三年級語文下冊課件《荷花》部編版

園林建筑設(shè)計園林建筑設(shè)計第三章建筑庭園設(shè)計建筑庭園：系指由建筑物圍成并具有一定景象的空間，用以作為人們室內(nèi)活動場所的擴大和補充，并有組織地完善了與自然空間的過渡。第三章建筑庭園設(shè)計建筑庭園：系指由建筑物圍成并具有一定景三年級語文下冊課件《荷花》部編版三年級語文下冊課件《荷花》部編版第一節(jié)庭園類別及其平面布置庭園類別劃分方法按庭園在建筑中所處的位置和相應(yīng)的使用功能劃分按庭園所在位置的不同地形環(huán)境劃分按庭園的不同平面形式劃分第一節(jié)庭園類別及其平面布置庭園類別劃分方法按庭園在建筑中1、前庭：位于主體建筑的前面，面臨道路，一般較為寬暢，供人們出入交通，也是建筑物與道路之間的人流緩沖地帶。（p92圖3-1、3-2）按庭園在建筑中所處的位置和相應(yīng)的使用功能劃分：1、前庭：位于主體建筑的前面，面臨道路，一般較為寬暢，供人們桂林靖江王府前庭桂林靖江王府前庭2、內(nèi)庭（中庭）：一般系多院落庭園的主庭，供人們起居休閑、游觀靜賞和調(diào)劑室內(nèi)環(huán)境之用，通常以近賞景來構(gòu)成庭中景象。（p92圖3-3）三年級語文下冊課件《荷花》部編版三年級語文下冊課件《荷花》部編版三年級語文下冊課件《荷花》部編版三年級語文下冊課件《荷花》部編版3、后庭：位于屋后，常栽種果林，既可供人果實，又可擋風(fēng)遮雨。（p93圖3-4）4、側(cè)庭：多屬書齋院落。（p94圖3-5、3-6）5、小院：屬庭院小品，起到庭園組景和建筑空間的陪襯、點綴作用。（p94圖3-7）三年級語文下冊課件《荷花》部編版拙政園-十八曼陀羅花館拙政園-十八曼陀羅花館網(wǎng)師園-殿春簃網(wǎng)師園-殿春簃拙政園-海棠春塢拙政園-海棠春塢北京-盤古大觀北京-盤古大觀北京-盤古大觀北京-盤古大觀

盤古大觀項目總占地面積約4萬平方米，總建筑面積41多萬平方米，由一幢超5A級寫字樓、三幢國際公寓、一座盤古七星酒店以及全長411米的世界第一商業(yè)長廊——龍廊綜合組成。大廈共有地上39層，地下5層，192米的俊拔高度成就非凡視野，建筑材質(zhì)選自世界各地最精良的品牌產(chǎn)品，達(dá)到智能化與舒適性的頂級享受，堪稱先進科技與國際商務(wù)的完美融合。盤古大觀空中四合院，在三棟國際公寓頂部、85米高的“龍脊”之上。在設(shè)計上，“空中四合院”沿用了傳統(tǒng)北京四合院的建筑特點，坐北朝南、東西廂房，格局規(guī)整。鼓抱石、獬豸、照壁、垂花門，原汁原味?？罩兴暮显汗灿?2套。每套建筑面積為775平方米，每戶均配有兩部私人專署電梯。院落分上下兩層，一層為會客、用餐、泳池，同時院內(nèi)栽有寓意“金玉滿堂”的玉蘭及海棠樹和私人愜意水榭；二層以臥室、書房為主；院落上空安裝了可電動開合屋頂；一二層之間備有迷你電梯。盤古大觀項目總占地面積約4萬平方米，總建筑面積41多1、山庭：依一定的山勢作庭者。（p96圖3-8）2、水庭：突出水局組織庭園者。3、水石庭：以水、石結(jié)合組織庭院者。4、平庭：庭之地面平而坦者。按庭園所在位置的不同地形環(huán)境劃分：1、山庭：依一定的山勢作庭者。（p96圖3-8）按庭園所水庭：突出水局組織庭園者水庭：突出水局組織庭園者石庭：突出石材組織庭園者石庭：突出石材組織庭園者石庭：突出石材組織庭園者石庭：突出石材組織庭園者石庭：突出石材組織庭園者石庭：突出石材組織庭園者水石庭：突出石材組織庭園者水石庭：突出石材組織庭園者水石庭：以水、石結(jié)合組織庭院者水石庭：以水、石結(jié)合組織庭院者按庭園的不同平面形式劃分：1、對稱式a、對稱式單院落庭園。b、對稱式多院落組合庭園。2、自由式：構(gòu)圖手法自由、靈活，顯得輕巧而富有空間變化。a、自由式單院落庭園。b、自由式多院落庭園。按庭園的不同平面形式劃分：四合院--對稱式單院落庭園四合院--對稱式單院落庭園四合院--對稱式多院落庭園四合院--對稱式多院落庭園對稱式多院落庭園對稱式多院落庭園孫子兵法城--對稱式多院落庭園孫子兵法城--對稱式多院落庭園現(xiàn)代庭園—由建筑物界定的對稱式院落庭園現(xiàn)代庭園—由建筑物界定的對稱式院落庭園

由于城市建筑用地的日趨緊張，現(xiàn)代建筑中不斷出現(xiàn)了高層建筑。為了滿足人們室外生活和休息觀賞的需要，無論是住宅建筑還是公共建筑，在室內(nèi)、樓層或屋頂上，模仿自然，出現(xiàn)了室內(nèi)景觀和屋頂花園，以及中庭、下沉廣場等。由于城市建筑用地的日趨緊張，現(xiàn)代建筑中不斷出現(xiàn)了高層屋頂花園屋頂花園屋頂花園屋頂花園屋頂花園屋頂花園屋頂花園屋頂花園中庭中庭商業(yè)中庭商業(yè)中庭商業(yè)中庭商業(yè)中庭商業(yè)中庭商業(yè)中庭第二節(jié)庭園組景

庭園組景是庭園設(shè)計的重要課題，其實質(zhì)是對庭園空間的景觀處理，是庭園意境的具體體現(xiàn)。一、庭園空間的組合與景物序列

空間是客觀存在的立體境域，通過人的視覺反映出來。庭園空間是由庭園景物構(gòu)成的空間，人們通過感覺器官和主觀思維，對其適用與否和美與不美，作出判斷和評價。如：庭園的形成第二節(jié)庭園組景庭園組景是庭園設(shè)計的重要課題，其實

庭園里要使景致充實、更風(fēng)趣，常用模擬或是因借手法去塑造動景，使庭中景象更真切、更自然。由景物構(gòu)成的庭園空間，以不同景物的前后、高低、大小、虛實、明暗、形狀、色澤等，組成景象的序列，形成庭園空間的層次和節(jié)奏感。如：單庭園的層次（p104圖3-31）有效利用庭園空間的處理，既可作出空間的序列，又可呈現(xiàn)出空間的層次，從而演化出庭景的情趣。庭園里要使景致充實、更風(fēng)趣，常用模擬或是因借手法去塑如：多院落庭園的層次（p106圖3-33）多院落庭園的空間組合，不只是在一個庭園空間里組景，而是在建筑空間的限定、穿插與連絡(luò)的多種情況下，形成景物不同、空間不同、景觀不同的數(shù)個庭園空間，同時又把個性各異的庭景，有機的串成一個整體。多院落庭園不能把各個院落孤立的分別考慮，必須以整個庭園的布局作為各庭組景的依據(jù)，并按其不同的使用功能來配置各庭景物，構(gòu)出在統(tǒng)一基調(diào)下的各自特色，使全園取得有主有次、有抑有揚、有動有靜的安排，既可近賞靜觀，又能供人徘徊尋踏。使得從一個庭園空間過渡到另一個庭園空間，景色各異，但又一脈相承，呈現(xiàn)出極具韻律的豐富層次。

如：多院落庭園的層次（p106圖3-33）廣州中山紀(jì)念堂廣州中山紀(jì)念堂廣州中山紀(jì)念堂廣州中山紀(jì)念堂廣州中山紀(jì)念堂廣州中山紀(jì)念堂二、庭園組景手法

（一）圍閉與隔斷

1、用建筑物圍閉

2、用墻體和建筑物圍閉

3、借助山石環(huán)境和建筑物圍閉二、庭園組景手法

（一）圍閉與隔斷用建筑物圍合成庭園用建筑物圍合成庭園用墻體和建筑物圍閉用墻體和建筑物圍閉與自然環(huán)境圍合成庭園與自然環(huán)境圍合成庭園（二）滲透與延伸為滿足人們觀賞要求，庭園組景往往沖破相對固定的空間局限性，在不增加體量的前提下，向相鄰空間聯(lián)絡(luò)、滲透、擴散和延展，從而獲得小中見大、擴大視野、增加層次和豐富庭園組景的效果。

1、利用空廊互為因借

2、利用景窗互為滲透

3、利用門洞互為引伸（二）滲透與延伸利用空廊互為因借利用空廊互為因借利用空廊互為因借利用空廊互為因借利用景窗使視點---窗孔---景物連成一線，形成庭園空間景象在縱深線上的延伸。利用景窗使視點---窗孔---景物連成一線，形成庭園空間景象利用景窗使視點---窗孔---景物連成一線，形成庭園空間景象在縱深線上的延伸。利用景窗使視點---窗孔---景物連成一線，形成庭園空間景象利用景窗使視點---窗孔---景物連成一線，形成庭園空間景象在縱深線上的延伸。利用景窗使視點---窗孔---景物連成一線，形成庭園空間景象利用景窗使視點---窗孔---景物連成一線，形成庭園空間景象在縱深線上的延伸。利用景窗使視點---窗孔---景物連成一線，形成庭園空間景象三年級語文下冊課件《荷花》部編版運用門洞隱現(xiàn)出來的景物作為游觀誘導(dǎo)1、以門洞的對景作為庭園景象序列之引導(dǎo)，把游人引入另一空間，自然地形成一條明確的觀覽線路；2、利用門衛(wèi)和門形的構(gòu)圖輪廓，將遠(yuǎn)離的景物納入門景畫面，使之成為庭園中富于畫意的景觀造型。運用門洞隱現(xiàn)出來的景物作為游觀誘導(dǎo)運用門洞隱現(xiàn)出來的景物作為游觀誘導(dǎo)1、以門洞的對景作為庭園景象序列之引導(dǎo)，把游人引入另一空間，自然地形成一條明確的觀覽線路；2、利用門衛(wèi)和門形的構(gòu)圖輪廓，將遠(yuǎn)離的景物納入門景畫面，使之成為庭園中富于畫意的景觀造型。運用門洞隱現(xiàn)出來的景物作為游觀誘導(dǎo)運用門洞隱現(xiàn)出來的景物作為游觀誘導(dǎo)1、以門洞的對景作為庭園景象序列之引導(dǎo)，把游人引入另一空間，自然地形成一條明確的觀覽線路；2、利用門衛(wèi)和門形的構(gòu)圖輪廓，將遠(yuǎn)離的景物納入門景畫面，使之成為庭園中富于畫意的景觀造型。運用門洞隱現(xiàn)出來的景物作為游觀誘導(dǎo)運用門洞隱現(xiàn)出來的景物作為游觀誘導(dǎo)1、以門洞的對景作為庭園景象序列之引導(dǎo)，把游人引入另一空間，自然地形成一條明確的觀覽線路；2、利用門衛(wèi)和門形的構(gòu)圖輪廓，將遠(yuǎn)離的景物納入門景畫面，使之成為庭園中富于畫意的景觀造型。運用門洞隱現(xiàn)出來的景物作為游觀誘導(dǎo)三年級語文下冊課件《荷花》部編版三、庭園空間景致（一）利用影射豐富園景（二）利用對比塑造景象（三）利用珍品構(gòu)設(shè)景象獲得庭園組景的滿意，不在景物數(shù)量的堆砌，貴在精于取材，善于運用，巧于因借，做到物精景粹，品少格高，素不陋，趣不俗。三、庭園空間景致（一）利用影射豐富園景利用倒影增添垂直空間的特有層次感利用倒影增添垂直空間的特有層次感利用倒影增添垂直空間的特有層次感利用倒影增添垂直空間的特有層次感文徵明手植藤文徵明手植藤瑞云峰瑞云峰冠云峰冠云峰玉玲瓏玉玲瓏四、庭院空間的尺度處理（一）視錐W=H，完全圍合W=2H，部分圍合W=3H，最低限度的圍合W=4H，沒有圍合感四、庭院空間的尺度處理（一）視錐（二）視距D=H，觀察景物的局部和細(xì)部，45度D=2H，觀察景物的整體，27度D=3H，觀察景物的整體及環(huán)境，18度（二）視距第三節(jié)室內(nèi)景園

在庭園組景范疇中，如果園景界入了建筑物的室內(nèi)空間，在室內(nèi)形成一定的景致，這種形式的園稱為室內(nèi)景園。第三節(jié)室內(nèi)景園在庭園組景范疇中，如果園景界入了建室內(nèi)景園的意義和作用？

一、改善室內(nèi)氣氛，美化室內(nèi)空間。二、為擴大室內(nèi)空間，提供和改善室內(nèi)通風(fēng)、采光條件。三、為不同功能的房間組合，提供良好的分隔條件。四、為室內(nèi)特殊空間提供較好的處理辦法。五、為室內(nèi)空間的聯(lián)絡(luò)、隔斷、滲透、引伸、轉(zhuǎn)換、過渡和點綴，提供了靈活的處理手法。室內(nèi)景園的意義和作用？

一、改善室內(nèi)氣氛，美化室內(nèi)空間。造園內(nèi)容包括堆山疊石、理水、植花木和建筑小品等。室內(nèi)庭園是園林中新興的一個重要的特殊組成部分，是現(xiàn)代居住文明的體現(xiàn)。應(yīng)在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)園林手法的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新。庭園設(shè)計內(nèi)容，主要是造景、組景，而造景之前必先立意，意在筆先，立意的關(guān)鍵在于庭園景觀意境的創(chuàng)造。（1）意境的創(chuàng)造離不開被欣賞的對象（庭園景觀）和欣賞者（各階層的人）。室內(nèi)庭園的意境創(chuàng)造造園內(nèi)容包括堆山疊石、理水、植花木和建筑小品等。室內(nèi)庭園（2）同一景物對不同的人或同一人在不同時間、不同情緒的感染下，可產(chǎn)生不同的感受，即所謂的“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。（3）意境的創(chuàng)造是經(jīng)過藝術(shù)家、建筑師和園林設(shè)計師的共同勞動，抓住事物本質(zhì)，以作者自己的觀點進行創(chuàng)造，是對客觀現(xiàn)實（自然景觀）的提煉和升華。（4）意境的出現(xiàn)是在審美的過程中，意境的存在是在物我之間（2）同一景物對不同的人或同一人在不同時間、不同情緒的庭園設(shè)計的基本原理

一、整體統(tǒng)一性

1、庭園應(yīng)與周邊環(huán)境協(xié)調(diào)一致，能利用的部分盡量借景，不協(xié)調(diào)的部分想方設(shè)法視覺遮蔽；

2、庭園應(yīng)與自家建筑渾然一體，與室內(nèi)裝飾風(fēng)格互為延伸、融合；

3、園內(nèi)各組成部分有機相連，過渡自然。二、視覺平衡庭園的各構(gòu)成要素的位置、形狀、比例和質(zhì)感在視覺上要適宜，以取得“平衡”，類同于繪畫和攝影的構(gòu)圖要求，只是庭園是三維立體的，而且是多視角觀賞。在庭園設(shè)計上還要充分利用人的視覺假象，如在近處的樹比遠(yuǎn)處的體量稍大一些，會使庭院看起來比實際的大。如：蘇州的網(wǎng)獅園為了達(dá)到水波浩渺的擴大感，而把水域周邊景觀按比例縮小，也是同理。

庭園設(shè)計的基本原理三、動感多觀賞點的庭園引導(dǎo)視線往返穿梭，從而