探討啦啦操運動在校園體育課上的開展 論文

探討啦啦操運動在小學體育教學中的運用摘要：本文是結(jié)合筆者將啦啦操融入到課堂教學實踐中，的身心發(fā)展特點和學習興趣以及創(chuàng)新思維能力等方面，動在小學體育教學中的運用。關(guān)鍵詞：啦啦操小學體育教學運用引言：討論啦啦操運動在小學體育教學中的運用之前體育課堂上“啦啦操”這個名字很少出現(xiàn)過，但是它的健身價值是不可忽視的。筆者帶的學生是小學生，他們本身就活潑好動，喜歡體育、喜歡體育課，善于展示自己。當啦啦操第一課堂上時，它就以獨特的魅力及其健身的鍛煉價值，受喜愛。這項運動充分體現(xiàn)了“以學”的新課程理念。從小生的生長發(fā)育及年齡、心理特點出發(fā)，啦啦操一般遵循律，從而使學生可以找到記憶規(guī)律，再加上孩子們自己其身體體態(tài)特征進行一些創(chuàng)編，這樣它既能發(fā)展學生的起到良好的綜合健身作用。能夠培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作、搏精神。接下來，從以下幾個方面談談啦啦操運動在小的運用。一、啦啦操運動在小學體育教學中運用1.響應教育部提倡“一操一”進校園，我們可將啦啦操運動入體育課堂教學之中，使體育課不再那么單調(diào)，讓體育息，激發(fā)興趣，豐富課堂，深得孩子們的喜歡。2.在體育教學中，我們可以用音樂來進行輔助教學，啦啦可以通過反復觀看視頻中的標準動作和慢動作以及教師速學會啦啦操的技術(shù)動作。3.從學生的學習積極性上看，很多學生非常喜歡啦啦操，學習中還融入自己的創(chuàng)編想法，不僅在學習興趣上有所新思維發(fā)展上也得到了一定的提升。能夠通過課上教學得到全面發(fā)展。二、影響啦啦操運動在小學體育教學中運用的1.認識方面現(xiàn)在的體育教學中，部分小學生對啦啦操項目的學習認識不足，在他們眼里，體育課好像就是和老師一起做游戲。一些的認識也存在很多問題，不夠了解。在課堂教學中對啦非常少，從而導致對啦啦操的學習存在一些誤區(qū)，沒有學習的重要性。2.師資力量在教學中，教師起到了主導作用。而在我們農(nóng)村小學中，體育課很多都是由非體育專業(yè)教師兼職，所以在專業(yè)教出現(xiàn)一些的弊端，專業(yè)體育教師數(shù)量基本達不到要求，教學的開展也是有一定影響的，這樣學生在學習這個項相對應的難題。3.教學內(nèi)容小學體育教學中一般以游戲、田徑、球類等等為教學內(nèi)容多，而啦啦操的教學還是非常少的。大部分體育教師在現(xiàn)音樂配合教學方式，而在筆者實踐中得知，學生對配課形式是非常感興趣，并且音樂能讓學生集中注意力和能。將音樂與啦啦操結(jié)合的形式進行教學，使得教學內(nèi)許多。在鐘英強、楊銳、張慧聰?shù)摹豆δ苄砸魳吩谔h用的試驗研究》一文中看出，音樂教學與常規(guī)教學相結(jié)會比較明顯。其操作簡單、使用方便，可以直接地運用課堂上。三、啦啦操運動在小學體育教學中運用1.提高學生學習啦啦操的結(jié)合筆者上課實踐，認為學生的學習興趣是最重要的動力教學成功的重要因素之一。將培養(yǎng)學生對啦啦操的學習學中去，會給學校體育教學帶來十分有效的作用。所以啦操的學習興趣是首位。在課堂中結(jié)合熱身部分，播放學生在學習中體會旋律的美，感受不同的課堂氣氛，從學習興趣，達到完成授課的任務，促進學生全面發(fā)展。2.教學中啦啦操內(nèi)容的選取和在啦啦操的學習中，教學的內(nèi)容應該不斷更新、不斷創(chuàng)新讓學生感受到學習的樂趣，在內(nèi)容的編排上應該根據(jù)學生的生長特點，結(jié)合學生喜歡的動作以及在隊形上加以一定的創(chuàng)編生自己的創(chuàng)新，讓學生在學習中發(fā)揮主體地位。音樂上感強的歌曲，可根據(jù)啦啦操分類來定，讓其快樂的學習學的展示中，教師應采取不同的教學方式，提高教學的教師教學中結(jié)合視頻教學，比如IPAD的運用，調(diào)動學生的學習興趣，從而達到相對應的教學目標。3.教師的培訓及交在教學中，教師的專業(yè)素質(zhì)是非常重要的，所以在日常教學中，教師應該多參加相關(guān)的培訓，提高對啦啦操的理論及實們蚌埠市每年都會舉行啦啦操教練員和裁判員的培訓，育老師了解啦啦操項目提供了一個很好的平臺。這樣，運動在體育教學中更好的運用。教師與教師之間也應該資源流動起來。隊形的創(chuàng)編、音樂的選取都可以作為相容。特別是現(xiàn)在農(nóng)村學校有很多非專業(yè)體育教師，對啦識還不夠，更應該相互交流相互學習，這樣才能讓學生學習到啦啦操的“美”！最后，啦啦操運動在小學體育教學中的運用給小學體育課發(fā)展的動力，學生的學習積極性也有所提高，培養(yǎng)了學態(tài)度和行為，鍛煉學生的意志品質(zhì)，讓其身心得到提高多了一份樂趣。教師在開展啦啦操教學中，應該對其進行更深一層的探究多方面的教學手段，讓學生熱愛并喜歡啦啦認為啦啦操運動在小學體育課中是非常重要的，自從在了啦啦操運動以來，學生的積極性提高了，運動態(tài)度得到了轉(zhuǎn)變，大多數(shù)學生和老師在課下都自己起來，自覺地鍛煉身體。當然作為教師，我積極地交流，主動地學習，讓啦啦操在體育課上得到更好的發(fā)展。參考文獻[1]韓李美萱：《啦啦操運動對促進校園體育文化