五年級下冊語文課件-第18課威尼斯的小艇-部編版25

18.威尼斯的小艇五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯的小艇-部編版21五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯的小艇-部編版2118.威尼斯的小艇五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯

第一課時五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯的小艇-部編版21五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯的小艇-部編版21第一課時五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯的小艇-部理清結構第一部分（第１自然段）講小艇是威尼斯的交通工具，是全文的總起。第二部分（第２、３自然段）講小艇的樣子和坐在艙里舒服的感覺。第三部分（第４自然段）講船夫駕駛小艇的熟練技術。第四部分（第５、６自然段）講小艇在威尼斯的作用。五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯的小艇-部編版21五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯的小艇-部編版21理清結構第一部分（第１自然段）講小艇是威尼斯的交通工具，是全了解起因五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯的小艇-部編版21五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯的小艇-部編版21了解起因五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯的小艇-部編課堂小結這一節(jié)課，我們學習了生字詞，并跟隨大作家馬克·吐溫一道欣賞了威尼斯美妙的水上風光，我想大多數同學可能都有一種沖動，就是想馬上到威尼斯去看一看，去坐一坐威尼斯的小艇，去感受水上樂園的情趣。五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯的小艇-部編版21五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯的小艇-部編版21課堂小結這一節(jié)課，我們學習了生字詞，并跟隨大作家馬克

第二課時五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯的小艇-部編版21五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯的小艇-部編版21第二課時五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯的小艇-部上節(jié)課我們我們學習了生字詞，并跟隨大作家馬克·吐溫一道欣賞了威尼斯美妙的水上風光。這節(jié)課，我們將繼續(xù)跟隨大作家馬克·吐溫坐上威尼斯的小艇，去感受水上樂園的情趣。導入新課五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯的小艇-部編版21五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯的小艇-部編版21上節(jié)課我們我們學習了生字詞，并跟隨大作家馬克·吐溫一道欣賞了導入新課威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯的小艇-部編版21五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯的小艇-部編版21導入新課威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。小艇是威尼斯的主要交通工具。作用是：總起全文、點明中心。導入新課五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯的小艇-部編版21五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯的小艇-部編版21威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通小艇的樣子船夫的駕駛技術小艇的重要作用默讀課文。說說課文圍繞小艇寫了哪幾方面的內容？（課后第一題）了解小艇五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯的小艇-部編版21五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯的小艇-部編版21小艇的樣子船夫的駕駛技術小艇的重要作用默讀課文。說說了解小艇威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯的小艇-部編版21五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯的小艇-部編版21了解小艇威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟了解小艇我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯的小艇-部編版21五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯的小艇-部編版21了解小艇我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇船夫的技術船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非常快，還能作急轉彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯的小艇-部編版21五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯的小艇-部編版21船夫的技術船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多人們與小艇商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。莊嚴的老人帶了全家，夾著圣經，坐著小艇上教堂去作禱告。半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯的小艇-部編版21五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯的小艇-部編版21人們與小艇商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青人們與小艇誰坐著小艇干什么說明什么商人去做生意小艇與人們的生活緊密相連。青年婦女高聲談笑孩子由成年人伴著到郊外呼吸新鮮的空氣老人帶著全家教堂作禱告一大群人看戲回家五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯的小艇-部編版21五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯的小艇-部編版21人們與小艇誰干什么說明什么商人去做生意小艇與人們的生活緊密相人們與小艇

簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯的小艇-部編版21五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯的小艇-部編版21人們與小艇簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河人們與小艇

《威尼斯的小艇》末段描寫一動一靜，突出了小艇在威尼斯的重大作用。末段前三個句子是動態(tài)描寫。寫半夜時，戲院散場，人們各自乘坐小艇，散開，消失；傳來嘩笑，告別聲。后三個句子是靜態(tài)描寫。寫深夜，小艇停泊，水面沉寂，月影搖晃，萬物靜寂，古城入睡。環(huán)境幽靜，景象優(yōu)美、迷人。五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯的小艇-部編版21五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯的小艇-部編版21人們與小艇《威尼斯的小艇》末段描寫一動一靜，突出了小人們與小艇

這一段動態(tài)和靜態(tài)相結合的描寫，在文中有重要的作用：這些描寫說明威尼斯整個城市的動和靜都是由小艇的動和靜來決定的，突出了小艇的作用，緊扣了文題。動態(tài)和靜態(tài)的先后出現，表現了這座“世界聞名的水上城市”既繁華又幽靜的特色。動靜映襯，真實地反映了威尼斯的風貌。這使文章更加生動具體，增強了藝術感染力。五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯的小艇-部編版21五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯的小艇-部編版21人們與小艇這一段動態(tài)和靜態(tài)相結合的描寫，在文中有重要人們與小艇商人坐著小艇去做生意。學生坐著小艇去

。

坐著小艇去

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這篇課文圍繞小艇講了三方面內容，讓我們領略了威尼斯奇特的風光，感受到了小艇與人們的生活息息相關，感悟到作者高超的寫作手法。五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯的小艇-部編版21五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯的小艇-部編版21課堂總結這篇課文圍繞小艇講了三方面內容，讓我們威尼斯的小艇水城特有風光特點外形：獨木舟、新月、水蛇行動：輕快靈活船夫技術——操作自如、快而穩(wěn)白天：各種人小艇夜晚：小艇動小艇不動熱鬧靜寂作用板書設計五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯的小艇-部編版21五年級下冊語文精品課件-第18課威尼斯的小艇-部編版21威尼斯的小艇水城特有風光特點外形：獨木舟、新月、水蛇船夫技術1．這則寓言中的河伯是一個高傲自大、自以為是的河神，也是莊子為教育人們而塑造的一個反面人物形象。2．這則寓言告訴人們：一個人的見識是有限的。如果驕傲自滿，就難免貽笑大方。3．這則寓言通過設喻和對比的手法，將人物形象塑造得鮮明生動，也增強了說理的趣味性。4．莊子的這種“戒除自滿”的思想觀點至今仍有很強的現實意義，所以我們要正確地