閱讀校本課程開(kāi)發(fā)3王愛(ài)平宏觀政治學(xué)在班級(jí)管理中的應(yīng)用探析4房訊高中和諧課堂和高效課堂研究5劉江濤慕課背景下的地理課程學(xué)習(xí)6張婭芳高效高三復(fù)習(xí)課堂的實(shí)踐性研究7侯金海高中生物微課制作與學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究8貢艷霞基于積極心理學(xué)背景下高中生幸福成功力的干預(yù)研究9武麗華新課程高中化學(xué)蘇教版（必修一）與人教版（必修一）教材內(nèi)容差異研究10田莉玲學(xué)生自信心培養(yǎng)的方法研究11顏衛(wèi)亞高中政治個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)研究12霍建哲“數(shù)字”在歷史教學(xué)中的妙用13朱宇虹積極心理學(xué)在中學(xué)班級(jí)建設(shè)中的應(yīng)用研究14劉世蓬“看圖說(shuō)話(huà)”-—提高地理課堂實(shí)效性15袁雙月雙自主高效課堂中個(gè)體差異的原因16田國(guó)沄高中語(yǔ)文主題性閱讀教學(xué)的實(shí)踐研究五、學(xué)校成績(jī)2014年，全體教師明確目標(biāo)，同心同德，教育家型教師隊(duì)伍建設(shè)初見(jiàn)成效，優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)。全年共有6人榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，8人榮獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，35人榮獲市級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。邢路國(guó)老師榮獲“全國(guó)模范教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。在新疆巴州庫(kù)爾勒四中執(zhí)教的劉小剛老師，榮獲“最美巴州人”稱(chēng)號(hào)，并入選“最美新疆人—最美援疆干部”候選人。李嘉宇、王大元兩位同學(xué)，雙雙勇奪國(guó)際金牌；高考河北省前十名二中占2人，全省前20名二中占7人，楊博璠同學(xué)以712分榮獲全省理科第2名、市理科狀元；封曉宇同學(xué)以708分榮獲全省理科第9名；52名同學(xué)被保送和簽約預(yù)錄取至北京大學(xué)或清華大學(xué)；重點(diǎn)大學(xué)上線率高達(dá)93％（去年85%）；2014屆學(xué)生共有80位同學(xué)榮獲學(xué)科奧賽省一等獎(jiǎng)、27位同學(xué)入選省代表隊(duì)、代表河北省參加國(guó)家決賽拿到22塊國(guó)家金牌，共有362人次獲高校自主招生優(yōu)惠加分，32人獲得校長(zhǎng)直推資格，全省第一；2015屆學(xué)生共100人榮獲省金牌、37人進(jìn)入省隊(duì)、12人進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，已有32人因綜合素質(zhì)突出，提前被北大、清華簽約預(yù)錄取，全省第一！六、2015年教研工作展望石家莊二中2015年度教研工作計(jì)劃項(xiàng)目?jī)?nèi)容工作標(biāo)準(zhǔn)和要求時(shí)間負(fù)責(zé)人專(zhuān)家名師，二中講堂溝通內(nèi)容,安排學(xué)生。1宋澤亮校本微課程錄制按照教師比例，每周錄制120節(jié)微課程每周進(jìn)行宋澤亮競(jìng)賽論壇走訪競(jìng)賽學(xué)生、教練，調(diào)研現(xiàn)狀，交流心得1劉小杰教師表彰大會(huì)做好數(shù)據(jù)分析，總結(jié)，討論獎(jiǎng)項(xiàng)1宋澤亮校園“名師工作站”按章程，創(chuàng)建8-10個(gè)工作站1月下旬王曉民科技節(jié)教師展示，確定課程，學(xué)生搶注3劉小杰校長(zhǎng)校本課程開(kāi)發(fā)各位校長(zhǎng)每人開(kāi)展一項(xiàng)校本課程。4月宋澤亮“小組合作教學(xué)”研討參研教師自主發(fā)言，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出問(wèn)題4月顧小青微課評(píng)比以組為單位，展示微課，評(píng)比優(yōu)秀4王曉民自擬作業(yè)庫(kù)完善教研組分章節(jié)、分單元整理成冊(cè)4宋澤亮教