六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-《語(yǔ)文園地四》(25張)部編版

11十六年前的回憶六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版23六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版2311十六年前的回憶六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前第一課時(shí)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版23六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版23第一課時(shí)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版23六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版23六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版朗讀課文1.“父親不慌不忙地向外走去。我緊跟在他身后，走出院子，暫時(shí)躲在一間僻靜的小屋里?！弊x的時(shí)候語(yǔ)速要慢，可這樣停頓:父親/不慌不忙地/向外走去。/我/緊跟/在他身后，/走出院子，/暫時(shí)/躲在一間/僻靜的小屋里。讀一讀六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版23六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版23朗讀課文1.“父親不慌不忙地向外走去。我緊跟在他身后，走出院2.“穿灰制服和長(zhǎng)筒皮靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察，一擁而入，擠滿了這間小屋?！弊x的時(shí)候語(yǔ)速要快，記住先是憲兵，再是偵探，再是警察。服裝有變化。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版23六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版232.“穿灰制服和長(zhǎng)筒皮靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察3.“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心?！庇懈星榈乩首x六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版23六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版233.“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們第二課時(shí)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版23六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版23第二課時(shí)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人一、分段學(xué)習(xí)給課文劃分層次1.被捕以前：2.被捕經(jīng)過：3.在法庭上：4.被害以后：（1-7自然段）（8-18自然段）（19-29自然段）（30-33自然段）六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版23六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版23一、分段學(xué)習(xí)給課文劃分層次1.被捕以前：2.被捕經(jīng)過：3.在被捕以前①“父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時(shí)候他又出去了?！雹凇坝袝r(shí)候他留在家里，埋頭整理書籍和文件?！保梢泽w會(huì)出李大釗每天起早貪黑、廢寢忘食地為革命事業(yè)奔忙）（“埋頭”指工作很專心，可以看出李大釗在家里也在緊張地工作，看出局勢(shì)越來越嚴(yán)重，他害怕黨的機(jī)密文件落入敵人之手。表明他忠于黨的事業(yè)的品格。）③“看他把書和有字的紙片投到火爐里去?！绷昙?jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版23六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版23被捕以前①“父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時(shí)候想一想（1）“被難日”指什么意思?（2）為什么平時(shí)慈祥的父親這一次卻含糊地回答我的問題？（作者奇怪地問父親為什么把書和有字的紙片燒掉時(shí)，平時(shí)對(duì)兒女總是那樣“慈祥”“耐心”的李大釗，竟然“含糊”地回答作者的問題，這件事突出地說明李大釗在這一階段中工作緊張的程度）（指李大釗被敵人殺害的日子。）六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版23六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版23想一想（1）“被難日”指什么意思?（2）為什么平時(shí)慈祥（3）工友閻振三的被捕為什么讓作者一家替他著急呢?（“閻振三”是我們黨北方革命指揮機(jī)關(guān)的交通聯(lián)絡(luò)員。他被捕預(yù)示著敵人正在瘋狂地鎮(zhèn)壓革命，共產(chǎn)黨人的處境非常危險(xiǎn)）六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版23六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版23（3）工友閻振三的被捕為什么讓作者一家替他著急呢?（“閻振三讀“父親堅(jiān)決地對(duì)母親說”的話，這里寫了幾層意思?表現(xiàn)了李大釗的什么精神?（1）“我哪能離開呢?”這個(gè)反問句說明李大釗堅(jiān)決不離開北京，不離開自己的工作崗位。表現(xiàn)了他對(duì)黨的忠誠(chéng)。（2）“知道現(xiàn)在是什么時(shí)候”，他明白自己的處境很危險(xiǎn)，但他更知道這里的工作多么重要。為了革命工作，他早已把個(gè)人的生死置之度外。表現(xiàn)了他高度的革命責(zé)任感，舍身為黨的革命大無(wú)畏精神。寫了兩層意思：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版23六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版23讀“父親堅(jiān)決地對(duì)母親說”的話，這里寫了幾層意思?表現(xiàn)了李大釗被捕經(jīng)過（1）“可怕的一天果然來了”指什么?（2）從“父親不慌不忙地向外走去”這句話中你讀懂了什么?（說明他對(duì)敵人早有準(zhǔn)備，從容不迫）（指李大釗被捕的那天，4月6日早晨）六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版23六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版23被捕經(jīng)過（1）“可怕的一天果然來了”指什么?（2）從“父親不（3）在文中畫出描寫敵人的詞句，你能體會(huì)出什么?“沉重的皮鞋聲”和“粗暴的吼聲”“一擁而入”“擠滿”“像一群魔鬼似的”“每人拿著一支手槍，槍口對(duì)著父親和我”。“滿臉橫肉”“冷笑”“搜了一遍”等句子短語(yǔ)可以體會(huì)出敵人的兇狠殘暴，從反面襯托出李大釗沉著、機(jī)智、臨危不懼的英雄形象，也反映出李大釗對(duì)敵人的極度蔑視。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版23六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版23（3）在文中畫出描寫敵人的詞句，你能體會(huì)出什么?“沉重的皮鞋這一段是寫敵人逮捕李大釗，為什么帶來了工友閻振三呢？實(shí)際上敵人是為了從閻振三口中得到李大釗的情況。但是敵人的打算落空了。閻振三同志身受酷刑，可是仍搖頭表示不認(rèn)識(shí)李大釗，說明了共產(chǎn)黨人忠于組織，不出賣同志的大無(wú)畏精神?！伴愓袢痹谶@一段出現(xiàn)，與上一段有什么聯(lián)系？找出有關(guān)句子讀一讀。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。思考:六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版23六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版23這一段是寫敵人逮捕李大釗，為什么帶來了工友閻振三呢？實(shí)際上敵在法庭上寫李大釗在法庭上堅(jiān)定、沉著、毫不畏懼的表現(xiàn)。這一層主要寫了一件什么事?六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版23六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版23在法庭上寫李大釗在法庭上堅(jiān)定、沉著、毫不畏懼的表現(xiàn)。這一層主分析重點(diǎn)句：1.這句話中偉大的力量指什么？2.從這句話中體會(huì)到了什么?（體會(huì)到了李大釗忠于革命事業(yè)的偉大精神）（指對(duì)革命事業(yè)的信心）“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。”六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版23六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版23分析重點(diǎn)句：1.這句話中偉大的力量指什么？2.從這句話中體會(huì)①我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。從李大釗的外貌上可以看出李大釗在獄中受到了非人的折磨，短短十幾天頭發(fā)就亂蓬蓬的，可見敵人多么兇狠毒辣。但李大釗的神情仍舊平靜而慈祥，說明他不畏懼?jǐn)橙?，不怕犧牲，?duì)革命事業(yè)必勝有堅(jiān)定的信念。比較三組句子，哪個(gè)更好，為什么?②我看到了他那頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。③我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的臉。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版23六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版23①我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。從李大釗的被害以后（全家人得知李大釗同志被害后，心情無(wú)比悲痛）1.默讀課文，思考，這一層主要講了什么?2.課文最后三個(gè)自然段與開頭有什么聯(lián)系？你從這樣的開頭、結(jié)尾中體會(huì)到了什么？?jī)?nèi)容上首尾連貫、前后照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)清楚;表現(xiàn)了作者對(duì)父親深切的懷念和沉痛的心情。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版23六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版23被害以后（全家人得知李大釗同志被害后，心情無(wú)比悲痛）1.默讀二、課堂練習(xí)②在高高的磚墻圍起來的警察廳的院子里，我看見母親和妹妹也都被帶來了。1.從文中找出與下面句子相照應(yīng)的句子。（1）1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。（2）4月6日的早晨，妹妹換上了新夾衣，母親帶她到兒童娛樂場(chǎng)去散步了。①母親醒過來了，她低聲問我:“昨天是幾號(hào)？記住，昨天是你爹被害的日子?！绷昙?jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版23六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版23二、課堂練習(xí)②在高高的磚墻圍起來的警察廳的院子里，我看見母親李大釗堅(jiān)貞不屈、臨危不懼、忠于革命事業(yè)的崇高精神。2.課文圍繞李大釗講了哪幾件事情?講了四件事。第一，李大釗在局勢(shì)十分緊張時(shí)，仍然在北京堅(jiān)持革命工作；第二，李大釗被捕經(jīng)過；第三，李大釗在法庭上所表現(xiàn)出的堅(jiān)定沉著的意志；第四，全家得知李大釗被害的消息后，無(wú)比悲痛的情形。3.李大釗表現(xiàn)出了怎樣的精神品質(zhì)？六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版23六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版23李大釗堅(jiān)貞不屈、臨危不懼、忠于革命事業(yè)的崇高精神。2.課文三、作業(yè)布置1.有感情地朗讀課文。2.課下了解先烈的革命事跡，和同學(xué)相互分享交流。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版23六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版23三、作業(yè)布置1.有感情地朗讀課文。2.課下了解先烈的革命事跡謝謝觀賞！六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版23六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶人教部編版23謝謝觀賞！六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第11課十六年前的回憶1．這則寓言中的河伯是一個(gè)高傲自大、自以為是的河神，也是莊子為教育人們而塑造的一個(gè)反面人物形象。2．這則寓言告訴人們：一個(gè)人的見識(shí)是有限的。如果驕傲自滿，就難免貽笑大方。3．這則寓言通過設(shè)喻和對(duì)比的手法，將人物形象塑造得鮮明生動(dòng)，也增強(qiáng)了說理的趣味性。4．莊子的這