人教部編版七年級歷史上冊第四單元第19課北魏政治和北方民族民族大融合課件

紙藝品的欣賞紙藝品的欣賞1一起觀察紙一起觀察紙2

同學們你能說說哪些是我們平時生活中常見的紙嗎？同學們你能說說哪些是我們平時生活中常見的紙嗎？3報紙牛皮紙宣紙報紙牛皮紙宣紙4信封紙箱紙餐具書簽信封紙箱紙餐具書簽5看kàn聽tīng聞wén摸mō看、聽、聞、摸

——觀察你會用到哪些感覺器官觀察呢？看kàn聽tīng聞wén摸mō看、聽、聞、摸6觀察紙的方法觀察紙的方法7

組員：1.認真觀察紙張2.認真填寫學生活動手冊小組長：1.分發(fā)紙張2.管好同組隊員的紀律3.匯報工作小組分工：組員：小組長：小組分工：8卡紙皺紋紙活動一

比較紙的特征卡紙皺紋紙活動一比較紙的特征9

接下來，請同學們將紙裝回1號信封里，由小組長保管。接下來，請同學們將紙裝回1號信封里，由小組長保10分享紙的特征顏色光滑軟硬粗糙厚薄分享紙的特征顏色光滑軟硬粗糙厚薄11活動二折紙飛機比賽1234哪種紙適合折飛得最遠的紙飛機呢？活動二折紙飛機比賽1234哪種紙適合折飛得最遠的紙飛機12要求：以小組為單位，每組只有兩次飛行的機會，將兩次的分數(shù)相加得最終的成績。折好的飛機沒有飛行前不能到處亂飛，亂飛的小組扣減相應的分數(shù)。小組長管好同組隊員的紀律。用你選的紙折架紙飛機，看一下誰的紙飛機飛得最遠最直要求：用你選的紙折架紙飛機，看一下誰的紙飛機飛得最遠最直13黃橙藍紫玫紅綠紅24678910飛行要求：1.紙飛機停在跑道內的按相應顏色的分數(shù)計算。2.如果紙飛機飛出跑道外的，按相應顏色分數(shù)的一半計算。

42黃橙藍紫玫紅綠紅24678910飛行要求：4214

展示你的紙飛機

哪種紙更適合折紙飛機？說說你的理由。展示你的紙飛機哪種紙更適合折紙飛機？說說你的理由15

現(xiàn)在請同學們將你心愛的紙飛機放回你的桌面停放好?，F(xiàn)在請同學們將你心愛的紙飛機放回你的桌面停放好。16

同學們，在我們觀察紙，了解紙，使用紙的同時也要保護環(huán)境，節(jié)約用紙?，F(xiàn)在就讓我們一起來讀一下節(jié)約用紙歌吧！

除了我們平時常見的紙，還有一些好特別又少見到的紙，我們一起來認識一下。同學們，在我們觀察紙，了解紙，使用紙的同時也要保17節(jié)約用紙歌節(jié)約用紙今日啟，充分利用每張紙，不亂扔來不亂畫，報紙掛歷用處大，廢紙妙用能變寶，珍惜紙張環(huán)境好。保護環(huán)境，節(jié)約用紙節(jié)約用紙歌節(jié)約用紙今日啟，保護環(huán)境，節(jié)約用紙181.通過畫上學路線圖和玩交通安全棋，培養(yǎng)學生的自我保護意識和珍愛生命的情感。2．在上學路上要遵守交通規(guī)則，不要在路上玩耍，不要吃地攤上不潔的食物，養(yǎng)成良好的飲食習慣和上學不遲到的好習慣。3．學會識記常見的交通和安全標志，掌握一些基本的交通規(guī)則。4.通過學生自己的觀察、實驗、研討，發(fā)現(xiàn)當月球運行到太陽和地球中間，并且三者成或接近一條直線時，地球上的人會看見太陽被遮住一部分或全部遮住，就是發(fā)生了日食。5.通過觀察整理、分析推理、模擬實驗等方法研究日食的成因和變化過程，以及研究、發(fā)現(xiàn)日食過程中的更多信息。并能根據(jù)實驗發(fā)現(xiàn)，用模型或圖示解釋各類日食的成因和更多的現(xiàn)象。6.能夠有依據(jù)地進行推理與聯(lián)想，大膽表達對日食現(xiàn)象的更多看法。進而產(chǎn)生繼續(xù)研究關于日食和月食更多現(xiàn)象的興趣。7、月球運行到太陽和地球中間，地球處于月影中時，因月球擋住了太陽照射到地球上的光形成了日食。而月食則是月球運行到地球的影子中，地球擋住了太陽射向月球的光。8.關心科技新產(chǎn)品、新事物，意識到科學技術會給人類與社會發(fā)展帶來好處。9人體的觀察活動中，將想象與實際的觀察區(qū)分開，保證觀察活動的真實性。

10對探究自己的身體感興趣，感受人體構造的精巧與和諧之美。11.詩歌常常肩負社會責任，而新詩過多承載社會功能會傷及審美意蘊，也在一定程度上弱化了新詩