九年級(jí)歷史下冊(cè)第六單元第16課中東地區(qū)的矛盾和沖突課件4岳麓版

第16課中東地區(qū)的矛盾和沖突九年級(jí)歷史下冊(cè)第六單元第16課中東地區(qū)的矛盾和沖突課件4岳麓版長(zhǎng)期的熱點(diǎn)地區(qū)熱點(diǎn)焦點(diǎn)之一：東西方交通要道

兩洋三洲五海之地焦點(diǎn)之二：為石油而戰(zhàn)

豐富的石油資源焦點(diǎn)之三：為水而戰(zhàn)匱乏的水資源焦點(diǎn)之四：宗教紛爭(zhēng)

文化差異中東地區(qū)

長(zhǎng)期的熱點(diǎn)地區(qū)焦點(diǎn)之一：東西方交通要道焦點(diǎn)之二：為石油而戰(zhàn)焦中東中東三洲五海九年級(jí)歷史下冊(cè)第六單元第16課中東地區(qū)的矛盾和沖突課件4岳麓版九年級(jí)歷史下冊(cè)第六單元第16課中東地區(qū)的矛盾和沖突課件4岳麓版東西方交通要道(三洲五海之地)

范圍：位置：西亞（不含阿富汗）和非洲的埃及三洲五海之地三洲為：歐洲，亞洲，非洲五海為：地中海，紅海，阿拉伯海，黑海，里海一海峽：土耳其海峽

一運(yùn)河：蘇伊士運(yùn)河

二洋為：印度洋，大西洋一海灣：波斯灣東西方交通要道(三洲五海之地)

西亞（不含阿富汗）和非洲的埃

1.內(nèi)因:大國(guó)干涉(戰(zhàn)略利益的需要)第二次中東戰(zhàn)爭(zhēng)前：英法第二次中東戰(zhàn)爭(zhēng)后：美蘇兩個(gè)民族對(duì)同一塊土地提出的排他性主權(quán)要求民族矛盾與宗教矛盾突出(耶路撒冷三教圣地)⑵戰(zhàn)略位置重要，石油資源豐富2.外因:4.沖突關(guān)鍵:3.現(xiàn)實(shí)原因:分治沒有解決巴勒斯坦建國(guó)等問題（“貝爾福宣言”、“聯(lián)大181號(hào)決議”）一、中東問題產(chǎn)生的歷史背景⑴歷史原因:1.內(nèi)因:大國(guó)干涉(戰(zhàn)略利益的需要)第二次中東戰(zhàn)爭(zhēng)前：時(shí)間名稱起因參戰(zhàn)國(guó)結(jié)果第一次1948第二次1956第三次1967第四次1973第五次1982以色列建國(guó)

埃等國(guó)

VS

以以獲勝埃及收回運(yùn)河

埃及VS

英法以埃及勝利以色列襲擊埃敘VS

以以占埃敘領(lǐng)土埃敘收復(fù)失地埃敘VS

以埃敘奪回部分土地以打擊巴解總部巴解黎敘VS以以勝利五次中東戰(zhàn)爭(zhēng)巴勒斯坦戰(zhàn)爭(zhēng)蘇伊士運(yùn)河戰(zhàn)爭(zhēng)六日戰(zhàn)爭(zhēng)十月戰(zhàn)爭(zhēng)黎巴嫩戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間名稱起因參戰(zhàn)國(guó)結(jié)果第一次第二次第三次第四次第五次以色列1、起因:1948年5月14日,

以色列國(guó)宣告成立2、時(shí)間:1948年5月------1949年7月3、雙方:阿拉伯聯(lián)盟國(guó)家埃及、外約旦、伊拉克、敘利亞和黎巴嫩----------以色列4、經(jīng)過:第一個(gè)階段：阿拉伯聯(lián)軍兵力，裝備占優(yōu)勢(shì)，迅速掌握主動(dòng)，以色列暫時(shí)處于劣勢(shì)。第二個(gè)階段：以色列利用?；鹬畽C(jī)，搶運(yùn)武器，招募兵力，迅速?gòu)?qiáng)大，利用阿拉伯國(guó)家內(nèi)部分歧，沒有統(tǒng)一的軍事計(jì)劃，采用靈活機(jī)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)，各個(gè)地區(qū)擊破。5、結(jié)果：簽訂停戰(zhàn)協(xié)定。阿拉伯國(guó)家的失敗，以色列獲勝而告終。第一次中東戰(zhàn)爭(zhēng)（巴勒斯坦戰(zhàn)爭(zhēng)）1、起因:1948年5月14日,以色列國(guó)宣告成立2、時(shí)間:第二次中東（蘇伊士運(yùn)河）戰(zhàn)爭(zhēng)1、原因：①1956.7

埃及新政府(納賽爾)收回蘇伊士運(yùn)河主權(quán)的行動(dòng)與英法產(chǎn)生沖突。②以色列一直視埃及為直接威脅。

英法聯(lián)合以色列發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。第二次中東（蘇伊士運(yùn)河）戰(zhàn)爭(zhēng)1、原因：①1956.7埃及1956年10月底，以色列軍隊(duì)侵入埃及領(lǐng)土，隨后英法派出大批艦艇和飛機(jī)參戰(zhàn).

埃及軍民進(jìn)行了頑強(qiáng)抵抗國(guó)際社會(huì)對(duì)英法以予以遣責(zé)

1956年12月英法軍隊(duì)撤出埃及，以色列也于1957年3月撤軍4、經(jīng)過

2、時(shí)間：1956年10月-----次年3月3、雙方：英法、以色列----------埃及5、各方態(tài)度:聯(lián)合國(guó)：要求雙方立即?；?，禁止把軍火運(yùn)入交戰(zhàn)區(qū)；美國(guó):乘機(jī)排擠英法在中東的勢(shì)力，要求英國(guó)?；?；蘇聯(lián):也對(duì)英法表示不滿。1956年10月底，以色列軍隊(duì)侵入埃及領(lǐng)土，隨后英法派出大批1.背景②巴勒斯坦解放組織(簡(jiǎn)稱“法塔赫”)成立，開展武裝斗爭(zhēng)，成為以色列的心腹之患

----開展有組織、有統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的反以斗爭(zhēng)(新階段)①埃及和敘利亞一度合并，威脅以色列⑴中東地區(qū)形勢(shì)出現(xiàn)新的變化⑵大國(guó)的介入（維護(hù)在全球的政治、經(jīng)濟(jì)利益）第三次中東（六日）戰(zhàn)爭(zhēng)A、世界能源結(jié)構(gòu)變化，中東石油成為爭(zhēng)奪熱點(diǎn)B、美國(guó)扶植和武裝以色列C、蘇聯(lián)向埃及、敘利亞、伊拉克提供經(jīng)濟(jì)和援助1.背景②巴勒斯坦解放組織(簡(jiǎn)稱“法塔赫”)成立，開展武裝斗1、起因①埃及、敘利亞為了收復(fù)失地和洗刷恥辱（必然性）②埃、敘在蘇聯(lián)的幫助下迅速提高軍備水平（可能性）4、經(jīng)過戰(zhàn)爭(zhēng)初期：埃敘進(jìn)攻階段戰(zhàn)爭(zhēng)后期：以色列反攻階段雙方接受聯(lián)合國(guó)的?；饹Q議，結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)十月戰(zhàn)爭(zhēng)（第四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)）2、時(shí)間:3、交戰(zhàn)國(guó):1973.10埃及、敘利亞VS以色列5、結(jié)果:埃及、敘利亞取得局部勝利1、起因①埃及、敘利亞為了收復(fù)失地和洗刷恥辱（必然性）4、經(jīng)四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)后的局面說明：地圖中綠色為巴勒斯坦國(guó)土，白色為以色列國(guó)土。四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)后的局面說明：地圖中綠色為巴勒斯坦國(guó)土，白色為以

歷史上猶太人和阿拉伯人都在巴勒斯坦地區(qū)居住過①公元前1025年，猶太人建立希伯萊王國(guó)

HebrewKingdom之后分裂為兩個(gè)國(guó)家，北部稱以色列王國(guó)，南部稱猶太王國(guó)；②公元1世紀(jì)時(shí)，猶太人國(guó)家被羅馬帝國(guó)滅亡，之后猶太人舉背井離鄉(xiāng)流散到世界各地。從此結(jié)束了猶太民族主體在巴勒斯坦生存的歷史。③公元7世紀(jì)，穆罕默德創(chuàng)立了伊斯蘭教，并建立了統(tǒng)一的阿拉伯帝國(guó)，公元637年巴勒斯坦并入阿拉伯帝國(guó)(ArabEmpire)，形成了信奉伊斯蘭教的巴勒斯坦阿拉伯人。此后他們成為這塊土地的主人。④1518年，巴勒斯坦被納入奧斯曼帝國(guó)

OttomanEmpire的版圖，直至一戰(zhàn)結(jié)束。1.巴勒斯坦和以色列的歷史

巴以沖突的歷史由來歷史上猶太人和阿拉伯人都在巴勒斯坦地區(qū)居住過1.巴勒斯坦和當(dāng)代的中東問題，主要指阿拉伯和以色列的矛盾。耶路撒冷問題。中東問題的核心是巴勒斯坦問題。當(dāng)代的中東問題，主要指耶路撒冷問題。中東問題的核心是巴勒斯

兩個(gè)民族對(duì)同一塊土地提出的排他性的主權(quán)要求，是阿以沖突長(zhǎng)期存在的關(guān)鍵。兩個(gè)民族對(duì)同一塊土地提出的排他性的九年級(jí)歷史下冊(cè)第六單元第16課中東地區(qū)的矛盾和沖突課件4岳麓版

耶路撒冷（Jerusalem）三大宗教的共同圣地:

(1)猶太教(Judaism):猶太教徒認(rèn)為是他們的圣城歷史上該城市是猶太人政治和宗教中心。

(2)基督教(Christianity):<<圣經(jīng)>>中說耶酥是在該城被釘死在十字架上。

(3)伊斯蘭教（Islam）:

伊斯蘭教的創(chuàng)始人穆罕默德

曾在該城遨游七重天,見過先知和天堂是除麥加/麥地那之外的第三大圣地。耶路撒冷（Jerusalem）三大宗教的共同圣地:猶太教徒認(rèn)為大衛(wèi)王曾把耶路撒冷作為統(tǒng)一的以色列王國(guó)首都，歷史上是猶太人的政治和宗教中心?；浇掏秸J(rèn)為耶穌是在耶路撒冷被釘死在十字架上的。伊斯蘭教徒認(rèn)為穆罕默德曾在耶路撒冷"登宵"(遨游七重天，見過先知和天堂)。耶路撒冷是除了沙特阿拉伯境內(nèi)的麥加和麥地那以外的穆斯林第三個(gè)圣地。

耶路撒冷是三教圣城。哭墻（猶）和薩赫萊清真寺（伊）基督教的圣地——苦路盤旋期間

猶太教徒認(rèn)為大衛(wèi)王曾把耶路撒冷作為統(tǒng)一的以色列王國(guó)首都，歷史阿拉法特拉賓

“今天我們?cè)谶@里達(dá)成的協(xié)議是一個(gè)需要用巨大的勇氣去達(dá)成的協(xié)議?！薄拔?guī)е蠙熘妥杂蓱?zhàn)士的槍，不要讓橄欖枝從我的手中失落?！?/p>

——阿拉法特“我們今天用響亮而又清楚的聲音對(duì)你們說：血和淚已經(jīng)流夠了，夠了！我們無意報(bào)仇，我們對(duì)你們不懷怨恨。我們和你們一樣，是正常的人，是想建造房屋、種植樹木、談情說愛以及與你們一起生活的人。今天，我們有和平一個(gè)機(jī)會(huì)……”——拉賓巴以和解①20世紀(jì)80年，雙方基本接受“以土地?fù)Q和平”

LandforPeace的原則，中東和平進(jìn)程正式啟動(dòng)。②1993.9以總理拉賓同阿拉法特在華盛頓簽署《關(guān)于在被占領(lǐng)土上巴勒斯坦臨時(shí)自治政府安排的原則宣言》

，以色列的生存權(quán)得到承認(rèn)。這是和談的重大突破。③1998年10月

經(jīng)雙方艱苦談判，阿拉法特與以總理內(nèi)塔尼亞胡在白宮簽署了一項(xiàng)“以土地?fù)Q和平”的臨時(shí)和平協(xié)議。通過談判政治解決中東問題的原則已為越來越多的人接受。④2003年以巴雙方接受“中東和平路線圖”計(jì)劃。阿拉法特拉賓“今天我們?cè)谶@里達(dá)成的協(xié)議是一個(gè)需要用阿拉法特

（1929~~2004）1994贏得諾貝爾和平獎(jiǎng)阿拉法特拉賓（1922~~199501992以色列總理1994贏得諾貝爾獎(jiǎng)“我夢(mèng)想以色列人和巴勒斯坦人和平地共同生活在這片土地上?！崩e“我夢(mèng)想以色列人和巴勒斯坦人和平地共同生活在這片土地上。

希蒙·佩雷斯

1923~~1993:博瓦尼和平獎(jiǎng)1994：贏得諾貝爾和平獎(jiǎng)2007:成為總統(tǒng)希蒙·佩雷斯阿巴斯阿薩德阿巴斯阿薩德今天的中東問題1.伊朗核問題2.阿富汗問題3.巴以沖突4.恐怖襲擊……今天的中東問題1.伊朗核問題九年級(jí)歷史下冊(cè)第六單元第16課中東地區(qū)的矛盾和沖突課件4岳麓版謝謝!謝謝!編后語老師上課都有一定的思路，抓住老師的思路就能取得良好的學(xué)習(xí)效果。在上一小節(jié)中已經(jīng)提及聽課中要跟隨老師的思路，這里再進(jìn)一步論述聽課時(shí)如何抓住老師的思路。①根據(jù)課堂提問抓住老師的思路。老師在講課過程中往往會(huì)提出一些問題，有的要求回答，有的則是自問自答。一般來說，老師在課堂上提出的問題都是學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵，若能抓住老師提出的問題深入思考，就可以抓住老師的思路。②根據(jù)自己預(yù)習(xí)時(shí)理解過的邏輯結(jié)構(gòu)抓住老師的思路。老師講課在多數(shù)情況下是根據(jù)教材本身的知識(shí)結(jié)構(gòu)展開的，若把自己預(yù)習(xí)時(shí)所理解過的知識(shí)邏輯結(jié)構(gòu)與老師的講解過程進(jìn)行比較，便可以抓住老師的思路。③根據(jù)老師的提示抓住老師的思路。老師在教學(xué)中經(jīng)常有一些提示用語，如“請(qǐng)注意”、“我再重復(fù)一遍”、“這個(gè)問題的關(guān)鍵是····”等等，這些用語往往體現(xiàn)了老師的思路。來自：學(xué)習(xí)方法網(wǎng)④緊跟老師的推導(dǎo)過程抓住老師的思路。老師在課堂上講解某一結(jié)論時(shí)，一般有一個(gè)推導(dǎo)過程，如數(shù)學(xué)問題的來龍去脈、物理概念的抽象歸納、語文課的分析等。感悟和理解推導(dǎo)過程是一個(gè)投入思維、感悟方法的過程，這有助于理解記憶結(jié)