中專新教師培養(yǎng)管理規(guī)定范本

第頁共頁中專新教師培養(yǎng)管理規(guī)定范本第一章總則第一條為了進一步加強中專新教師的培養(yǎng)工作，提高新教師的教育教學能力和師德修養(yǎng)，同時規(guī)范新教師的入職培訓和管理過程，特制定本規(guī)定。第二條本規(guī)定適用于所有中專新教師的培養(yǎng)和管理工作。第三條中專新教師培養(yǎng)工作的目標是培養(yǎng)一支學科專業(yè)、業(yè)務能力強、師德高尚的教師隊伍，為學生提供優(yōu)質的教育教學服務。第四條中專新教師培養(yǎng)的原則是統(tǒng)籌安排、分類培養(yǎng)、師生互動、激發(fā)創(chuàng)新、循序漸進。第五條中專新教師培養(yǎng)工作的責任機構是學院培訓中心，具體負責培養(yǎng)計劃的制定、培訓資源的整合、培養(yǎng)管理的協(xié)調等工作。第二章培養(yǎng)計劃和入職培訓第六條每學年度學院培訓中心應制定中專新教師培養(yǎng)計劃，明確培訓內容、培訓形式和培訓時間等。第七條中專新教師培訓內容應包括以下幾個方面：教育教學理論知識、教育教學技能、學科知識更新、師德教育、校園文化等。第八條中專新教師的入職培訓時間一般不少于一個月，培訓形式主要采取集中培訓和輔導指導相結合的方式。第三章培養(yǎng)管理第九條中專新教師培養(yǎng)期限一般為三年，其中第一年為試用期。試用期滿并被確認適合從事教育教學工作后，方可正式合同續(xù)聘。第十條中專新教師培養(yǎng)期內應進行定期考核和評估，以評價教師的培養(yǎng)效果。評估結果為優(yōu)秀的教師可以提前結束培養(yǎng)期。第十一條中專新教師在培養(yǎng)期內需完成學院培訓中心制定的培養(yǎng)計劃，并通過相應的考核和評估。第十二條中專新教師培養(yǎng)過程中應配備導師，導師應具備豐富的教學經(jīng)驗和優(yōu)秀的教學能力，負責指導新教師的教育教學工作。第四章師德教育和教學改革創(chuàng)新第十三條中專新教師培養(yǎng)中應重視師德教育，加強教育教學理論的學習，提高教師的師德修養(yǎng)和教育教學能力。第十四條中專新教師培養(yǎng)中應鼓勵教師參與教育教學改革創(chuàng)新，培養(yǎng)教師的教學能力和創(chuàng)新意識。第五章獎勵和考核第十五條對于中專新教師培養(yǎng)中表現(xiàn)出色、取得突出成績的教師，學院應予以表彰和獎勵。第十六條學院應制定相應的考核制度，對中專新教師進行定期考核和評估，并根據(jù)考核結果，對教師進行獎懲。第六章附則第十七條本規(guī)定由學院培訓中心負責解釋。第十八條本規(guī)定自頒布之日起生效，之前的教師培養(yǎng)管理相關規(guī)定均作廢。總則中專新教師培養(yǎng)管理規(guī)定是為了加強中專新教師的培養(yǎng)工作，提高教師隊伍的整體素質。本規(guī)定明確了培養(yǎng)計劃和入職培訓的安排，規(guī)范了新教師的培養(yǎng)和管理工作。同時，本規(guī)定強調了師德教育和教學改革創(chuàng)新的重要性，以及對優(yōu)秀教師的獎勵和考核。在實施中，還應根據(jù)具體情況進行細化和完善，確保培養(yǎng)工作的有效進行。中專新教師培養(yǎng)管理規(guī)定范本（二）第一章總則第一條為了加強中專新教師的培養(yǎng)工作，提高教師的教育教學能力，特制定本規(guī)定。第二條本規(guī)定適用于中等職業(yè)學校中專新教師的培養(yǎng)工作。第三條中專新教師指的是具有中等職業(yè)學校教師資格的、受聘不滿3年的教師。第二章培養(yǎng)計劃第四條中專新教師的培養(yǎng)應制定培養(yǎng)計劃，確定培養(yǎng)目標和培養(yǎng)內容。第五條培養(yǎng)計劃應綜合考慮中專新教師的專業(yè)基礎、教育教學能力和職業(yè)發(fā)展需求，定期修訂并執(zhí)行。第六條培養(yǎng)計劃的內容包括：教育教學理念、課程設計、教學方法、教學評估、教學資源等。第三章培養(yǎng)導師第七條中專新教師應配備培養(yǎng)導師，進行個別指導和培養(yǎng)。第八條培養(yǎng)導師應具備專業(yè)素養(yǎng)和豐富的教育教學經(jīng)驗。第九條培養(yǎng)導師應與中專新教師保持密切的聯(lián)系，及時了解教師的培養(yǎng)需求和問題，提供指導和幫助。第十條培養(yǎng)導師應定期進行培養(yǎng)導師交流和培養(yǎng)經(jīng)驗分享。第四章培養(yǎng)活動第十一條中專新教師的培養(yǎng)活動應分類進行，包括入職培訓、教學實踐、教學觀摩、教學研討等。第十二條入職培訓是中專新教師必須參加的培養(yǎng)活動，內容包括中等職業(yè)學校教育理念、規(guī)章制度、教學方法、教育教學資源等。第十三條教學實踐是中專新教師獨立教學的重要環(huán)節(jié)，應由培養(yǎng)導師進行指導和評估。第十四條教學觀摩是中專新教師學習和提高教育教學能力的有效方式，應定期組織進行。第十五條教學研討是中專新教師交流經(jīng)驗、互相學習的平臺，應鼓勵和支持。第五章培養(yǎng)評估第十六條中專新教師的培養(yǎng)應進行評估，了解培養(yǎng)效果和存在的問題。第十七條培養(yǎng)評估應包括教學成果評估和教師自我評估兩個方面。第十八條教學成果評估應由培養(yǎng)導師主持，采用多種評估方法，如課堂觀察、學生滿意度調查等。第十九條教師自我評估應由中專新教師自行完成，主要評估教學方法、資源利用和自身的教育教學能力。第六章培養(yǎng)支持第二十條學校應為中專新教師提供良好的教育教學環(huán)境和支持，包括教學設備、教學資源等。第二十一條學校應為培養(yǎng)導師提供相應的培訓和支持，提高培養(yǎng)導師的教育教學指導能力。第七章附則第二十二條本規(guī)定自頒布之日起施行。第二十三條本規(guī)定解釋權歸中專教育部門所有。以上為中專新教師培養(yǎng)管理規(guī)定模版。中專新教師培養(yǎng)管理規(guī)定范本（三）第一章總則第一條現(xiàn)代中專教育的發(fā)展，對教師隊伍的素質和能力提出了更高的要求。為了加強新教師的培養(yǎng)和管理，提高其教育教學水平，本規(guī)定制定。第二條中專新教師是指初次進入中專從事教育教學工作的教師。第三條中專新教師培養(yǎng)管理應當遵循培養(yǎng)與管理并重的原則，注重培養(yǎng)和激勵新教師，同時加強對新教師的管理和指導。第四條中專新教師培養(yǎng)管理的目標是培養(yǎng)出學科扎實、教學經(jīng)驗豐富、教育教學理念先進的優(yōu)秀教師。第五條中專新教師培養(yǎng)管理應當根據(jù)崗位不同、專業(yè)需求不同、發(fā)展階段不同，采取個體化、差異化的培養(yǎng)和管理措施。第六條中專新教師培養(yǎng)管理的內容包括職前培訓、入職指導、專業(yè)發(fā)展、崗位安排、評價考核等。第二章職前培訓第七條中專新教師在入職前應當接受培訓，培訓內容包括教育教學理論、教育教學方法、學科知識等。第八條中專新教師的職前培訓可以采取集中培訓和分散培訓相結合的方式進行，培訓時間不得少于2周。第九條中專新教師的職前培訓應當由具備豐富教育教學經(jīng)驗的教師擔任培訓師，培訓師應當具備相關教育教學理論知識和培訓能力。第十條職前培訓的內容應當緊密結合中專教育教學的實際需求，突出教師教育教學的特點，注重實踐能力的培養(yǎng)。第三章入職指導第十一條中專新教師在入職后應當接受入職指導，入職指導的時間不得少于4周。第十二條入職指導的內容應當包括教育教學經(jīng)驗交流、崗位職責介紹、教學設計指導等。第十三條入職指導應當由具備豐富教育教學經(jīng)驗的教師擔任導師，導師應當對中專新教師進行全面指導和評價，幫助其適應教育教學工作。第十四條入職指導過程中應當注重培養(yǎng)新教師的教育教學觀念、道德品質和職業(yè)素養(yǎng)等。第十五條入職指導過程中應當建立反饋機制，及時了解新教師在教育教學工作中的困惑和問題，并提供有效的解決方案。第四章專業(yè)發(fā)展第十六條中專新教師應當參加專業(yè)發(fā)展培訓，提升自身的學科知識和教育教學能力。第十七條專業(yè)發(fā)展培訓的內容包括學科研究、教學方法研究、教育教學理論學習等。第十八條專業(yè)發(fā)展培訓應當采取集中培訓和分散培訓相結合的方式進行，培訓時間不得少于2周。第十九條專業(yè)發(fā)展培訓應當由具備高級教師職稱或者具備其他專業(yè)認證的教師擔任培訓師，培訓師應當具備專業(yè)知識和培訓能力。第二十條專業(yè)發(fā)展培訓應當注重理論與實踐的結合，促進新教師對教育教學的理解和運用。第五章崗位安排第二十一條中專新教師的崗位安排應當根據(jù)其專業(yè)特長、教育教學能力和教務需求等因素進行合理配置。第二十二條崗位安排既要滿足新教師的專業(yè)發(fā)展需求，又要照顧到學校的教務安排。第二十三條崗位安排應當充分考慮中專新教師的實際情況，合理安排工作任務和教學科目。第二十四條崗位安排應當建立有效的上崗訓練機制，對新教師進行輔導和指導。第六章評價考核第二十五條對中專新教師進行評價考核，既要注重量化評價，又要注重素質評價。第二十六條評價考核應當根據(jù)中專新教師的教育教學實踐能力、教育教學觀念和職業(yè)操守等因素進行綜合評價。第二十七條評價考核結果作為晉升和聘任的重要依據(jù)。第三十八條學校應當建立健全教師培養(yǎng)管理檔案，記錄教師的培養(yǎng)和發(fā)展情況。第七條其他第三十九條