六年級上冊語文課件《月光曲》課人教(部編版)

22.月光曲第1課時統(tǒng)編版語文六年級（上）22.月光曲第1課時統(tǒng)編版語文六年級（上）1.會認本課生字，會寫生字，理解生字組成的詞語。

(重點)2.有感情地朗讀課文，弄清本文主要講了一件什么事情，理清課文層次。(重點)3.初步感受月光曲的美妙，及創(chuàng)作的起因、經(jīng)過、結(jié)果。(難點)1.會認本課生字，會寫生字，理解生字組成的詞語。(重點)

貝多芬（１７７０～１８２７）德國著名鋼琴家，“交響樂之王”，其父為德國宮廷歌手，他從小就隨父親接受嚴格的音樂訓(xùn)練，學會彈琴與作曲。他畢生追求“自由、平等、博愛”的理想，貝多芬二十八歲時聽力開始減弱，五十歲時，兩耳失聰，但仍堅持創(chuàng)作。他一生譜寫了許多著名的樂曲，主要作品有交響曲九部、鋼琴奏鳴曲三十二首。

介紹作者貝多芬（１７７０～１８２７）德國著名鋼琴家，“交響樂

“傳說”是民間流傳的故事，不一定確有其事。課文中提到的《月光曲》是貝多芬創(chuàng)作的一首著名的鋼琴奏鳴曲，從貝多芬譜寫《月光曲》的一個傳說中，我們可以看到貝多芬是一位怎樣的音樂家，由此對音樂創(chuàng)作也有了一個全新的認識。資料交流“傳說”是民間流傳的故事，不一定確有其事。課萊券陌盲開火車認讀難認生字鍵粼恬洶l(fā)áiquànmòmángjiànlíntiánxiōng萊券陌盲開火車認讀難認生字鍵開火車朗讀字詞幽靜蠟燭譜寫失明陌生純熟清幽琴鍵微弱陶醉蘇醒飛奔記錄恬靜霎時萊茵河陌生人盲姑娘入場券

斷斷續(xù)續(xù)微波粼粼水天相接波濤洶涌

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小結(jié)：生字記憶方法除了獨體字加偏旁記生字之外，換偏旁記憶法也能辨析難字！加一加：換一換：六年級上冊語文課件-22《月光曲》課時1人教(部編版)(共22張ppt)[1]【優(yōu)質(zhì)課件】六年級上冊語文課件-22《月光曲》課時1人教(部編版)(共22張ppt)[1]【優(yōu)質(zhì)課件】生字記憶方法指導(dǎo)：加一加換一換草字頭+者=著艸+來=萊月光曲初讀課文理解詞語，再讀課文弄明白：從哪幾個方面去寫貝多芬創(chuàng)作過程？想一想解讀題目六年級上冊語文課件-22《月光曲》課時1人教(部編版)(共22張ppt)[1]【優(yōu)質(zhì)課件】六年級上冊語文課件-22《月光曲》課時1人教(部編版)(共22張ppt)[1]【優(yōu)質(zhì)課件】月光曲初讀課文理解詞語，再讀課文弄明白：從哪幾個方面聯(lián)系課文內(nèi)容理解詞語譜寫：編寫歌曲或樂曲。幽靜：優(yōu)雅寂靜。課文中形容小路很偏僻，很清靜。琴鍵：風琴、鋼琴等上面裝置的白色或黑色的供演奏時按動的部分。霎時：極短的一點時間。水天相接：形容水面廣闊，遠遠看去，好像和天連接在一起。波濤洶涌：形容大浪猛烈地向上涌。斷斷續(xù)續(xù)：一會兒中斷，一會兒繼續(xù)。六年級上冊語文課件-22《月光曲》課時1人教(部編版)(共22張ppt)[1]【優(yōu)質(zhì)課件】六年級上冊語文課件-22《月光曲》課時1人教(部編版)(共22張ppt)[1]【優(yōu)質(zhì)課件】聯(lián)系課文內(nèi)容理解詞語譜寫：編寫歌曲或樂曲。六年級上冊語文課件再讀課文，思考下面的問題：1、用一句話概括文章的主要內(nèi)容。2、理清文章的層次，在書中批注。六年級上冊語文課件-22《月光曲》課時1人教(部編版)(共22張ppt)[1]【優(yōu)質(zhì)課件】六年級上冊語文課件-22《月光曲》課時1人教(部編版)(共22張ppt)[1]【優(yōu)質(zhì)課件】再讀課文，思考下面的問題：1、用一句話概括文章的主要內(nèi)容。2

本文主要內(nèi)容是：寫了貝多芬在散步時聽到盲姑娘兄妹的談話，就給盲姑娘彈了一首鋼琴曲，盲姑娘猜出他就是貝多芬，他又即興為盲姑娘彈奏了一首月光曲并飛奔回客店連夜記錄下來。教師指導(dǎo)學生在書中批劃層次……六年級上冊語文課件-22《月光曲》課時1人教(部編版)(共22張ppt)[1]【優(yōu)質(zhì)課件】六年級上冊語文課件-22《月光曲》課時1人教(部編版)(共22張ppt)[1]【優(yōu)質(zhì)課件】本文主要內(nèi)容是：寫了貝多芬在散步時聽到盲姑娘兄妹的談《月光曲》這首樂曲是怎樣譜寫成功的？溫馨提示：再讀課文同座探討，弄清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。六年級上冊語文課件-22《月光曲》課時1人教(部編版)(共22張ppt)[1]【優(yōu)質(zhì)課件】六年級上冊語文課件-22《月光曲》課時1人教(部編版)(共22張ppt)[1]【優(yōu)質(zhì)課件】《月光曲》這首樂曲是怎樣譜寫成功的？溫馨提示：再讀課文同座探起因：貝多芬在散步時聽到盲姑娘兄妹的話，產(chǎn)生同情。經(jīng)過：貝多芬給盲姑娘彈了一首鋼琴曲，盲姑娘猜出他就是貝多芬，他又即興為盲姑娘彈了一曲。結(jié)果