六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-3草蟲(chóng)的村落｜人教新課標(biāo)(含答案)

2024/4/2六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件－3草蟲(chóng)的村落｜人教新課標(biāo)（含答案）2024/4/1六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件－3草蟲(chóng)的村落｜人教新1基礎(chǔ)鞏固一、讀句子，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。在的田野里，小甲蟲(chóng)披著的彩衣，時(shí)而全神貫注地振著翅膀，演奏出優(yōu)美的；時(shí)而降落在被陽(yáng)光得發(fā)熱的泥土上，深情地著這芬芳的靜

謐俏

麗音

韻烘

烤親

吻基礎(chǔ)鞏固一、讀句子，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。在2泥土；時(shí)而舉著體積的食物，地奔忙。它們多么可愛(ài)??！龐

大勤

勉泥土；時(shí)而舉著體積的食物，地奔忙。它3二、用“__”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。二、用“__”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。4三、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。左沖右撞（含有一對(duì)反義詞）：______________________________________

悠悠忽忽（AABB）：______________________________________

南征北戰(zhàn)東奔西走高高興興推推搡搡三、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。南征北戰(zhàn)東奔西走高高興興推推搡搡5四、給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋或拼音。1.一群黑甲蟲(chóng)對(duì)這龐然大物投（）以好()奇的目光。它們友好()地交流著，好像攀談得很投()機(jī)似的。BbaC四、給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋或拼音。BbaC62.我的目光為（）一群音樂(lè)演奏者所吸引，它們有十幾個(gè)吧，散（）聚在兩棵大樹(shù)下面。Ba2.我的目光為（）一群音樂(lè)演奏者所吸引，它們有十幾個(gè)7五、為下列句子填入合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。1.這是（）蟲(chóng)子們（）能演奏出來(lái)的!2.這篇文章（）運(yùn)用了比喻的修辭手法，（）運(yùn)用了擬人的修辭手法。3.小甲蟲(chóng)（）迷了路，（）它一點(diǎn)兒也不驚慌，仍傲然地前進(jìn)著。4.（）紅鳩鳥(niǎo)的歌聲不把我的心靈喚回來(lái)，我（）會(huì)繼續(xù)沉醉在這次奇異的游歷之中。只有才不但而且雖然但是如果就五、為下列句子填入合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。只有才不但而且雖然但是如果8六、修改下列病句。1.在王剛的生日宴會(huì)上，同學(xué)們表演了許多精致的節(jié)目。________________________________________________2.為了防止這類(lèi)事故不再發(fā)生，我們必須提高安全警惕。________________________________________________在王剛的生日宴會(huì)上,同學(xué)們表演了許多精彩的節(jié)目。為了防止這類(lèi)事故再次發(fā)生，我們必須提高安全警惕。六、修改下列病句。在王剛的生日宴會(huì)上,同學(xué)們表演了許多精彩的9能力提升七、課文回顧。1.我看得出草蟲(chóng)的村落里哪是街道，哪是小巷。這句話運(yùn)用了_______的修辭手法?！安菹x(chóng)的村落”指的是___________________；“街道”和“小巷”指的是___________________。比喻草蟲(chóng)居住的洞穴草蟲(chóng)行走的地方能力提升七、課文回顧。比喻草蟲(chóng)居住的洞穴草蟲(chóng)行走的地方102.我的目光為一群音樂(lè)演奏者所吸引，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹(shù)下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽(yáng)光烘烤得熟透了。甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有蟲(chóng)子們才能演奏出來(lái)的！(1)“一群音樂(lè)演奏者”指的是___________。(2)“優(yōu)美的音韻”實(shí)際上是指________________。(3)片段中的破折號(hào)的作用是__________。(4)從本段的描寫(xiě)中，我們可以感受到“我”_______的感情。一群甲蟲(chóng)甲蟲(chóng)的聲音解釋說(shuō)明喜愛(ài)昆蟲(chóng)2.我的目光為一群音樂(lè)演奏者所吸引，它們有十幾個(gè)吧，散聚在113.課文中寫(xiě)到“蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲(chóng)，對(duì)這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著，好像攀談得很投機(jī)似的”。這給讀者留下想象的空間，究竟蜥蜴和黑甲蟲(chóng)在交流什么？請(qǐng)發(fā)揮想象寫(xiě)出兩組對(duì)話。略3.課文中寫(xiě)到“蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲(chóng)，對(duì)這龐然大物投以好12八、課文鏈接。

她在自己的生活中織下了一個(gè)厚厚的繭。那是用一種細(xì)細(xì)的、柔韌的、若有若無(wú)的絲織成的，也是用痛苦的絲織成的。她埋怨、氣惱，然后就是焦急，甚至自己折磨自己。她想用死來(lái)結(jié)束自己，同時(shí)用死來(lái)對(duì)這沖不破的網(wǎng)表示抗議。但是，她終于被疲勞征服了，沉沉地睡過(guò)去。她做了許多夢(mèng)，那是關(guān)于花和草的夢(mèng)，是關(guān)于風(fēng)和水的夢(mèng)，是關(guān)于陽(yáng)光和彩虹的夢(mèng)，還有是關(guān)于愛(ài)的追逐以及生兒育女八、課文鏈接。13的夢(mèng)。在夢(mèng)里，她得到了①______，得到了②____，得到了③______。當(dāng)她一覺(jué)醒來(lái)，她突然明白,可以拯救自己的，就只有自己。于是她便用牙齒把自己吐的絲一根根咬斷，咬破自己織下的繭。果然，新的光芒向她投來(lái)，像云隙間的陽(yáng)光刺激著她的雙眼。新的空氣，像清新的酒，使她陶醉。她簡(jiǎn)直要跳起來(lái),簡(jiǎn)直要飛起來(lái)。一伸腰，她果然飛起來(lái)了。原來(lái)在她沉睡的時(shí)候，背上長(zhǎng)出了兩片翅膀。從此，她便記住了這一切，而且她把這一切都告訴了子孫們:“你織的繭，得你自己去咬破蠶絲。”這些經(jīng)驗(yàn)就這樣一代一代地傳下去了。CBA的夢(mèng)。在夢(mèng)里，她得到了①______，得到了②____，得到141.下列三處是從原文中抽出來(lái)的，請(qǐng)你根據(jù)上下文意，將它們分別還原到①②③處。1.下列三處是從原文中抽出來(lái)的，請(qǐng)你根據(jù)上下文意，將它們分別15象征自我制造障礙。象征自我束縛。象征自我突破。象征獲得新生。象征自我制造障礙。象征自我束縛。象征自我突破。象征獲得新生163.“那是用一種細(xì)細(xì)的、柔韌的、若有若無(wú)的絲織成的，也是用痛苦的絲織成的。”這句話中的“痛苦”一詞語(yǔ)義雙關(guān)，明寫(xiě)_____________________，暗寫(xiě)________________________。這樣寫(xiě)的好處是_________________________________________