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文檔簡介

第頁共頁小班科學活動教案《我會變》教學目標：1.讓學生了解物體的變化是由什么引起的；2.培養(yǎng)學生觀察和記錄的能力；3.培養(yǎng)學生動手實踐的能力。教學重點：1.學生對物體的變化有初步的認識；2.學生能夠觀察和記錄物體變化的過程；3.學生通過實踐活動深入理解物體變化的原因。教學難點：1.學生理解物體變化的原因；2.學生能夠觀察和記錄物體變化的過程。教具準備：1.塑料杯子；2.溫水和冰水；3.牛奶和食醋。教學過程：1.導入（約10分鐘）a.引入主題：告訴學生今天的活動是關于物體的變化。提問學生，你們見過物體的變化嗎？b.引入問題：請學生想一想，物體的變化是由什么引起的？c.引入實驗：給學生展示一個杯子裝滿溫水的實驗現(xiàn)象，問學生為什么會有水蒸氣冒出來。2.實驗部分（約20分鐘）a.實驗1：物體在溫度變化下的變化i.班級分組，每組一個塑料杯子和溫水。ii.學生先觀察溫水的樣子，然后用杯子蓋住溫水，觀察一段時間后再把杯子拿開。iii.學生觀察溫水的變化，詢問學生為什么會有這種變化。b.實驗2：物體在酸堿變化下的變化i.班級分組，每組一小杯牛奶和食醋。ii.學生將牛奶和食醋混合在一起，觀察一段時間后詢問學生有什么變化。iii.引導學生思考為什么會有這種變化，引出酸堿反應的概念。3.總結(jié)（約10分鐘）a.小組成員代表發(fā)言，分享在實驗中觀察到的物體變化現(xiàn)象和思考。b.教師總結(jié)實驗結(jié)果，提醒學生物體的變化可以由溫度、酸堿等因素引起。c.總結(jié)活動中的重點和難點，并提醒學生物體變化的觀察和記錄的重要性。4.拓展活動（約10分鐘）a.鼓勵學生自行在日常生活中發(fā)現(xiàn)其他物體的變化。b.學生可以選擇一種自己感興趣的物體，記錄其在不同條件下的變化過程。c.學生可以在下節(jié)課將觀察和記錄的結(jié)果分享給全班。教學反思：這堂科學活動課教學目標明確，教學過程設計合理。通過實驗活動，學生能夠親自觀察物體在不同條件下的變化，并嘗試解釋變化的原因。這樣的教學方式能夠激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)他們的觀察和實

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