中學初三語文下冊第24課詩經兩首課件新人教版

25羿射九日25羿射九日讀書要求：1.看準字，讀準音。2.做到不添字，不漏字。3.遇到長句子或難讀的句子多讀幾遍。讀書要求：

值得熔化艱難

神箭手裂開亂竄

炎熱莊稼滋潤奔騰

zhírónɡjiānjiànliècuànyánzhuānɡjiàzīténɡ值得熔化艱難zhír

值

熔艱

箭

裂

竄炎

莊稼滋

騰

值熔艱箭裂值熔艱裂箭竄炎莊稼滋騰值熔艱裂箭竄炎莊稼滋騰精讀感悟:默讀課文.2.3自然段思考：弈為何要射日?精讀感悟:

十個太陽像十個大火球，炙(zhì)烤著大地。十個太陽像十個大火球，炙(zhì)烤著大地。禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，連地上的沙石好像都要被熔(rónɡ)化了。禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，連地禾苗被曬枯了禾苗被曬枯了土地被烤焦了土地被烤焦了江河里的水被蒸干了江河里的水被蒸干了沙石好像都要被熔化了沙石好像都要被熔化了禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，連地上的沙石好像都要被熔(rónɡ)化了。被被被被禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，連地用一個排比句寫出春天來了，大自然的變化。

春天來了，小草________________________________________________。用一個排比句寫出春天來了，大自然的變化。

禾苗被，土地被，江河里的水被，連地上的沙石好像都要被。（曬枯了）（烤焦了)(蒸干了)（熔化了）

我會填：禾苗被，土地被

人類的日子非常（jiān）艱難。人類的日子非常（jiān）艱難。我會寫艱我會寫艱

弈是怎樣來到東海邊的呢？默讀四自然段并且用“__

”畫出相關語句。

弈是怎樣來到東海邊的呢？

他翻過九十九座高山，蹚(tānɡ)過九十九條大河。九十九九十九他翻過九十九座高山，蹚(tānɡ)過九十九條大河。九

他登上一座大山，

搭上神箭，拉開神弓，對準天上的一個太陽，嗖地就是一箭。▲▲▲▲▲▲他登上一座大山，搭上神箭，拉開神弓，對準天上的一個中學初三語文下冊第24課詩經兩首課件新人教版中學初三語文下冊第24課詩經兩首課件新人教版中學初三語文下冊第24課詩經兩首課件新人教版中學初三語文下冊第24課詩經兩首課件新人教版中學初三語文下冊第24課詩經兩首課件新人教版

土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱，大地上重新出現了勃勃生機。土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱

從此，太陽每天從東方升起，到西方落下。土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱，大地上重新出現了勃勃生機。從此，太陽每天從東方升起，到西方落下。土地漸根據表格里的內容，講一講這個故事。起因經過結果十個太陽炙(zhì)烤著大地，人類的日子很艱難。羿(yì)射下了九個太陽，留下了最后一個。大地上重新現出了勃勃生機。根據表格里的內容，講一講這個故事。起因經過結果十個太作業(yè)：

1.把羿射九日的故事講給自己的父母聽。2.讀一讀其他的神話故事。作業(yè)：1.江南應該是多雨的，雨絲接連不斷，時長時短，卻量出了天地的距離。披著布衣裳的小鎮(zhèn)里的人們撐著一把把油布傘，腳板在磨得光亮的石板上踩出好聽的聲音。2.迷路的燕子也會閃身躲進剝落了紅漆的屋檐下，甩甩頭，用喙梳理好被打濕了的軟塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表現出江南的風物人情。作為一個“沒有去過江南”的人，能寫得如此意境悠遠恬靜，實屬難得。文章有兩大優(yōu)點，一是細節(jié)描寫細膩、突出，寫出了江南婉約寧謐的一面，使讀者從字里行間就能看到江南的婉約的美；4.二是全文景物色調與意境緊密，呼應第一段“那青石橋石板路小巷深深的江南，那楊柳岸曉風殘月婉約的江南”，全文結構嚴謹。

5.自然景物千差萬別、千姿百態(tài)。比如花，牡丹艷麗多姿，荷花亭亭玉立，臘梅清香四溢；比如水，大海洶涌澎湃，湖泊水平如鏡，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同樣的景色也會呈現不同的面貌。6.景物和景物之間的空間關系描述清楚。人走景移，要隨著觀察點的變換，不斷展現新畫面。這樣就能把移步中或移步后所見到的景物具體地展現出來，使讀者看到一幅幅絢麗多