安徽省皖南八校2018屆高三第二次聯(lián)考試題語文試卷(含答案)

“皖南八校”2018屆高三第二次聯(lián)考語文2017.12考生注意：1.本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。3本卷命題范圍：高考范圍。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1~3題。我覺得，中國文化似乎有一個特征，是主體和客體往往會合而為一，按照今天的話來說，很像“行為藝術”。它體現(xiàn)在操守、品行、生活方式、禮儀活動上，當我們看見天壇、地壇，還有那些巨大的青銅器時，也許我們就不難想象，古代那些祭祀的儀式該是多么的宏偉壯觀。孔子周游列國，在一個交通特別不發(fā)達、人對于距離相當敬畏的年代，一個人坐著馬車上路，一個國家接一個國家地宣傳他的理論，這不也正像行為藝術嗎？《史記·刺客列傳》中有這樣一個故事：豫讓曾臣事智伯，智伯死后他決意為其報仇，第一次刺殺趙襄子未果，被趙放了，豫讓將自己毀容弄啞，企圖再次刺殺。朋友問：你要報仇，何苦用這種方法，盡可以假裝臣服于趙乘機行刺。豫讓答：我不能為人臣懷二心。第二次要刺殺趙時被抓住,趙問:你曾是范氏、中行氏的人,他們都被智伯殺死,你為什么只是忠于智伯?豫讓答:他們是以奴仆待我,而智伯卻是以國士待我,是有知遇之恩,我亦要以國士的品級回報。豫讓“請趙之衣而擊之”后伏劍自殺。豫讓的忠誠有著人性、尊嚴、情感的美學內(nèi)容,他的復仇也像是一個藝術儀式,只是這種藝術行為會在時間的流逝中消失,不可能客觀地保存下來。。許多民間的習俗也是藝術化的。我曾目睹過一場葬禮。村子中最壯的十六個男子，先是喝酒，然后大喝一聲“起杠”，拾起厚重無比的棺材出發(fā)了。在后面跟隨的，第一批是家中的男眷，他們用三寸的棍子拄地，弓著腰，發(fā)出低沉的嗚咽的聲音；接下來一批是家中的女眷，她們身披重孝以高音的啼泣訴說著。藝術就是這樣存在于我們的日常生活中的。多年以來，這個場景在我的記憶中不斷地翻新，讓我聯(lián)想起禮樂中的“樂”。在莫言的《紅高粱》中我也見到了相似的葬禮。這種存在于中國人的日常生活中的藝術，同樣依附于時間之上，隨波逐流。中國的詩詞仿佛對水有一種特別的情感。也許人們用“水”這個字眼的時候，正是在想象那些附在“水”上一去不返的東西，中國人似乎從來不在乎把一一些東西留下來，在他們的眼中，一切都是載在時間上，總在流逝，一旦欣賞之后享受之后，就只能撒手放開，隨它去了。我記得亞里士多德的一句話：藝術是把不存在的變?yōu)榇嬖?。中國人卻是將有變成無，這大概是我們與他所不同的地方。于是中國文化也就隨之變得像行為藝術。(摘編自王安憶《中華文化與中國出版》)1.下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(3分)A.中國文化是行為藝術，它有一個特征，主客體往往可以合而為一。B.土為知己者死，豫讓對智伯的忠誠體現(xiàn)了人性、尊嚴等美學內(nèi)容。C.藝術存在于人們的日常習俗中，扎根民間，深入人心,久傳不變。D.因為對水有特別的情感，國人視一切都載在時間上的,總在流逝。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是(3分)A.文章第一段用天壇、地壇巨大的青銅器及孔子周游列國印證了作者對中國文化的獨特的認識。B.文章引用豫讓復仇的故事，闡述了中國文化很像行為藝術，并指出這種藝術行為不能客觀保存。C.文章提及自己目睹的一場葬禮以及莫言《紅高梁》中的葬禮意在說明民間的河俗都是藝術化的。D.對于中國文化，文章從操守、品行、生活方式、禮儀活動等方面進行了分析論證并深化了觀點。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)A.如果孔子知道他的周游列國像表演，就不會去一國接一國地宣傳自己的理論了。B.如果豫讓不講究復仇方式和遵守為人臣不懷二心的道義，他的復仇就可能成功。C.以民間習俗形式存在于中國人的日常生活中的藝術，是能夠依附于時間之上的。D.中國人將有變成無，與文中所提亞里士多德關于藝術的觀點似乎是截然不同的。(二)文學類文本閱讀(本題共3小題,14分)閱讀下面的文字，完成4~6題認為,如果人工智能朝著與人類能力互補的目標發(fā)展,就不用擔心人工智能變成“人造煩惱”,“我們不應該致力于發(fā)明具有意識和自我意識的人工智能”,這樣就能繞過人工智能“是機器還是人”這樣的倫理難題。漢斯·烏斯克萊特對本報記者強調(diào)說,人工智能的研究方向不是要取代人類,而是要與人類互補,增強人類的能力。人工智能不會取代人類,因為只有人類才具有創(chuàng)造力和目標,而機器只關注如何解決眼前遇到的問題。要讓人工智能避免犯下道徳層面的錯誤,關鍵在于人類自己。(《用好人工智能,關鍵還在人類自身》,選自《人民日報》)7.下列對材料相關內(nèi)容的梳理，不正確的一項是(3分)A.“高考機器人”考試時，在文意理解、多樣性思維方面的表現(xiàn)要比邏輯分析能力遜色得多。B.隨著互聯(lián)和計算機新代技術的創(chuàng)新，在技術實用的層面，人工智能進入了發(fā)展快車道。C.面對國際科技巨頭們在人工智能領域的“發(fā)力”，我國科技公司和政府同時積極加入該領域。D.人工智能發(fā)展之路不是一帆風順的，經(jīng)歷過坎坷，遭遇過技術的瓶頸，受到過時代的限制。8.下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是(5分)A.人工智能作為新一代信息技術，將極大地決定人類未來的生活，甚至影響一個國家未來的競爭實力，它受到各國極大的關注與重視。B.人工智能迅猛發(fā)展的同時，也帶來人工智能與人類的關系的種種思考和憂慮，這些憂慮反過來促進了人類思考合理利用人工智能。C.得益于互聯(lián)大數(shù)據(jù)、強大的運算能力和深度學習模式的突破，當前人工智能可以像人一樣很自然地識別對方的語言和臉型。D.蒂芬·霍金的預言有些危言聳聽，因為人工智能打敗人類是低概率事件，更何況我們不會致力于發(fā)明具有意識和自我意識的人工智能。E.人工智能將帶來“是機器還是人”這樣的倫理難題，但要讓人工智能避免犯下道德層面的錯誤，關鍵還在于人類自己如何開發(fā)和利用。9.結(jié)合材料，請談一談人工智能會不會取代人類。(4分)二、古代詩文閱讀(35分）(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成10~13題。樊叔略，陳留人也，父歡，仕魏為南兗州刺史、阿陽侯。屬高氏專權(quán)，將謀興復之計，為高氏所誅。叔略時在髫齔，遂被腐刑，給使殿省。身長九尺，志氣不凡，頗為高氏所忌。內(nèi)不自安，遂奔關西。周太祖見而器之，引置左右。尋授都督，襲爵為侯。大冢宰宇文護執(zhí)政，引為中尉。叔略多計數(shù)，曉習時事，護漸信之，兼督內(nèi)外。累遷驃騎大將軍、開府儀同三司。護誅后，齊王憲引為園苑監(jiān)。時憲素有吞關東之志，叔略因事數(shù)進兵謀，憲甚奇之。建德五年，從武帝伐齊，叔略部率精銳，每戰(zhàn)身先士卒。以功加上開府，進封清鄉(xiāng)縣公，邑千四百戶。拜汴州刺史，號為明決。宣帝時，于洛陽營建東京，以叔略有巧思，拜營構(gòu)監(jiān)，宮室制度，皆叔略所定。功未就而帝崩。尉迥之亂，高祖令叔略鎮(zhèn)大梁。迥將宇文威來寇，叔略擊走之。以功拜大將軍，復為汴州刺史。高祖受禪，加位上大將軍，進爵安定郡公。在州數(shù)年，甚有聲譽。鄴都俗薄，號曰難化，朝廷以叔略所在著稱，遷相州刺史，政為當時第一。上降璽書褒美之，賜物三百段，粟五百石，班示天下。百姓為之語曰：“智無窮，清鄉(xiāng)公，上下正，樊安定?！闭靼菟巨r(nóng)卿，吏人莫不流涕，相與立碑頌其德政。自為司農(nóng)，凡種植，叔略別為條制，皆出人意表。朝廷有疑滯，公卿所未能決者，叔略輒為評理。雖無學術，有所依據(jù)，然師心獨見，暗與理合。甚為上所親委，高颎、楊素亦禮遇之。性頗豪侈，每食必方丈，備水陸。十四年，從祠太山，行至洛陽，上令錄囚徒。具狀將奏，晨起，至獄門，于馬上暴卒，時年五十九。上悼惜久之，贈亳州刺史，謚曰襄。（《隋書·循吏》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分）A.拜汴州刺史號/為明決/宣帝時于洛陽/營建東京/以叔略有巧/思拜營構(gòu)監(jiān)/官室制度/皆叔略所定/功未就而帝崩/B.拜汴州刺史/號為明決/宣帝時/于洛陽營建東京/以叔略有巧思/拜營構(gòu)監(jiān)/官室制度/皆叔略所定功/未就而帝崩/C.拜汴州刺史/號為明決/宜帝時/于洛陽營建東京/以叔略有巧思/拜營構(gòu)監(jiān)/官室制度/皆叔略所定/功未就而帝崩/D.拜汴州刺史號/為明決/宣帝時于洛陽/營建東京/以叔略有巧/思拜營構(gòu)監(jiān)/官室制度/皆叔略所定功/未就而帝崩/11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)A.髫齔，指兒童時期。髫，指孩子下垂的頭發(fā)；齔，指小孩換牙。B.遷，和“拔”“擢”等在古代全都指升官，而“左遷”則指貶官。C.崩，指天子死。古代把天子的死看得很重，常用山塌下來比喻。D.謚，即謚號，帝王、大臣等有地位的人死后，后人據(jù)其生平評定的稱號。12.下列對原文有關內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是(3分)A.樊叔略在孩童時因為父親的案件被牽累，遭受殘酷的刑罰，后被派作官府的雜役，就這樣還是被疑忌，只好逃走。B.樊叔略為人多智，經(jīng)常為上級出謀劃策,，從而得到他們的信任和賞識；而且他作戰(zhàn)勇敢，多次獲得軍功，被封高官。C.樊叔略任相州刺史時，教化了當?shù)氐陌傩眨姑耧L變得純樸，政績列當時第一，受到朝廷的嘉獎和百姓的贊揚。D.樊叔略雖然不擅長書本學問，不會引經(jīng)據(jù)典，但是因為能夠深人思考，所以得出的獨到的見解往往與道理相契合。13.翻譯文段中劃橫線的句子。（1）時憲素有吞關東之志，叔略因事數(shù)進兵謀，憲甚奇之。（2）朝廷有疑滯，公卿所未能決者，叔略輒為評理。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，11分}閱讀下面這首宋詞，完成14~15題。臨江仙·再用韻送祐之弟歸浮梁辛棄疾鐘鼎山林都是夢，人間寵辱休驚。只消閑處過平生。酒杯秋吸露，詩句夜裁冰。記取小窗風雨夜，對床燈火多情。問誰千里伴君行。晚山眉樣翠，秋水鏡般明。14.下列對這首詞的賞析，不恰當?shù)膬身検?5分）A.“鐘鼎”代指官場，“山林”代指民間，上闋首句表現(xiàn)作者對自己仕途有順有逆產(chǎn)生夢幻般的感覺。B.上闋后兩句作者是在規(guī)勸好友祐之即使仕途遇到了挫折，如果有了好心態(tài)，生活依然可以充滿詩意。C.下闋前兩句是回憶二人當年風雨夜對床無拘無束知音暢談的快樂時光，溫馨中含有幾多愜意自在。D.下闋最后兩句運用了比喻和對偶修辭格,寫出了晚山的秀美青翠和秋水的清澈明凈,生動傳神。E.下闋寫送別，虛實結(jié)合，先虛寫往日二人相聚時的場景，后實寫二人分別時眼前景色的秀麗美好。15.這首詞雖然寫的是送別，卻沒有傳統(tǒng)送別詩的哀傷之感，請結(jié)合全詞簡要賞析。(6分)（三)名篇名句默寫(本題共1小題，5分)16.補寫出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)莊子在《逍遙游》中指出列子“御風而行”“猶有所待也”之后，從人與自然關系的角度，指出無 所待狀態(tài)的三句是“___________________，___________________，____________________”。 (2)陸游《游山西村》中“____________，_______________”兩句描寫傳統(tǒng)節(jié)日村中熱鬧景象和淳樸 民風。三、語言文字運用(20分)17.下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是(3分)①某些年輕人喜歡利用微博、微信、QQ等交際平臺造謠生事，蠱惑人心，影響惡劣，其危言危行必將招致法律的懲罰。②安徽著名畫家鄭伊農(nóng)先生來母校作畫時輕松若定，恣意揮灑，而且他作畫神速，倚馬可待，令現(xiàn)場觀畫者嘆為觀止。③國產(chǎn)大片《戰(zhàn)狼2》公映一個月，就收獲了40億的票房佳績，依照目前走勢，《戰(zhàn)狼2》總票房超過55億指日可待。④不少城市房價居高不下，樓盤又大量過剩，地方政府應盡快出臺新的住房政策，擺脫目前這種進退維谷的尷尬境地。⑤在新學年第一次家長委員會會議上,家長代表結(jié)合實際,廣開言路,暢所欲言,為新一年家校聯(lián)合開展工作獻計獻策。⑥前兩年的微商暴富神話，讓不少人趨之若鶩，朋友圈里到處都是賣面膜、賣奶粉的，或軟或硬的營銷廣告令人不勝其煩。A.②③⑥ B.①②④ C①⑤⑥ D.③④⑥18.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)A.“復興號”高速列車運行時速由300公里/小時提高到350公里/小時，提速卻不提價，讓先前擔心票價會借機上漲的人放了心。B.國慶黃金周期間，針對部分景區(qū)的亂收費亂漲價，物價管理部門不能只是走形式，而要依法處理，真正監(jiān)管到位。C.根據(jù)某權(quán)威調(diào)查機構(gòu)的報告顯示，我國高中生的身體素質(zhì)正呈現(xiàn)不斷下降的趨勢，教育主管部門已對此高度重視。D.若消費者在商品跌價時都等著買更便宜的東西，就會導致企業(yè)產(chǎn)品積壓，進而滯銷，進而影響企業(yè)運轉(zhuǎn)與員工收入。19.下列各句中，表達得體的一句是(3分)A.聽說這家開業(yè)不久的購物商場環(huán)境不錯，前天我在百忙之中抽空惠顧了這家商場B.舅舅，這是我不久前從皖南帶來的一些土特產(chǎn)，送給您和舅媽，不成敬意，請笑納。C.同學，你這篇文章內(nèi)容尚可，但語言還有幾處瑕疵，我就斗膽給你斧正了一下。D.送君千里，終須一別，我就此留步，恕不遠送。一路走好，到家給我報個平安。20.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)中國茶葉，與中華符號“茶馬古道”息惠相關。隨著文成公主和親，唐蕃古道開通，茶文化傳入了吐蕃，飲茶迅速在吐蕃地區(qū)傳播開來。但是酷寒的高原氣候，①，只能依賴于中原入藏。在以馬匹作為主要動力的年代，中原地區(qū)主要為農(nóng)區(qū)，不產(chǎn)馬匹，②，這種出產(chǎn)的互補性使?jié)h藏兩個民族走到了一起。于是，“茶馬互市”產(chǎn)生了，③。這是一條完全用人和馬的腳力踩出來的艱辛之路。21.下面是2017年11月9日國家統(tǒng)計局發(fā)布的10月份居民消費價格相關統(tǒng)計數(shù)據(jù)，請簡要說明本月各類消費價格漲跌幅狀況，要求準確、簡明、通順，不使用具體統(tǒng)計數(shù)據(jù)，不超過85個字。(5分)[注]環(huán)比,統(tǒng)計術語。指本期統(tǒng)計數(shù)據(jù)與上期比較,例如2017年7月份與2017年.6月份相比較。四、寫作(60分)22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)最近,被稱為“搬磚男孩”的六年級學生小朱爆紅絡。他每天在余杭塘河邊來回搬磚50塊,以此鍛煉自己的心性,已經(jīng)堅持了一個暑假。據(jù)悉,成績一直比較優(yōu)秀的小朱,在其父朱某的運作下,已經(jīng)退學,在家接受“新教育”。此事一出,引起了廣泛的關注。這到底是先鋒前衛(wèi)的教育實踐,亦或是毀人前程的愚昧之舉?有人認為,家長太偏執(zhí),被“新教育”洗腦了;有人認為,這種“修身養(yǎng)性”的抽象修行過于荒誕;也有人表示,每個人都有選擇的權(quán)利,應該尊重和包容不一樣的教育思路。此事引發(fā)了你怎樣的思考？請寫一篇不少于800宇的文章。要求:選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲?！巴钅习诵！?018屆高三第二次聯(lián)考·語文參考答案、解析及評分細則1.(3分)B(A.“中國文化是行為藝術”錯，原文“很像行為藝術”；C.“久傳不變”有錯，原文信息為“這種存在于中國人的日常生活中的藝術,同樣依附于時間之上，隨波逐流”；D.強加因果。)2.(3分)C(“都是”的說法太絕對，由“許多民間的習俗也是藝術化的”可知。)3.(3分)A(無中生有。第一段中提及孔子的周游列國,作者只是談了自己的感受，并非涉及孔子本人的想法。)4.(3分)B(“并不真正懂得醫(yī)道錯誤”，由朱慶樹的行醫(yī)事跡可知他不僅真正懂得而且踐行了醫(yī)道。)5.①照應前文并推動情節(jié)發(fā)展。這個情節(jié)是前文“行醫(yī)之人遇病就得治”的極佳說明，更是后文鬼子被炸死的條件。②使人物形象更豐滿。這個情節(jié)說明朱慶樹踐行醫(yī)道不分國籍，他在救死扶死與民族大義上均做到了完美，使人物形象更高大。③彰顯了小說的主題。這個情節(jié)很好地彰顯了“踐行醫(yī)道,救死扶傷”的主題(答對一點給2分，兩點3分，三點給5分。言之有理即可。)6.①救死扶傷。朱慶樹堅持“行醫(yī)之人遇病就得治”的主張，在他的心目中,治病救人是超越一切的，人是第位的,哪怕是咬傷他的狼狗的主人，哪怕是日本鬼子大佐,有病都給治好。②不求回報。為了學醫(yī)，他跟隨道人進深山學醫(yī),右胳膊都被老虎咬掉，花九年時間學成后,回鄉(xiāng)行醫(yī),從不收錢，造福鄉(xiāng)親。③愛國情懷。炸死鎮(zhèn)里鬼子營里所有的鬼子，朱慶樹也在其中,這表明他醫(yī)者仁心、殺身成仁的愛國情懷。(每點2分，共6分，言之有理即可。)7.(3分)C(“我國科技公司和政府同時積極加入該領域”錯，材料二無此意。)8.B、E(A.“將極大地決定”說法絕對,從材料一中“人工智能將像水和電一樣無所不在”可知，只是“極大地影響”；C.“可以像人一樣很自然地識別對方的語言和臉型”錯，材料二中“它們造就了語音、人臉識別準確率的驚人提升，人機對話像人與人一樣更加自然”。D.“我們不會致力于發(fā)明具有意識和自我意識的人工智能”是委員會的觀點,且原文是“不應該致力于”，而不是“不會致力于”。)(答對一項給3分，答對兩項給5分)9.示例一：會。理由：①理論上，人腦的利用是有限的，而人工智能的大腦可以無限開發(fā)；②現(xiàn)實中，人工智能也打敗過人類。示例二：不會。理由：①理論上，人類才有創(chuàng)造能力，機器只有解決問題的能力；②現(xiàn)實中，人類會權(quán)衡利弊，掌控好人工智能的發(fā)展方向。(理由答對2點得2分，只要源自材料，言之成理即可)10.(3分)C(見譯文)11.(3分)B(“遷”也指官職的一般調(diào)動，不全都是升官)12.(3分)C(教化百姓，使民風變得純樸是他任汴州刺史時所為，非相州刺史任上)13.(1)那時齊王憲向來就有吞并關東的意圖,樊叔略借著別的事多次進獻用兵之策，齊王憲認為他很有奇才(“素”“因”“兵謀”“奇”各1分，句意通順1分)(2)朝廷中有猶豫拖延、公卿不能決斷的事務，叔略總是為(他們)評議處理。(“疑滯”“輒”“評理”各1分，省略句1分，句意通順1分)14.A、E(A.上闋首句并不是表現(xiàn)作者對自己仕途有順有逆產(chǎn)生出夢幻般的感覺，而是勸慰朋友看淡仕途中的順與逆，生活中的榮與辱，這些都如夢一樣的虛幻，沒有必要為此傷腦筋費心思。E.下闋全都是虛寫，結(jié)尾兩句是想象朋友離別后的情景：秀美的山水將陪伴著友人，可以消解旅途的孤獨寂寞；非分別時景物實寫。(答對一項給3分，答對兩項給5分)15.①上闋勸慰祐之要看淡仕途順逆，名利榮辱，而能秋飲美酒，夜吟佳句，人生態(tài)度淡泊曠達，不因失意而哀傷。②下闋前兩句回憶往事，往日小窗風雨、對床夜談的溫馨和深情沖淡了今日的離愁,感情真摯卻又不流于感傷，灑脫自然。③最后三句寫祐之雖獨自上路,但有明媚的山水千里相伴，不會因旅途孤獨寂寞而哀傷。(每點3分,任意答對兩點即可)16.(1)(若夫)乘天地之正而御六氣之辯以游無窮者(2)簫鼓追隨春社近衣冠簡樸古風存(每空1分，錯字、漏字、添字均不得分)17.(3分)D(①危言危行：講正直的話，做正直的事，褒義詞，不指危險的言行。望文生義，不合語境。②倚馬可待：形容文思敏捷，寫文章很快。屬誤用對象。③指日可待：(事情、希望等)不久就可以實現(xiàn)，通常指好的事物或情況，此處恰當。④進退維谷：形容處境艱難，進退兩難。此處恰當。⑤廣開言路：盡量給下屬和群眾創(chuàng)造發(fā)表意見的條件。不是廣泛議論的意思。此處錯誤。⑥不勝其煩：勝,禁得起。煩，煩瑣。煩瑣得使人受不了。使用正確。)18.(3分)A(B.成分殘缺，應在“亂漲價”后加“的現(xiàn)象”。C.句式雜糅，“根據(jù)……報告”和“……報告顯示”雜糅，可刪去“根據(jù)”或“顯示”。D.不合邏輯，企業(yè)產(chǎn)品應該是先滯銷，后積壓。)19.(3分)B(A.店家歡迎顧客購買叫“惠顧”，是敬辭，不用于自己去商店；“百忙之中”一般用于對他人的客氣話。B.請人收禮叫“笑納”，使用正確；收下別人的禮物不能叫“笑納”。C.“斧正”用于請人看稿，是敬辭,這里應用“修改”；“斗膽”一般用于下對上，此處也不當。D.“留步”用于請別人不要送自己，是敬辭；“一路走好”也不恰當，該詞有時還用于送別逝者)20.①茶葉在西藏無法種植②西藏卻盛產(chǎn)良馬③茶馬古道也因此產(chǎn)生(每空2分，共6分)21.10月份，各類居民消費價格環(huán)比大多數(shù)呈上漲趨勢。(1分)其中衣著價格漲幅大，(1分)居住等四類價格均上漲且漲幅一致；(1分)教育文化和娛樂、其他用品和服務價格有所跌落。(1分)食品煙酒價格未變(1分）22. [寫作提示]這是一道時評類“任務驅(qū)動型”材料作文題。材料首段，也是材料的主體部分，只有四句話。第句敘寫“搬磚男孩”小朱爆紅絡；第二、三句寫他爆紅絡的原因，在其父的運作下，已經(jīng)退學，在家接受“新教育”；最后一句是人們對此事的思考。第二段是人們的各種議論。第三段是此次寫作任務。材料中新教育”三字應為文章議論的核心和重心。緣事析理中的“事”就是成績優(yōu)秀的小朱在其父運作下，已經(jīng)退學，在家接受“新教育”這件事。因此，考生應緊緊圍繞其父讓其退學回家、搬磚、接受“新教育”這件事闡述自己的看法，有的放矢，旗幟鮮明。“理”的述說可以見仁見智，或反對，或贊成，關鍵是理由要充分，內(nèi)容要飽滿，語言要得體，卷面要整潔。寫作該題可以從以下兩個方面來思考立意(1)選擇反對。理由：①家長太偏執(zhí)，被“新教育”洗腦了。不能拿小孩子當教育的試驗品。況且，不讓適齡兒童上學也是違反教育法的。②這種“修身養(yǎng)性”的抽象修行過于荒誕，“新教育”也未經(jīng)實踐驗證，失敗的代價和風險太大。③現(xiàn)在并沒有令人信服的客觀論據(jù)證明其教育成果優(yōu)于傳統(tǒng)教育體制，相反，學校正規(guī)教育是當下最為安全、最為成熟的教育方式。④個別完全脫離當前教育體制的案例也許有，但并不適于一般的家庭和孩子。⑤傳統(tǒng)教育體制也許存在不盡完美的地方，但所謂的“新教育”就沒有問題嗎？能排除嘩眾取寵、借機斂財?shù)南右蓡幔?2)選擇贊成。理由：①不要用自己的標準去度量別人，誰都沒法預測未來。②不要一看到不一樣的教育思路就認為是洪水猛獸，應用尊重和包容的態(tài)度對待“新事物”。③