五年級(上)古詩三首統(tǒng)編1

五千年的中華文明史上，留下了一首首愛國詩人譜寫的樂章，這不僅僅是文學財富，更是不朽的精神！五千年的中華文明史上，留下了一首首愛國詩人譜寫的樂章，這不僅第一課時第二課時人教版語文五年級上冊12古詩三首

第一課時第二課時人教版語文五年級上冊12古詩第一課時陸游南宋詩人。字務觀，號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人。一生堅持抗金，在仕途上一直受到當權派的排斥打擊。詩歌洋溢著愛國主義精神，第一課時陸游南宋詩人。字務觀，號放翁，越州山陰（今浙江紹林升

字云友，又名夢屏，南宋詩人。溫州橫陽親仁鄉(xiāng)蓀湖里林坳人，是一位擅長詩文的士人。事見《東甌詩存》卷四。五年級上冊語文課件-12古詩三首人教（部編版）(共61張PPT)五年級上冊語文課件-12古詩三首人教（部編版）(共61張PPT)林升字云友，又名夢屏，南宋詩人。溫州橫陽親仁鄉(xiāng)蓀湖里林坳人龔自珍號定庵。近代思想家、文學家。由于力主改革弊政，受當局排擠，48歲憤然辭官南歸。有《龔定庵全集》。五年級上冊語文課件-12古詩三首人教（部編版）(共61張PPT)五年級上冊語文課件-12古詩三首人教（部編版）(共61張PPT)龔自珍號定庵。近代思想家、文學家。由于力主改革弊政，受當熏香乃父朗讀課文掃清障礙我會認nǎixūn己亥hài萬馬齊喑yīn抖擻sǒu恃寵而驕shì五年級上冊語文課件-12古詩三首人教（部編版）(共61張PPT)五年級上冊語文課件-12古詩三首人教（部編版）(共61張PPT)熏香乃父朗讀課文掃清障礙我會認nǎixūn己亥hài萬馬齊降多音字不拘一格降人才。jiàng投降派是沒有好下場的。xiáng五年級上冊語文課件-12古詩三首人教（部編版）(共61張PPT)五年級上冊語文課件-12古詩三首人教（部編版）(共61張PPT)降多音字不拘一格降人才。jiàng投降派是沒有好下場的。xi祭乃熏杭我會寫亥恃拘jìnǎixūnhàishìhángjū哀āi五年級上冊語文課件-12古詩三首人教（部編版）(共61張PPT)五年級上冊語文課件-12古詩三首人教（部編版）(共61張PPT)祭乃熏杭我會寫亥恃拘jìnǎixūnhàishìhángjū左右結構上下結構生字歸類獨體字祭乃杭亥恃拘熏哀五年級上冊語文課件-12古詩三首人教（部編版）(共61張PPT)五年級上冊語文課件-12古詩三首人教（部編版）(共61張PPT)左右結構上下結構生字歸類獨體字祭乃杭亥恃拘熏哀五年級識字方法謎語識字：察無頭千里黑祭熏五年級上冊語文課件-12古詩三首人教（部編版）(共61張PPT)五年級上冊語文課件-12古詩三首人教（部編版）(共61張PPT)識字方法謎語識字：察無頭千里黑祭熏五年級上冊語文課件易讀錯喑yīn不要讀成“ān”。五年級上冊語文課件-12古詩三首人教（部編版）(共61張PPT)五年級上冊語文課件-12古詩三首人教（部編版）(共61張PPT)易讀錯喑yīn不要讀成“ān”。五年級上冊語文課件-12古易寫錯祭jì不要少寫一“點”。巧記夕多點，又半撇。兩個小孩在下面。五年級上冊語文課件-12古詩三首人教（部編版）(共61張PPT)五年級上冊語文課件-12古詩三首人教（部編版）(共61張PPT)易寫錯祭jì不要少寫一“點”。巧記夕多點，又半撇。兩熏xūn不要寫成“橫”

熏香五年級上冊語文課件-12古詩三首人教（部編版）(共61張PPT)五年級上冊語文課件-12古詩三首人教（部編版）(共61張PPT)熏xūn不要寫成“橫”熏香五年級上冊語文課件-12擻sǒu抖擻：振作精神,“女”橫不露頭擻sǒu抖擻：振作精神,“女”橫不露頭識字游戲熏喑擻祭識字游戲熏喑擻祭詞語解釋九州：古代中國分為九個州。這里代指中國。汴州：籬北宋京城汴梁，今河南開封。詞語解釋九州：古代中國分為九個州。這里代指中國。汴州：籬北宋天公：自然界的主宰者，這里指皇帝。萬馬齊喑：所有的馬都沉寂無聲。比喻人們沉默不語，不敢發(fā)表意見。天公：自然界的主宰者，這里指皇帝。萬馬齊喑：所有的馬都沉寂無示兒五年級上冊語文課件-12古詩三首人教（部編版）(共61張PPT)五年級上冊語文課件-12古詩三首人教（部編版）(共61張PPT)示兒五年級上冊語文課件-12古詩三首人教（部編版）(共6互動課堂朗讀古詩，思考：1.這首古詩講述了什么內容？2.從古詩中你能體會到作者什么樣的感情？五年級上冊語文課件-12古詩三首人教（部編版）(共61張PPT)五年級上冊語文課件-12古詩三首人教（部編版）(共61張PPT)互動課堂朗讀古詩，思考：五年級上冊語文課件-12古詩三首人

示兒

[宋]陸游死去/元知/萬事空，但悲/不見/九州同。王師/北定/中原日，家祭/無忘/告乃翁。朗讀指導朗讀七言古詩時，一般每句的節(jié)奏劃分是二/二/三。五年級上冊語文課件-12古詩三首人教（部編版）(共61張PPT)五年級上冊語文課件-12古詩三首人教（部編版）(共61張PPT)示兒朗讀指導朗讀七言古詩時，一般每句的節(jié)奏劃分一起解詩題給兒子看示兒這首詩是給兒子的遺囑。五年級上冊語文課件-12古詩三首人教（部編版）(共61張PPT)五年級上冊語文課件-12古詩三首人教（部編版）(共61張PPT)一起解詩題給兒子看示兒這首詩是給兒子的遺囑。五年級上冊語文課死去元知萬事空，詩意：本來就知道死去之后就什么都沒有了。一起解詩意同“原”，本來。

這是一個倒裝句，正常的語序應該是“元知死去萬事空”。一切事情。五年級上冊語文課件-12古詩三首人教（部編版）(共61張PPT)五年級上冊語文課件-12古詩三首人教（部編版）(共61張PPT)死去元知萬事空，詩意：本來就知道死去之后就什么都沒有了。一起只，只是。奮斗一生，仍不見國家統(tǒng)一一個“悲”字，點出作者的遺憾。國家統(tǒng)一詩意：只是悲傷沒能（親眼）看見祖國統(tǒng)一。但悲不見九州同。五年級上冊語文課件-12古詩三首人教（部編版）(共61張PPT)五年級上冊語文課件-12古詩三首人教（部編版）(共61張PPT)只，只是。奮斗一生，仍不見國家統(tǒng)一一個“悲”字，點出作者的遺王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。宋朝的軍隊。平定北方?；春右员北唤鹑饲终嫉牡貐^(qū)。祭祀家中先人。不要。你的父親。“北定”，點出作者對定能收復失地的信心。五年級上冊語文課件-12古詩三首人教（部編版）(共61張PPT)五年級上冊語文課件-12古詩三首人教（部編版）(共61張PPT)王師北定中原日，宋朝的軍隊。平定北方?；春右员北唤鹑饲终嫉牡?/p>

詩意：當大宋軍隊收復了中原失地的那一天時，你們舉行家祭時不要忘了告訴我！五年級上冊語文課件-12古詩三首人教（部編版）(共61張PPT)五年級上冊語文課件-12古詩三首人教（部編版）(共61張PPT)詩意：當大宋軍隊收復了中原失地的那一天時，你們舉行家祭這首詩歌表達了作者怎樣的感情?

詩歌前兩句寫對未見祖國統(tǒng)一的無窮遺恨，后兩句寫對神圣事業(yè)必成的堅定信念。全詩有悲的成分，但基調是激昂的。這首詩情真意切地表達了詩人臨終時復雜的心理活動和他憂國憂民的愛國情懷。這首詩歌表達了作者怎樣的感情?詩歌前兩句寫對未見祖國

示兒

[宋]陸游死去/元知/萬事空，但悲/不見/九州同。王師/北定/中原日，家祭/無忘/告乃翁。朗讀指導讀這首詩，要在悲傷遺憾中展現(xiàn)對未來的堅定信念。讓我們帶著對詩意的理解再次朗讀詩歌。示兒朗讀指導讀這首詩，要在悲傷遺憾中展現(xiàn)對未來萬事空定中原示兒九州同結構梳理告乃翁愛國情懷萬事空定中原示兒九州同結構梳理告乃翁愛國情懷

這首詩是詩人的

。通過抒發(fā)自己未能親眼見到收復失地的遺憾和對祖國必然統(tǒng)一的堅定信念，展現(xiàn)了詩人的_________。遺囑愛國情懷主題概括這首詩是詩人的。通過抒發(fā)自己未能親眼見到收十一月四日風雨大作

【宋】陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

拓展延伸十一月四日風雨大作拓展延伸一、下列說法正確的是（）。A.《示兒》這首詩的作者是蘇軾。B.《示兒》中的“示”是“給……看”的意思。C.《示兒》是一首唐朝的愛國詩歌。課堂演練B一、下列說法正確的是（）。A.《示兒》這首詩的作者是蘇二、背一背，寫一寫。

山行()萬事空，()不見九州同。王師()中原日，(）。字詞聽寫死去元知但悲北定家祭無忘告乃翁二、背一背，寫一寫。山行字詞聽寫死去元知第二課時陸游到死也沒有看到南宋北伐統(tǒng)一中原，那么南宋統(tǒng)治者究竟在做什么呢？我們來看一下林升的《題臨安邸》第二課時陸游到死也沒有看到南宋北伐統(tǒng)一中原，那么南宋統(tǒng)治者究題臨安邸題臨安邸朗讀古詩，思考：1.這首古詩講述了什么內容？2.從古詩中你能體會到作者什么樣的感情？互動課堂朗讀古詩，思考：互動課堂題臨安邸[宋]林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。／／／／／／／／題臨安?。黄鸾庠婎}旅店。題臨安邸題寫。題寫在臨安旅店里的詩。南宋京城。一起解詩題旅店。題臨安邸題寫。題寫在臨安旅店里的詩。南宋京城山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?詩意：遠處青山疊翠，近處樓臺重重，西湖的歌舞何時才會停止？一起解詩意停止。山外青山樓外樓，詩意：遠處青山疊翠，近處樓臺重重，西湖的歌舞暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。北宋京城。簡直。一語雙關。既指自然界的春風，又指社會上頹廢之風。這里指的是達官顯貴。不再考慮收復失地~~~~~~~~~~~暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。北宋京城。簡直。一語雙關。既詩意：暖洋洋的香風陶醉了享樂的貴人們，簡直是把偏安的杭州當作昔日的汴京！。詩意：暖洋洋的香風陶醉了享樂的貴人們，簡直是把偏安的杭州當作這首詩歌表達了作者怎樣的感情?

這首詩通過對杭州西湖秀麗風景和達官顯貴們奢靡生活的描寫，辛辣諷刺了統(tǒng)治者醉生夢死，茍且偷安的丑態(tài)。這首詩歌表達了作者怎樣的感情?這首詩通過對杭州西湖秀你覺得“熏”“醉”好在哪里?詩中“熏”“醉”兩字用得精妙無比，把那些縱情聲色、禍國殃民的達官顯貴的精神狀態(tài)刻畫得惟妙惟肖，躍然紙上。暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。你覺得“熏”“醉”好在哪里?詩中“熏”“醉”兩字用得精妙無比朗讀指導讀這首詩，要讀出對醉生夢死的達官顯貴的諷刺。讓我們帶著對詩意的理解再次朗讀詩歌。題臨安邸[宋]林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。／／／／／／／／朗讀指導讀這首詩，要讀出對醉生夢死的達官顯貴的諷刺。讓我們帶己亥雜詩己亥雜詩己亥雜詩[清]龔自珍九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。／／／／／／／／己亥雜詩／／／／／／／／一起解詩題組詩。己亥雜詩己亥年。寫于己亥年的組詩。一起解詩題組詩。己亥雜詩己亥年。寫于己亥年的組詩。~~~~~~~~~“哀”，悲哀。表明詩人痛惜之情與愛國之心。朝氣蓬勃的局面。比喻尖銳猛烈的改革。終究。比喻依靠。寫出了詩人對當時中國形勢的看法。死氣沉沉的社會現(xiàn)狀。九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。~~~~~~~~~“哀”，悲哀。表明詩人痛惜之情與愛國只有依靠風雷激蕩般的巨大力量才能使中國大地煥發(fā)勃勃生機，然而社會政局毫無生氣終究是一種悲哀。。詩意：只有依靠風雷激蕩般的巨大力量才能使中國大地煥發(fā)勃勃生我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。清朝八股取士制度自然界的統(tǒng)治者。振作。不限于一種規(guī)格和方式。點它暗指當政者。

期待人才輩出。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。清朝八股取士制度自然界的統(tǒng)治

我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規(guī)格以降下更多的人才。詩意：【名師課堂】部編版-五年級(上)語文古詩三首統(tǒng)編版1標準課件推薦【名師課堂】部編版-五年級(上)語文古詩三首統(tǒng)編版1標準課件推薦我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規(guī)格以降下更多這首詩歌表達了作者怎樣的感情?這首詩以向天公祈禱的口吻，呼喚著風雷般的變革，以打破清王朝束縛思想、扼殺人才造成的死氣沉沉的局面，表達了作者解放人才，變革社會，振興國家的愿望?！久麕熣n堂】部編版-五年級(上)語文古詩三首統(tǒng)編版1標準課件推薦【名師課堂】部編版-五年級(上)語文古詩三首統(tǒng)編版1標準課件推薦這首詩歌表達了作者怎樣的感情?這首詩以向天公祈禱的口吻，呼喚“創(chuàng)景抒情”，即創(chuàng)造一種景象來抒發(fā)自己的感情。這樣的表達方法與我們常見的“借景抒情”“觸景生情”既相通又相異。龔自珍創(chuàng)造出了一個萬馬齊喑，渴求風雷激蕩的情景，來抒發(fā)自己的感情。這展現(xiàn)了他極高的藝術造詣。這首詩歌在抒情手法上有什么特點呢?【名師課堂】部編版-五年級(上)語文古詩三首統(tǒng)編版1標準課件推薦【名師課堂】部編版-五年級(上)語文古詩三首統(tǒng)編版1標準課件推薦“創(chuàng)景抒情”，即創(chuàng)造一種景象來抒發(fā)自己的感情。這樣的表達方法

己亥雜詩[清]龔自珍九州/生氣/恃風雷，萬馬/齊喑/究可哀。我勸/天公/重抖擻，不拘/一格/降人才。朗讀指導讀這首詩，要讀出詩人希望社會變革和期待人才輩出的強烈愿望。讓我們帶著對詩意的理解再次朗讀詩歌?！久麕熣n堂】部編版-五年級(上)語文古詩三首統(tǒng)編版1標準課件推薦【名師課堂】部編版-五年級(上)語文古詩三首統(tǒng)編版1標準課件推薦己亥雜詩朗讀指導讀這首詩，要讀出詩人希望社會變革和期待結構梳理題臨安邸青山樓游人辛辣諷刺西湖歌舞暖風杭州汴州【名師課堂】部編版-五年級(上)語文古詩三首統(tǒng)編版1標準課件推薦【名師課堂】部編版-五年級(上)語文古詩三首統(tǒng)編版1標準課件推薦結構梳理題臨安邸青山樓游人辛辣諷刺西湖己亥雜詩九州萬馬齊喑風雷哀天公朝廷變人才不拘一格渴望變革呼喚人才【名師課堂】部編版-五年級(上)語文古詩三首統(tǒng)編版1標準課件推薦【名師課堂】部編版-五年級(上)語文古詩三首統(tǒng)編版1標準課件推薦己亥雜詩九州萬馬齊喑風雷哀天公朝廷變人才不拘一格渴望變革【名

《題臨安邸》是一首諷刺詩，它入木三分地諷刺了

、

的當權者。醉生夢死主題概括茍且偷安

《己亥雜詩》通過創(chuàng)設情境，表達了作者期盼_________，呼喚________的心情。人才社會變革【名師課堂】部編版-五年級(上)語文古詩三首統(tǒng)編版1標準課件推薦【名師課堂】部編版-五年級(上)語文古詩三首統(tǒng)編版1標準課件推薦《題臨安邸》是一首諷刺詩，它入木三分地諷刺了《秋夜將曉出籬門迎涼有感》

陸游三萬里河東人海,五千仍岳上摩天。遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。拓展延伸【名師課堂】部編版-五年級(上)語文古詩三首統(tǒng)編版1標準課件推薦【名師課堂