




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
化學(xué)實驗專題復(fù)習(xí)----常見氣體的制取和收集化學(xué)實驗專題復(fù)習(xí)1一、氣體的發(fā)生裝置
發(fā)
生
裝
置應(yīng)用舉例適用類型
實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣。實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣。實驗室用石灰石和稀鹽酸混合制取二氧化碳。實驗室用鋅粒和稀硫酸混合制取氫氣。實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣。固固加熱型固液不加熱型一、氣體的發(fā)生裝置適用實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣。2規(guī)律總結(jié):
1.反應(yīng)物的狀態(tài)
選擇發(fā)生裝置的依據(jù):2.反應(yīng)發(fā)生的條件規(guī)律總結(jié):3拓展應(yīng)用:1、加熱熟石灰和氯化銨的混合物制取氨氣2、實驗室用電石(主要成分是CaC2)與水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)AB拓展應(yīng)用:1、加熱熟石灰和氯化銨的混合物制取氨氣2、實驗室用4實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時,當(dāng)制取的氣體的量還沒有達到要求,反應(yīng)就停止了,我們應(yīng)該怎么辦?可以進行怎樣的改進?拓展探究:可以隨時添加藥品裝置簡單實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時,當(dāng)制取的氣體的量還沒有5拓展延伸:請大家利用上述儀器組裝一組制取二氧化碳的發(fā)生裝置:1、組裝一組便于隨時添加液體藥品的裝置2、組裝一組便于控制反應(yīng)速率的裝置3、組裝一組可以隨時控制反應(yīng)進行和停止的裝置EFGIJABDCH拓展延伸:請大家利用上述儀器組裝一組制取二氧化碳的發(fā)生裝置:6下面的裝置是制取二氧化碳是裝置,請同學(xué)們觀察、思考,這套裝置有什么優(yōu)點?可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止拓展延伸:下面的裝置是制取二氧化碳是裝置,請同學(xué)們觀察、思考,這套裝置7二、氣體的收集裝置適用的氣體選擇的依據(jù)排水集氣法向上排空氣法向下排空氣法O2H2難溶于水且不與水反應(yīng)O2CO2密度比空氣大H2密度比空氣小二、氣體的收集裝置選擇的排水集氣法向上排空氣法向下排空氣法O8硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣的密度大,且能溶于水形成氫硫酸,試回答:實驗室制取硫化氫應(yīng)選用什么樣的收集裝置若用該裝置收集硫化氫氣體,進氣口應(yīng)為_____,原因是_____。探究:硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣的密度大,且能溶9想一想:1,密度比空氣大的氣體,收集時氣體從
端進入。2,密度比空氣小的氣體,收集時氣體從
端進入。想一想:1,密度比空氣大的氣體,收集時氣體從端10想一想1、密度比空氣大的氣體,收集時氣體從
端進入。2、密度比空氣小的氣體,收集時氣體從
端進入。ab想一想1、密度比空氣大的氣體,收集時氣體從端11三、檢查裝置的氣密性:裝置方法先將導(dǎo)管的一端浸入燒杯,用手緊握試管外壁,導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開手,水就從燒杯中升到試管里,形成一段水柱,表明裝置氣密性良好。先用手堵住導(dǎo)管口,從漏斗頂部注水,當(dāng)漏斗下端被液封后再注水,水面不下降,表裝置氣密性良好。三、檢查裝置的氣密性:先將導(dǎo)管的一端浸入燒杯,用手緊握試管外12實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸,以及下列儀器:綜合應(yīng)用:1、利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳,你選擇的儀器是
(填序號),藥品是
.2、若補充一種儀器
(填儀器名稱),再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣,你選擇的儀器是
(填序號),藥品是
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。ABCDEFGH實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸,以及下列13拓展提高:(1)實驗室制取CO2時,為了檢驗是否有CO2生成,某同學(xué)將制得的氣體通往紫色石蕊溶液,該操作
(填“可行”或“不可行”);理由是
。(2)因反應(yīng)速率較快,實驗室通常不用碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)來制取CO2,但若用裝置B則可。為了便于收集CO2,與裝置A比較,B裝置的顯著特點是:
。
某化學(xué)小組用以下裝置進行氣體制取的研究:AB拓展提高:(1)實驗室制取CO2時,為了檢驗是否有CO214總結(jié):1、氣體的發(fā)生裝置2、氣體的收集裝置3、檢查裝置的氣密性總結(jié):1、氣體的發(fā)生裝置2、氣體的收集裝置3、檢查裝置的氣密15當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時,你就該努力。心有猛虎,細嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的,潛能是逼出來的,習(xí)慣是養(yǎng)成的,我的成功是一步步走出來的。不要因為希望去堅持,要堅持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實地過好每一天,最簡單的恰恰是最難的。拿夢想去拼,我怎么能輸。只要學(xué)不死,就往死里學(xué)。我會努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格,性格決定命運。不曾揚帆,何以至遠方。人生充滿苦痛,我們有幸來過。如果驕傲沒有被現(xiàn)實的大海冷冷拍下,又怎么會明白要多努力才能走到遠方。所有的豪言都收起來,所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。駕馭命運的舵是奮斗,不抱有一絲幻想,不放棄一點機會,不停止一日努力。失敗時郁郁寡歡,這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過的懶都會變成打臉的巴掌。越努力,越幸運。每一個不起舞的早晨,都是對生命的辜負。死魚隨波逐流,活魚逆流而上。墻高萬丈,擋的只是不來的人,要來,千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠方,就注定風(fēng)雨兼程。漫漫長路,荊棘叢生,待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志,無高不可攀。人的才華就如海綿的水,沒有外力的擠壓,它是絕對流不出來的。流出來后,海綿才能吸收新的源泉。感恩生命,感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題,生命的意義;贊頌真善美,批判假惡丑。記住精彩的瞬間,激動的時刻,溫馨的情景,甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己,幸福無比,善待別人,快樂無比,善待生命,健康無比。一切偉大的行動和思想,都有一個微不足道的開始。在你發(fā)怒的時候,要緊閉你的嘴,免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋,孵出來的卻是失敗。沒有一個朋友比得上健康,沒有一個敵人比得上病魔,與其為病痛暗自流淚,不如運動健身為生命添彩。有什么別有病,沒什么別沒錢,缺什么也別缺健康,健康不是一切,但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快樂不能不要;什么都可以忘掉,健身不能忘掉。選對事業(yè)可以成就一生,選對朋友可以智能一生,選對環(huán)境可以快樂一生,選對伴侶可以幸福一生,選對生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個有信念者所開發(fā)出的力量,大于個只有興趣者。忍耐力較諸腦力,尤勝一籌。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境,其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時,心態(tài)也決定了一個人的視野、事業(yè)和成就,甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后,必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣,比操勞更消耗身體。所有的勝利,與征服自己的勝利比起來,都是微不足道。所有的失敗,與失去自己的失敗比起來,更是微不足道挫折其實就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費。在這個塵世上,雖然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人與人之間多些信任,多些關(guān)愛,那么,就會增加許多陽光。一個能從別人的觀念來看事情,能了解別人心靈活動的人,永遠不必為自己的前途擔(dān)心。當(dāng)一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗,他就是個有價值的人。沒有人富有得可以不要別人的幫助,也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。時間告訴你什么叫衰老,回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿,昨天的太陽,曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事,明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡,便要學(xué)會寡言,每一句話都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底線。趁著年輕,不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練,才會讓你真正學(xué)會謙恭。不然,你那自以為是的聰明和藐視一切的優(yōu)越感,遲早會毀了你。無論現(xiàn)在的你處于什么狀態(tài),是時候?qū)ψ约赫f:不為模糊不清的未來擔(dān)憂,只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延時間最不費力。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花。如果要搞下它,勤奮才能是攀登的繩索。行動是治愈恐懼的良藥,而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。海浪的品格,就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地撲向礁石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。經(jīng)過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是沒味的。你可以勝利,也可以失敗,但你不能屈服。越是看起來極簡單的人,越是內(nèi)心極豐盛的人。盆景秀木正因為被人溺愛,才破滅了成為棟梁之材的夢。樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪,那就永遠不會成材。生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁,只要再前進一步,就會變成壯麗的瀑布。生命很殘酷,用悲傷讓你了解什么叫幸福,用噪音教會你如何欣賞寂靜,用彎路提醒你前方還有坦途。山澗的泉水經(jīng)過一路曲折,才唱出一支美妙的歌通過云端的道路,只親吻攀登者的足跡。敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人,心里必須充滿光明。驕傲,是斷了引線的風(fēng)箏,稍縱即逝;自卑,是剪了雙翼的飛鳥,難上青天。這兩者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧,九百九十九次落空了,還有一千次呢。只有創(chuàng)造,才是真正的享受,只有拼搏,才是充實的生活。激流勇進者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景忙于采集的蜜蜂,無暇在人前高談闊論有一個人任何時候都不會背棄你,這個人就是你自己。誰不虛偽,誰不善變,誰都不是誰的誰。又何必把一些人,一些事看的那么重要。有一種女人像貝殼一樣,外面很硬,內(nèi)在其實很軟。心里有一顆美麗的珍珠,卻從來不輕易讓人看見。人生沒有絕對的公平,而是相對公平。在一個天平上,你得到越多,勢必要承受更多,每一個看似低的起點,都是通往更高峰的必經(jīng)之路。你要學(xué)會捂上自己的耳朵,不去聽那些熙熙攘攘的聲音;這個世界上沒有不苦逼的人,真正能治愈自己的,只有你自己。時間會告訴你一切真相。有些事情,要等到你漸漸清醒了,才明白它是個錯誤;有些東西,要等到你真正放下了,才知道它的沉重。時間并不會真的幫我們解決什么問題,它只是把原來怎么也想不通的問題,變得不再重要了。生活不是讓你用來妥協(xié)的。你退縮得越多,那么可以讓你喘息的空間也就是越少。胸懷臨云志,莫負少年時唯有行動才能解除所有的不安。明天的希望,讓我們忘記昨天的痛!如果你不努力爭取你想要的,那你永遠都不會擁有它。過去屬于死神,未來屬于
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 賣書快遞合同范本
- 廣州課題申報書怎么寫
- 雙方簽訂獨家合同范本
- 各種合同范本里
- 調(diào)查現(xiàn)狀課題申報書
- 幼兒校級課題申報書范文
- 創(chuàng)鑫供貨合同范本
- 名酒酒廠供貨合同范本
- 化妝 攝影 服務(wù)合同范本
- 教研課題申報書
- 深圳市一模+Z20名校聯(lián)盟+浙江名校協(xié)作體高三語文2月聯(lián)考作文題目解析及相關(guān)范文
- 油氣田開發(fā)專業(yè)危害因素辨識與風(fēng)險防控
- 2025年浙江省寧波市外事服務(wù)中心招聘2人歷年高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- 【MOOC】斷層影像解剖學(xué)-山東大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 2024CSCO結(jié)直腸癌診療指南解讀
- 近三年無行賄犯罪行為承諾書
- 新西蘭交通規(guī)則非常適用精編版
- Counting stars 歌詞38502
- STATA與面板數(shù)據(jù)回歸
- 燈具安裝驗收表(精華版)
- 中國電信筆試題目大全(終極版)
評論
0/150
提交評論