《我的父親母親》執(zhí)教課件

親情調(diào)查1、你知道父母親的生日嗎?2、你知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?

母親節(jié)：每年5月的第二個(gè)星期日

每年6月的第三個(gè)星期日成長(zhǎng)根據(jù)地第一課我的父親母親

第一節(jié)父母的愛，我們收到了嗎？一、真愛閱讀你明白小女孩的母親最后一眼所蘊(yùn)涵的全部意義嗎？答：對(duì)女兒的疼愛、不舍、鼓勵(lì)和牽掛。感悟角

我們聽過(guò)、見過(guò)或讀過(guò)許多父母愛孩子的故事，有哪些表現(xiàn)親情之愛的場(chǎng)面令你至今難忘？《天亮了》和背后的故事.asf

在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。

當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她死了，是被垮塌下來(lái)的房子負(fù)壓而死的。她雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地艱難地支撐著身體，象古人行跪拜禮，只是身體卻被壓得變形。伸手進(jìn)去，她早已沒(méi)有了呼吸，沖著廢墟喊了幾聲，撬棍在磚上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。

搜救的人群失望地走向下一個(gè)建筑物，忽然救援隊(duì)長(zhǎng)急著往回跑，邊喊著“快過(guò)來(lái)”。費(fèi)力地將手伸進(jìn)那女人身下摸索幾下——“有人，有個(gè)孩子，還活著”他高聲的喊。

搜救的人們把擋著她的廢墟小心清理，是的！在她的身下躺著個(gè)孩子，包裹在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出時(shí)，孩子還在安睡著，那熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到無(wú)比溫暖。

隨行的醫(yī)生解開被子準(zhǔn)備檢查，卻意外地發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)塞在被子里，下意識(shí)地醫(yī)生看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信—……

“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你！”

父母對(duì)子女的愛集中表現(xiàn)在危難時(shí)刻，然而更多的是彌散在日常生活中。轟轟烈烈是愛，平平淡淡也是愛。閱讀角

這篇文章給你什么啟示？答：其實(shí)很多時(shí)候，一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都會(huì)將父母的愛傳遞到我們的心靈深處，在我們的心里激起陣陣漣漪。二、漣漪片片-----拐彎處的回頭三、舊作重讀課后小活動(dòng)收集小學(xué)到現(xiàn)在的，以父母為寫作對(duì)象的作文，重讀一遍，看看這些作文寫出了父母對(duì)你哪些方面的愛。還有哪些故事和情感沒(méi)有寫出來(lái)？其實(shí)，在我們的家庭生活中，愛我們的不只是父母。那么，還有誰(shuí)呢？爺爺奶奶，外公外婆，叔叔阿姨……哪些細(xì)節(jié)體現(xiàn)了親人對(duì)你深深的愛？朗誦會(huì)收集關(guān)于父母對(duì)子女愛的詩(shī)文不要忘記自己的作文，讀起來(lái)會(huì)更有感情。第二節(jié)他們這樣做的原因

一位父親每天都很晚才回家，難得那一次在天黑前回來(lái)了。他發(fā)現(xiàn)5歲的兒子正倚門等他。還沒(méi)說(shuō)話的父親先聽到了兒子的問(wèn)話：“爸爸，你一個(gè)小時(shí)賺多少錢？”父親說(shuō)：“你很想知道嗎？那我告訴你，我能賺20元。”兒子轉(zhuǎn)身走進(jìn)自己的房間，捧出一堆皺巴巴的零錢，對(duì)爸爸說(shuō)：“我攢了好長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在終于有了20元，你明天能早點(diǎn)回來(lái)嗎？我想和你一起吃飯”討論：

這位5歲的孩子想花錢買回父親的愛，你怎么看待他的想法？你怎樣看待父母因?yàn)檎烀β刀荒芘惆樽约汉⒆拥默F(xiàn)象？孩子：孤獨(dú)，渴望父母的愛。矛盾父母：辛苦掙錢，無(wú)暇照顧孩子。你對(duì)父母的哪些行為不理解？整理出來(lái)，找個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)與他們談?wù)劊私馑麄冞@樣做的原因。P7我不理解的行為父母的解釋我的感受收入很高，卻不同意給我買名牌鞋。要節(jié)約用錢，衣服干凈整潔能穿就行。父母太小氣。我想買一個(gè)手機(jī)，他們不同意給我買。玩手機(jī)會(huì)影響學(xué)習(xí)。很多同學(xué)都有手機(jī)，只有我沒(méi)有，父母不理解我的處境。我要200元錢，卻只給了我100要節(jié)約用錢。父母太小氣了我們盼望父母的愛，同時(shí)也應(yīng)該多一分對(duì)父母的理解與尊重。第三節(jié)給父母的愛，我們發(fā)出了嗎？你曾經(jīng)為父母做過(guò)些什么？有哪些細(xì)節(jié)令你印象深刻？給父母的愛的細(xì)節(jié)自己的感受放假回家給父母做一頓可口的飯菜。自己心里感到非常的快樂(lè)。給下班回來(lái)父母倒一杯水……也請(qǐng)父母填一下這張表，你會(huì)有不同尋常的發(fā)現(xiàn)父母印象最深刻的行為細(xì)節(jié)父母的感受自己填的表格和父母的有什么不同？從中你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？“心動(dòng)不如行動(dòng)?！弊屛覀兡贸鰧?shí)際行動(dòng)，為父母做點(diǎn)力所能及的事，讓他們也能感受到我們對(duì)他們的愛和尊敬。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待不給孝心留遺憾！第四節(jié)我們的心一起跳孩子姓名父親或母親父母的職業(yè)在有旁人時(shí)兒子看見父母說(shuō)的話。你的態(tài)度朗讀P10《勇敢的人》和觀察P11漫畫完成下表。

孩子姓名父親或母親父母的職業(yè)在有旁人時(shí)兒子看見父母說(shuō)的話。你的態(tài)度羅軍母親撿拾廢品“媽媽”吳慶父親農(nóng)民“他是我的鄰居。”為有您．．．存感激．．．因心因要有一顆感恩的心，孝順父母，體諒父母，回報(bào)父母！課堂小結(jié)