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15大禹治水15大禹治水大禹,傳說中為民造福的民族英雄。相傳大禹治理黃河有功,繼承了帝位,成為夏朝的第一位君王,后人也稱他為夏禹。大禹,傳說中為民造福的民族英雄。相傳大禹治理黃河有功淹沒田地淹沒田地沖毀房屋《15大禹治水》PPT課件人教(部編版)(共27張PPT)《15大禹治水》PPT課件人教(部編版)(共27張PPT)沖毀房屋《15大禹治水》PPT課件人教(部編版)(共27毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜《15大禹治水》PPT課件人教(部編版)(共27張PPT)《15大禹治水》PPT課件人教(部編版)(共27張PPT)毒蛇猛獸到處《15大禹治水》PPT課件人教(部編版)(共

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這十三年里,他到處奔走,餓了就;這十三年里,他到處奔走,累了就。這十三年里,他到處奔走,渴了就;禹離開了家鄉(xiāng),一去就是十三年。這十三年里,他到處奔走,渴了就;

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直,一

頭。tóuzhènɡ

jiǎopíngshēnzizhí

yìchǐyícùnyìquántou《15大禹治水》PPT課件人教(部編版)(共27張PPT)《15大禹治水》PPT課件人教(部編版)(共27張PPT)小小書法家頭正腳平身子直,tóuzhènɡj被★結(jié)構(gòu)均勻★占格準(zhǔn)確★筆畫美觀bèi被★結(jié)構(gòu)均勻bèi五年級數(shù)學(xué)長方體和正方體體積計算課件1.教學(xué)時,可充分借助文本讓學(xué)生建立對童話體裁的感性認(rèn)識,由此引起他們閱讀童話的興趣,鼓勵他們大量閱讀,繼而由讀到寫,進一步激發(fā)想象力和創(chuàng)作熱情。2.閱讀這篇童話,我們既要從現(xiàn)實的角度理解這是一個不幸的故事,也從文化的角度理解這是一個幸福的故事,能夠在小女孩“幸福”的想象中,懂得如何面對苦難,汲取怎樣活著的勇氣和力量。3.學(xué)會抓住重點詞語、句段體會當(dāng)年的小女孩的生活情境,感受小女孩的悲慘與辛酸。4.這是故事發(fā)生的環(huán)境描寫。環(huán)境描寫的作用一般是交代事情發(fā)生的時間,渲染凄涼的氣氛,為下文埋下伏筆。環(huán)境如此惡劣

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