八年級(jí)生物上冊(cè)-第五單元-第四章-第四節(jié)-細(xì)菌和真菌在自然界中的作用課件-(新版)新人教版

第四節(jié)細(xì)菌和真菌(zhēnjūn)在自然界中的作用第一頁(yè)，共31頁(yè)。第四節(jié)細(xì)菌和真菌(zhēnjūn)在自然一、溫故知新(wēngùzhīxīn)第二頁(yè)，共31頁(yè)。一、溫故知新(wēngùzhīxīn)第二頁(yè)，共第一(dìyī)環(huán)節(jié)查漏補(bǔ)缺單細(xì)胞還是多細(xì)胞細(xì)胞結(jié)構(gòu)生殖方式營(yíng)養(yǎng)方式細(xì)菌真菌單細(xì)胞單細(xì)胞多細(xì)胞細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核分裂生殖孢子生殖異養(yǎng)異養(yǎng)友情(yǒuqíng)提示：師傅檢查學(xué)友第三頁(yè)，共31頁(yè)。第一(dìyī)環(huán)節(jié)查漏補(bǔ)缺單細(xì)胞還是多細(xì)胞細(xì)胞結(jié)構(gòu)第二環(huán)節(jié)(huánjié)導(dǎo)綱引領(lǐng)1、細(xì)菌和真菌在自然界中有什么作用？2、細(xì)菌和真菌作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)P793、寄生的細(xì)菌和真菌能引起動(dòng)植物和人患病(huànbìnɡ)，舉例說明。P804、共生定義，舉例說明。P815、技能訓(xùn)練討論題.P82友情提示：自主(zìzhǔ)看書，有疑問的知識(shí)點(diǎn)師友交流第四頁(yè)，共31頁(yè)。第二環(huán)節(jié)(huánjié)導(dǎo)綱引領(lǐng)1、細(xì)菌和真菌在自然界中二、探究(tànjiū)釋疑第五頁(yè)，共31頁(yè)。二、探究(tànjiū)釋疑第五頁(yè)，共31頁(yè)。觀察(guānchá)與思考：第六頁(yè)，共31頁(yè)。觀察(guānchá)與思考：第六頁(yè)，共31頁(yè)。第七頁(yè)，共31頁(yè)。第七頁(yè)，共31頁(yè)。動(dòng)物(dòngwù)植物(zhíwù)細(xì)菌(xìjūn)真菌遺體遺體CO2、水、無(wú)機(jī)鹽第八頁(yè)，共31頁(yè)。動(dòng)物(dòngwù)植物(zhíwù)細(xì)菌(xìjūn)細(xì)菌和真菌起______的作用，把復(fù)雜的有機(jī)物分解(fēnjiě)為_______、________、_______等簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，這些無(wú)機(jī)物又被________利用，制造有機(jī)物.如果無(wú)分解(fēnjiě)者，植物的________發(fā)生困難。第一(dìyī)環(huán)節(jié)互助解惑細(xì)菌和真菌在物質(zhì)(wùzhì)循環(huán)中起什么作用？分解者水二氧化碳無(wú)機(jī)鹽綠色植物營(yíng)養(yǎng)來(lái)源原理：利用了細(xì)菌、真菌的呼吸作用第九頁(yè)，共31頁(yè)。細(xì)菌和真菌起______的作用，把復(fù)雜的有機(jī)物分解(fēnj枯草桿菌使梨和香蕉腐爛，它與水果(shuǐguǒ)有怎樣的關(guān)系？它以水果為營(yíng)養(yǎng)源，靠分解水果中的有機(jī)物獲得物質(zhì)和能量(néngliàng)，使水果腐爛。腐生(fǔshēng)第十頁(yè)，共31頁(yè)?？莶輻U菌使梨和香蕉腐爛，它與水果(shuǐguǒ)有怎樣的關(guān)鏈球菌----肺炎(fèiyán)、扁桃體炎等第十一頁(yè)，共31頁(yè)。鏈球菌----肺炎(fèiyán)、扁桃體炎等第十一頁(yè)，共3毛癬菌、表皮(biǎopí)癬菌-----手癬、足癬第十二頁(yè)，共31頁(yè)。毛癬菌、表皮(biǎopí)癬菌-----手癬、足癬第十二頁(yè)棉花(miánhua)枯萎病水稻(shuǐdào)稻瘟病小麥(xiǎomài)葉銹病玉米瘤黑粉病第十三頁(yè)，共31頁(yè)。棉花(miánhua)枯萎病水稻(shuǐdào)稻瘟病小與動(dòng)植物共生(gòngshēng)：有些細(xì)菌(xìjūn)和真菌與動(dòng)物和植物共同生活在一起，它們互相依賴，彼此有利，這種現(xiàn)象叫作共生。第十四頁(yè)，共31頁(yè)。與動(dòng)植物共生(gòngshēng)：有些細(xì)菌(地衣(dìyī)藻類真菌(zhēnjūn)有機(jī)物水和無(wú)機(jī)鹽地衣(dìyī)的橫切面藻類真菌第十五頁(yè)，共31頁(yè)。地衣(dìyī)藻類真菌(zhēnjūn)有機(jī)物水和無(wú)機(jī)鹽地豆科植物根瘤(gēnliú)豆科植物根瘤菌有機(jī)物將空氣中的氮轉(zhuǎn)換為植物能吸收(xīshōu)的含氮物質(zhì)第十六頁(yè)，共31頁(yè)。豆科植物根瘤(gēnliú)豆科植物根瘤菌有機(jī)物將空氣中的氮大腸桿菌幫助合成(héchéng)維生素K和維生素B12，與人體互利共生。第十七頁(yè)，共31頁(yè)。大腸桿菌幫助合成(héchéng)維生素K和維生素B12，與抗生素（如：青霉素，頭孢類）能針對(duì)致病細(xì)菌起作用，過多服用抗生素會(huì)對(duì)腸道內(nèi)正常菌群產(chǎn)生什么(shénme)影響？思考題：第十八頁(yè)，共31頁(yè)?？股兀ㄈ纾呵嗝顾兀^孢類）能思考題：第十八頁(yè)，共31頁(yè)。1.甲乙兩組為什么要用相同(xiānɡtónɡ)的樹葉？設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，保持(bǎochí)單一變量2.為什么要使樹葉(shùyè)保持潮濕？因?yàn)榧?xì)菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中。第二環(huán)節(jié)展示點(diǎn)撥技能訓(xùn)練

討論題P82第十九頁(yè)，共31頁(yè)。1.甲乙兩組為什么要用相同(xiānɡtónɡ)的樹葉？設(shè)3.哪個(gè)方案(fāngàn)更能說明問題？為什么？方案3。因?yàn)?yīnwèi)實(shí)驗(yàn)前對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組都進(jìn)行滅菌處理；實(shí)驗(yàn)中，除“是否接種”這個(gè)變量外，對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組又處于相同的條件下（無(wú)菌條件）。只有方案3排除了所有影響實(shí)驗(yàn)的干擾，最有說服力。第二(dìèr)環(huán)節(jié)展示點(diǎn)撥第二十頁(yè)，共31頁(yè)。3.哪個(gè)方案(fāngàn)更能說明問題？為什么？方案3。4.逐一分析這三種(sānzhǒnɡ)方案，找出每個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。方案(fāngàn)1中甲組是對(duì)照組，乙組是實(shí)驗(yàn)組。方案(fāngàn)2和方案(fāngàn)3中也是甲組為對(duì)照組，乙組是實(shí)驗(yàn)組。第二十一頁(yè)，共31頁(yè)。4.逐一分析這三種(sānzhǒnɡ)方案，找出每個(gè)方案的三、鞏固(gǒnggù)理解第二十二頁(yè)，共31頁(yè)。三、鞏固(gǒnggù)理解第二十二頁(yè)，共31頁(yè)。第四節(jié)細(xì)菌(xìjūn)和真菌在自然界中的作用一作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)二引起動(dòng)植物和人患病三與動(dòng)植物共生營(yíng)腐生生活營(yíng)寄生生活營(yíng)共生生活友情提醒：師友(shīyǒu)相互檢查本節(jié)的知識(shí)點(diǎn)第二十三頁(yè)，共31頁(yè)。第四節(jié)細(xì)菌(xìjūn)和真菌在自然界中的作用一四、分層提高(tígāo)第二十四頁(yè)，共31頁(yè)。四、分層提高(tígāo)第二十四頁(yè)，共31頁(yè)。2、能夠使梨和香蕉腐爛(fǔlàn)的細(xì)菌是（）A、鏈球菌B、枯草桿菌C、根瘤菌D、真菌一、選擇題1、下列細(xì)菌(xìjūn)中屬于寄生生活的是（）A、生活在枯枝爛葉上的細(xì)菌(xìjūn)B、生活在人體小腸內(nèi)的細(xì)菌(xìjūn)C、生活在饅頭上的細(xì)菌(xìjūn)D、生活在土壤中的細(xì)菌(xìjūn)BB第一(dìyī)環(huán)節(jié)練習(xí)反饋第二十五頁(yè)，共31頁(yè)。2、能夠使梨和香蕉腐爛(fǔlàn)的細(xì)菌是（3、大部分的細(xì)菌和真菌屬異養(yǎng)生物，其原因是（）A、進(jìn)行有氧呼吸B、進(jìn)行無(wú)氧呼吸C、不能直接(zhíjiē)用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物D、沒有成形的細(xì)胞核4、豆科植物的根瘤是由哪兩種生物共同生活所形成的？（）A、根瘤菌和植物根部B、藻類與真菌(zhēnjūn)C、藻類與細(xì)菌D、原生動(dòng)物與根CB第二十六頁(yè)，共31頁(yè)。3、大部分的細(xì)菌和真菌屬異養(yǎng)生物，其原因是（）4小貓種魚的故事大家都聽過吧，小貓把小魚種在地里，過一段日子，小貓?jiān)偻陂_泥土(nítǔ)，小魚不見了，你能告訴小貓，這是怎么回事嗎？這種現(xiàn)象對(duì)自然界有何意義？

在適宜的條件下，小魚被土壤中腐生細(xì)菌分解了。細(xì)菌把小魚分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，這些物質(zhì)又被植物體所吸收和利用進(jìn)而制造有機(jī)物，有機(jī)物又可被動(dòng)物所利用?？梢?kějiàn)，這種現(xiàn)象對(duì)于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起重要作用。第二環(huán)節(jié)交流(jiāoliú)提升新課堂P66第9題第二十七頁(yè)，共31頁(yè)。在適宜的條件下，小魚被土壤中腐生細(xì)菌分解了。細(xì)菌把小魚五、梳理(shūlǐ)總結(jié)第二十八頁(yè)，共31頁(yè)。五、梳理(shūlǐ)總結(jié)第二十八頁(yè)，共31頁(yè)。第一(dìyī)環(huán)節(jié)暢談收獲師友(shīyǒu)之間相互評(píng)價(jià)本節(jié)課的表現(xiàn)，全班交流談收獲。第二十九頁(yè)，共31頁(yè)。第一(dìyī)環(huán)節(jié)暢談收獲師友(shīyǒu)之間相細(xì)菌(xìjūn)和真菌在自然界中的作用作為(zuòwéi)分解者參與物質(zhì)循環(huán)引起(yǐnqǐ)動(dòng)植物