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15大禹治水15大禹治水大禹,傳說中為民造福的民族英雄。相傳大禹治理黃河有功,繼承了帝位,成為夏朝的第一位君王,后人也稱他為夏禹。大禹,傳說中為民造福的民族英雄。相傳大禹治理黃河有功淹沒田地淹沒田地沖毀房屋《15大禹治水》PPT課件人教(部編版)(共27張PPT)《15大禹治水》PPT課件人教(部編版)(共27張PPT)沖毀房屋《15大禹治水》PPT課件人教(部編版)(共27毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜《15大禹治水》PPT課件人教(部編版)(共27張PPT)《15大禹治水》PPT課件人教(部編版)(共27張PPT)毒蛇猛獸到處《15大禹治水》PPT課件人教(部編版)(共
很久很久以前,洪水經(jīng)常泛濫。大水淹沒了田地,沖毀了房屋,毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜,人們的生活痛苦極了?!?5大禹治水》PPT課件人教(部編版)(共27張PPT)《15大禹治水》PPT課件人教(部編版)(共27張PPT)很久很久以前,洪水經(jīng)常泛濫。大水淹沒了田地,沖毀了房洪(暴漲的水流)+(多條河流并發(fā))洪水《15大禹治水》PPT課件人教(部編版)(共27張PPT)《15大禹治水》PPT課件人教(部編版)(共27張PPT)洪(暴漲的水流)+(多條河流并發(fā))洪水《15大禹治水》很久很久以前,洪水經(jīng)常泛濫。大水淹沒了田地,沖毀了房屋,毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜,人們的生活痛苦極了?!?5大禹治水》PPT課件人教(部編版)(共27張PPT)《15大禹治水》PPT課件人教(部編版)(共27張PPT)很久很久以前,洪水經(jīng)常泛濫。《15大禹治水》PPT洪水給百姓帶來了無數(shù)的,必須治好它。災(zāi)難《15大禹治水》PPT課件人教(部編版)(共27張PPT)《15大禹治水》PPT課件人教(部編版)(共27張PPT)洪水給百姓帶來了無數(shù)災(zāi)難《15大禹治水》PPT課件洪水給百姓帶來了無數(shù)的,必須治好它。災(zāi)難《15大禹治水》PPT課件人教(部編版)(共27張PPT)《15大禹治水》PPT課件人教(部編版)(共27張PPT)洪水給百姓帶來了無數(shù)災(zāi)難《15大禹治水》PPT課件疏導(dǎo):1.清除阻塞,使暢通2.分散,3.事物間距離大,距離大,空隙大,跟“密”相對,4.不熟悉。《15大禹治水》PPT課件人教(部編版)(共27張PPT)《15大禹治水》PPT課件人教(部編版)(共27張PPT)1.清除阻塞,使暢通《15大禹治水》PPT課件人教(部編疏導(dǎo):1.清除阻塞,使暢通2.分散,3.事物間距離大,距離大,空隙大,跟“密”相對,4.不熟悉。使淤塞的水流或阻塞的道路暢通?!?5大禹治水》PPT課件人教(部編版)(共27張PPT)《15大禹治水》PPT課件人教(部編版)(共27張PPT)1.清除阻塞,使暢通《15大禹治水》PPT課件人教(部編禹離開了家鄉(xiāng),一去就是十三年。這十三年里,他到處奔走,曾經(jīng)三次路過自己家門口??墒撬J(rèn)為治水要緊,一次也沒有走進家門看一看。《15大禹治水》PPT課件人教(部編版)(共27張PPT)《15大禹治水》PPT課件人教(部編版)(共27張PPT)禹離開了家鄉(xiāng),一去就是十三年?!?5大禹治水》PP禹離開了家鄉(xiāng),一去就是十三年。這十三年里,他到處奔走,曾經(jīng)三次路過自己家門口??墒撬J(rèn)為治水要緊,一次也沒有走進家門看一看。禹離開了家鄉(xiāng),一去就是十三年。這十三年里,他到處奔走,渴了就;
這十三年里,他到處奔走,餓了就;這十三年里,他到處奔走,累了就。這十三年里,他到處奔走,渴了就;禹離開了家鄉(xiāng),一去就是十三年。這十三年里,他到處奔走,渴了就;
這十三年里,他到處奔走,餓了就;這十三年里,他到處奔走,累了就。曾經(jīng)三次路過自己家門口??墒撬J(rèn)為治水要緊,一次也沒有走進家門看一看。禹離開了家鄉(xiāng),一去就是十三年。禹離開了家鄉(xiāng),一去就是十三年。這十三年里,他到處奔走,曾經(jīng)三次路過自己家門口??墒撬J(rèn)為治水要緊,一次也沒有走進家門看一看。禹離開了家鄉(xiāng),一去就是十三年?!?5大禹治水》PPT課件人教(部編版)(共27張PPT)《15大禹治水》PPT課件人教(部編版)(共27張PPT)《15大禹治水》PPT課件人教(部編版)(共27張PPT百姓重新過上了安居樂業(yè)的生活?;謴?fù)《15大禹治水》PPT課件人教(部編版)(共27張PPT)《15大禹治水》PPT課件人教(部編版)(共27張PPT)百姓重新過上了安居樂業(yè)的生活。恢復(fù)《15大禹治水《15大禹治水》PPT課件人教(部編版)(共27張PPT)《15大禹治水》PPT課件人教(部編版)(共27張PPT)《15大禹治水》PPT課件人教(部編版)(共27張PPT仍然認(rèn)為réngrèn《15大禹治水》PPT課件人教(部編版)(共27張PPT)《15大禹治水》PPT課件人教(部編版)(共27張PPT)仍然認(rèn)為réngrèn《15大禹治水》PPT被洪獸仍退認(rèn)訓(xùn)恢傷毒蛇
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正
腳
平
身
子
直,一
尺
一
寸
一
拳
頭。tóuzhènɡ
jiǎopíngshēnzizhí
yìchǐyícùnyìquántou《15大禹治水》PPT課件人教(部編版)(共27張PPT)《15大禹治水》PPT課件人教(部編版)(共27張PPT)小小書法家頭正腳平身子直,tóuzhènɡj被★結(jié)構(gòu)均勻★占格準(zhǔn)確★筆畫美觀bèi被★結(jié)構(gòu)均勻bèi五年級數(shù)學(xué)長方體和正方體體積計算課件1.教學(xué)時,可充分借助文本讓學(xué)生建立對童話體裁的感性認(rèn)識,由此引起他們閱讀童話的興趣,鼓勵他們大量閱讀,繼而由讀到寫,進一步激發(fā)想象力和創(chuàng)作熱情。2.閱讀這篇童話,我們既要從現(xiàn)實的角度理解這是一個不幸的故事,也從文化的角度理解這是一個幸福的故事,能夠在小女孩“幸福”的想象中,懂得如何面對苦難,汲取怎樣活著的勇氣和力量。3.學(xué)會抓住重點詞語、句段體會當(dāng)年的小女孩的生活情境,感受小女孩的悲慘與辛酸。4.這是故事發(fā)生的環(huán)境描寫。環(huán)境描寫的作用一般是交代事情發(fā)生的時間,渲染凄涼的氣氛,為下文埋下伏筆。環(huán)境如此惡劣
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