康復(fù)醫(yī)學與技術(shù)(醫(yī)學高級)：作業(yè)療法考試試題二

康復(fù)醫(yī)學與技術(shù)(醫(yī)學高級)：作業(yè)療法考試試題二1、多選

作業(yè)療法的禁忌證包括()A．意識不清B．嚴重認知功能障礙不能合作者C．危重癥D．心肺肝腎功能不全等絕對休息者E．老年性認知功能減退者正確答案：A,（江南博哥）B,C,D2、單選

下列哪項不是針對軟腭抬高的訓練（）.A、用力嘆氣B、用壓舌板輔助軟腭抬高C、用軟毛刷刺激軟腭D、舌運動訓練E、用冰塊刺激軟腭正確答案：D3、單選

下列屬于偏癱患者更衣訓練的注意事項的是（）。A、內(nèi)衣以質(zhì)軟、平滑、前開襟為宜，外衣可以隨意B、穿脫褲子時，患者可以不具備坐位和控制平衡的能力C、彎腰有困難的患者，無需用簡易穿襪器及穿鞋器協(xié)助穿脫D、在穿鞋時不可用力過大，防止患側(cè)上下肢出現(xiàn)聯(lián)合反應(yīng)影響動作完成E、患者穿衣時患者應(yīng)具備坐位和控制平衡的能力正確答案：D4、單選

下列哪幾項屬于日常生活活動訓練的內(nèi)容（）.A.收集資料B.評價分析C.確定目標D.實施訓練E.以上都是正確答案：E5、單選

偏癱患者臥位穿脫褲子訓練，正確的是（）.A、偏癱患者坐起將患腿屈膝屈髖，放在健腿上B、患腿穿上褲腿后拉至膝蓋上方，以同樣方法穿健腿褲子C、躺下，蹬起健腿抬起臀部，將褲子提至腰部D、扣好扣子，系好腰帶并整理E、以上都正確正確答案：E6、單選

下列哪項不是基礎(chǔ)性日常生活活動的內(nèi)容（）。A、使用電話B、移動軀體C、穿衣D、行走正確答案：A7、單選

關(guān)于作業(yè)表現(xiàn)模式的描述下列哪項錯誤（）。A、該模式強調(diào)作業(yè)能力是作業(yè)治療的根本目標B、作業(yè)能力與個人的狀況無關(guān)C、作業(yè)技能是活動的基本組成部分，強調(diào)作業(yè)活動要重復(fù)進行D、基本內(nèi)容包括作業(yè)活動行為的范圍，技能，情景正確答案：B8、單選

床與輪椅轉(zhuǎn)移時角度是（）。A、30°B、45°C、60°D、15°E、90°正確答案：B9、填空題

對上肢關(guān)節(jié)活動受限，肌力肌張力異常不能抓握或動作不協(xié)調(diào)而不能正常攝食者，一方面需要______，另一方面可使用______。正確答案：進行上肢功能訓練練習攝食動作、自助餐具或加用輔助裝置參考解析：試題答案進行上肢功能訓練練習攝食動作、自助餐具或加用輔助裝置10、單選

平衡作業(yè)訓練不包括()A．向兩側(cè)擺放物品B．套圈作業(yè)C．滾球作業(yè)D．投擲飛標E．插花正確答案：E11、單選

下列哪項屬于軟癱型腦癱患兒的異常姿勢（）A、雙下肢屈曲，外展外旋B、雙側(cè)或單側(cè)上肢屈曲、握拳C、雙肩后縮D、仰臥位時頸部常轉(zhuǎn)向一側(cè)E、一側(cè)上肢屈曲，內(nèi)收內(nèi)旋，手指屈曲正確答案：A12、單選

偏癱患者從輪椅到床轉(zhuǎn)移時的角度（）A、15°B、25°C、30°D、35°E、45°正確答案：C13、單選

改善肩屈伸的作業(yè)訓練是()A．掛線作業(yè)B．方片組裝C．捏橡皮泥D．撿石珠子E．下棋正確答案：A14、單選

以下關(guān)于作業(yè)治療的理念和思路錯誤的是（）。A、人通過自己的行為可以改善軀體和心理功能B、人、環(huán)境和作業(yè)活動間的相互作用可促進人的身心健康C、強調(diào)人體是一個具有正反饋的控制系統(tǒng)D、人對于活動的控制和協(xié)調(diào)通過大腦和各系統(tǒng)的協(xié)調(diào)來完成正確答案：C15、單選

下列哪項不是作業(yè)活動的性質(zhì)分類（）。A、功能性作業(yè)活動B、兒童作業(yè)活動C、成年作業(yè)活動D、老年作業(yè)活動正確答案：C16、單選

患側(cè)臥位的作用不包括下列哪一項（）。A、預(yù)防壓瘡B、預(yù)防關(guān)節(jié)攣縮C、促進緊張性反射和迷路反射D、增加了對患側(cè)的感覺輸入E、避免誘發(fā)或加重痙攣正確答案：C17、單選

人工髖關(guān)節(jié)置換術(shù)后體位擺放注意事項不正確的是（）。A、早期要避免四種危險體位：髖屈曲超過90度；下肢內(nèi)收超過身體中線；伸髖外旋；屈髖內(nèi)旋；B、保持患肢經(jīng)常處于外展中立位C、術(shù)側(cè)髖關(guān)節(jié)出現(xiàn)任何異常情況，均應(yīng)及時與手術(shù)醫(yī)師聯(lián)系D、全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)4~6周后，患肢髖關(guān)節(jié)能夠完全伸直E、術(shù)后患者休息時，不應(yīng)使用三角墊正確答案：E18、單選

患者截肢后，由于殘端肌肉力量不平衡，容易導(dǎo)致（）。A、關(guān)節(jié)痙攣B、炎癥C、腫脹D、關(guān)節(jié)攣縮E、關(guān)節(jié)積液正確答案：D19、單選

偏癱患者做橋式運動的注意事項不包括（）A、患者抬起臀部時必須屈髖B、雙足平放于床面C、足跟不能離床D、患者不能完成時，治療師可以協(xié)助E、完成動作時，雙膝關(guān)節(jié)盡可能并攏正確答案：A20、單選

下列不屬于阿伯作業(yè)活動的性質(zhì)分類的是（）A、功能性作業(yè)活動B、心理及精神性作業(yè)活動C、生產(chǎn)性作業(yè)活動D、兒童作業(yè)活動E、老年人作業(yè)活動正確答案：C21、單選

下列哪項不是感覺及運動功能評定的內(nèi)容（）。A、感覺，知覺B、記憶能力C、肌力，耐力D、精細協(xié)調(diào)運動正確答案：B22、單選

作業(yè)活動的前提有目的性和（）.A、選擇性B、個體性C、普遍性D、廣泛性E、積極性正確答案：A23、單選

患者穿衣訓練時應(yīng)先，后穿哪一側(cè)（）A、患，健B、患，患C、健，患D、健，健E、不分次序正確答案：A24、單選

不屬于作業(yè)治療的模式的是（）A、作業(yè)表現(xiàn)模式B、康復(fù)模式C、人類作業(yè)模式D、人——環(huán)境——作業(yè)模式E、生物——心理——社會模式正確答案：E25、單選

脊髓損傷患者的自我照顧訓練，哪項是錯的（）。A、C5頸髓損傷患者經(jīng)過訓練后，不能完成進食，需他人輔助B、C6-C7損傷的患者經(jīng)過訓練可獨立完成進食C、截癱患者上肢功能均較好，基本可獨立完成梳洗活動D、四肢癱患者需他人協(xié)助完成梳洗E、四肢癱患者經(jīng)過訓練后，基本可獨立穿脫上衣正確答案：E26、單選

轉(zhuǎn)移活動訓練中的站立與坐下包括（）.A.由坐位站起B(yǎng).由立位坐下C.站立位的靜態(tài)平衡D.站立位的動態(tài)平衡E.以上都是正確答案：E27、單選

對于患者的穿上衣訓練，下列哪種情況最為合適（）。A、叫患者平時自己練習B、讓陪護監(jiān)督患者練習C、不用進行穿上衣練習D、先安排動態(tài)坐位平衡練習，待坐位平衡改善后再進行穿上衣訓練E、可先進行穿褲或穿鞋訓練正確答案：D28、單選

下列哪種活動可改善患者腕關(guān)節(jié)功能()A．掛線B．套圈C．乒乓球運動D．下棋E．擰螺釘正確答案：C29、單選

關(guān)于作業(yè)治療與運動治療的區(qū)別以下哪項錯誤（）。A、作業(yè)治療的范圍是軀體和心理功能障礙，運動治療是軀體功能障礙B、作業(yè)治療以精細、協(xié)調(diào)運動為主，運動治療以粗大運動為主C、兩者都是主動參與，沒有被動活動D、作業(yè)治療的趣味積極性比運動治療強正確答案：C30、單選

哪項不是作業(yè)治療過程的基本的步驟（）。A、設(shè)定長期目標B、治療的實施C、再評定D、不需短期目標E、評定正確答案：D31、單選

下列哪項不是作業(yè)治療注意事項的內(nèi)容（）。A、治療師應(yīng)根據(jù)患者的功能障礙的特點和評定結(jié)果選擇治療方法B、作業(yè)治療的選擇與患者所處的環(huán)境沒什么關(guān)系C、患者主動參與D、應(yīng)遵循循漸進性的原則正確答案：B32、單選

選擇作業(yè)活動的原則，下列哪項錯誤的()A．進行作業(yè)活動分析和患者功能狀況的評估B．可以不考慮患者的文化背景C．盡量根據(jù)患者個人的愛好和興趣來選擇作業(yè)活動D．須考慮患者的性別E．須考慮患者的年齡正確答案：B33、單選

下列不屬于作業(yè)治療師的職責的是（）？A、收集患者資料B、評價患者自理活動能力C、指導(dǎo)患者家務(wù)D、指導(dǎo)患者應(yīng)用手工藝E、為患者做被動活動正確答案：E34、單選

在ADL訓練內(nèi)容中患者自我照顧訓練的主要內(nèi)容中不包括的是（）.A、更衣B、飲食C、洗澡D、換洗衣服E、大小便控制正確答案：D35、單選

下列哪項模式闡明了“人與環(huán)境及作業(yè)的相互結(jié)果”這一觀點（）A.人－環(huán)境－作業(yè)模式B.人類作業(yè)模式C.康復(fù)模式D.作業(yè)表現(xiàn)模式E.單一模式正確答案：A36、單選

娛樂休閑性活動不包括（）。A、戲劇表演B、旅行C、泥塑D、釣魚E、彈琴正確答案：C37、單選

前臂旋前、旋后作業(yè)訓練是（）.A、打字B、書法C、下棋D、捏餃子E、擰龍頭正確答案：E38、單選

以下日常生活活動內(nèi)容哪項除外（）。A、床上活動B、轉(zhuǎn)移活動訓練C、自我照顧訓練D、家務(wù)活動訓練及社會活動訓練E、被動活動正確答案：E39、單選

脊髓損傷患者的進食訓練中借助C形夾自助具來完成進食，要求患者具備（）功能A、肩關(guān)節(jié)的外展功能B、指關(guān)節(jié)的屈伸C、腕關(guān)節(jié)的旋前旋后D、肘關(guān)節(jié)的屈伸E、肩胛骨的內(nèi)收正確答案：D40、單選

下列患側(cè)臥位動作中不符合的是（）。A、上頸段稍前驅(qū)B、軀干稍向后傾C、患側(cè)伸肘，前臂旋后D、患側(cè)伸肘，前臂旋前E、患側(cè)伸髖，膝稍屈，踝關(guān)節(jié)中立位正確答案：D41、單選

偏癱患者獨立從患側(cè)躺下的順序正確的是（）A、患者坐于床邊，患手放于大腿上，健腿交叉與患腿后方B、患腿在健腿幫助下，抬到床上C、健手從胸前橫過身體，支撐在患側(cè)髖部旁邊的床面上照料D、患者逐漸將患側(cè)身體放低，直到躺在床上，在躺下過程中，身體保持屈曲正確答案：B42、多選

ADL評定包括()A．進食、洗澡、修飾B．更衣C．二便控制D．用廁E．床椅轉(zhuǎn)移，行走，上下樓梯正確答案：A,B,C,D,E43、單選

日?；顒佑柧毜哪康牟话ǎǎ?。A、建立患者的自我康復(fù)意識，充分發(fā)揮其主觀能動性，重建獨立生活的激情B、建立或維持患者基本的日常生活活動，調(diào)動并挖掘其自身潛力C、進一步改善患者的軀體功能，以適應(yīng)日后回歸家庭、重返社會的需要D、通過在日常生活環(huán)境中進行訓練，并對特定動作進行分析，找出患者存在的主要問題，提出解決問題的方法E、為醫(yī)院創(chuàng)收正確答案：E44、單選

全寬關(guān)節(jié)置換后早期，應(yīng)避免的體位不包括（）.A、髖屈曲超過90B、下肢內(nèi)收超過身體中線C、膝關(guān)節(jié)屈曲90D、伸髖外旋E、屈髖內(nèi)旋正確答案：C45、單選

使用拐杖的步行訓練方法很多，其中那種是最快速的移動方式，也是姿勢較美觀的（）A、交替拖地步行B、擺過步C、兩點步D、三點步E、四點步正確答案：B46、單選

偏癱患者進食錯誤的一項是（）A、患者靠近桌旁坐下，將食物放在最適當?shù)奈恢肂、將食物和餐具放在便于使用的位置C、把筷子和調(diào)羹放進碗里，夾盛食物放入口中D、咀嚼和吞咽食物E、大口進食正確答案：E47、單選

偏癱患者良姿位變換時，恰當?shù)姆l率為（）。A、0.5～1hB、2～3hC、1～2hD、3～4hE、半天一次正確答案：C48、單選

屬于作業(yè)治療的手段的是（）A、游戲B、手法治療C、醫(yī)療體操D、肌力訓練E、PNF正確答案：A49、單選

作業(yè)活動的行為包括（）A、環(huán)境范疇B、社會心理技能C、認知技能D、時間范疇E、ADL正確答案：E50、配伍題

家務(wù)勞動訓練選用()穿衣訓練選用()床上訓練選用()洗漱動作選用()進食訓練選用()A．擰毛巾B．坐起訓練C．烹飪D．吞咽動作訓練E．穿上衣正確答案：C,E,B,A,D參考解析：試題答案C,E,B,A,D51、單選

關(guān)于脊髓損傷患者的良姿位錯誤的是（）A、雙上肢放在兩側(cè)的軟枕上，肘曲屈B、頭下枕以薄枕，將頭固定C、腕關(guān)節(jié)保持30°到45°D、肩甲下墊薄枕使雙肩向前E、手指自然曲屈正確答案：A52、多選

拋接氣球游戲一般不用來改善()A．握力B．平衡能力C．肩肘關(guān)節(jié)活動度D．眼手協(xié)調(diào)性E．手指靈活性正確答案：A,E53、單選

臥位姿勢中對患者最有利的體位是（）A、健側(cè)臥位B、患側(cè)臥位C、仰臥D、俯臥位E、側(cè)臥位正確答案：B54、單選

乘坐交通工具包括（）。A、上汽車B、下汽車C、自行車D、火車E、步行正確答案：E55、單選

下列哪項不是偏癱患者床上翻身的注意事項（）。A、向患側(cè)翻身時，患側(cè)上肢應(yīng)置于身體前方，稍外展B、治療人員應(yīng)站在患者的患側(cè)保護患者C、向健側(cè)翻身時，使患側(cè)肩部后伸，患肢置于身側(cè)D、向健側(cè)翻身首次不能完成時，治療師可以協(xié)助完成屈髖屈膝及骨盆的驅(qū)動E、偏癱患者向健側(cè)翻身時，將患肢放在健肢上面正確答案：C56、單選

作業(yè)療法的禁忌癥不包括（）。A、意識不清楚B、嚴重認識障礙不能合作者C、危重癥D、低熱E、病情不穩(wěn)定者正確答案：D57、單選

截癱患者床與輪椅之間的側(cè)方成角轉(zhuǎn)移不正確的是（）。A、患者坐在床邊，雙足平放在地面上B、輪椅置于患者右側(cè)床邊，與床成45度C、剎輪椅手閘，卸下近床側(cè)扶手D、移開近床側(cè)腳踏板E、患者右側(cè)支撐輪椅遠側(cè)扶手，左手支撐床面，同時支撐臀部正確答案：B58、單選

ADL訓練的訓練步驟不包括（）.A、收集資料B、評價分析C、專家指導(dǎo)D、確定目標E、實施訓練正確答案：C59、單選

不屬于偏癱患者飲食訓練注意事項（）.A.提供良好的進食環(huán)境B.最佳的進食姿勢C.患者放松心情D.必要時為患者提供防滑墊E.進食要快速正確答案：E60、單選

增強上肢及手指肌力的作業(yè)訓練不包括()A．BTE與功能康復(fù)系統(tǒng)B．磨沙板C．打錘作業(yè)D．橡皮泥E．彈力帶訓練正確答案：B61、單選

橋式運動注意事項不包括（）.A、患者抬起臀部是盡可能伸髖B、雙足平放于床面，足跟不能離床C、患者不能完成時，治療師可以協(xié)助固定患側(cè)的膝部和踝部，當臀部抬起時再膝部向足端加壓D、完成動作時，雙膝關(guān)節(jié)盡可能并攏E、雙腳分開，分散重力正確答案：E62、單選

下列關(guān)于日常生活活動訓練的原則，不不正確的是（）A、充分調(diào)動患者及家屬參與訓練的積極性B、ADL訓練時間最好與患者作息時間相吻合C、ADL訓練應(yīng)由易到難從簡單到復(fù)雜D、患者在進行ADL訓練時，不可進行其他治療性活動E、ADL訓練應(yīng)以目標為中心，滿足患者社會角色與個人需求正確答案：D63、單選

偏癱患者飲食訓練注意事項不包括：（）A、為患者提供良好的飲食環(huán)境B、患者端坐，患側(cè)上肢自然垂于體側(cè)C、觀察患者的咀嚼能力和吞咽能力，避免進食時發(fā)生嗆咳D、必要時為患者提供輔助器具E、盡量用患手將食物放進嘴里正確答案：B64、單選

日常生活活動訓練步驟第一步為收集資料，以下哪項不屬于收集資料的范疇（）A、身體因素B、精神心理因素C、社會和環(huán)境因素D、分析患者表現(xiàn)正確答案：D65、單選

穿上衣的動作成分不包括（）A、使用后折疊好衣服B、將衣領(lǐng)拉至患肩C、穿上健側(cè)上肢袖管D、將患側(cè)上肢和手穿進正確的袖管E、將衣領(lǐng)拉到健肩正確答案：A66、單選

日常生活活動訓練步驟可大致分為以下幾個階段，哪項除外（）。A、收集資料B、評價分析C、分析言語D、確定目標E、實施訓練正確答案：C67、單選

社會心理技能構(gòu)成不包括：（）。A、心理能力B、社會能力C、自我保護能力D、自我認識能力E、歸納能力正確答案：E68、單選

認知功能不包括那項：（）。A、注意B、定向C、思維D、記憶和知覺E、運動覺正確答案：E69、單選

下列哪項不是作業(yè)治療的適應(yīng)癥（）A、脊髓損傷B、關(guān)節(jié)置換術(shù)后C、心肺系統(tǒng)疾病D、學習障礙及精神心理障礙性疾病E、嚴重的精神意識障礙正確答案：E70、單選

癱瘓肢體應(yīng)隔多久翻一次身（）。A、1~2小時B、3小時C、4小時D、五小時E、半分鐘正確答案：A71、單選

下列哪項不屬于作業(yè)治療活動的特性（）.A.選擇性B.目的性C.靈活性D.社會性E.獨特性正確答案：E72、單選

活動及作業(yè)活動的特性不包括（）A、目的性B、選擇性C、科學性D、實用性E、特異性正確答案：E73、多選

頸椎病患者的良姿位包括（）.A、臥B、坐位C、立位D、日常生活和工作中良好姿勢的保持E、跪位正確答案：A,B,C,D74、單選

作業(yè)活動的層次不包括（）。A、能力／技巧B、角色C、環(huán)境D、任務(wù)E、行動正確答案：C75、單選

全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)后早期四種危險而應(yīng)避免的體位除了哪一項（）。A、伸髖內(nèi)旋B、伸髖外旋C、屈髖內(nèi)旋D、髖屈曲超過90度E、下肢內(nèi)收超過身體中線正確答案：A76、單選

素描活動中哪項功能所占比例達（）A、聽——運動控制B、定向定位C、精細運動D、注意力維持E、平衡能力正確答案：C77、單選

體位的分類不包括（）。A、臥位B、坐位C、跪位D、立位E、轉(zhuǎn)移正確答案：E78、單選

選擇作業(yè)活動的前提是：（）。A、目的性B、選擇性C、目的和選擇性D、趣味性E、主動性正確答案：C79、單選

有關(guān)橋式運動的分析不正確的是（）。A、患者抬起臀部時盡可能伸髖雙足平放于床面，足跟B、雙足平放于床面，足跟不能離床C、訓練時，治療師盡可能協(xié)助患者完成D、完成動作時雙膝關(guān)節(jié)盡可能并攏，防止連帶運動出現(xiàn)，誘發(fā)痙攣E、當臀部抬起時，治療師可在他膝部向足端加壓正確答案：C80、多選

下列哪項屬于作業(yè)治療的模式理論（）A、作業(yè)表現(xiàn)模式B、人類作業(yè)模式C、人—環(huán)境—作業(yè)模式D、康復(fù)模式E、人—作業(yè)模式正確答案：A,B,C,D81、單選

脊髓損傷患者翻一次身應(yīng)（）.A、每1~2小時B、每2~3小時C、每半小時D、每3~4小時E、以上都不是正確答案：A82、多選

腦癱患兒體位轉(zhuǎn)移技術(shù)包括（）。A、翻身訓練B、從臥位坐起C、從臥位站起D、從跪位站起正確答案：A,B,C,D83、單選

患者要完成ADL訓練，需要有哪些功能（）。A、滿意的動態(tài)和靜態(tài)平衡B、治療師的指導(dǎo)C、輔助工具的使用D、電動剃須刀E、言語功能正確答案：A84、單選

關(guān)于偏癱患者穿衣訓練說法錯誤的是（）A、患者先穿患側(cè)，后穿健側(cè)B、患者先脫患側(cè)，后脫健側(cè)C、患者先脫健側(cè)，后脫患側(cè)D、患者可用健手將衣拉到患側(cè)肩E、患者穿好后應(yīng)用健側(cè)手整理衣服正確答案：C85、單選

體位擺放中，哪一項是錯誤的（）。A、在進行體位擺放時，切忌使用暴力牽拉肢體B、為達到好的效果，患者不需具備遵從簡單指令的認知功能C、任何體位出現(xiàn)不良反應(yīng)應(yīng)及時調(diào)整D、良姿位的擺放應(yīng)以疾病的急性期盡早展開E、以上說法全錯誤正確答案：B86、單選

以下屬于作業(yè)活動按項目分類的是（）。A、增強肌力B、園藝作業(yè)C、ADLD、功能性作業(yè)E、唱歌正確答案：B87、單選

鎮(zhèn)靜情緒的作業(yè)治療是()A．木釘盤B．音樂欣賞C．打掃庭院D．腳踏板E．粉刷正確答案：B88、單選

訓練上下肢協(xié)調(diào)的作業(yè)訓練是()A．套圈B．拉鋸C．磨沙板D．縫紉E．錘釘正確答案：D89、單選

轉(zhuǎn)移技術(shù)的注意事項不包括（）。A、患者學習獨立轉(zhuǎn)移的時機要適當B、患者應(yīng)熟悉轉(zhuǎn)移活動的周圍環(huán)境C、隨著患者功能的恢復(fù)輔助量應(yīng)逐漸減少D、轉(zhuǎn)移練習中患者與指導(dǎo)者之間應(yīng)互相信任E、轉(zhuǎn)移技術(shù)在任何情況下都要求盡量獨立正確答案：E90、單選

脊髓損傷患者的自我照顧訓練不包括（）A、進食訓練B、梳洗訓練C、穿上衣訓練D、穿褲子訓練E、家務(wù)活動訓練正確答案：E91、單選

作業(yè)療法的重點不在于（）A、增強手的靈活性B、眼手協(xié)調(diào)性C、對動作的控制能力D、增加ROME、增強言語表達和溝通能力正確答案：A92、多選

四肢癱患者的家務(wù)活動訓練的注意事項有（）A、不僅要練習某一功能活動，還要增加其他方法提高訓練效果B、教會患者用替代的方法代償特殊缺陷C、與患者一起討論家務(wù)活動中的安全問題D、指導(dǎo)患者從事家務(wù)活動時正確的分配和保存體能E、必要時改造家具環(huán)境正確答案：A,B,C,D,E93、單選

脊髓損傷患者穿衣時應(yīng)注意（）.A.采用一定姿勢，方法B.增大衣服尺寸C.選擇有伸展性布料D.穿盡量貼身衣服E.改進紐扣，拉鎖上裝個環(huán)正確答案：D94、配伍題

手指精細活動作業(yè)訓練選用()肘屈伸作業(yè)訓練選用()髖膝伸屈作業(yè)訓練選用()前臂旋前旋后的作業(yè)活動選用()增強社會交往的作業(yè)訓練選用()A．擰水龍頭B．上下樓C．排球D．編織E．磨沙板正確答案：D,E,B,A,C參考解析：試題答案D,E,B,A,C95、單選

狹義的日常生活活動不包括下列哪項（）A、穿衣B、行走C、轉(zhuǎn)移D、購物E、大小便正確答案：D96、單選

以下關(guān)于偏癱患者說法錯誤的是（）。A、偏癱患者向患側(cè)翻身時，患側(cè)上肢應(yīng)置于身體前方，稍外展，防止患側(cè)肢體受壓B、治療人員站在患者的患側(cè)保護患者C、偏癱患者向健側(cè)翻身時，應(yīng)盡量使患側(cè)肩部前伸D、偏癱患者不能完成翻身時，治療師可以輔助E、偏癱患者翻身時，應(yīng)先轉(zhuǎn)動軀干正確答案：E97、單選

下列哪項是2002年世界衛(wèi)生組織對作業(yè)治療的定義（）。A、人類的活動、勞作、事件或從事的工作B、有選擇性和目的性的應(yīng)用與日常生活、工作、學習和休閑等有關(guān)的各種活動來治療患者軀體、心理等方面的功能障礙，預(yù)防生活及工作能力的喪失或殘疾，發(fā)揮患者身心的最大潛能。C、通過各種精心設(shè)計的活動，促進疾病、發(fā)育障礙和身體和心理社會功能障礙者康復(fù)。D、通過選擇性的作業(yè)活動去治療有身體及精神疾患或傷殘的人士。E、協(xié)助殘疾者和患者選擇、參與、應(yīng)用有目的和有意義的活動，以達到最大限度的恢復(fù)軀體、心理和社會方面的功能，增進健康，預(yù)防能力的喪失及殘疾的發(fā)生，以發(fā)展為目的，鼓勵他們參與貢獻社會。正確答案：E98、單選

下列哪項區(qū)別于作業(yè)治療而言：（）.A、以改善和提高患者的日常生活和工作能力為目標B、患者參與以主動為主被動為輔C、治療趣味性、知識性強D、治療范圍為軀體和心理功能障礙E、治療利用生活或生產(chǎn)性活動正確答案：B99、單選

ADL訓練的內(nèi)容不包括（）.A、床上活動B、轉(zhuǎn)移活動訓練C、自我照顧訓練D、肌力訓練E、家務(wù)活動訓練及社會活動訓練正確答案：D100、單選

獨立由輪椅到浴盆的側(cè)方轉(zhuǎn)移，輪椅與浴盆所成角度（）A、15B、30C、40D、45E、60正確答案：B101、單選

下列哪項不是作業(yè)活動（）A、睡眠活動B、學業(yè)活動C、沒有受薪工作D、自我照料E、以上皆是正確答案：A102、單選

偏癱患者床上翻身的注意事項不包括哪一個（）A、偏癱患者向患側(cè)翻身時，患側(cè)上肢置于身體前方，稍外展B、治療人員站在患者的健側(cè)保護患者C、偏癱患者向健側(cè)翻身首次不能完成時，治療師可以協(xié)助D、偏癱患者向健側(cè)翻身時，盡量使患側(cè)肩部前伸E、偏癱患者向健側(cè)翻身時，患肢置于身體前方，防止患肩被牽拉脫位、疼痛正確答案：B103、單選

偏癱患者床上翻身注意事項不包括（）A、偏癱患者向患側(cè)翻身時，患側(cè)上肢應(yīng)置于身體前方，稍外展，防止患側(cè)肢體受壓B、治療人員站在患者的健側(cè)保護患者C、偏癱患者向患側(cè)翻身時健手握住患手，并屈髖屈膝D、偏癱患者向健側(cè)翻身首次不能完成時，治療師可以協(xié)助完成屈髖屈膝及骨盆的轉(zhuǎn)動E、偏癱患者向健側(cè)翻身時，盡量使患側(cè)肩部前伸，患肢置于身體前方正確答案：B104、單選

下列不屬于作業(yè)治療的注意事項的是（）。A、作業(yè)治療要具有實用性B、要充分考慮患者的參與作用C、循序漸進D、因人而異E、患者經(jīng)濟條件正確答案：E105、單選

增強社會交往的作業(yè)訓練是()A．挖土B．集體游戲C．唱歌D．養(yǎng)魚E．書法正確答案：B106、單選

下列關(guān)于治療師的職責的敘述哪項錯誤（）。A、收集資料，了解患者的病史，制訂治療方案B、評價患者自理活動能力，并指導(dǎo)患者進行自我照顧顧ADL訓練C、對患者僅需要治療師，不需要家屬的幫助D、指導(dǎo)患者進行人際交往、溝通技巧、心理調(diào)適等方面的訓練正確答案：C107、單選

床—輪椅轉(zhuǎn)移的活動成分不包括：（）。A、輪椅與床成30度放置B、床與輪椅成45度夾角C、用健手抓住輪椅扶手以提供支撐D、移動身體處于半站立位E.轉(zhuǎn)動身體做進輪椅正確答案：A108、單選

偏癱患者坐位良肢位擺放不真確的是（）A、床上坐位時保持軀干直立，背部伸展，必要時可用棉被支撐軀干，屈髖90，膝下墊一海綿，雙上肢對稱放于小桌上。B、椅坐位時，左右雙肩和軀干對稱，軀干伸展，骨盆直立，髖膝踝保持90度C、輪椅坐位，腘窩與座椅邊緣相距6-10厘米D、椅坐位時，髖關(guān)節(jié)避免外展，外旋E、床上長坐位，保持左右身體對稱正確答案：C109、單選

可改善握力的活動是A.編織

B.下棋

C.捏橡皮泥

D.種花

E.打牌

正確答案：C110、單選

不屬于作業(yè)治療的主要分類（）。A、活動的項目B、活動的性質(zhì)C、活動的功能D、活動者的身份E、活動的目的正確答案：D111、單選

關(guān)于活動行為構(gòu)成評定表下列敘述哪項錯誤（）。A、包括感覺運動構(gòu)成，認知整和與構(gòu)成，社會心理技能構(gòu)成B、分數(shù)越高，完成活動所需水平越低C、日常生活活動包括軀體性和復(fù)合性活動D、社會心理功能包括自我認識，自我表達，自我價值，自我控制，社會及人際關(guān)系等正確答案：B112、單選

作業(yè)活動既是作業(yè)治療的手段又是作業(yè)治療應(yīng)獲得的（）.A、效果B、療效C、目的D、表現(xiàn)E、能力正確答案：C113、單選

下列哪項不是日常生活訓練的主要目的（）。A、對特定動作進行分析，找出患者存在的主要問題，提出解決問題的方法B、進一步改善患者的軀體功能，以適應(yīng)日后回歸家庭，重返社會的需要。C、給予患者使用輔助器具或自助具方面的建議D、充分發(fā)揮患者的主觀能動性，提高其自信心E、為了能和正常人進行交流正確答案：E114、單選

作業(yè)療法無（）項特點。A、科學性B、趣味性C、實用性D、個體性E、社會性正確答案：D115、單選

偏癱患者向患側(cè)翻身時，下肢肢體體位為（）。A、屈髖，屈膝B、屈髖，伸膝C、伸髖，屈膝D、伸髖，伸膝E、健肢放于患肢下正確答案：A116、單選

大腿截肢應(yīng)保持大腿何種體位（）.A、屈曲B、外展C、外旋D、伸直，內(nèi)收E、任意正確答案：D117、單選

以下屬于作業(yè)治療適應(yīng)癥的（）。A、需要絕對制動的患者B、嚴重關(guān)節(jié)炎C、四肢骨折患者D、急性期患者E、嚴重的精神障礙患者正確答案：C118、單選

下列哪一項屬于認知整合與構(gòu)成：（）。A、左右辨別能力B、局部定向C、軀體辨別D、定向定位E、空間定位正確答案：D119、單選

下列對日常生活活動訓練的原則的描述中錯誤的是（）A、ADL訓練時間最好與患者作息時間相吻合B、家庭就是最好的ADL訓練場所C、ADL訓練應(yīng)以患者為中心D、ADL訓練要滿足患者的社會角色和個人要求E、在進行ADL訓練時，可適時充分地配合其他治療性活動和功能訓練正確答案：C120、多選

偏癱患者的轉(zhuǎn)移技術(shù)包括（）.A、床上體位轉(zhuǎn)移訓練B、坐位與立位之間的轉(zhuǎn)移C、床與輪椅之間的轉(zhuǎn)移D、輪椅與坐廁之間的轉(zhuǎn)移E、輪椅與浴盆之間的轉(zhuǎn)移正確答案：A,B,C,D,E121、單選

下列哪項不屬于休閑活動（）。A、看電視B、打太極C、跑步D、修飾E、閑聊正確答案：D122、多選

文娛訓練有()A．單人象棋B．五子連珠C．投擲沙包D．家務(wù)勞動E．推盤游戲正確答案：A,B,C,E123、單選

偏癱患者床上翻身上肢伸肘上舉應(yīng)大于多少度（）。A、30度B、45度C、60度D、90度E、120度正確答案：D124、單選

日常生活活動訓練訓練內(nèi)容不包括（）。A、床上活動B、轉(zhuǎn)移活動訓練C、自我照顧訓練D、家務(wù)活動訓練及社會活動訓練E、行走訓練正確答案：E125、單選

偏癱患者穿脫褲子順序（）.A.先穿患側(cè)，先脫患側(cè)B.先穿患側(cè)，先脫健側(cè)C.先穿健側(cè)，先脫健側(cè)D.先穿健側(cè)，先脫患側(cè)E.以上都對正確答案：B126、單選

社會心理功能不包括：（）。A、自我認識B、自我表達C、自我控制D、社會及人際關(guān)系E、自我評估正確答案：E127、單選

下列哪項描述作業(yè)治療是錯誤的（）。A、治療目標是改善提高患者的日常生活和工作能力B、治療范圍是軀體和心理功能障礙C、治療手段是日?；顒庸ぷ?、游戲、輔助器具、輪椅、假肢、矯形器等D、治療重點是增加肌力及關(guān)節(jié)活動度、改善運動協(xié)調(diào)性、運動耐力及軀體平衡E、趣味性強、積極性強正確答案：D128、多選

脊髓損傷患者的床上活動訓練包括（）。A、床上翻身B、床上坐起C、床上躺下D、床上長坐位移動E、轉(zhuǎn)移活動訓練正確答案：A,B,C,D129、單選

偏癱患者脫套頭上衣訓練時，哪項是不對的（）.A、先脫健側(cè)，再脫患側(cè)B、先脫患側(cè)，再脫健側(cè)C、偏癱患者健手抓住衣衫后領(lǐng)向上拉D、在背部從頭脫出，隨之脫出健側(cè)衣袖E、脫出患側(cè)衣袖，完成脫衣動作正確答案：B130、單選

改善手指精細活動的作業(yè)訓練是()A．滾筒B．砂磨C．木刻D．拉鋸E．打籃球正確答案：C131、單選

關(guān)于日常生活活動訓練的目的，下列哪項是正確的（）A、建立患者自我康復(fù)意識，發(fā)揮主觀能動性，提高自信心B、建立或維持基本的日常生活活動C、進一步改善患者軀體的功能D、找出患者的主要問題，并提出解決方法E、指導(dǎo)患者使用輔助器具正確答案：B132、單選

大腿截肢的患者髖關(guān)節(jié)正確體位是（）。A、屈曲外展B、外展外旋C、伸展外旋D、伸展內(nèi)收E、屈曲內(nèi)收正確答案：D133、單選

截癱患者與四肢癱患者從輪椅到床的側(cè)方轉(zhuǎn)移角度是（）。A、10-20°B、15-30°C、20-30°D、25-40°E、30-45°正確答案：C134、單選

作業(yè)療法的最終目的是（）.A.提高生存質(zhì)量B.早日回歸家庭重返社會C.提高日常生活能力D.調(diào)節(jié)患者心理狀態(tài)E.增加患者肌肉耐力正確答案：B135、單選

進行日常生活活動訓練的前提下列說法錯誤的是（）。A、滿意的靜動坐位平衡B、工具放在患者能夠到的地方C、用具有標記的小牙膏，最好不要用手擰的D、用手動剃須刀E、用加粗或萬能袖套幫助抓握正確答案：D136、單選

（）是維持一個人的日常生活所必須的基本活動A、日常生活活動B、自我照顧C、轉(zhuǎn)移活動D、心里活動E、床上活動正確答案：A137、單選

關(guān)于作業(yè)治療與運動治療，下列正確的一項（）A、運動治療強調(diào)的是某項功能活動或人物的完成B、作業(yè)治療一下之運動、步態(tài)、平衡或肢體的組大運動為主C、運動治療的目的在于以恢復(fù)患者各關(guān)節(jié)活動度和增強肌力為主D、運動治療易于增加患者興趣E、運動治療以上肢或手的精細、協(xié)調(diào)運動為主正確答案：C138、單選

偏癱患者穿前開襟衣服訓練，錯誤的是（）。A、患者取坐位，先穿健側(cè)，后穿患側(cè)B、患者健手將衣服置于膝關(guān)節(jié)上，分清衣服的前后、衣領(lǐng)、袖籠等C、將患手插入同側(cè)衣袖內(nèi)，用健手將衣領(lǐng)向上拉至患側(cè)肩D、健手由頸后部抓住衣領(lǐng)拉至健側(cè)肩部，再將健手插入另一衣袖中E、健手系好紐扣并整理好衣服正確答案：A139、單選

偏癱患者脫前開襟衣訓練不正確的是（）A、先穿患側(cè)B、先脫健側(cè)C、要有動態(tài)平衡功能D、要有認知功能E、要有坐位平衡功能正確答案：A140、多選

作業(yè)表現(xiàn)模式基本內(nèi)容及框架不包括（）.A、空間定位B、作業(yè)活動行為范圍C、作業(yè)活動行為技能D、作業(yè)活動行為情景E、局部定向正確答案：A,E141、單選

偏癱患者穿脫前開襟衣訓練時應(yīng)（）.A、先穿患側(cè)，先脫健側(cè)B、先穿健側(cè)，先脫健側(cè)C、先穿患側(cè)，先脫患側(cè)D、先穿健側(cè)，先脫患側(cè)E、都對正確答案：A142、單選

轉(zhuǎn)移訓練中輪椅與床的夾角是（）A、15度B、30度C、45度D、60度E、75度正確答案：C143、多選

注意障礙治療包括()A．猜測游戲B．刪除作業(yè)C．時間感D．數(shù)目順序E．地圖作業(yè)正確答案：A,B,C,D144、單選

偏癱患者飲食訓練注意事項不正確的是（）。A、為患者提供良好的進食環(huán)境，進食前如有活動的義齒應(yīng)取下B、進食時要端坐于桌前，頭頸部處于最佳的進食位置C、進食時，患者應(yīng)心情放松，注意觀察的咀嚼能力和吞咽能力，以避免進食時發(fā)生嗆咳D、必要時為患者提供進食輔助具E、患者在任何情況下都應(yīng)使用健側(cè)手正確答案：E145、多選

失用癥包括()A．意念性失用B．運動性失用C．結(jié)構(gòu)性失用D．穿衣失用E．步行失用正確答案：A,B,C,D,E146、單選

作業(yè)治療師的核心技能是什么（）。A、關(guān)節(jié)松動術(shù)B、心理治療C、活動分析D、矯形技術(shù)E、計算機操作能力正確答案：C147、單選

關(guān)于橋式運動，認識正確的是（）。A、患者抬臀時盡可能不要伸髖B、雙足平放于窗面，足跟能離床C、患者無法完成動作時，治療師不可以協(xié)助固定患側(cè)的膝部和踝部D、當患者臀部抬起時不可在膝部向足端加壓E、完成動作時，雙膝關(guān)節(jié)盡可能半攏，防止聯(lián)帶運動出現(xiàn)正確答案：E148、單選

下列哪項是認知功能的評定內(nèi)容（）。A、疼痛反應(yīng)B、空間定位C、反射D、定向力正確答案：D149、單選

穿/脫上衣的動作成分不包括（）。A、使用后折疊好衣服B、把患側(cè)上肢和手穿進正確袖管C、把衣領(lǐng)拉到健肩D、把衣領(lǐng)拉到患肩E、穿上/脫下健側(cè)上肢袖管正確答案：A150、單選

日常生活活動訓練的主要內(nèi)容不包括（）A、床上活動B、轉(zhuǎn)移活動訓練C、進食訓練D、自我照顧訓練E、家務(wù)活動訓練及社會活動訓練正確答案：C151、單選

床上活動中（）時患者最基本的日常活動。A、床上翻身B、床上我為移動C、橋式運動D.床上坐起與躺下E、床上移動正確答案：A152、單選

以下哪項不是作業(yè)治療的原則（）。A、根據(jù)治療的目的選擇治療的內(nèi)容與方法B、根據(jù)患者的功能狀態(tài)選擇適宜的作業(yè)活動C、活動的選擇與患者個人的興趣愛好沒什么關(guān)系D、根據(jù)身體狀況選擇活動的強度正確答案：C153、填空題

翻身訓練一般臥床患者均應(yīng)定時翻身，日間每______小時一次，夜間每______小時一次。正確答案：2、3參考解析：試題答案2、3154、單選

作業(yè)活動分析的內(nèi)容考慮的因素不包括（）。A、活動的類型B、活動的技能C、患者的人際關(guān)系D、患者所處環(huán)境E、活動的需求正確答案：C155、單選

偏癱患者的健側(cè)臥位擺放哪項是錯誤的（）。A、軀干與床面保持直角B、可以前趴成半俯臥位C、健側(cè)上肢可以放在任何舒適的位置D、患足不可懸空導(dǎo)致內(nèi)翻懸在枕頭邊緣E、患側(cè)下肢要有支撐，患肢向前屈髖屈膝、踝關(guān)節(jié)中立位正確答案：B156、多選

鋸木的作用有()A．增加橈尺偏活動范圍B．改善手眼協(xié)調(diào)性C．增強體力D．增強上肢和手的肌力E．加大肩肘屈伸活動范圍正確答案：B,C,D,E157、單選

偏癱患者穿脫褲子訓練方法正確的是（）。A、偏癱患者將患腿屈髖屈膝放在患腿上B、患腿穿上褲腿可直接拉上臀部提到腰部C、偏癱患者穿褲子的方法與脫褲子的方法相同D、偏癱患者取坐位，放在健腿上E、患者穿褲子時應(yīng)先穿健側(cè)正確答案：D158、多選

社會活動訓練量內(nèi)容主要包括（）。A、作業(yè)治療師應(yīng)幫助患者積極參與家庭生活B、根據(jù)患者的功能狀態(tài)個人興趣，學校新技能，進行專業(yè)培訓C、指導(dǎo)患者充分利用閑暇時間，積極參加有益的集體活動D、應(yīng)用所學的交流技巧和手段與他人交往，接觸更多層次的人群E、指導(dǎo)訓練患者社交中必須的功能活動正確答案：A,B,C,D,E159、單選

記憶力訓練不包括()A．視覺記憶B．地圖作業(yè)C．積木塊排列D．語義細加工E．代幣法正確答案：E160、單選

下列屬于作業(yè)治療的是（）A、上街購物B、平衡杠杠內(nèi)訓練C、假肢矯形器的使用D、翻身訓練E、關(guān)節(jié)被動活動正確答案：A161、單選

日常生活活動訓練的原則不包括（）。A、治療師主動參與B、循序漸進C、合理的作息時間D、有利的環(huán)境訓練場E、以目標為中心，滿足患者的社會角色與個人需求正確答案：A162、單選

ADL評定目的下列哪些說法是真確的（）.A、確定獨立程度B、判斷預(yù)后C、修訂方案總結(jié)治療經(jīng)驗D、為制定治療方案提供依據(jù)E、以上都是正確答案：E163、單選

對偏癱患者而言，以下哪個是最有利的體位（）。A、仰臥位B、俯臥位C、患側(cè)臥位D、健側(cè)臥位E、坐位正確答案：C164、多選

腦癱患兒抱法的基本原則有（）。A、抑制異常姿勢，保持頭部端正B、從床上抱起和放下時應(yīng)注意抑制異常姿勢反射C、懷抱患兒應(yīng)使之感覺舒適和安全D、盡量避免其面部靠近抱者胸前，要讓患兒能觀察周圍環(huán)境E、不要把頭部控制差而雙手能抓握的患兒背在身后正確答案：A,B,C,D,E165、單選

下列哪項不屬于作業(yè)治療的禁忌癥：（）.A、急危重癥病患者B、意識障礙者C、精神心理障礙性疾病D、病情不穩(wěn)定者E、需要絕對休息的患者正確答案：C166、單選

偏癱患者洗澡無需借助（）。A.手套巾B.長柄刷C.環(huán)狀毛巾D.木板E.輪椅正確答案：E167、單選

偏癱患者保持良好立位姿勢時，雙足分開（）Cm為宜A、5B、6C、7D、8E、10正確答案：E168、單選

下列哪項不是精神心理因素（）。A、感覺和認知綜合功能B、理解能力C、判斷力D、依賴性E、耐力正確答案：E169、單選

下列是橋式運動的注意事項（）。A、患者抬起臀部時盡可能伸髖B、雙足手放于床面足跟不能離床C、患者不能完成時，治療師可以協(xié)助固定患側(cè)的膝部和踝部，當臀部抬起時在膝部向足端加壓D、完成動作時，雙膝盡可能并攏，防止連帶運動的出現(xiàn)，誘發(fā)痙攣E、以上都是正確答案：E170、單選

頸椎病患者臥位時枕頭的高度一般為多少（）。A、4CmB、6CmC、8CmD、10CmE、12Cm正確答案：E171、單選

全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)后早期，不用避免的體位（）.A.髖屈曲超過90度B.伸髖外旋C.下肢內(nèi)旋超過身體中線D.屈髖內(nèi)旋E.踝背屈正確答案：E172、單選

改善粗大運動協(xié)調(diào)性作業(yè)是()A．拉鋸作業(yè)B．橡皮泥作業(yè)C．掛線D．書法E．彈琴正確答案：A173、單選

體位轉(zhuǎn)移的目的（）.A.預(yù)防并發(fā)癥B.減少護理依賴C.改善患者心理D.利于重返社會E、利于交流正確答案：E174、單選

下列哪項是治療師的核心技能（）。A、活動分析B、關(guān)節(jié)松動術(shù)C、心理治療D、矯形技術(shù)E、計算機操作能力正確答案：A175、單選

下列不屬于按作業(yè)活動的功能分類的是（）.A、日常生活活動B、生產(chǎn)性作業(yè)活動C、娛樂休閑型活動D、改善視聽、觸覺的作業(yè)活動E、特殊教育性活動正確答案：D176、單選

偏癱患者仰臥位擺放中，哪一項是錯誤的（）。A、頭部墊枕B、大腿外側(cè)墊長枕C、足底放枕支撐D、肩胛骨下墊枕E、膝下墊枕正確答案：C177、單選

人工髖關(guān)節(jié)置換術(shù)后患者的床上擺放錯誤的是（）。A、全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)后早期髖關(guān)節(jié)屈曲不超過90度B、保持患肢經(jīng)常處于外展中立位，術(shù)后6-8周內(nèi)屈髖不超過90度C、全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)后早期髖關(guān)節(jié)屈曲超過90度D、全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)后下肢內(nèi)收超過身體中線E、全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)后伸髖外展正確答案：A178、單選

洗臉的活動成分不包括哪項（）A、打開水龍頭B、擦臉C、擰干毛巾D、擠牙膏E、關(guān)上水龍頭正確答案：D179、單選

作業(yè)治療師的職責不包括（）。A、幫助患者穿衣B、與患者交流，了解其治療效果C、宣傳康復(fù)方面知識給患者及其家長D、制定作業(yè)治療方案E、指導(dǎo)患者進行認知功能訓練正確答案：A180、單選

C6完全性損傷患者仰臥位坐起的過程中錯誤的是（）A、患者仰臥，雙上肢伸展上舉，并向身體兩側(cè)用力擺動，借助甩動的慣性帶動軀干轉(zhuǎn)向左側(cè)B、保持頭肩后伸C、先用左肘支撐床面，然后變成仰臥位雙肘支撐抬起上身D、將體重移到右肘上，然后將左肘移近軀干E、調(diào)整身體重心向右上肢轉(zhuǎn)移，同樣外旋左上肢，在身體后伸展，左手支撐床面正確答案：