美術教案－童話城堡2篇

美術教案－童話城堡美術教案－童話城堡精選2篇（一）教案名稱：童話城堡目的學生群體：小學三年級主要目的：通過繪畫童話城堡，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力。教學目的：1.學會使用不同繪畫工具和材料。2.學會描繪童話城堡的外觀和細節(jié)。3.培養(yǎng)學生的色彩搭配才能和圖案設計才能。4.培養(yǎng)學生的觀察和分析才能。教學準備：1.涂料和畫筆2.白紙和鉛筆3.彩紙和剪刀4.圖片或書籍中有關童話城堡的素材教學過程：引入〔10分鐘〕：1.展示一些童話城堡的圖片，引導學生觀察和討論不同城堡的外觀和設計。2.引導學生想象自己的夢幻童話城堡，鼓勵他們描繪城堡的特點和細節(jié)。理論〔30分鐘〕：1.學生用鉛筆在白紙上畫出他們想象中的童話城堡的輪廓和大致形狀。2.學生選擇適宜的顏色和繪畫工具，將城堡的外墻、窗戶和門進展繪制和填色。3.學生用彩紙剪出不同形狀的圖案，如星星、云朵和花朵等，粘貼在城堡的外墻上，進展裝飾。4.學生可以根據自己的愛好，用畫筆在城堡上增添些細節(jié)，如磚石的紋理、木質的紋理等。展示〔10分鐘〕：1.學生將自己的作品展示給全班同學。2.其他同學可以根據自己的觀察和分析，對作品進展評價和提出改良建議。小結〔5分鐘〕：1.老師總結學生的學習內容和表現。2.讓學生分享他們對童話城堡繪畫體驗的感受和想法。延伸活動：1.學生可以在作品的根底上，設計和繪制自己的童話故事場景。2.學生可以用繪畫、手工制作等形式，制作一個童話城堡的模型。評估方式：1.觀察學生在繪畫過程中的表現和參與度。2.對學生的作品進展評價和指導。教學反思：此次教案設計了一個以童話城堡為主題的美術活動，旨在培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力和色彩搭配才能。通過引導學生觀察和討論城堡的外觀和設計，呼吁學生發(fā)揮想象力，繪制出自己夢幻的城堡。在理論環(huán)節(jié)中，學生可以自由選擇繪畫材料和工具，表達自己對童話城堡的理解和想法。在展示和評估環(huán)節(jié)中，鼓勵學生互相交流和分享，提供反應和改良建議。整個教學過程注重培養(yǎng)學生的觀察、分析和合作才能，讓學生在創(chuàng)作中獲得快樂和成就感。美術教案－童話城堡精選2篇（二）教案名稱：新年帽創(chuàng)作教學目的：1.理解中國傳統文化及新年風俗，培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)。2.學習剪紙技巧，培養(yǎng)學生的手眼協調才能和創(chuàng)造力。3.制作一頂美觀、寓意桔祥的新年帽子，增強學生的藝術表達才能。教學準備：1.紙張、剪刀、顏料、彩紙、彩筆等。2.團扇樣本、中國春節(jié)紅包等相關素材，以供學生參考。3.播放器、投影儀等多媒體設備。教學過程：引入：1.利用多媒體設備播放與中國新年文化有關的圖片、視頻等。2.向學生提問：“你們熟悉中國新年的風俗嗎？”“你們知道新年帽的寓意嗎？”激發(fā)學生的興趣，引入新知。學習剪紙技巧：1.向學生介紹剪紙的起和開展。2.演示幾種根本的剪紙技巧，如對折剪、折紙剪、雙層剪、對倒剪等，并引導學生動手練習。設計和制作新年帽：1.向學生展示幾種不同款式的新年帽樣本，解釋各種元素的寓意和象征意義。2.分發(fā)彩紙和剪刀給學生，讓他們根據自己的創(chuàng)意設計一頂新年帽。3.引導學生選擇適宜的剪紙技巧，并輔助他們實現設計。4.學生制作完成后，鼓勵他們分享并展示自己的作品，讓其他同學發(fā)表意見和提出改良建議?？偨Y：1.鼓勵學生討論他們創(chuàng)作新年帽過程中的收獲和困難。2.引導學生總結剪紙技巧和創(chuàng)作的要點。3.提醒學生新年即將到來，祝福大家新年快樂。拓展活動：1.組織學生進展舞獅、舞龍或唱中國民歌等相關的中國傳統文化活動，讓學生更好地體驗中國文化。2.鼓勵學生使用剪紙技巧制作其他中國傳統文化相關的作品，如中國結、紅包裝飾等。評估方式：1.觀察學生在制作新年帽的過程中的參與程度和創(chuàng)意。2.搜集學生的作品，評估他們對剪紙技巧的理解和應用情況。教學反思：這堂課通過剪紙技巧的學習和新年帽的創(chuàng)作，使學生理解了中國傳統文化和新年風俗，培養(yǎng)了他們的文化素養(yǎng)和創(chuàng)造